時(shí)間的作文

時(shí)間：2024-02-02 16:30:35 時(shí)間我要投稿

時(shí)間的作文（共4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文（共4篇）

時(shí)間的作文篇1

　　“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……”這首《時(shí)間都去哪兒了》唱出了王錚亮對(duì)于時(shí)間匆匆流逝的感嘆與無奈。在中央春晚，他的努力終究沒有白費(fèi)，許許多多的人被他感動(dòng)，這首歌也一炮而紅。在《我是歌手2》中，周筆暢也深情演繹了這首《時(shí)間都去哪兒了》。

　　這些頂尖歌手唱出了最淳樸、最真實(shí)的聲音，而這樸實(shí)的聲音，讓我的心靈不再平靜……

　　每當(dāng)聽這首歌的時(shí)候，我總是不免感嘆時(shí)間的稍縱即逝，感到自己面對(duì)時(shí)間是那樣的手足無措。可在平時(shí)，很多時(shí)候，對(duì)于時(shí)間，我總是很浪費(fèi)，任它從我身邊經(jīng)過，從我面前走過。有時(shí)候，我又憎恨時(shí)間過得太快、過得太匆促。我才剛到初中，怎么這么快就要期末了呢？那個(gè)寫滿理想的紙飛機(jī)，當(dāng)再次飛回我手中時(shí)，已變成了空白；我記得自己說過要好好學(xué)習(xí)，可是經(jīng)過時(shí)間的洗滌，我卻又淡忘了；我還記得老師當(dāng)初問我，對(duì)于今后的`學(xué)習(xí)有什么想法，那時(shí)我沉默了。是啊！我的確沒有想好今后的自己該怎么辦，總是想著時(shí)間反正有很多，不用著急，慢慢來。可是這樣的話，總有一天我會(huì)敗給自己。現(xiàn)在，時(shí)間就是金錢，就是成績(jī)，就是效果，就是一切一切。這一切的一切包含了天真的幻想，遠(yuǎn)大的理想、美好的夢(mèng)想。

　　可是，在自己感嘆時(shí)間過得那么快時(shí)，自己就應(yīng)該去追趕。追趕時(shí)間，也追趕自己。在無限抱怨時(shí)，應(yīng)該多去行動(dòng)，用行動(dòng)證明給時(shí)間看。我，絕不屈服于時(shí)間！你想啊，時(shí)間總是在你無聊時(shí)過得慢，在你滿心歡喜時(shí)又變快了。可是，卻有一些人說：那我空虛點(diǎn)好了，這樣時(shí)間就過得慢了。可是這樣的話，你的一生還會(huì)有什么意義呢？所以說我們應(yīng)該讓自己的生活變得充實(shí)。不僅讓生活充滿意義，也讓時(shí)間充滿色彩。時(shí)間是不會(huì)停下來的，一分一秒都不會(huì)。這樣，我們更要努力奔跑，學(xué)會(huì)追趕時(shí)間，超越時(shí)間。

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”我們不可以像他那樣，失去了才去后悔，消失了才去追求。時(shí)間，是不易的，也是容易的，靠的只是那顆心而已。

　　這首歌有時(shí)會(huì)讓我落下濕漉漉的水，它沖凈了這世間的污穢，讓我看到了最美的世界。

時(shí)間的作文篇2

　　時(shí)間它跑得很快，可我卻固執(zhí)地想要追隨。

　　與時(shí)間賽跑從出生那刻開始就已經(jīng)注定，但似乎我怎樣努力，想要追上它的那刻，它便在前方揮揮手跑了個(gè)干凈。這樣的挑釁。我只能與它進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　初三的氣氛是濃重的，當(dāng)初，一下可變跑了沒影的學(xué)生在這段時(shí)間里竟也穩(wěn)坐在教室里，啃著累積三年的苦澀知識(shí)。當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。

　　每天都在與時(shí)間進(jìn)行著殊死搏斗。可結(jié)果卻是我一方慘敗，只留下時(shí)間在我眼眶下方畫上的濃重一筆和擺著桌頭等我化妝的'作業(yè)。我只能在房間角落里用一個(gè)失敗者的姿態(tài)嘆息。盡管如此，我還是要與它搏斗，也只能與它搏斗。

　　戰(zhàn)勝時(shí)間無疑是一件難事，我只能不斷地提高我的速度，鍛煉我的意識(shí)，然后再慢慢向它靠近，然后緊跟著它的腳步。可以不超過它，但絕不能跟不上它！

　　時(shí)間的傷痕在一份份試卷上顯露，那是我努力的結(jié)果，是我的戰(zhàn)利品。我似乎離它越來越近，但還需付出更多的努力。也許我在時(shí)間面前擺出一種勝利者的優(yōu)越。現(xiàn)在我與時(shí)間也算是兩敗俱傷，我在它的約束下完成了越來越多的難題，用光了一支又一支筆，它在我寫題時(shí)放出一首又一首催眠曲，在課堂上放出瞌睡蟲向我發(fā)起進(jìn)攻，但這些攻勢(shì)我能忍受，直到我對(duì)它免疫。

　　我在加快速度地去越過時(shí)間設(shè)下的障礙與陷阱，與它進(jìn)行的戰(zhàn)役已經(jīng)不少，但迎接我的，還有幾個(gè)月后的第一次大戰(zhàn)。當(dāng)然，與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)絕不會(huì)停止，因?yàn)槲遗c之戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是一生。

時(shí)間的作文篇3

　　時(shí)間都去哪了？就在就在剛剛沉默的幾十秒里，我突然明白了這個(gè)問題最簡(jiǎn)單的答案：時(shí)間都用來想了！

　　時(shí)間都用來想了，不及思考的深遠(yuǎn)，略勝無所事事的聊賴。而就是這“想”字偷走的多少青蔥歲月，被沖入歷史的長(zhǎng)河，隨波了無痕。上周表妹來看我，卻被迫和我一起鎖在房里寫作業(yè)。不過一刻鐘，她就放下筆滿臉厭倦，自顧自的說著：這兒好悶好累，還是國(guó)外好。她說她想去嘗試自由獨(dú)立的生活，想像哈佛牛津的學(xué)生一樣，邊旅行別學(xué)習(xí)……我無言以對(duì)，只是在抬頭看她滿臉憧憬時(shí)不小心瞥到了那張未動(dòng)幾筆的卷子了，我知道她又會(huì)在上學(xué)的前幾秒跺著腳喊著“怎么辦”……時(shí)間就是這樣，沒有給予，更沒有回報(bào)，公平而寂靜的走過我們的生命，而那些“我想”、“如果……那么”的感嘆就是他就給我們唯一的“紀(jì)念”。

　　就在此時(shí)，我們翹首以盼回家的時(shí)候，我們一次次看表倒數(shù)時(shí)間時(shí)候，我們焦躁匆忙的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候。有一個(gè)人，始終埋頭苦寫，一頁(yè)又一頁(yè)的繼續(xù)自己的有感而發(fā)。她是沒有想沒有構(gòu)思嗎？

　　不是。她只是將我們想回家想下課的時(shí)間都用來了寫作。抬頭看看表才發(fā)現(xiàn)幾十分鐘到現(xiàn)在只給了秒針茍延殘喘的機(jī)會(huì)，時(shí)間就是這樣，或許對(duì)我“無情”或許對(duì)她“溫情”，但事實(shí)上它會(huì)隨著每一次鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)給我們一個(gè)警告，顯而易見的是多數(shù)人都聽不到。

　　幾秒、幾分、幾天、幾年，無論幾代表著多少都會(huì)過去。多數(shù)人都會(huì)在這個(gè)過去的過程中將“時(shí)間去哪了？”變?yōu)椤埃r(shí)間去哪了！”感嘆有何用，懊悔有何用。魯迅說時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命，這豈不是又一次的在“慢性自殺”？

　　別人說時(shí)間易逝，別人說歲月短暫，別再顧忌別人怎么說，讓自己學(xué)會(huì)享受這種“慢性自殺”。看一場(chǎng)泣不成聲的電影，去一個(gè)期待已久的.地方，買一件心儀的衣服……誰(shuí)沒問過時(shí)間去哪了，無論何時(shí)記得給自己一個(gè)明確的答案。

　　忽然想起了一位日本攝影家的作品，她在小時(shí)候拍過照的地方在十年后以同樣的姿勢(shì)又拍了一次，然后合在一起，像是時(shí)空穿越一樣。至今我也沒看懂，只是心頭澀澀的感覺久未退去，時(shí)間給人的感覺就是這么無法琢磨，讓人困惑。但沒關(guān)系，只要有所得，時(shí)光就不曾妄逝！

　　時(shí)間去哪了？答案在心里，只要心里有所記，有所憶，有所悟。時(shí)間久不曾去哪。