做時間的主人作文5篇【薦】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的做時間的主人作文，歡迎閱讀與收藏。
做時間的主人作文1
這都好幾天了，我覺得自己格外的忙，連作文都沒時間寫，可是認真想想，是乎也沒有什么重要的事情，自己一整天時間到底做了什么也是渾然不知，感覺自己就像一個木偶，腦子都快成了一片漿糊。每天是乎是奮戰在語文、數學、英語的作業海里，可是卻又不能正常完成作業。就在剛剛，我又突然想起速讀課，對呀，班里那么多同學每天都在堅持速讀打卡，而我呢？兩周了，也只打了一次卡，練了一次而已。一想到這些，我都快崩潰了！我的效率在哪里？
現在我都五年級了，為了能成績好，除了課堂學習，當然還得不停的做題。這就需要每天做練習。多做習題，多看習題，做得多，見得多，這樣一見到題就能條件反射式的做出來，肯定不怕考試了。媽媽這樣說，我剛開始不太同意，但似乎也沒有更好的'辦法，只好每天被困在無限作業的循環之中，無法脫身。
其實我也很納悶，媽媽也好奇，于是媽媽決定把我做作業時的時間整理出來，上周她把我每項作業都計時，然后做成表格，發現我每天做這些作業的時間本不該超過三個小時，可是我每天卻要加班加點，有時甚至十一點多還做不完作業，第二天早上雷打不動的六點起床。休息時間和質量就可想而知了！我和媽媽就一起把我做作業時的缺點歸納總結了一下，結果媽媽發現做作業的時候總是容易應付，一會摸摸這兒，一會摳摳那兒，還悄悄的把書桌里藏了課外書，寫幾分鐘作業，就瞟幾眼課外書，就是安不下心來，整個一沒進入狀態，我自己也吃了一驚，是啊，這樣寫作業怎么能有效果呢？
因為不夠投入，所以作業上的錯題就會特別多，錯題再去二次訂正，又需要時間，這樣如果一遍寫成可能只需要二十分鐘，但是我卻本來用了三十分鐘完成，不但字寫得不好，錯題又多，還得再花二十分鐘去訂正，這樣，一項作業，我用的就是別人雙倍的時間，那好幾項作業加在一起呢？我一聽，嚇出了一身冷汗。原來，我的時間都這樣被浪費掉了呀！
我記得自己曾經聽過一個關于愛迪生故事。他讓助手測量燈泡的容量，助手因為方法不對，測量了很久，也沒有得出來任何結論。愛迪生就問他的助手：“時間那和寶貴，你為什么還要如此浪費呢？”于是愛迪生抓起燈泡注滿水，然后倒進兩個量杯里，馬上讓助手讀出數據，整個測量，一氣呵成。如果平時我做作業時，也像愛迪生一樣，雷厲風行，方法正確，是不是也能騰出大塊時間，用來做自己喜歡的事情？就像航模社團，就像科學小實驗，甚至可以約著朋友去玩。這樣生活那該是多么美好呢？干嘛非要坐在一張桌子前浪費時間呢？時間管理，迫在眉睫，我下定決心，這次一定要合理安排時間，做時間的主人，不能濫用時間，更不做時間的奴隸！
做時間的主人作文2
有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……”讀了朱自清先生的《匆匆》一文，我不禁感慨萬千。是啊，自然界的種種事物不都這樣嗎?年復一年，周而復始。然而，就在這周而復始間，時間卻像流水一樣，正悄悄地從我們身邊溜走，一去不復返了。如果我們不能珍惜時間，把握時間，我們的一生將一事無成。大文豪魯迅先生曾說過：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的!”既然魯迅先生都這么說，我們還有什么借口來浪費時間呢?時間對于每一個人都是公平的。然而，能真正把握時間的人實在太少了。我們班有幾個同學就不能很好地把握時間。上課時，別人認真聽講，他在做小動作，玩得不亦樂乎;放學后，別人抓緊時間回家做作業，他在外面磨磨蹭蹭、玩個盡興才回家……學期結束，別人取得好成績，他只能在一旁垂淚。這就是他們浪費時間種下的惡果!正如朱自清先生所說：“洗手時，日子便從臉盆里過去;吃飯時，日子便從飯碗里過去……”同學們，光陰易逝，時間如金�！吧倌暌桌蠈W難成，一寸光陰不可輕!”讓我們珍惜每一寸光陰，把握每一寸光陰，做時間的主人!
今天我學了一篇朱自清寫的.富有哲理，給人啟發的散文——《匆匆》。這篇散文通過對身邊顯而易見而又毫不起眼的小事進行描寫，告訴了我們時間是稍縱即逝的，時間一去不復返，啟示我們要珍惜時間，有所作為。
文中的“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”給我帶來了深思。這一句話表面上說大自然有用不完的時間，但它卻暗示了時間的流逝�！把嘧尤チ恕�，有再來的時候，但這再來的燕子是去年的那只燕子嗎?“楊柳枯了，有再青的時候”，但這再青的楊柳和去年一樣嗎?……是的，時間是一去不復返的，雖然今天過了還有明天，但是今天已經過去，就再也不回來了。就如古人所說：“花有從開日，人無再少年�！�
“于是，洗衣的時候，日子從水分里過去…”這一句話也讓我我感悟。時間科稍縱即逝，在不經意間就流逝了，為了不讓我的寶貴的時間浪費，我決定一定要按“計劃”(自己所寫的安排表)行事，不要像以前那樣——早上起床后說是30分鐘的讀書，卻在那磨蹭，我要實事求是——早上，起床用5分鐘穿衣洗涑，用更多的時間讀書。為了提醒自己，時間在不經意間流逝，我把魯迅先生的名言“時間就是生命牢記心頭。
讓我們珍惜時間吧!還要譙我們的時間多得永遠用不完，其實我們的時間正在一分一秒的流逝，在你看電視的時候，時間從熒光屏里溜走了：在你玩我們玩電腦時候，時間從鼠標里溜走了。假如我們能活八十歲，那么送去我們已經過去的10年，減去60歲后的20年，再減去穿衣洗漱、吃飯睡覺的25年，我們就只有25年時間創業了。因此，我們要在這25年中珍惜時間，在這25年中加倍努力，有所作為。
做時間的主人作文3
我輕輕地合上書，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了，馮驥才先生的《日歷》幫我解開了我沾滿“素蟫灰絲”的時間囊，我卻發現里面空空如也，我的一分一秒走丟在腳邊，遺忘在手邊，吞沒在嘴邊，晃蕩在耳邊，停滯在過去……我終于知道馮驥才先生為何能夠快活地扯下一頁頁日歷卻又不能夠從容地丟掉扯下的日歷了，在美好的憧憬與歲月的匆匆虛無之間，剩下的只有人生的糾結、落寞、為難、懊惱、焦慮、痛苦……
馮驥才先生的《日歷》以巧妙的構思，從普通的日歷中悟出不普通的人生感悟，蘊含哲理的語言道出“珍惜時間，珍愛生命”的啟示，讓我也想像他所說的那樣，像保存葡萄一樣致力將歲月永久保存下來；讓我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它；使我為了明天的回憶，今天好好努力；他在我心里埋下了“珍惜時間”的種子。
不由得，我又想起了朱自清先生的《匆匆》：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。時間竟是如此匆匆��！然而我的醒悟卻晚了這么久，過去的已經過去了，我只能不斷地向前看，正如馮驥才先生所說的“人不能只是被動地被記憶，我們還要用行為去創造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感，以及創造性的`勞動去書寫每一天的日歷”。對呀，“創造”，多么光輝的字眼，我有過創造嗎？我不禁開始反省……
于是本周星期五下午，我突發奇想，決定去做公益，撿拾垃圾。我把這一想法告訴同學們，立刻得到了大家的響應。接著，我們準備好工具，興致勃勃地撿起垃圾來。一路上，有老奶奶笑著點頭，有好奇的路人朝我們豎起大拇指，有鄰居的贊揚，甚至還有人和我們一起撿呢！提著越來越重的垃圾袋，就像提著沉甸甸的記憶果實，我忽而又想起了“落日無邊江不盡，此身此日更須忙”這句名言來。
我還聽過這樣一個故事。海爾首席執行官張瑞敏，在一次會議上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上漂起來？”反饋回來的答案五花八門，有人說“把石頭掏空”，有人說“把它放在木板上”，有人說“石頭是假的”……終于有人開口回答說：“速度�！睆埲鹈魸M意地說：“速度決定了石頭能否漂起來�！比松嗍侨绱耍粝雱撛焐膬r值就得學會與時間賽跑，這樣它就會延伸在腳下，握緊在手里，融化在嘴里，充盈進耳里，定格在眼前……
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�！鄙罹褪莿撛烀恳惶欤热晃覀冇心芰κ棺约旱娜松S富、充實以及具有深度和分量，那么就請不要揮霍時間，做好時間真正的主人吧！
做時間的主人作文4
我經常讀《關心下一代周報》。這份報紙的內容類型眾多，有“健康成長”、有“繁星點點”、有“媽媽心聲”、有“家長博文”等。
“《關心下一代周報》真是一份關心我們學生的好報紙呀！”每當看完一張報紙，我都會情不自禁地這樣說。這份報紙的版塊新穎，有“現代家教”﹑“小荷尖尖”﹑“寫作�？暴p“家長會”﹑“益智樂園”等欄目，每一欄目都有不同的特色，使人讀了有不同的感受，不同的啟示，所以我特別喜歡看《關心下一代周報》。每次老師發下報紙時，我都會迫不及待地拿起來看，看得津津有味，看得仔仔細細，惟恐遺漏了報紙的某個角落。
記得看到的一篇關于時間的文章，更是深深地啟迪了我，使我頗多感想，這篇文章的題目叫《給我一分鐘》。
文章主要講了小作者想把一分鐘獻給父母，讓他們在這一分鐘內做自己想做的事情，因為父母為孩子付出了許多，而很少考慮自己；小作者還想把這一分鐘獻給老師，因為老師終日不停地為同學們改作業﹑講新課，應該讓老師在這一分鐘內好好休息；小作者又想把這一分鐘留給同學，因為小作者希望同學抓緊時間，認真學習……文章告訴了我們一分鐘的意義，讓我們珍惜時間，珍惜未來。
是啊，我們每個人都應該趕在時間的前面，做時間的主人。時間就像奔騰澎湃的激流，一去不復返。古往今來，有多少有志之士都把時間視為生命。魯迅先生一生雖然只活了56歲，但他卻多么地珍惜時間，用自己的筆桿子同敵人戰斗了30余年。在生命的最后幾年間，忍著病痛寫下了許多文章。他拿起戰斗的筆，走向自己生命輝煌的盡頭。正如學過的課文所說：“要珍惜清晨，珍惜時間，做‘東風第一枝’”。魯迅先生就是這樣做的。時間對每個人都是公平的，但在魯迅先生那里似乎多了許多，時間使他的一生放出了許多美麗的.光環，時間使他的一生為人類創造出巨大的財富。
我們中學生難道不應該珍惜時間，趕在時間的前面，為建設我們的祖國作出貢獻嗎？但是，在七年級時，我卻遠遠地落在了時間的后面，沒有把握好時間，把學習拋到了九霄云外，結果使我的英語成績不斷下降，由原來的九十幾分到八十幾分，再到七十幾分，我大吃一驚，決定在寒假的時候認真復習�？傻搅思倨�，我覺得時間還長，明日還多呢？于是拖拖拉拉，轉眼間開學了，但我還沒有溫習。我只能一面含糊地聽英語老師講課，一面復習舊知識，每天都覺得非常地緊張，這就是我不抓緊時間的后果�，F在，我才懂得了高爾基的名言：“世界上最快而又最慢﹑最長而又最短﹑最平凡而又最珍貴﹑最容易被人忽視而最又令人后悔的就是時間”這句話的真正含義。
朋友，一分鐘是那么的不經意，那么的尋常，但它卻又是那么地不尋常。當我們背著書包有說有笑地上學時，當我們中午正在嘻嘻哈哈玩耍時，你是否知道時間正悄悄地溜過。時間是公平的，它不會多給你一分，也不會少給他一分。朋友，抓緊身邊的每一分﹑每一秒，好好學習，奮斗一生吧！
做時間的主人作文5
朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會從心里涌起一種莫名的震撼。
作者在文中直接地告訴我們時間每時每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學習，還是睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的邊過去了�！泵看巫x到這里，我總想到以前有多少時間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認識到了時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給這個幾秒。誰想讓時間過得快些，誰想讓時間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時間，合理安排時間，才能做時間的主人，才能讓每一天過得更有價值，更有意義，而我認為能做時間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。
就比如說偉大的文學家，思想家魯迅先生，魯迅小時候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務。有一天早上，魯迅因忙料理家務而上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個“早”字。從那以后，魯迅上學再也沒到送到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的�！�
還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學業，是靠母親的教導和自修得來的。愛迪生在實驗室里工作，他常對助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的時間辦更多的事。”一天，愛迪生又在實驗室工作，他遞給助手一個沒上燈口的.空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時間在用軟尺在量，他急忙說：“時間，時間，怎么浪費那么多時間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準確，有節省時間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
我回想起以前我浪費時間的情景，跟兩位名人對比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個暑假的時候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點時間來看書，一直堅持到現在。到今天為止中國的《四大名著》都差不多被我看完了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這片課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾秒，也會覺得有所收獲，過的充實；相反，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。我想：應該是我管理時間，而不是時間管理我。
我要做一個珍惜時間的人，成為時間的主人。
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