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時(shí)間都去哪了作文450字（通用18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間都去哪了作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間都去哪了作文450字 1
朱自清的《匆匆》里寫著—洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。對于學(xué)生的'我們，時(shí)間是從課堂上悄悄流逝，從忙碌的學(xué)習(xí)中黯然流逝，從匆忙的步伐中離去，我們想挽留也無能為力；光陰似箭，日夜流梭,那么時(shí)間都去哪了？
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩(wěn)重了？還是去把父母黑色的雙鬢染白，在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋？三年前在學(xué)校種下的榕樹苗已長成為大家遮陰避暑的參天大樹,是時(shí)間成為肥料的原因嗎？我們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)眼間就面臨緊張的備考狀態(tài),是因?yàn)闀r(shí)間調(diào)皮的和我們玩賽跑？當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想時(shí)，恍然大悟—噢~時(shí)間原來在這！
當(dāng)我們不斷成長，時(shí)間一直陪我們跨過春夏秋冬，走過風(fēng)風(fēng)雨雨,只是我們忽略了，當(dāng)我們心中的創(chuàng)傷慢慢愈合時(shí)，時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng)傷膏。從古至今,多少詩人作家在贊嘆時(shí)間，多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就會讓時(shí)間從空隙中流去，不經(jīng)意間又是一天，只有多少人是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間呢？我們都不是圣人，難免有迷茫的時(shí)候，時(shí)間都去哪了我們大可不必深究，只要認(rèn)真做好自己，做好每一件事，不斷充實(shí)自己，那么就會明白時(shí)間就在我們身旁，沒有流失，只是延長罷了。
時(shí)間都去哪了作文450字 2
每個(gè)人從出生開始都會不斷地生長、成長，從少年到青少年，從青少年到中年，從中年到老年。我們不斷的成長著的同時(shí)，時(shí)間也在不斷流失，像流水一樣轉(zhuǎn)眼即逝，不可捉摸卻讓人深思反省。——題記
生活在不斷進(jìn)行，時(shí)間在不斷流失。每一分每一秒，世界都有一個(gè)生命在誕生，同時(shí)也有一個(gè)生命在流逝。時(shí)間的度過引發(fā)人們的深刻思考，時(shí)間會去哪呢？從青春的年輕到老年的衰老，時(shí)間在我們身上留下了不可磨滅的印記。生命的時(shí)間你是否對它問心無愧？
時(shí)間都去哪了？媽媽說，時(shí)間在眼睛里，閃爍著愛關(guān)注著你們，為你們擔(dān)憂忙活。爸爸說，時(shí)間在我們的身上留下了已淡去的傷疤，它印證著你們的成長和我們的老去。我說，時(shí)間的利用與浪費(fèi)取決于我們的.心，只要把握好機(jī)會，你的人生便不會虛度。
勝利的人生是璀璨輝煌的，但它需要心血的澆灌。同樣的，失敗的人生是否失敗取決于自己的意志是否堅(jiān)定。其實(shí)，勝利與失敗沒有在命運(yùn)的手里，因?yàn)樗谖覀兊男睦镉肋h(yuǎn)保存。
時(shí)間都去哪了作文450字 3
每個(gè)人都有24小時(shí)，我們所擁有的時(shí)間是公平的。但是，為什么我們遇到的人有些人似乎一切皆順，而有些人卻勞而無功呢？這是因?yàn)橛行┤瞬欢脮r(shí)間管理，不知道時(shí)間都去哪里了。如果我們想把握時(shí)間，就需要正確地管理它。
首先，我們需要分清主次。工作和學(xué)習(xí)等重要任務(wù)應(yīng)該放在第一位，這些任務(wù)要比娛樂和游戲等非必要任務(wù)更加重要。如果我們一直把娛樂當(dāng)作重點(diǎn)，那么我們的時(shí)間也會跟著去了。
其次，我們需要明確目標(biāo)。目標(biāo)是作為成就的前提條件，是我們努力的方向。如果我們不知道自己想要什么，我們就無法制定合理的計(jì)劃來達(dá)成它。因此，我們應(yīng)該把目標(biāo)設(shè)定好，在時(shí)間管理中制定合理的`策略。
最后，要培養(yǎng)好習(xí)慣。時(shí)間管理就是一個(gè)習(xí)慣，只有堅(jiān)持養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們才能像在熟練掌握了任何一種技能一樣掌握時(shí)間管理。當(dāng)我們可以克服懶惰和拖延，用更有效的方式來管理時(shí)間時(shí)，我們的時(shí)間就不會再去哪里了。
時(shí)間管理也是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)會管理自己的時(shí)間，充分發(fā)掘時(shí)間的價(jià)值，更重要的是，我們應(yīng)該充實(shí)我們的生活，讓它更有意義。
時(shí)間都去哪了作文450字 4
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子苦了笑了。
時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”
我一邊哼著這首是王錚亮唱的`《時(shí)間都去哪了》，一邊走在上學(xué)的路上。
這首《時(shí)間都去哪了》唱出了許多人的心聲。許多孩子年少不懂事，犯下了許多錯(cuò)事，父母親雖然打過、罵過他，但是從來沒有怪過他，在打他、罵他的同時(shí)，心里卻是在滴血，甚至睡覺時(shí)還在偷偷地哭。有一次，我因?yàn)樨澇裕盗藡寢尩囊粔K錢。媽媽回來時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了，就懷疑是我偷的。我因?yàn)榕聥寢屫?zé)罵，所以我說謊了。媽媽非常了解我，一看就知道是我干的。于是，拿起鞭子就往我身上打。一陣教育過后，我哭著跑回房間，委屈地?fù)湓诖采贤纯蕖＿@時(shí)，爸爸走了過來，對我說：“乖女兒，不要哭，媽媽也不想這樣，剛剛我看到媽媽的眼眶濕潤，她肯定哭過。”我停止了哭泣，心里想：原來媽媽并不是無情的，她是為了教育我，所以……
一轉(zhuǎn)眼，孩子長大了，父母也就老了。回想起以前，果然是“光陰似箭，日月如梭”。就算有些父母忘記了世界，忘記了自己，他也不可能忘記愛你。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間都去愛你了……
時(shí)間都去哪了作文450字 5
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。”這首歌在我耳里回蕩著。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花。”又到了一年的春天，轉(zhuǎn)眼過去了一年，她在回憶她的兒女們。“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴…......
兒女走了，小院里只留下她自己，時(shí)光慢慢的流淌。兒女們每天要和她打一個(gè)電話：
“母親，我寄的錢，您想買什么就買什么，怎么吃穿都行。”她說：“哦哦，我用著呢，看我穿的新不。”其實(shí)——她還穿著那件補(bǔ)了再補(bǔ)的衣服，一分錢都沒花。
“母親，您來我這住吧。”她說：“城里我不習(xí)慣，況且空氣不好，還是我的小院好啊。”其實(shí)——她知道兒女們工作忙。
“母親，您的身體好嗎？”她說：“好啊，我剛剛跳舞回來，熱死我了。”其實(shí)——她在她那躺椅上躺了半天了。
“母親，您還有話要說嗎？”她說：“你去工作吧，我沒話。”其實(shí)——“半生存了好多話，只能藏進(jìn)滿頭白發(fā)。”
到了過年的時(shí)候，兒女們回來看望她們的的母親，她樂呵呵的`看著她的兒女，看著，看著，她閉上了眼睛。
母親的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，震撼人心。可是，這種愛卻慢慢流淌......
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。”
時(shí)間都去哪了作文450字 6
時(shí)間是一個(gè)非常寶貴的資源，沒有哪個(gè)人能夠買到更多的時(shí)間，所有人擁有的時(shí)間都是相同的。然而，我們常常感到時(shí)間缺乏并且無法掌控，不知不覺中時(shí)間已經(jīng)溜走，感到自己非常的被動。這種感覺就像是時(shí)間都去哪兒了一般。
如何掌控自己的時(shí)間呢？
首先，規(guī)劃好時(shí)間。只有有一個(gè)良好的計(jì)劃，我們才能把有限的時(shí)間用到最大的價(jià)值。通過制定時(shí)間表，我們可以更好地分配時(shí)間，讓它更有意義。
其次，注意控制自己的時(shí)間。如果我們不控制自己的時(shí)間，我們就很容易陷入無限的工作和娛樂，很難切斷。但是，如果我們控制好自己的.時(shí)間，我們就能更好地完成任務(wù)，并且可以用剩下的時(shí)間做自己想做的事情。
最后，自我調(diào)整。我們應(yīng)該時(shí)常對自己的時(shí)間進(jìn)行檢查和反思，知道哪些時(shí)間段能夠更利用起來。根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，用更好的精神狀態(tài)準(zhǔn)備迎接接下來的工作。
時(shí)間無價(jià)，所以我們必須管理好我們的時(shí)間。如果你需要的是一個(gè)有生氣、高效率和充實(shí)的生活，那么就去管理好自己的時(shí)間吧。讓我們重新審視我們的時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理水平。
時(shí)間都去哪了作文450字 7
時(shí)間不會為誰多停留一秒，每一個(gè)人的時(shí)間都是有限的，當(dāng)然，反反復(fù)復(fù)問自己時(shí)間都去哪兒了，是沒有意義的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一秒，不讓時(shí)間在眼皮子底下白白流逝。
在小學(xué)的六年里，我曾失去很多東西。友情、誠實(shí)，以及我最親愛的外公，他在的時(shí)間里我沒有好好珍惜他，如今他不在這個(gè)世界上了，挽留似乎已經(jīng)沒有用了。時(shí)間奪走了很多東西，也賜予了我們很多東西。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在我們的身邊，但一不小心，它就會悄悄溜走。讓我們的時(shí)間都去最有意義的事情上。
江河流入了大海；船只停泊在港灣；落葉化為了泥土；歸雁飛向了胡天。那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
有人說，時(shí)間跑了、飛了。跑的很快，飛的也很快，你一個(gè)不注意它就隨風(fēng)飄散了。還有人說，時(shí)間不會跑，也不會飛。它就在你身邊，走的很慢，你一輩子才能用的完。
我不知道時(shí)間去哪兒了，我又或許知道它去哪兒了。在記憶的長河中，我慢慢的搜索，我在父親的.額頭上發(fā)現(xiàn)過它；我在母親的眼角處發(fā)現(xiàn)過它；我在爺爺奶奶的背影里發(fā)現(xiàn)過它；我也在弟弟妹妹的成長中發(fā)現(xiàn)過它。然后，我在老爺爺?shù)娜ナ乐邪l(fā)現(xiàn)了它。
時(shí)間都去哪了作文450字 8
時(shí)間都去哪了？對呀，時(shí)間都去哪了？在時(shí)間的錦囊中，我生活了13年，在這13年好像一眨眼就過去了。在我的記憶長河中，回憶往事好似都是昨天、上一秒發(fā)生的事。現(xiàn)在我六年級，一想到還有短短的幾個(gè)月就要離開親愛的老師和同學(xué)們，真的好想回到一年級幼兒園。也許現(xiàn)在長大了，懂得了珍惜，也可能是以前太小了，不懂得珍惜那段無憂無慮的`美好時(shí)光。
我小的時(shí)候總想著快點(diǎn)長大，快點(diǎn)長大吧！因?yàn)檫@樣就可以逃離父母的魔抓，做什么事都可以自己做主，可能那是太不懂得珍惜時(shí)間了。
而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)小的時(shí)候，無憂無慮的雖然沒有現(xiàn)在認(rèn)識的人廣泛，懂得的道理多，但是兒時(shí)的時(shí)光永遠(yuǎn)都是那珍貴的，總?cè)滩蛔〉娜セ貞洠F(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間的我，真的好想穿越時(shí)光回到兒時(shí)，不再做那調(diào)皮搗蛋的小女孩一定要做一個(gè)乖巧的女孩。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”這首歌曲名就叫《時(shí)間都去哪了》這首歌唱走了多少人的青春。現(xiàn)在我們唱，等到多年以后就是我們的子孫后代給我們唱。那時(shí)從內(nèi)心深處回想青年兒時(shí)，可能淚盈眼眶，更會覺得時(shí)間一去不復(fù)返，最終還是沉睡在歲月里。
時(shí)間都去哪了作文450字 9
無論一個(gè)人的地位、成就還是年齡，每個(gè)人都不得不面對一件共同的事情，“時(shí)間”——不論你有多少錢，時(shí)間的流逝都會讓你漸漸老去；不論你的智商有多高，時(shí)間的跑路都會讓你漸漸無能；不論你有多少快樂，時(shí)間的流逝都會讓你漸漸孤單。時(shí)間是如此的珍貴，卻又如此難以捉摸。因此，我們應(yīng)該好好借助每一秒來慢慢創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
首先，我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的時(shí)間。一個(gè)人如果真的想把時(shí)間運(yùn)用到極致的話，自然而然需要一個(gè)良好的.計(jì)劃。正常規(guī)劃時(shí)間，能讓我們更清晰地分辨哪些是重要的，哪些是無關(guān)緊要的。能熟練掌握時(shí)間的人，顯然能夠獲得更多的成功。
其次，我們應(yīng)該將時(shí)間充分利用起來。充分利用時(shí)間能讓你更好的掌握人生的發(fā)展，讓你更多的把握機(jī)會，無論是事業(yè)上還是個(gè)人興趣愛好方面，充分利用時(shí)間總能帶給不少意外驚喜。
最后，我們要付出行動。對于時(shí)間的利用，規(guī)劃再好也不如落實(shí)好。充分利用時(shí)間需要我們積極行動，并且不斷努力，在行動中讓時(shí)間多一些收獲。
時(shí)間是一種珍貴的資源，我們需要好好珍惜，充分利用時(shí)間，從而創(chuàng)造更大的價(jià)值。
時(shí)間都去哪了作文450字 10
光陰似箭，日月如梭，只記得那年我們匆匆的逃過童年，原以為可以得到幸福的生活--可得到的是歲月是摧殘--時(shí)間都去哪了？——題記
時(shí)間為什么來也匆匆，去也匆匆？只記得那年兒時(shí)，我們一起笑過，玩過。可現(xiàn)在，我們只能眼睜睜的看著時(shí)間從我們眼前流逝。
朱自清在《匆匆》中寫道：“桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子飛了，有在來的時(shí)候……是的'，時(shí)間過的是如此的快，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r(shí)間反而浪費(fèi)時(shí)間。是的，時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的。同學(xué)們?yōu)槭裁茨銈儾辉敢馊フ湎菚r(shí)間？
小時(shí)候，我們常想，為什么時(shí)間過的這么慢；而長大后，我們卻抱怨時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝。
小學(xué)生會想：時(shí)間過的好快啊，作業(yè)都來不及寫。
老師會想：時(shí)間過的好快啊，明天又要給同學(xué)們上新課了。
花有重開日，人無再少年”，珍惜現(xiàn)在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒。
一天又一天，一年又一年……時(shí)間的列車不停的跑著，奔著。我們都是時(shí)間的主人，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間
時(shí)間都去哪了作文450字 11
時(shí)間是我們?nèi)祟愖顚氋F的財(cái)富之一，然而通過數(shù)據(jù)我們可以看出，大部分的人在無意識的情況下讓自己擁有的時(shí)間白白流失。那么我們應(yīng)該做些什么來管理好我們的時(shí)間呢？
首先，拒絕無意識的消耗時(shí)間。這些無意識消耗的時(shí)間可能包括刷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲、無意義的娛樂活動等等。這些活動無論在時(shí)間利用效率上還是在精神上并不具有建設(shè)性，更不值得花費(fèi)我們珍貴的時(shí)間在上面。
其次，合理地規(guī)劃時(shí)間。對于一具有強(qiáng)制規(guī)劃的`人來說，他們會更好地控制他們的時(shí)間，也會用更少的時(shí)間來完成更多的事情。立下計(jì)劃并且嚴(yán)格執(zhí)行是管理時(shí)間的重要方式之一。
最后，尋找一種適合自己的時(shí)間管理方法。比如說，學(xué)習(xí)番茄工作法、堅(jiān)持運(yùn)動來管理自己的時(shí)間等等措施。用良好的習(xí)慣和科學(xué)的時(shí)間管理方式來管理時(shí)間，可以極大的幫助我們提高我們的效率，從而讓我們的生活更充實(shí)有意義。
時(shí)間不會等待任何人，時(shí)間流逝是無法控制也無法逆轉(zhuǎn)的。因此，我們要趁著我們還年輕做好時(shí)間的規(guī)劃，在規(guī)劃中創(chuàng)造更多價(jià)值，讓時(shí)間成為我們?nèi)松墓鍖殹?/p>
時(shí)間都去哪了作文450字 12
如風(fēng)逝去的，是時(shí)間；如光閃過的，是時(shí)間；如流星劃過的，是時(shí)間。時(shí)間，一個(gè)令人惋惜的詞，一個(gè)令人痛惜的詞。我們的時(shí)間都去哪兒了？
春去秋來，日升日落，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間行云流水班的.溜走了。哪怕每天一樣的天氣，一樣的溫度，一樣的人與事，時(shí)間卻再也不會相同了。或許這是命運(yùn)吧！或許這是劫數(shù)吧！無法挽回的青春，已消失不見了……時(shí)間留給我們什么呢？只有記憶罷了，只有變化罷了。想起寶貴的日子從我面前閃過，一陣酸楚涌上心頭，
花，有重開的季節(jié)，而人，卻沒有再少的時(shí)間。你如發(fā)絲之間的水，一會兒就變成了虛無，你入手心里的沙，悄悄穿過指縫。一頭烏黑的頭發(fā)，成了銀絲；一張朝氣的臉，變得紋痕道道。時(shí)間，你為何要走？時(shí)間，你為何不能停留？
雖然，我正處于花樣年華，但我依然很失落，我知道總有一天你也會離開我、我想緊緊挽住你，最終只是一場空、我無法回頭，只能順著你的腳步走，直到生命盡頭……
停下筆，我不禁抬頭。黃昏來了，落日帶著余暉，悄悄落下。伴隨一陣失落的心情，我不經(jīng)苦笑，你還是不肯停留。可請你回答我，我過去的歲月，都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪了作文450字 13
時(shí)間就像是飛快的飛機(jī)，一眨眼就看不見了，時(shí)間還像飛快的亮劍。但是時(shí)間不像花兒，還有重開日，時(shí)間一去不復(fù)返。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言是讓我們知道時(shí)間有多寶貴，今天，老師帶我們體驗(yàn)時(shí)間是怎樣過去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘時(shí)間，讓我們體驗(yàn)時(shí)間的快慢。第一個(gè)一分鐘，老師讓我們寫漢字，看看誰在一分鐘之內(nèi)寫的漢字最多。第一個(gè)一分鐘開始了，我非常著急，一秒的休息時(shí)間都沒有，可是越著急就越想不上來寫什么，所以結(jié)束時(shí)，我果然寫的很少，就寫了十六個(gè)字。第一個(gè)一分鐘，我體會到了時(shí)間過的'飛快。
第二個(gè)一分鐘開始了，這次老師讓我們玩平臂單腳站立的游戲。我心里想老師您為什么不先體驗(yàn)一下再讓我體驗(yàn)，或您跟我們一起體驗(yàn)。這一分鐘感覺過的太慢了，我想是不是老師把表調(diào)慢了。這一分鐘和上一分鐘比，真是太慢了，就像中間過了一小時(shí)。這次感覺到，一分鐘比一小時(shí)還慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺不一樣呢？那是在同樣的時(shí)間里你做事情的意義也不一樣，當(dāng)你想給她做好，你就會覺得時(shí)間過得很快，在做沒有意義的事情的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過的很慢。
時(shí)間是非常寶貴的，大家一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文450字 14
時(shí)間，無論對于誰來說，都是最寶貴而且不可逆的。它貫穿著我們的生命，也是我們奮斗的目標(biāo)。然而，我們在拼命地追逐時(shí)間的同時(shí)，卻總是感到它的匆匆流逝，仿佛我們的時(shí)間都去了哪兒。
首先，我們的時(shí)間常常被無用的事情所占據(jù)，如浪費(fèi)在游戲、網(wǎng)上沖浪、刷短視頻等。雖然短時(shí)間內(nèi)這些活動可能讓我們覺得非常放松，但長期下來，我們的時(shí)間卻被耗盡了。
其次，我們的時(shí)間也被社交網(wǎng)絡(luò)所消耗。今天，社交網(wǎng)絡(luò)成為了人們溝通、交流、娛樂的主要途徑。然而，它們也往往讓我們陷入了時(shí)間的.漩渦中。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普及，我們越來越容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。
最后，我們的時(shí)間也被缺乏計(jì)劃和管理所剝奪。缺乏計(jì)劃和管理意味著我們?nèi)狈r(shí)間分配和規(guī)劃能力，不能充分利用時(shí)間。我們常常浪費(fèi)時(shí)間在無關(guān)緊要的事情上，而忽略了自己的重點(diǎn)任務(wù)。
時(shí)間都去哪了？它不是已經(jīng)流逝了嗎？我們不能讓時(shí)間的流逝只成為我們心中的痛苦。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真管理我們的時(shí)間，充分利用它，讓它為我們而流逝。
時(shí)間都去哪了作文450字 15
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”聽著王錚亮用歌聲對時(shí)間的感慨，我不禁陷入了深深的沉思：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？這是一個(gè)值得讓人思考的問題。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒變成了一個(gè)充滿自信的`少年，可在這十多年的時(shí)光里，我到底把時(shí)間都用到哪兒去了？
在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間是不會用浪費(fèi)來形容的，可在我除了學(xué)習(xí)以外，在這近四千天的時(shí)間里，剩下的時(shí)間我在干什么？我在看電視時(shí)，時(shí)間從那閃爍的屏幕前閃過去；我在玩游戲時(shí)，時(shí)間從花花綠綠的游戲場景中飛過去；我在和朋友、兄弟姐妹的談笑時(shí)，時(shí)間從我們的眼前頑皮地跑著跳著過去了……時(shí)間是如此的伶俐，從不絆倒，從不趴下，以至于我想捉住它時(shí)，它卻像水一樣從我的指縫間溜走了，我不得不嘆息，可在我嘆息時(shí)，時(shí)間又不知道在我的嘆息中飛到何處了。我想盡一切辦法想把時(shí)間留住，可是又有什么可能呢，時(shí)間就像你用手去擋住陽光，可是陽光卻老是從你的指縫間泄下來，你永遠(yuǎn)也捉不住。
時(shí)間是寶貴的，因?yàn)槟悴恢郎系鄣降捉o了你多少時(shí)間，所以你必須珍惜生命中的每一分每一秒。
時(shí)間都去哪了作文450字 16
時(shí)間都去哪兒了？每想到這個(gè)問題，總會勾起我內(nèi)心的一絲傷感，有時(shí)甚至?xí)鳒I。我一定要珍惜時(shí)間，把它放在一些有意義的事情上，不讓它白白流逝。
趴在窗臺，靜靜地觀賞海棠微微地拔起；遙望天空，呆呆的望著那初升的太陽普照大地，這一切的一切仿佛靜止了，因?yàn)槲宜坪醵昧藭r(shí)間。
當(dāng)靜靜地聆聽《時(shí)間都去哪了》這首歌時(shí)，感覺全世界都蒙上了一層冰冷的薄布，給每個(gè)人的心包起來，讓人們能清清楚楚認(rèn)識這世界，這時(shí)光。
眼淚像斷了線的珠子，滾落下來，落在那新翻過的紙，濕透了，便一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕下一頁。這就算是對時(shí)間的眼淚吧，對時(shí)光流逝的眼淚吧。
時(shí)光老人你去哪里了呢，還沒等我們好好享受生命就走了，時(shí)光請你慢慢走，慢慢走。
在某年某日某時(shí)，我上了一堂對我非比同常的課，它讓我真正明白了“時(shí)間都去哪了”這句話的含義，在場的的人為之感動，老師更是懷著喪母的悲痛心情來講這節(jié)課的`。老師給我們講了讓她悲傷絕望的事情，她哭了，伴著《時(shí)間都去哪了》這首歌，哭了。就像有一根尖尖的針刺在我們心里，我們哭的都是那么的撕心裂肺，在那時(shí)，我，明白了。
時(shí)間都去哪了。
時(shí)間都去哪了作文450字 17
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們嗎？哪是誰？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過去了。
時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的.小姑娘，到處走來走去，讓我們看著她無影無蹤的走了。不知不覺，她又會來了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟Ｊ怯脕砀墒裁茨兀课覀儾恢绬幔看鸢甘欠穸ǖ摹Ｋ梢杂脕碜龊芏嘤幸饬x的事。比如對世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對祖國做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？時(shí)間，你們在哪里，就在我們眼里！
時(shí)間都去哪了作文450字 18
現(xiàn)在有一篇火爆的話題正在被討論，是什么呢？那就是“時(shí)間去哪兒，”我來充當(dāng)下小記者去采訪下我的家人吧！
今天，我拿著鋼筆當(dāng)作小話筒，首先去采訪媽媽。我提了提嗓子，問道：“媽媽，你的'時(shí)間去哪兒了？”媽媽不急不慢地說：“我啊！就管你唄！還有家里的家務(wù)事。”媽媽就像個(gè)大管家似的，每天忙進(jìn)忙出，早起晚睡地，實(shí)在是太辛苦了。想到這兒，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼淚差點(diǎn)流出來。收拾下情緒接著問爸爸，“你的時(shí)間又去哪兒了？”爸爸吸了口氣說：“我忙著賺錢呀！不然哪有條件讓你日子過得舒舒服服的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，每年的寒暑假都要外出旅游，爸爸為家里的貢獻(xiàn)也不小。這時(shí)，媽媽反問我：“那你呢？”我想了想說：“我的時(shí)間都用在上學(xué)，做作業(yè)，上興趣班，還有旅游。”爸爸和媽媽都笑了，“那優(yōu)優(yōu)最忙了！”采訪就在笑聲中結(jié)束了。
通過這次的采訪，我感悟了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，我們都要珍惜。我今后再也不浪費(fèi)時(shí)間，好好把握它，做有意義的事。大家也來想想自己的時(shí)間去哪兒了！
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