時間的作文范例(10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的時間的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間的作文 篇1
歲去弦吐箭。 --孟效
盲人無白天，醉鬼無時間(朝鮮)
釘子是敲進去的，時間是擠出來的
等時間的人，就是浪費時間的人(伊朗)
善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
眼前的'瞬間是一位威力強大的女神(歌德)
莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛
不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的(蘇聯)
落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
一年之計在于春，一日之計在于晨 。--蕭繹
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸(朝鮮)
時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的(魯迅)
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。—陶淵明
用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的人，時間多五十九倍(雷巴柯夫)
即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比，也具有現實性這一優勢(叔本華)
在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德
時間的作文 篇2
時間帶走了很多的記憶，卻帶不走我對童年生活的懷念。
——題記
我的記憶中，有過一輛搖搖車。當時，搖搖車在我們村子也算一個略貴的玩具，然而在小孩子的吵鬧下，有孩子的家里幾乎都有搖搖車。常見一群小孩子在大路上比賽搖搖車的騎行。
搖搖車，是一種手搖行走的小車，而我們卻是用腳蹬，因為手搖行走的速度滿足不了我們這群野孩子。
這不，一群小孩正在大路上比賽搖搖車。那時已是初冬時期，寒風呼呼地吹著，他們的臉上都是紅撲撲的，卻全然不顧這股寒冷，仍是兩腳用力地蹬著。他們呼喊著，迎著寒風狂叫著；有的還傻傻的笑著；輪子摩擦的`聲音在天空回蕩。這呼喊聲、傻笑聲和摩擦聲，形成了一個怪好聽的交響樂。
好不羨慕。
在我的再三請求下，一輛嶄新而又霸氣的卡通搖搖車，便出現在我眼前。我立即騎上搖搖車，跑到大路上。卻被寒風吹紅了臉，像猴子屁股一樣，紅色的小臉蛋上掛滿了興奮。
那時一跑就是一大圈，臉紅的像是猴屁股屁股。我當時才知道，我是如此的可愛。
到家才發現，鞋子竟然被磨爛了。這也難怪了，每次蹬時用的不是腳底，卻是腳尖。小鞋子當然也脆弱，耐不住磨。媽媽看見就是一頓臭罵。我才感覺腳底一陣陣刺骨的冰冷。
可第二天我卻依舊騎上了搖搖車一路狂奔，昨天的事已被拋到九霄云外。
就這樣，整個冬天，我就在那交響樂中度過。
搖搖車好像也耐不住每天的摩擦震動，直到春天來臨之時，它便斷了帶輪子的腿；直到春天來臨，我才發現，自己的腳早已凍傷了。
那年冬天，搖搖車被我玩的多么瘋狂，如今那廢棄的搖搖車已不知去向。
我只好輕輕地把它藏在了記憶里。
時間的作文 篇3
時間都去哪了？這一話題成為了中國人話題，有的人說，用在了工作上，有的人還說用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。
愛迪生把時間用在了造燈上，這還得源發與一件小故事：
一個大雪天的夜晚，愛迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來醫生。醫生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫生順利的做完了手術。醫生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的`手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。”所以愛迪生引發想發明燈泡
。可以說是在1880年他發明出了燈。
牛頓的定律是來自一個小小的故事
牛頓一人在家中的果園里，由于一邊思考一邊思考問題，無意間撞的果園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起蘋果，這時他又陷入一個問題，為什么蘋果會掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律。
名人的時間都在于他的事業，他的工作當中。
有的人會問小學生，問他們的時間哪里去了，有的說學習，補課，我認為的不是這些，時間而是在他的心了里，在他的行動里。
時間的作文 篇4
黑夜籠罩著的不過是沉睡了的白晝。校園中沉睡的樹葉下掩蓋了時間刻下的痕跡。
——題記
我真的無法相信有一天我也會感嘆起時間來。從剛進校園的那一刻起，我就沒有在乎過時間的存在。它跑得再快。我也只是按照自己的步調走著。
每個人都說惜時，可是我對于時間卻完全沒有感覺。把握一分一秒的時間與它賽跑，我從沒嘗試過。我討厭時間“滴答”地響個不停，仿佛在訴說著一切都將過去，一切都已經過去了，只有我傻傻地抓著，不肯放手。
我討厭飛快轉動的時間，是因為我喜歡活在回憶之中。回憶大多被占據的是美好而又甜蜜的時間，回憶總是在我需要的時候，靜靜地躺在抽屜里，成為我心情的日記。而時間帶走的一切，只能被淡忘，只能被無情的遺棄在人海之中，任誰也找不回來。
當北風呼嘯著吹落搖弋在樹枝上的樹葉時，當電視中的人物踏在厚厚的積雪層中時，我明白時間已隨風去，一切都真正過去了。
我開始注意到時間是在這個初二的暑假，炎熱的夏季灼烤著心情，終于初三畢業了。不知道這是第幾批。但是對他們來說或許只是一個三年的過去吧！可是我卻在墻上，玻璃窗中，課桌椅上，找到了時間留下的痕跡。
看著那些塵封的記憶，我笑了。笑了過后，我哭了。因為我明白兩年已經過去了，我的記憶卻只是融化了空氣，無色無味。是時間無情地帶走了它們，沒有給我留一絲雜質，我終于明白了時間的存在。
看著電視中的SJ跟TVXQ，兩年后的他們已經改變了許多，而我卻什么也沒有改變。他們或許每天最大的敵人便是時間吧！總是覺得時間不夠用，然而我卻覺得綽綽有余。
正如Mickey所演的.一樣《尋找丟棄的時間》，可是丟棄的時間真的尋得回嗎？不然吧！我已經無力去尋找丟棄的時間，我現在所有的就是與現在跟將有的時間賽跑了，最后回頭再去尋找藏匿在3-5班的時間！
時間的作文 篇5
時光！它帶給我們快樂、苦悶、悲傷、難過。我們常常恨它，但偶爾也會回味它。
時光，是酸澀的。就像一杯鮮柞檸檬汁而且還是連皮一起柞的！你嘗一口酸的你皺眉澀得你咂嘴。考了試領了成績后，在家門口一直徘徊沒有開門的勇氣，腦海里浮現出父母知道成績后那失望的表情，鼻頭不禁一酸，自己其實盡了全力可成績照樣不容樂觀，心中的苦悶感！豈能是一杯帶皮檸檬汁的酸澀可比？
時光，是香甜的。就像嘴里包著一口濃郁香甜的'奶茶，入口后那奶香味還不停繞在鼻息之間。和朋友在一起時，瘋癲不成樣，在大街上笑得被路人當神經病。那時，盡管是一丟丟的小事也可以從東大街笑到西大街，好吧，有點夸張了，但是跟她們在一塊就是如此，簡單快樂，心中就像抹了蜜一般。好，請給我來十杯像奶茶一般的友誼吧！
時光，是無味的。就像一杯涼白開，無色無味，但卻比任何都自然。孤獨無助的時候首先想到的是家、是爸媽，雖然他們常常嘮叨個不停，但我心里比誰都清楚，這是愛的表現。他們若是哪天不嘮叨我到覺得奇怪了，家雖是如此的平談無味，但卻是多少人倚靠的臂彎，是多少人唯一釋放脆弱的地方。
時間，是椒鹽的！就像是一個便宜的大餅，但味道卻是溢香入口的。我15歲啦，老爸老媽也在一起17年了，他們每年像是定時的都會吵個幾架，但往往“任時光匆匆流去，我只在乎你，”過上一段時間，都會沖淡爭執繼而繼續好好的過日子。誰叫他們老夫老妻了呢，哈哈！他們的婚姻就像那椒鹽大餅，耐人無盡的回味，當然，這是時光的功勞！
時光，它似乎就是一個五味瓶，各種滋味，各種菲林，盡收其中。時光時光，你可能慢些走，我快要跟不上你的步伐，品不了你的等等味道。
時間的作文 篇6
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時間。
——題記
“你說你不懂，為何在這時牽手……”。隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣。我跟著曲調哼著小調，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經從屋外走了進來。
老媽進來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來。（她）見我啍著小調，耳朵里插著耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業不做，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動。”老媽被突如而來的話給怔住了，過了一會兒緩過來，又說道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”這時老媽就要打下來了，我忙轉身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的終點。”隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是說，沒有做完的夢最痛。”“這是為了你好，不然中考考不進怎么辦？”“迷路的.后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”說完，轉身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。”
第二天，我拖著疲憊的身體向學校走著，開始了新一天的學習。初三的生活無聊透頂，成堆的作業本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點的，就如我們班中有一群人總會在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉。他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風暴，最后他們只說道：“老師，我只要一首歌的時間。”
初三的生活是緊張的，學習任務也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時間。
時間的作文 篇7
人們總有一些零碎的不完整的時間，這就是碎片化的時間。比如：在車上去上學時，又比如在等飛機時還有在排隊時。這些都是我們不知道干什么的碎片化時間。
其實，我們可以合理利用起這些時間的。舉個例子吧，我們想要洗澡，那時候天很冷，需要燒水洗腳，我們是選擇站在那兒等水開呢還是在燒水的時候，準備好要洗腳的東西呢？如果站在那兒不動的話，等水開了你也要去準備洗腳的東西，這樣一番倒騰，你的水很快就會涼了，但，如果能有效的管理等水煮開的這段碎片時間。那效果就完全不同了。比如：事先準備好冷的話，水開了，你只要將它加進你準備好的冷水里，一中和水就是溫的，就可以直接洗腳了。我們也可以學會管好自己，沒事干的時間。而這個就是碎片化時間的管理。
在自我照料中有碎片化時間有效管理問題，在購物方面也有這樣的碎片化時間管理的問題。其實，我們只要將這種碎片化時間不閑置充分利用起來生活就會完全不一樣了。
比如：想買一樣東西，如果去超市里購買，路上會花費一些時間，而如果在家里網購的話，則會搖擺不定，不知道這個商品的質量是好還是壞。我們就可以這樣去做。比如今天我們在外面，上課，上完課后有多余的時間，而我們現在就在商場附近，我們可以進去看看是否有自己想要的`東西，如果沒有的話，則可以選擇碎片化的時間在網上找一下，有是否有自己想要和需要的東西。如果你不知道這個貨品是好還是壞，你可以去看一下是她的好評多還是她的壞評多。假設有許多壞評的話，你則可選擇不到這家買東西，而是到另一家去看看。當然，如果你急需要，這樣物品的時候，你可以去問一下店家多久發貨，從而決定是否購買。
生活中碎片化時間的有效管理能日高我們的生活效率。同樣，在學習中，有效的管理和利用碎片化時間，也會讓我們的學習效率“事半功倍”的。比如：在車上，準備要去上課，上學的時候我們可以利用其這碎片化的時間，可以去閱讀一下書籍。比如：我們可以常放一本書，在書包里或者放在車上，這樣每一次路途中，就可以隨時隨地來看書啦。如果覺得書本太重的話，也可以選用電子書。在車上看書，頭會有些暈，也可以控制好時間，看一會兒書，休息一下，然后繼續看。我們下課休息的時候也可以，看一會兒書，這樣可以讓我們懂得一些道理，也可以讓我們寫作能力倍增。也可以，準備一些英語卡片，帶在身邊，這樣就可以，在碎片化的時間里面去背完這些單詞，從而可以去省下一些時間，就可以多掌握本領，學會計能提高自己的社會競爭力。其實在碎片化的時間里，我們也可以做一些事情，就像以上所說的，我們可以在這些碎片化的時間里做自己想要做的事情。這樣可以提高效率的完成事情。
其實只要我們抓緊每一分每秒的時間，我們都可以學到本領掌握知識，還有可以讓自己的時間變得寬裕，這樣的話，我們晚上就會有更多的時間去完成自己想要完成的事情。不會說，我們到晚上才發現自己的作業沒有做，這個東西沒有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時間，相信每個人都可以把這些碎片好的時間省下來去做一些必須要完成的事情，到最后可以有自己的休息時間。從而，讓我們的生活勞逸結合，有效高能！
時間的作文 篇8
時間鑄成的烙印一枝紅杏，一縷春風，一池碧波，一池碧波，展現著春的奔放；一聲猿啼，一行雁陣，延續著秋的憂郁；一莖孤根，一脈清香，冬的堅定在綻放。就這樣，時間的年輪一圈一圈匆匆地輾過，記憶經過淘洗愈加愈清晰。
“我不以成績衡量任何人”
“哎，你說，新班主任帥不帥啊？”七年級的新生總是那么好奇。
“呃……”我思索了半天，“管他呢。只要別太嚇人就成”。
“噓，班主任來了！”前桌忙遞個眼色。
“唉！”班里唏噓聲一片，難怪，你看他：身材矮胖，“帥”跟他實在不著邊啊，能不讓同學們大跌眼鏡嗎？
他清了清嗓子，“首先自我介紹一下，本人姓羅……”說完在黑板上刷刷寫下幾個龍飛鳳舞的大字。“還有，我不以成績衡量任何人，一碗水我會端平……”我內心狂呼！對于我這個中等生來說，這無疑是最令人想要的.一句話了，剛剛還不及格的印象瘋狂漲到了100分！
“打痛你了嗎”
期末考試前幾天……
“沒有完成作業的站起來！”老班聲色俱厲。“新官上任三把火。”沒想到我這么“幸運！”唉！
看著他鐵青的臉色，我戰戰兢兢的起來，他憤怒的瞪著我，我似乎能看到他眼中噴出的火花，他----爆發了！
隨著“啪”的一聲響，頓覺得臉上火辣辣的。“你認為你自己是個天才，作業不用做都會，是不是！如果是這樣，那你?”他后面說什么我沒有聽清，只聽到最后他冷冷地丟下一句“要是這次考不好，看我怎么收拾你！”
整整一星期，我吧時間都交給了題庫，奮力拼搏。
“分數出來了！”同學們沸沸揚揚。
“聽說A君是第一名呢！”
“B君也不錯呀，前三名。”
我心里更加忐忑不安。
“班主任叫你！”我心里咯噔一下：考的應該能見人吧？
老班把成績單平放在我面前，臉上露出了一絲笑容：“看來，施壓見成效了。”我一臉的困惑。老班笑的更歡了：“其實，那次打你是為了給你加加壓，看你的成績總在中等徘徊，我也急呀，沒想到這個法子還真湊效了！我上次下手有點重，打痛你了嗎？”
我----也笑了，搖了搖頭：“不疼。不疼，再用點勁才好呢！”
哈哈哈
撿起記憶的碎片，重新組裝，時間不會使它風化，它已成為我心中永遠的烙印，永遠，永遠。
時間的作文 篇9
小時候的我并不理解時間，這個名詞。只知道跟著老師牙牙學語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭。”這其中的含義，我也朦朦朧朧知道一點。直到有一天，我明白了這個道理。
五年級的一天，我高高興興的放學回家。到家后媽媽對我說：“你快點寫作業，今天姥姥過生日回一趟老家。”一聽這我開心起來了。作業也沒心寫了。“哎呀，作業這么少，不寫吧，從老家回來再寫也不遲。”我的心里有個小惡魔在說話。好吧，既然這樣，不寫吧。我乖乖的妥協了。玩了一會手機，媽媽就讓出發了。一路上，我都興奮不已。終于到了老家。我的姨姨、姨夫、舅舅、姐姐、弟弟都來了，我歡快的跑下車和他們玩了起來。“蛋糕來了”隨著舅舅的話，我們幾個小的趕快跑到蛋糕旁。我們吃的滿嘴都是奶油，開心極了。那時的我，哪里還記得作業啊，作業早就被我忘到九霄云外了。吃完飯，大人說說笑笑，小孩們在一旁玩游戲。夕陽慢慢的'落下了，紅霞緊跟其后。好一副農家歡樂圖。
時間滴滴答答的流逝了。歡樂的日子總是過得很快。已經九點了，我們都開車回家了。坐在車里，我正準備小睡一會時，突然想到我還有作業沒寫，睡意一下子沒有了。
回到家，我趕快開始寫作業。還不能正大光明的寫作業，因為我給媽媽說我的作業寫完了。現在到好，我要偷偷摸摸的寫作業。轉眼間，十點半了，我必須睡覺了。媽媽已經催了我好多次關燈睡覺。“不管了，不管了。作業明天再寫吧”
第二天，作業沒有按時交到課代表手里，被課代表記了名字。當然，被老師批評了。
多么深刻的教訓啊！時間是真的不等人的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”古人的話多么正確啊。記住這次教訓，這次時間的教訓。以后，珍惜時間，別再讓時間白白的從身邊溜走了！
時間的作文 篇10
時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，然而，它們并沒有消失。逝去了的時間，活在記憶的深度里。人們在這段時間中的悲悲喜喜與錯錯對對，被永遠地銘記，與人生往事勾連，時間并不抽象。人們在具體的一段時間中所取得的成就，便是他們的人生價值，每個人都有他們自己的時間。他們追求不同的理想，走著自己的人生路，于是便取得了不盡相同的成就。以正確而獨特的方式實現了大部分人可望而不可即的夢想的成功者，便如錢學森、袁隆平那些人一樣成為我們的偶像。
作為一個青年人，我擁有一段屬于自己的寶貴的時間，我渴望像那些成功者一樣，讓我的時間閃耀出成功的光彩。
如今時代快速發展，環境變了，機遇和挑戰也不同了，前輩的成功無法復制，我的時間要由我自己掌握。任何成功者都曾像我一樣平凡，是對夢想的執著追求讓他們超越平凡，是適合自己的方法和高尚的品德讓他們成就偉大。
是的，成功者首先要找到自己的夢想，并傾其一生去追尋它。這就像是我為自己的人生先定下基調，只有想好自己的時間要如何度過，才能珍惜分分秒秒。川端康成是日本美的守護者，為了傳播物哀、風雅、幽玄的傳統美，他在有限的時間中創作出一系列文學經典。無論是呼喚人性美的《雪國》，還是批判茶道世俗化的《千只鶴》，對于守護日本美的理想，川端始終不曾放棄。像川端一樣，對傳統文化的守護，對人性美的歌頌，對夢想的追求，將會是我的時間中最光輝的篇章，這是一切成功者傾其一生所追尋的，是我的時間存在的意義。
然而，只從先輩那里繼承優秀的品質與正確的追求是不足以支持我成功的。在我的時間里，一定要創造適合自己的方法。袁隆平以獨特的水稻雜交方式在自己的時間中走向成功，張藝謀以獨特的電影審美方式在自己的時間中走向成功。每一個獨特的自我，都唯有擁有自己的方式才能掌控自己的時間，一味地崇拜和模仿，失去了自我，那么自己的時間就只能成為別人時間的延續。正是莫奈那無法超越的色彩運用，使他的時間被美麗的色彩填滿。懷著與莫奈同樣的對藝術的追求，梵高在畫中融入自己生命的熱情，珂勒惠支在版畫上雕刻自己所見的或悲或喜或惡或善的'靈魂。作為獨特的個性，以專屬自己的人生經歷，創造獨一無二的方法，實現自身的價值，這是我的時間存在的方式。
人生的真諦其實并不是復制別人的成功。人活著，成功并不是一切，而也并不是每一項成就都稱得上成功。那些模仿而來的成功，只不過是贗品，它既無法體現我們自己的智慧，也無法展現我們的個性、我們的追求。活在別人的影子里，不是我們在創造自己的成功，倒像是別人在拿我們的時間復制他們的成功。
我的時間，別人誰也偷不走。
當萬物在變，那些相對穩定而持久的精神財富便更見其價值，那是我們成功的基石。
當萬物在變，那些變化的方法便成為我們成功的必要保證，變化畢竟是自然規律，無法抗拒。
有了以上兩點，便能得到成功，我的時間便會因我的人生價值而達到永恒。希望終有一天，我能像那些偶像一樣，讓我的時間、我的生命活在世人記憶的深處，永不褪色。
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