時(shí)間的作文（熱門）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。
臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。
那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級(jí)的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語，對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。
十月，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽光下，從此，我是光榮的少先隊(duì)員了。
贏得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽光下，小徑中，操場上，構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
回望時(shí)間的流沙，當(dāng)相機(jī)按下快門的那一刻，我們長大了，也明白了——我們即將各奔東西。回想起往昔的種種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的嘮叨，敢公開頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛啊！
回望時(shí)間的流沙，深深的.問自己，這六年，有做過有意義的事情嗎？有做最好的自己嗎？有分擔(dān)過媽媽的勞累嗎？有反省過自己犯下的錯(cuò)誤嗎？……
回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。
時(shí)間的作文 篇2
我是一個(gè)被人遺棄的孤兒，我叫時(shí)間寶寶。自從有一天，我被時(shí)間老人收留了之后，便又有了安身之所。
我的朋友非常多，有鐘表，太陽、月亮等等。雖然我的生命是無限的，但是日子長了，我的人類朋友就越來越少了，他們有的罵我，有的遺棄我，這都還不夠，他們有的甚至還遺棄我，不珍惜我。有的人說我背信棄義，講我給他的時(shí)間太少了，其實(shí)我是被冤枉的，我給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的.呀！
有的人不珍惜時(shí)間，我勸他們珍惜，可是他們總不聽我的，記得有一個(gè)流浪漢，這個(gè)流浪漢的父親給了他一大筆財(cái)產(chǎn)，他一夜之間全都將這些錢花光了，自己變成了個(gè)流浪漢，我曾經(jīng)勸說過他，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，切莫游手好閑，可他每次都不聽，一直到了老死都一無所獲。最后，他將他的生命獻(xiàn)給了閻王伯伯。
我和時(shí)光爺爺一起勸說過許多的人，可是他們都不聽，最后時(shí)光爺爺病倒了，不久就去世了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)孤苦伶仃的時(shí)間寶寶了，我也向世界呼吁過，求求他們幫助我，也要讓他們珍惜可憐的我，可是都沒成功。請(qǐng)大家救救我這個(gè)時(shí)間寶寶吧！
時(shí)間的作文 篇3
小時(shí)候，經(jīng)常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時(shí)候，經(jīng)常跑到舅舅而前撒嬌，每當(dāng)這時(shí)，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時(shí)，他便會(huì)把我一下子扔到空中，一下又把我接住。
小時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳…… 童年的記憶是那么的美好，那么地讓人懷念，那么地純真。
現(xiàn)在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學(xué)校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書中那精彩的情節(jié)，美妙的語言……樂而忘返。
現(xiàn)在，我總是喜歡一個(gè)人在雨后的空氣清新的`田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現(xiàn)。
現(xiàn)在，我總是喜歡獨(dú)自一人站在陽臺(tái)上，看那天邊飄過的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。
十幾年的時(shí)間，一眨眼的功夫，我，就由一個(gè)天真活潑的黃毛小丫頭變成一個(gè)文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。
時(shí)間依舊如江水一樣?xùn)|流，而我，便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢長大，慢慢成熟。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，一個(gè)珍貴而卻又容易忽略的”東西“。一個(gè)年少的人，擁有它卻忽略了它的珍貴，當(dāng)年少的他變老時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它的珍貴卻又丟失了它。他懊悔了，但是卻無濟(jì)于事，最后，他帶著悔恨離世了。
筆尖作響，風(fēng)聲大作，時(shí)間在流逝……
時(shí)間是公平的，每個(gè)人都擁有它，并同樣可以自由調(diào)配在這段僅有的時(shí)間里想要干的事。但時(shí)間又有些不公，他只給珍惜它的人多一點(diǎn)時(shí)間，而那些不珍惜的人，他們把那些本來就比較少的時(shí)間又浪費(fèi)了。
我記得有次，我在網(wǎng)上看到一篇這樣的文章，寫著”勤奮并珍惜時(shí)間的人與常人的'對(duì)比”，里面的常人要做五十三分鐘的事，勤奮的人三十五分鐘就全部完成了，因?yàn)榍趭^的人用了同樣的時(shí)間完成了兩件可以同時(shí)完成的事。“那會(huì)有人問：“這多出來的十幾分鐘又能干什么，無非是上個(gè)廁所的功夫罷了。”但是，這上廁所的功夫，又同時(shí)做了兩件事，那么我們的時(shí)間又會(huì)充足一些。如果每天如此，花了同樣的時(shí)間，卻干了兩倍時(shí)間的事，那么和常人的距離就拉開了。
我前文說時(shí)間有些不公，但與其說是時(shí)間不公，倒不如說那是那些珍惜時(shí)間的人自己爭取到的。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，感觸極大極深，如果人人都能明白這一點(diǎn)，同樣做到這樣，那么這個(gè)社會(huì)又會(huì)如何？我不敢想象。
如果古代勞動(dòng)人民多珍惜一點(diǎn)時(shí)間，也許我們的世界又會(huì)多許多奇跡；如果愛迪生能再多珍惜一點(diǎn)時(shí)間，也許他的發(fā)明會(huì)再創(chuàng)新高；如果我們自己再多珍惜一點(diǎn)時(shí)間，也許在不久的將來，我們自己，就是成功者！
時(shí)間是奇妙的，在不經(jīng)意間，它已從你身邊溜走，不留下任何蹤跡。如果你能抓住它，并好好利用它，它就有可能實(shí)現(xiàn)你的愿望。但如果讓它從你身邊溜走，而你又懶得抓住它，那么，它就會(huì)讓你碌碌無為甚至忍受痛苦。
那個(gè)年少的人已經(jīng)去世，但我們還在，我們現(xiàn)在還可以更改自己的生活方式，不給自己留遺憾和悔恨，就從現(xiàn)在做起！
窗外的風(fēng)還在呼嘯，筆尖還在嚓嚓作響，我知道，又有一些時(shí)間溜走了，我們的故事還在繼續(xù)……作文
時(shí)間的作文 篇5
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，這條路上的你我他有誰迷路了嗎？”聽著郁可唯的《時(shí)間煮雨》，我不經(jīng)思緒萬千……
的確，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝，而有誰曾感到彷徨，有誰曾為時(shí)間流逝之快而感到憂愁呢？想必沒有吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的寶貴顯而易見，可又有誰珍惜，在乎過時(shí)間呢？有的人大把大把地浪費(fèi)，毫不在乎。然而在你大把地浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你一生的財(cái)富也就消逝了，所以，一定要珍惜時(shí)間，但是一定要在有益于自己的事件上珍惜，不要用于無用之處。
高爾基少年時(shí)給一家有錢人當(dāng)仆人，他只要一有時(shí)間就讀書，甚至在月光下讀書，以至于在女主人將他毒打到快要死時(shí)，他只要求女主人只要給他時(shí)間讓他讀書便可原諒女主人。為了有時(shí)間讀書，高爾基寧愿放棄懲處那個(gè)毆打自己的惡人，多么偉大呀！當(dāng)然，正是因?yàn)樗湎r(shí)間，所以成為了一代偉人。
無獨(dú)有偶，富蘭克林也同樣珍惜時(shí)間。
有一個(gè)人曾到富蘭克林的書店買書，因?yàn)闀鴥r(jià)太貴，要求店員降價(jià)，而店員說：“這已是最低價(jià)。”而他不聽硬要求將店長（富蘭克林）叫出來，富蘭克林很忙，卻又迫不得已，最后，書非但沒降價(jià)，反而漲價(jià)了。富蘭克林用行動(dòng)證明了時(shí)間的.寶貴，就像魯迅曾在《門外交談》說過“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”更有岳飛的《滿江紅》所說“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的感嘆和子在川上曰：“逝去如斯夫，不舍晝夜。”這一切的一切都說明時(shí)間的短暫和寶貴。
還記得有一首歌叫《時(shí)間都去哪了》，是呀，時(shí)間到底去哪兒了？是它自己逃走了吧，現(xiàn)在又在哪里呢？是有人把它偷走了吧，又放在了哪里呢？時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總在和你捉迷藏，而你卻永遠(yuǎn)找不到它。每當(dāng)我醒來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去了不少，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。于是，吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去；洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆里過去；睡覺時(shí)，時(shí)間又從夢中過去。時(shí)間啊！你能不能等一等我啊！就一刻也不愿意嗎？
時(shí)間，就像一個(gè)躍動(dòng)的靈感，它總是牽動(dòng)著我的情思。每當(dāng)我一想到時(shí)間的短暫和寶貴時(shí)，便不經(jīng)埋怨上蒼太吝嗇，給予我們的時(shí)間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間一去不復(fù)返。”為什么！時(shí)間你不回來呢？是因?yàn)槿藗儾徽湎阕屇愀械叫暮畣幔渴且驗(yàn)槿藗儾辉诤跄悖屇愀械焦陋?dú)嗎？時(shí)間，你快回答我呀！
時(shí)間你可真壞，你為什么老是吸引著我，讓我的情思被你牽動(dòng)呢？
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺卻又是不同的。
我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽快升起來吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過了5分鐘！這夜晚也太長了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。
我正做著美夢，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來就趕不上動(dòng)車了！”“啥？這時(shí)間過得也太快了吧！”我說。人在睡著的時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。
一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說！我進(jìn)入了游戲，可是沒過一會(huì)兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺只過了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。
時(shí)間的長短本是相同的，但不同時(shí)候、不同心境感覺到的.長短卻是不同的。真是奇怪！
時(shí)間的作文 篇7
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺。
我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無論大測驗(yàn)，班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨。
我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來洗漱，她幾點(diǎn)開始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書本上，而是緊盯著她的一舉一動(dòng)。因此，結(jié)果
可想而知，我非但沒取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以凇ｋ]惚間想起我不是她，是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽升起時(shí)，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木
屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每
個(gè)人都有自己的歡樂。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間。快活的成功無法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的'時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺空氣那么清新，陽光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。時(shí)針分分秒秒在走，我的人生依舊
有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)間，而不是盲目復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
時(shí)間的作文 篇8
假若星星不閃了，時(shí)光是否不走了？假若風(fēng)兒不吹了，時(shí)光是否不流了？假若云兒不浮了？是否時(shí)光不流逝了？既然如此，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?記憶為何消散了？其實(shí)，我們早就陷入了時(shí)光的流里，一個(gè)不能否定的流里……
時(shí)光的流是如何的匆匆啊？從我出現(xiàn)在這個(gè)世界上起，我們就墜入了這個(gè)無法掙脫的流，它叫——時(shí)間。時(shí)光好似這流里的一滴水，這滴水給過你歡樂，給過你悲酸，當(dāng)你挽留住的那一刻，可他若隱若現(xiàn)，稀稀疏疏，在你懵懂的那一刻，沿著長流消失了，奔走了，便再也沒有了。留著的，只剩下一滴滴辛酸……
當(dāng)我邁著懵懂的小碎步走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就邁向了人生旅途的第一步。于是我開始追逐，追逐時(shí)間，隨它而去，路過許多感動(dòng)快樂的瞬間……在生活中，我收集著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)歷過歲歲月月、朝朝暮暮；經(jīng)歷過春夏秋冬、四季輪回。哦，如初植的樹苗扎根在堅(jiān)硬的泥土里。想要做好在魁魁土壤中真正鼎立的那一刻，卻不料成長之路如此艱難。好像只能依賴，令根浮在地表，真正的風(fēng)暴來臨的那一刻，輕輕一吹就終結(jié)了此生所有努力。即使如此，時(shí)間還是依然匆匆。在我發(fā)呆的時(shí)候，反復(fù)琢磨著一個(gè)字詞的時(shí)候他已經(jīng)不留情面的走了，而眼前的，只有空氣罷了，只有悔悟罷了。一眨眼，時(shí)間把我從一個(gè)天真活潑的孩子變?yōu)橐粋�(gè)為時(shí)間憂愁的少女了；剎那間，從一個(gè)幼稚、天真的我變成了將要離開小學(xué)生涯空空凜凜的我了。哦，時(shí)間的力量的確驚人。他讓世界從黃土房子成為一幢幢時(shí)髦的樓層。其實(shí)，我來的.時(shí)候一無所有。可去的時(shí)候，帶走的會(huì)有太多太多……我終于知道老人為何嘆息。因?yàn)樵跁r(shí)間的流里嗆了太多的水。有酸，有甜，有苦，有辣。可時(shí)光不能留著。記憶也為何會(huì)漸漸逝去。時(shí)光走了，挽不回。可為何要連一個(gè)甜美的回憶也要?jiǎng)儕Z呢？我不想，也不愿。可時(shí)光的流卻也這般走了，只是讓生活不愉快了。
時(shí)光的流。請(qǐng)你慢慢流，我怕會(huì)追不上你的腳步，浪費(fèi)太多的遺憾。可青春，卻只有遺憾，才能證明不遺憾。時(shí)光，只有走了，才會(huì)有了。
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