時間的作文【合集5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的時間的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
“我為什么在這個時代，而不是那個時代？我為什么成為這一個人，而不是那一個人？我與這個點的關系到底是必然的，還是偶然的？”種種貌似荒謬不羈的發問，實則蘊藏了人們對于存在極限的追問。
為什么人們樂于追問，關鍵在于我們自身的局限性。局限性生產樂趣，也帶來無窮的。在人們面對蒼茫星宇發出浩然天問之前，往往都離不開某些初始形態。歷史學家湯因比渴望回到公元一世紀的新疆，那里有他夢寐已久的多元文化；居里夫人的外甥女愿意回到過去，伊蕾娜愿意生活在未來，居里夫人則告誡他們，人們在每一個時期都能過有趣而有用的生活。
這些初始形態的提示無疑在傾訴：被選擇和重新選擇困擾著每一個人。我們被時間綁架，一格一格痛苦移動，卻不能隨意擺動時間的指針，肆意跳躍。
是的，我們只能表達“我愿意”，因為我們都有一個，有一個自己傾心向往的.時代；然而，我們的確不能回到過去，也難以跨越現在飛向未來的彼岸。人的有形存在，在時間中永遠都是不幸的。正如帕斯卡爾所說：“人只不過是一根葦草，再脆弱不過了。不需要費很大的勁，隨便一點什么就可以把他摧毀。”
不過帕斯卡爾接下來說：“人卻是一根能思想的葦草。人的全部尊嚴就在于思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至比整個宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個宇宙。”為什么人能吞掉宇宙，全在于我們能思想。
正因為我們能思想，我們能打開塵封已久的文字，在古代世界里遨游，與柏拉圖、孔子、佛陀、基督展開的對話；正因為我們能思想，我們能想象的未來，繪畫出理想的藍圖；也正因為我們能思想，現在才具有意義，而不是流沙，當它任意流走之時，我們也在實踐所謂的價值。
我們生活在當下，我們也不僅僅生活在當下。思想讓我們打破時間的界限，享受整個宇宙的景觀，可以說思想有多遠，我們就能走多遠。
如果人們僅僅關注物質和有形存在，那么就只能茍活于世，被無情的時間折磨，看不到。一個連本身與時代關系都沒有反思過的人，可能根本就沒有存在過。當你在碌碌無為之時、當你在錙銖必較之時、當你在蠅營狗茍之時，請打開自己的思想，追問那些荒謬不羈的問題。無論它帶領你走向理性的痛苦還是宗教的寂靜，你或許已經面向真正的存在，享受思想對于有形的超越。
時間的作文 篇2
“時間最不偏私：給任何人的時間都是二十四小時；時間也是最偏私的：給任何人的時間都不是二十四小時。——赫胥黎”這句名言出自阿道司·赫胥黎之口。他是英格蘭作家，是著名的赫胥黎家族的，他的一生寫了許多作品，例如：《美麗新世界》《絡黃》《光禿禿的.樹葉》《點對點》《幾個夏季以后》《時間須靜止》《天才與女神》《島》……
“時間最不偏私：給任何人的時間都是二十四小時；時間也是最偏私的：給任何人的時間都不是二十四小時。——赫胥黎”這句名言的意思是：每個人擁有的時間都是24個小時，最重要的是看你怎么來好好支配、把握它，在用的好的人手里，他就可以一分鐘都不浪費；而在無所事事的人手里，每一分鐘都是浪費。所以說，我們要合理安排運用時間，不再浪費。
古今中外，不浪費時間的名人有許許多多。
在古代有一個人叫車胤，他年輕時就很懂事，也十分的吃苦耐，因為白天要替人家干活，他就想利用晚上的時間來讀書。但他家境貧寒，沒有多余的錢來買燈。一個夏天的晚上，他看到許多螢火蟲。他心生一計，他把螢火蟲都抓進一個薄薄的小布袋里，做了一盞明燈。
愛迪生的一生只上過3個月的小學，他的學問都是靠母親的教導和自學得來的。又一次，他在實驗室里工作。他讓助手測量一個燈泡的容量。他的助手弄了許久，都沒有測量出來，他卻把燈泡里裝滿水，讓助手把水倒進量杯里。他感慨道：“這是多么容易的測量方法，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白浪費時間嗎？”他的助手臉紅了。
……
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時間的作文 篇3
星期天是五彩的，是歡樂的。可不知幾時呵，我對它淡漠了，與那個愉快的星期天疏遠了。一個個的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業、家長的資料了。自己猶如被關在籠子里的小鳥，時時都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂。
往日的`星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒有任何優慮。心目中只有歡樂，只有那數不盡的歡笑。
可是現在，當我想起那片青青的草地時，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當我做完老師布置的作業想出去玩耍時，爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……
一整天，大多的時間都用于寫作業，有時連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時間……為什么？是老師說的，是父母說的，也是我忍耐不住時，內心所重復無數遍用來安慰自己的話——你已是畢業班的學生了！
我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”。可我卻不理解，一點也不理解：為什么畢業班的學生就應該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒有人來同情我們？
我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽探出了頭，在朝陽的照耀下，我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望，多么希望有一個屬于自己的星期天啊！只要有一個、一天……
時間的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是金錢，時間就是金錢……這些名言，都從不同的角度，指出了時間的寶貴，時間的重要性，要我們珍惜時間。
那么，珍惜到的時間干什么呢？是逛街？上網？玩鬧？還是……其實，聰明的人只會把珍惜的時間用在學習上。
比如，我們偉大的毛主席，他就是一位珍惜時間，勤奮學習的人，他在理發的時候，一邊理發，一邊看文件、書等。他總是不肯放過一點兒時間。
如果我們能像毛主席那樣把時間都放在學習上的話，我們的.學習成績肯定能更上一層樓。
如果我們不能像毛主席那樣把時間都放在學習上的話，那么，對家庭來說，你是一個累贅，對社會來說，你是一個危險物品。為什么要這樣說呢？如果一個學生不把時間用在學習上的話，學習成績一定會下降，將來，長大后，上大學的夢想就實現不了，這樣就不會成為國家的有用人才，為了能夠在這個世界里生活下去，有時候甚至會去偷、去搶、去……這樣一來，我們的社會還會安寧嗎？
所以我們要珍惜時間，努力學習！
時間的作文 篇5
有一個她，令我難忘。
就像一雙筷子，不能分開。而分班，讓我覺得她離我遙遠許多……
記得初到這個學校時，我像一只膽小的兔子，對于陌生的一切，我只會哭泣。是她溫柔地安慰了哭泣的我。她是我第一個朋友，也是此生的摯友。
她眉清目秀，寧靜的眸子里有一股說不出來的味道。大眼睛落在那白皙的臉上，煞是好看。只可惜了她脾氣不好，像一枚“定時炸彈”，一碰就炸。從她那嬌小的背影里，你根本想不到她在班上一個打五個男生。直到后來，他們才發現——她是跆拳道四級。哈哈！嚇傻了一大片。
我和她同為“蘆葦”——鹿晗的粉絲。同樣喜歡看哆啦A夢。同樣成績優秀……在我心中，有一個夢，那個夢就是；如果她和我做一輩子閨蜜多好啊……我們一起去看海，在海邊拾貝殼，她把水灑了我一身，夕陽下，我正“追殺”著她。她的白色長裙染上了夕陽那一層淡淡的紅暈，海風吹起她的裙擺，幾縷碎發也安靜地貼在她臉上……她唱起歌了；“只看見夕陽沉沒在地平線，我將走到你面前……”由于逆光的原因，她周圍有了一個大大的光圈。我想，如果她現在變成天使飛走，那我也不會驚訝的`。
某次測考，我引以為傲的數學居然只有八十九分。下課后，我趴在桌子上哭泣。她拍著我的背，輕聲安慰我。她抓住我的手，安靜地抓著，我感到友誼在四周蔓延，發酵，釀出了甜美的味道……又一次測考，我的數學是九十九分。她望著我，我望著她。對視良久，我們都笑了……
記得那時我和她因為什么事大吵了一架，具體是什么事也不記得了。吵翻了，我丟下一句“不要再和我一起”就走了，我清清楚楚地看見，也清清楚楚地記得她臉上掛著一顆晶瑩的淚珠。
那顆淚珠，砸碎了我的心。
五年級的暑假，我離開了她。
然后，六年級，分班了。我的身邊，不再有她。我和從杭州來的林語孝在學校戲劇社相識。阿孝有的是她沒有的長睫毛，雙眼皮，乖巧的齊劉海和溫柔的性子，然而，阿孝有著和她同樣寧靜的眸子，當阿孝某次安慰我時，我突然感覺像她在安慰我……
那個她，一直難忘。
同樣是“班花”的女孩，同樣是成績優秀的女孩，同樣是大隊長的女孩，同樣有著寧靜眸子的女孩……
錯覺讓我心里一陣揪緊，我還是忘不了她。
潘嘉宸。
一個難忘的名字。
十班和八班，只隔那樣一條過道，我每次和她相遇，都沒有勇氣去道歉。
我看見她的身邊多了一個女孩，那個女孩和宸子的背影，那樣像我和她當年的背影……
我和阿孝走在一起時，常常會把阿孝當成她。
宸子身邊的女孩，我是認識的。那是和我同一職位的播音員——舒曉曉。
然后，宸子某天代替舒曉和我搭檔播音。工作結束后，她轉身要走，我遲疑地喚了一聲“宸子”
就在那一刻，她兩行淚水從臉上滑落，喚了我一聲“默”
最后，我們從曾經那樣的僵持，分裂變成了重歸于好。沈云默，潘嘉宸，林語孝，舒曉曉四人組在最好的時間里，變成了最好的閨蜜。
最好的時間里，有你。
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