實(shí)用的時(shí)間的作文【精選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間過得像河流，一去不復(fù)返，就連一百個(gè)金元寶也買不來一分鐘的時(shí)間。去年暑假，我就親自“嘗”到了浪費(fèi)時(shí)間的“苦”。
暑假剛開始的時(shí)候，因?yàn)槌鋈サ絻?nèi)蒙古游玩，延誤了12天的時(shí)間。回到家之后，我便覺得有點(diǎn)累，于是又休息了5天，天天陪妹妹在家里玩。
17天過去了，我卻一點(diǎn)作業(yè)也沒做，整天一副悠然自得的樣子。出去玩那是最好，可是時(shí)間又少了很多。
到了8月初，我才意識(shí)到自己一點(diǎn)作業(yè)也沒做，可這時(shí)候的事卻更多了，去外面吃飯，招待家里來的客人……于是，我就開始拼命地補(bǔ)做，整天都在做作業(yè)。我為了遵守和媽媽的'時(shí)間約定，我就給自己定了一張“遲到”的計(jì)劃表，如果不按計(jì)劃執(zhí)行，這一星期就要做加倍的作業(yè)，到8月底才把大部分語文和一半數(shù)學(xué)做完，我更苦惱了：“到底要到什么時(shí)候才能把作業(yè)補(bǔ)完啊……”
一直到學(xué)校報(bào)道的那天早上，我終于拼死拼活地把作業(yè)補(bǔ)完了。這件事情讓我刻骨銘心地印在了心里。我終于明白了：時(shí)間是不會(huì)再回來的，我們要合理地安排時(shí)間，不能做時(shí)間的奴仆，要成為時(shí)間的主人！
時(shí)間的作文 篇2
殷巧儀世界上有一樣?xùn)|西：它是最長的，也是最短的；是最快的，也是最慢的；是最容易被人忽視，也是最令人后悔的。它，就是時(shí)間。
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”隨著指針“滴滴答答”地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也不停歇走著。時(shí)間是一位公正的裁判，他不會(huì)因?yàn)槟愀辉６o予你更多，也不會(huì)因?yàn)槟阖毟F而吝嗇于你。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我們無法決定時(shí)間的長短，無法控制它的快慢，也無法決定它的停留，但可以在它流逝的時(shí)侯多做一些有意義的事：如果我們能在網(wǎng)上玩樂的時(shí)間少一點(diǎn)，在街上閑逛的時(shí)間少一點(diǎn)，看電視的時(shí)間少一點(diǎn)，我們將會(huì)比別人多出很多時(shí)間，利用好這段時(shí)間，我們的生活就將比其他人更有價(jià)值。
打個(gè)比方：有的同學(xué)總是能以優(yōu)異的成績(jī)得到老師、家長的贊揚(yáng)，得到同學(xué)的敬佩；而有的同學(xué)卻總考得不理想。這是因?yàn)槭裁茨兀坑型瑢W(xué)會(huì)說，是因?yàn)槟切┛嫉煤玫膶W(xué)生天生特別聰明；有同學(xué)說，是因?yàn)槟切⿲W(xué)生運(yùn)氣好，我們太倒霉。第一位同學(xué)的說法是有些道理的`，但可不見得，學(xué)習(xí)好的同學(xué)的智商一定就是最高的嗎？不是這樣的。再來看第二位同學(xué)，這種想法是完全錯(cuò)誤的，幸運(yùn)的人雖然存在，但如果優(yōu)秀的成績(jī)只是由于僥幸而獲得的，那么這種人是不會(huì)得到別人發(fā)自內(nèi)心的敬佩；而考試不好的同學(xué)，也絕對(duì)不會(huì)是因?yàn)榈姑梗欢ㄊ怯性蛟诶锩娴摹４蠖鄶?shù)情況下，優(yōu)秀的同學(xué)總是會(huì)比別人付出更多倍的努力，他們惜時(shí)如金，會(huì)充分利用時(shí)間，緊緊抓住指縫間流逝的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事萬蹉跎。”時(shí)間是最容易被人忽視，也是最令人后悔的。冬天來了，天氣冷極了，寒號(hào)鳥身上的羽毛都脫落光了。寒風(fēng)呼嘯的夜里，它躲在角落里，凍得直哆嗦，它不停地叫著：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了我一定得造個(gè)窩！”終于天亮了，太陽出來了。溫暖的陽光一照，寒號(hào)鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它又忘記了造窩。寒號(hào)鳥就這樣過一天是一天，一直沒有給自己造窩。最后，它終于凍死了。寒號(hào)鳥的事例引起了我的思考：在我們的身邊，有多少人都是這樣“做一天和尚撞一天鐘”啊。我們不能總想等著明天再說，因?yàn)槊魈斓娜兆硬粫?huì)有很多。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但是，時(shí)間卻一去不復(fù)返了；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……縱觀歷史長河，多少古人們都在為時(shí)間而嘆息！我們把握不了將來，也改變不了過去，唯一能做的就是把握好現(xiàn)在的每分每秒，不背負(fù)時(shí)間的債！
時(shí)間的作文 篇3
南街開了一家手工木偶店，店里的木偶一個(gè)個(gè)咧著嘴，紐扣釘?shù)难劬λ浪赖囟⒅稚蟻韥硗男腥恕?南街的人來來往往，如行云流水。誰都有大把大把的時(shí)間，可誰都沒有空當(dāng)兒停下來看看店鋪里的娃娃。他們一個(gè)個(gè)迅速地路過，語速極快的講話，根本就沒有時(shí)間停下腳步看看沿途的風(fēng)景，或是停下來回過頭去看看自己曾經(jīng)走過的路。 終于有一天，店里迎來了第一位客人。他戴著高高的黑帽子，黑黑的口罩使人看不見他的臉，黑黑的大風(fēng)衣看不見他的體型。“您好，我買一個(gè)娃娃。”語氣低沉，就像一個(gè)怪物。他得到了一個(gè)和他一樣怪的木偶，一張大花臉，藍(lán)色的工裝褲顯得十分怪異。這位先生卻顯得十分滿意，滿意的付了錢，滿意的接過木偶，滿意的離開。 那天以后，南街的人不知道為什么一切都變慢了，慢慢的吃飯，慢慢的.走路，慢慢的說話，似乎以前的快節(jié)奏兜里他們而去了。這真是奇怪透了。而那位全身都是黑衣服的先生卻再也沒有見過，據(jù)說有人看見他把那個(gè)娃娃丟棄在了垃圾桶邊，是娃娃吃掉了人們快節(jié)奏下的快時(shí)間，讓人們慢下來，品味生活，活的不在那么被動(dòng)。 或許每個(gè)人心中都有那么個(gè)娃娃，讓自己慢下來，可是現(xiàn)實(shí)卻是不一樣的，迫使人們努力的向前走，不能欣賞自己追求成功路上的美妙風(fēng)景，如果你的心中有那么個(gè)娃娃，請(qǐng)給他扭上法條，轉(zhuǎn)動(dòng)他吃掉你的快時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
世間一切的事物都在以一種優(yōu)雅卻近乎殘酷的方式訴說著一篇古老且神秘的歌謠——相遇。它們或生機(jī)勃勃，或垂暮老矣，卻總因一段不平凡的相遇而不朽。就像陽光遇見了風(fēng)雨，使天空格外湛藍(lán)；昭君遇見了琵琶，令出塞別樣悲哀。不論是物與物，物與人，還是人與人，相遇總是近乎美好的。或許，某一次不經(jīng)意的相遇便會(huì)遺留墨韻般的芬芳，定格成值得回憶的時(shí)光。
模糊的記憶載著我回到了那個(gè)令人傷感又充滿期待的夏天。七月的鳴蟬唱出了我小學(xué)時(shí)代的最后一支歌謠，九月的紅楓卻載滿了中學(xué)時(shí)代的'第一本樂章。恍惚間，我仿佛重新置身于小學(xué)校園，又一次如平常般走進(jìn)教室。就這樣不經(jīng)意間，我邂逅了中學(xué)時(shí)代的他們，我的新同學(xué)。窗外，陽光不燥，微風(fēng)趕早，一切都在小小地為我慶祝著這次相遇的美好。慶祝著遇見了他們，遇見了那個(gè)名為20xx的花園。
如果一萬次錯(cuò)過后才能迎來最純真的相遇，我寧可錯(cuò)過一萬次的虛偽和假裝，只愿遇見那一次最美好的守候。遇見20xx，便如遇見了那次最美好。我可以在這里敞開自己，亦可以于此享受最美好的時(shí)光。一切的一切，與我而言都是如此的妙不可言。課上的集思廣益，課下的爭(zhēng)分奪秒，對(duì)于我來說都是如此的寶貴，如此的重要。也許，這次的遇見并不是最好的，但我亦無怨無悔，義無反顧！
兩次的美好遇見足以讓我學(xué)會(huì)珍惜。兒時(shí)的六年，似白駒過隙，恰任然而過。彼時(shí)的我們尚未懂得什么叫逝去，卻到分別才知曉。可為時(shí)已晚，那段時(shí)光連同那次的遇見，定格成了一闋逝去的舊夢(mèng)。在回首，方知昔人已不再。如今，恰風(fēng)華正茂，在這時(shí)光里學(xué)著珍惜，真的不算晚……
每一段美好的遇見都會(huì)凝成一顆光滑耀眼的水晶，嵌入名為“時(shí)光”的縫隙上。當(dāng)如夢(mèng)似幻的歲月已過，你已兩鬢斑白。在那時(shí)，推開記憶的窗，當(dāng)往年的時(shí)光定格，再來一次，你便會(huì)知曉，這次的相遇真美好。還好為時(shí)不晚，還好我懂得珍惜……
“人生若只如初見”，愿在某些年后的一天，滿天飛花，暗暗泛香。你在遙遠(yuǎn)的天邊暗暗嘆一句：“這初遇的時(shí)光定格，真的好美。”
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