時間的作文8篇(優選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的時間的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
那些年，時間總是游蕩在我周圍，想盡千方百計都不能將它驅趕。童年太漫長，使我不得不等待，等待成年——自由自在，無拘無束。我迫切地想丟掉時間，丟掉童年。
“沙沙——沙沙——”，谷類與地板摩擦的聲音相得益彰。在漫長的童年里，我不得不把時間耗在那些事兒上。夏季，烈日當空，是老天爺給百姓的福利。充足的陽光，是干燥糧食的必備條件。那一筐筐的小麥，玉米裝得滿滿的，就像是我的時間多的溢出來似的。我把它們倒在地上，再一粒一粒地細數，細看，是否有壞的或摻雜其他東西。我再一一挑出，就像一把一把地將時間撥出去一樣。閉上眼，靜下心來仔細撫摸它們，猶如在撫摸時間。時間就這樣，靜靜地被偷走了。
熙熙攘攘的聲音劃破了寧靜，十里外亦能聽見我們的笑聲。水井灣真算得上是一塊寶地，四處環山繞水，茂林修竹。這里的.水冬暖夏涼，清澈見底，還有茂密的青苔，摸起來滑滑的，十分痛快。潭中蝦可百許頭，皆若空游無所依。并雙手，即下水，俶爾遠逝，往來翕忽，似與吾相樂。這些蝦米尤其可愛，在青苔間躲躲藏藏，害羞的用青苔將自己遮住。用手拍打水面，水聲清脆悅耳，如彈奏一首時間的天籟。在不經意間，時間就被偷走了。
生活著生活，時間就這樣被偷走了。“小偷”的魔爪無處不在。深夜，魔爪悄無聲息地伸向酣睡的我，以迅雷不及掩耳偷走了時間，連美夢都沒做一個，天就亮了。清晨，來不及打一個哈欠，“小偷”又光顧了我，漸漸地，夜幕已降臨了。當我興致勃勃玩耍時，完全沒料到時間會被偷走，可就在那一剎那，時間就被偷走了，幸福的時光總是短暫的。在我循環往復地放縱，我的時間倉庫便早就空虛了。
那時，我傲睨自若，不在乎時間，甚至放縱，認為時間多就掌握了一切。直到有一天，我發現值得炫耀的資本不見了，時間不見了。我使盡渾身解數挽留，它卻匆匆而過；我撕心裂肺哭喊，它卻頭也不回；我不顧一切追逐，它卻無意停留。時間，被偷走的時間，我始終沒能將你尋得。
到底是誰偷走了我的時間？我開始追問，我開始反思，我開始祈禱小偷還我時間。在這段過程中，我恍然大悟，那偷時間的賊不是別人，而是我自己。我后悔曾經的任性，可如今已無計可施。
那些流走的時間不能挽留，在每一時刻做該做的事，讓小偷無機可乘。
時間的作文 篇2
初一結束了，初二又來了。時間在行走著，我卻感覺初一發生的事仿佛就在眼前。怎么就結束了呢，而且都到初二還馬上要期中考試了。開學時總是期中考試遙遙無期。我們是無忌憚的玩耍著，總認為時間過得很慢，卻發現我們如今已經過了一年。剛是認識你們的一幕仿佛就在眼前。
我們總是說時間過得很慢。剛剛開學的時候，每一節課我們都在算著時間。“還有多久下課？”“還有十分鐘。”“怎么這么久我都感覺上了一個世紀了。”“。。。。。”我們聊著天，等待著下課，等待著放學，等待著屬于我們的青春。
時間總是悄悄地從我們身邊溜走。期中考試又要到了，時間卻仿佛走的很快。“這是第幾節課？”“第四節課了，馬上就要放學了。哎，離期中考試又近了一天。”放學后，同學們匆匆的離去。吃完飯，還沒歇會兒又匆匆忙忙的往學校趕。自己想想，對得起這樣子的操勞嗎？對得起每天這樣子的奔波嗎？
每天都是兩點一線的`生活。學校，家里，學校，家里……有時自己一個人走的都累了，乏了，想放棄了。回頭發現自己已經不能往回走了。你以后的美好未來，以后的生活，都要靠著自己去打拼。
時光時光慢點吧，多想還是一個小孩子，生活在無憂無慮的童年里，捧在大人的手心里，一直一直這樣下去……
時間的作文 篇3
從前，有這樣一件事：有一個學生，他只知道吃，只知道玩，就是不知道學習。
星期四，老師讓他回家星期五寫語文，星期六寫數學，星期日寫英語。
到了星期五，他想：“反正明天還有時間呢，明天在做吧。”他又是吃又是玩。
星期五很快就過去了。星期六他又想，明天還有時間呢，他還是邊吃邊玩。就這樣一天又過去了。到了星期日，他又想：“要不明天去早點在學校寫吧”結果，他一玩玩到凌晨一點，才休息。
早上，他又貪睡一下就睡到了中午，他一看太晚了，就飛快的往學校跑去。老師看了他的作業也沒有做就很很的批評了他。結果他還是不改，作業還是不做，上課不認真聽講，而切還經常逃學。在老師的嚴厲批評和教導下，他還是沒有改正錯誤，結果學校就把他開除了。
從那以后，他在也沒拿過筆，直到老，他看到好好學習成了才，他想從新開始學習，但是這是不可能的了。小朋友，俗話說得好：今日事，今日畢。有事不要等到明天，明天還有明天的事，后天還有后天的.事，我們不要向這個人學習，做個懂得珍惜時間的人。
以后我們要珍惜時間，把握今天。
時間的作文 篇4
第一步：審題、確定托福立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個極端：
a.用時太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結構不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達;
b.用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節寫作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說對方相對缺點;3.使用數據;4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習和模考時把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好，怎樣結尾好。使用自己選種的`套話。
c.當被告知還有5分鐘結束時，一般你應該已經寫到最后一條理由，或者已經在做結尾。要確保文章有結尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側重點地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。
b.時態：文章絕大部分使用的是一般現在時;一般現在時第三人稱要使用單數;使用過去發生的事例時用的是過去時;c.主謂一致按此三步，持續練習5篇以上，可以確保時間問題。
如何在30分鐘行文的整個過程中保持書面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會擦破紙，有錯誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫作時要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習寫一下斜體的26個字母。
時間的作文 篇5
古人有言：時光似箭日月如梭，確實是這樣，感覺時間都是在不知不覺中逝去的。回首往事，人們總會錯愕，追悔也好，感慨也罷，留的還是留，去的終究去，作為當事者的自己也必然是時間的一枚棋子，隨著時間的洪流而動，直到若干年后抵達終點方休。相信不少人，喜歡用暮然回首四字，有恍悟之隱意，多少有些做作，呈現給別人的暮然回首是如出一轍的，人們只會去聽，去結合著傾訴者的話想象自己。
與人交心，心自然是釋放開的，其實交心交的也是片面的，很少有人會將自己全盤托出。再深入些，我發現這種交心也并非可以釋放自己的不安和壓抑。換句話說，它甚至會加劇不良情緒的蔓延和擴散。
心理是難琢磨的，因為它是感性的，用理性去詮釋感性是極其幼稚的舉措。因為感性包括理性在內。即使再權威的心理學書籍也是由人來創作的，人即是感性動物，既然是感性動物，去用一套邏輯理論研究心理還是未免有些牽強的。
再把話題轉回來，接著來談時間。我相信，不少朋友都會有這樣的感覺，時間過得很慢，那我就敢斷定，你生出那感覺時的處境是枯燥的，無趣可言。繼而，又生“磨”時間的念頭，找些安慰自己的話，比如狀態不佳，被煩心的事所困擾，諸如此類。自己給自己找理由是最堂而皇之的，那是因為決策者和接受者均為自己。時間就這樣被磨耗去了，回憶越來越豐滿，現實越來越骨感。這是一個兩級效應，咿呀學語時基本沒什么回憶可言，耄耋之年時就可以把回憶當做一部書來翻。我們處在中間偏上或偏下的幸運位置，有回憶可品味，亦有現實可探索。這種幸運我們可以這樣理解：舉個例子，我兒時在家種過一棵核桃樹，種的時候如拇指粗細，現在聽說已經長到碗口粗細了，我又聽說，那棵柿子樹近幾年結了不少柿子，味道甜的膩人……我就萌生了想回家看看那棵柿子樹的沖動，嘗嘗我親手種的.柿子樹結的果實到底是什么味道。以上所提的便是回憶與現實的結合，不知大家理解這其中的關聯否。能回憶那棵柿子樹，亦能在現實中感受那棵柿子樹，甚至還可為那棵柿子樹做以后的規劃，不正是我們處的這個幸運位置所能辦到的嗎？
言下之意，時間不會停駐，我們要跟著時間的步伐走，用自己的感覺與時間保持同步；言外之意，狹義的時間會停駐，那代表消亡，代表結束。身處中間的我們就要去呵護接近兩個極端的人們——老人和孩子，也讓他們更多的感受回憶和現實。于此，悲觀所帶給自己的陣痛也就該褪去了……
時間的作文 篇6
時光流逝，如白駒過隙。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得飛快，轉眼間我已經過了青春的年紀，已經不再是青少年狂的年紀了。
記得那時候，每天放學回來最喜歡的事情就是燒火做飯，把棉花柴抱回家來，用玉米皮點火，把鍋放到用磚盤得爐子上，鍋里放上水、米、饅頭，我們叫做“一鍋熟”，只是一口氣燒火20分鐘就好了，自己跑著去玩耍了。現在家家戶戶都不用燒柴火了，每家每戶都用電做飯，或者是燃氣做飯，再也感受不到柴火的味道了，也體驗不到燒柴火的樂趣了，這一晃都15年過去了，我們失去的不僅僅是樂趣，更多的是那個時候的感覺。時間不等人，不等你累了、不想體驗了，它就離我們太遠了。
每次回到家，最喜歡喊一聲“媽媽，我回來了”，媽媽總會大聲地答應一聲，出門接著我，手里總會拿著搟面杖或者笤帚，反正總是干活中。現在這個習慣依舊有，但是，媽媽不會出來接我了，進門都會看到媽媽在哪里坐著，或者玩著手機，做飯。媽媽也不想以前小時候的樣子，頭上不知道什么時候白發比黑發還要多，身體行動也不再靈活，就連起身的時候，也要拄著桌子或者扶手，隨著“哎。”一聲起身，真的感覺媽媽老了。都是時間的結果，時間的.痕跡在媽媽身上表現得十分明顯。
時間總是太快，快得我們措手不及，不能及時享受這當下的一切。所以，請大家盡情享受這一切吧，每一天都是余生中最年輕的一天，請珍重！
時間的作文 篇7
子在川上曰：＂逝者如斯夫！不舍晝夜。＂意思是說：孔子在河邊說，時間就像這奔流的河水，不分晝夜的消逝。
時間總是看不到，摸不著。抬頭看那滴答做響的鐘表，時間在上面跳躍，可我看不到。我只知曉時間在消逝；望向窗外那綠了又黃的樹葉，時間坐在枝丫上，可我看不到。我只知道時間在流逝；看遙遠的天際，太陽升起又落下，時間也飛在云端霧里，我又怎能看到？我只知曉時間在飛逝，時間是我腦海里那個永遠不會停止的前進者。像一顆流星……
有一對父子在散步，經過一家殯儀館。父問子：＂你看到了什么？＂子答：＂一群人進去了，估計是哀悼去了。＂父再問：＂幾點了？＂子又答：＂8:30分。＂父親拉住兒子一直等在門外。一段時間后，那些人又出來了。父問：＂看見了什么？＂子答：＂那些人出來了，＂父又問：＂現在幾點？＂子答：＂8：50分。＂子不解，問父親：＂你這是在干什么？＂父笑說：＂你看人生不過如此。人這一生，也就是只會總結為這短短20分鐘里，時間太快，人的'一生沒有多久，不論窮富高低這一輩子只有２０分鐘。＂子頓悟。
世道或許不公平，但這世間唯一公平的就是每個人都會一天天的r老去。沒有人能在時間的波濤中游回岸邊。
時間帶來生死聚散。
歲月掠走愛恨情仇。
人世總有貧富貴賤。
一生難忘悲歡離合。
時間的作文 篇8
如今的生活已經開始進入碎片化的時代，時間也是如此。在一天24小時里，我們的時間早已被分割成許多零零碎碎的小塊，沒有任何時間是完整的。在我們的日常生活中，應該怎樣去管理好自己的碎片化時間呢？寫完作業后的我們又應該如何管理好我們的碎片一般的時間呢？
想想一天說長不長，說短不短。那就要看你是如何去管理好你的碎片一般的時間了。其實，我們應該將這碎片化的時間“化零為整”將一天零零碎碎的時間不要被無用的事情所占。
作為一名學生，我們應當將我們做完作業后的那一段短小的時間去做一些我們自己愛做的事，當然也不能用這短短的，碎片一般的時間用作去做對自己沒有任何好處的事。雖然這段時間只有短短的幾分鐘，可就是這短短的幾分鐘，你可以寫下200字的日記，閱讀大約20頁的書，背上約10個英語單詞，何樂而不為呢？當然我們也要控制好做事的節奏，做到張弛有度。
我國著名數學家—陳景潤，也是非常珍惜時間的。有一天，他發現自己的頭發太長了，邊想著去理理。到理發店的時候，發現人太多了，大家都有序的拿著號去理發，陳景潤拿到了38號，他想：既然時間還早，不如把今天早上看外文書時那個不會的地方查查。他扭頭就往圖書館走，可過了沒多久，就輪到他理發了，可他正在圖書館里查詢書籍資料，一晃太陽便下山了，陳景潤摸摸口袋才發現那張38號牌子竟還在自己口袋里，沒有去用。這體現了陳景潤老先生對利用碎片時間有著非常好的研究。
在不同的.場合和不同的情況下對碎片化時間應該也有不同的利用。在公交車和地鐵上這種比較嘈雜，不容易讓人沉下心來的地方，是不適宜去背單詞，或是閱讀的，看看新聞倒是個不錯的選擇，既可以了解國家大事，又可以打發在車上的碎片時間。若是吃完午飯后，結束了一個上午的學習工作，大腦也應當休息休息，讓自己完全放松下來，以便讓下午的學習充滿力量，或是小憩一會兒，或是讀幾頁自己想看的書，也可以進行一些簡單的思考。在那些容易被人打斷的時間里，如等車時，我們就不能去做一些持久的事情，所以我建議應該去做一些比較單一的事情，比如構思一篇文章的結構，看看幾句名人名言，又或是背背單詞，在腦海里復習一天下來老師所講的東西。在睡前，總有一段時間睡不著覺，這時，就可以總結一天所發生的事，反思自己一天下來做得對或不對的地方。孔子曾經說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在晚上睡覺前就是應當反思并計劃的。
所以面對碎片化的時間我們不能去荒廢，應當去合理，有效的去利用這碎片化的時間，去將碎片化的時間化零為整。
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