時間的作文

時間：2024-03-02 10:57:18 時間我要投稿

時間的作文[匯總7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的時間的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間的作文[匯總7篇]

時間的作文篇1

　　以前，我總是不懂得珍惜時間，暮然回首，才發現自己浪費的時間太多太多了。

　　五年級的寒假，假期很長，老師們布置的作業不少。爸爸和媽媽督促我，要我按時完成作業。不過我認為有的是時間，所以不著急。于是慢悠悠的寫作業，發瘋似的玩，玩命似的玩電腦……一想起做作業，心里便慌慌的，但轉念一想：反正還有明天，后天……時間多著呢，現在寫作業不玩游戲的人才是瘋子呢！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個假期即將過去，而我的作業卻還剩下很多很多。于是，我開始用“瘋狂補作業”的方法來補救我這個假期的放縱。只是現在的補救已經為時過晚，畢竟作業剩的太多了，沒有辦法，只好加入“深夜工作者”的行列努力奮斗了。就算這樣，到了假期的最后一夜，我仍然還落下很多作業沒有完成。這使我淚流滿面。第二天上學，我涂上了一層深深的黑眼圈，作業也沒做完，而且讓我飽受了深深的白眼……

　　今年的暑假，我“痛改前非”合理分配時間，認真按時完成所有作業，獲得了老師的'青睞。

　　朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”而時間卻是永遠也回不來的。時間在每一分每一秒中飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……

　　時間是最快而又最珍貴，最慢而又最平凡的東西。朋友，你想成功嗎？那就請好好珍惜時間吧！

時間的作文篇2

　　正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個人都有著屬于他的時間。然而，世界也是無情的，逝去的時間是不會有再次重現的機會。為此，我瞇起眼，細細地打量著我的時間。

　　例如時間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時間，眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經被賦予內容的時間，總是那么令人懷念，以至于想重新經歷一番。但我必須明白，我所剩的時間遠比逝去的多。所以，充分計劃自己所剩的.時間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

　　例如時間似金，價不可估。每一份時間都是等價的，卻在經過我手之后變得參差不齊。有時，我花費一小時來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優美與哲思，受益匪淺。有時，我浪費一小時在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時間，它們的價值不應該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值，才是時間最真實的價值。

　　例如時間如歌，唱出人生意韻。同樣的時間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業的成功者，用他們的時間創造出了一番被寫入勵志讀本的人生。或許誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復制，正因為時間是變化的，所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時間，卻更多的在思考自己的時間：每個人都有著自己特有的時間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認識自己，才能明白自己的時間最適合做什么！反觀那些時代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數的時間音符，而譜出優美韻律的方法，正是認識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當的音符。

　　是的，我的時間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時間又是特別的，只有我自己才能充分認識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！

時間的作文篇3

　　暑假了，輔導班像河流一樣向我涌來。

　　每天早上，當你想多睡一會兒，鬧鐘卻無情的響了起來。所以，早上我匆匆地吃完早飯。坐上車，便踏上補課的旅程。現在7點15分，等我下車已經7點41分。還有兩千米就到了，我特別害怕遲到，所以我快速地跑，時間一分一秒的過去，當我乘上電梯已經7點49分了。好險，還一分鐘就遲到了，真為自己捏了把冷汗。這只是個開始，補課的'路程還有很多很多。

時間的作文篇4

　　門前老樹長新芽，院里枯木又開花……時間都去哪兒了，聽著這首耳熟能詳的歌曲，我獨個漫步在回家的路上。聽著歌曲，回想著小時候的事，時間都去哪兒了，幼兒園小朋友，粉嫩可愛的笑臉和單純幼稚的話語回蕩在我的'腦海里，一轉眼我們都長成12歲的小大人了。

　　生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……時間都去哪兒了……歌曲還在循環，思緒繼續飛揚，孩子的出生給父母帶來了無盡的希望和喜悅，從呀呀學語，到邁出人生第一步，父母十幾年如一日的細心呵護照料著自己的孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動著左右著，孩子哭，父母心痛，孩子笑，父母開心。仔細打量，不知從何時起，爸爸的眼角出現了魚尾紋，媽媽烏黑的頭發也失去了光華。歲月如梭，時光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時間時間你慢些吧，千萬不要傷害了我至親至愛爸爸媽媽。

　　面對時間的奔流不息，古往今來，珍惜并善于利用時間的人大有人在。古代大書法家顏真卿把“五更雞鳴”之時，當作“男兒讀書之時”；魯迅先生則把“別人喝咖啡的時間用在學習上”。

　　只要能充分利用時間，做自己應該做的事，并勇于克服困難，敢于戰勝一切，就可以把事情做成功！從某種意義上說，這便是時間老人給你我留下的最高獎賞。讓我們緊跟時間的步伐，和時間賽跑，做時間的主人，善待身邊的家人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你我定會有不菲的收獲！時間都去哪兒了，時間就在我們點點滴滴的生活里。

時間的作文篇5

　　桃花謝了，有再開的時候;楊柳枯了，有再青的時候;燕子飛走了，有再回來的時候。可時間呢?一旦它“逃走了”，就一去不復返，再也“找”不回來了。所以我們要好好珍惜時間，把握時間，不讓時間白白的從我們身邊溜走。

　　時間對于每個人來說都是公平、公正的。一年到頭365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，它給每個人都是相等的。可為什么有的人會“果實累累”，有的人卻“兩手空空”呢?這是因為有的'人珍惜時間，而有的人不珍惜時間所造成的差距。因此我們一定要珍惜時間。

　　正如朱自清所寫的《匆匆》那樣：“太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利地從我身上跨過，從我腳邊飛去了……”寫的多好啊。只要你一不珍惜時間，時間就會從你身邊無影無蹤地溜走。同學們，好好珍惜時間吧!

　　不知道大家有沒有聽說過這樣一個真實的故事：從前有一個人，小時候非常貪玩，以至于荒廢學業，一事無成。老了以后，他說：“不公平，就是因為我小時候太貪玩了，所以現在整天無所事事，如果能回到以前，我一定用功，好好學習!”他后悔莫及了。時間老人聽到了這個人說的話，決定幫幫他，再給他一次機會，隨了他的愿。于是時光倒流，回到了他少年時。沒想到的是，這個人回到少年之后，早就把老年時說的話忘得一干二凈了。因此他雖然白了頭發，但還是一事無成。最后，任憑他再怎么求時間老人，時間老人也不會答應他了。這則故事告訴我們：時間對每個人都只有這么一次，只有好好珍惜，才能做出輝煌的成就。

　　同學們，讓我們從今天起好好珍惜時間吧!讓每一天每一秒的時間都去做實實在在的事，都去做有意義的事，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石。

時間的作文篇6

　　時間，它就像一個公平的法官，它不會徇私，不會因為人們的怨言而改變；時間，它就像一個公正的老師，不會偏心，它會認真對待每一個學生。時間，它永遠都是公正的。

　　星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說：“今天，我們來玩個游戲，這個游戲的名字叫做兩分鐘有多久。”說著，便在黑板上寫下了這幾個大字“1、兩分鐘的習作”同學們見了，便你一言我一語地討論起來。“大家可以自擬題目，或者寫……”老師話沒說完，我便迅速從袋子里拿出一個本子和一支筆，做好準備寫的樣子。“好，現在開始——寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的寫字聲，筆不停地在我手中轉動，一個個字也漸漸出現在我的本子上。“好，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學也發出同樣的感慨。可是，兩分鐘時間可以增加嗎？

　　“接下來，第二回游戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個大字“2、兩分鐘動作定格”“這一輪請兩個模特上來表演一個動作，在兩分鐘之內定格不動。”老師又“發”下游戲規則，同學們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個同學上去。一個是175班的，一個是176班的。

　　176班的那個同學一上去，便演了一個豎叉的姿勢，同學們見了，都紛紛較好。“現在，計時開始。”175班的那個同學竟蹲起了馬步，令同學們哭笑不得。176班那個同學則立著豎叉，面帶笑容帶對著我們，而時間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的.那位同學臉上也露出難受的表情。時間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長無比，真是度秒如年啊！我又看看那兩位同學，176班的同學臉上已不是上來是那樣輕松了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學的腳也快撐不住了，手也在不停地動著。不知過了多久，同學們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時，同學們開始數起倒計時，“十、九……三、二、一。”“好，停。”兩位同學聽了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時間能減少嗎？

　　在同學們的談話時中，黑板上不知何時又出現了幾個字，“3、兩分鐘的自由活動”“耶！”看到這幾個字，同學們開心地叫了起來。“現在，計時開始。”老師話音未落，同學們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時間悄悄地溜走。“時間到！”老師一句話將同學們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了！還不夠我打一場牌呢！”一個同學發出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？

　　時間，它是公正的，它不會增加也不會減少，它只能靠人自己去把握。每個人的每一分每一秒的時間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時間中做更多有益于社會的事！