實用的時間的作文4篇【優選】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的時間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
我喜歡一個人坐在窗邊看夕陽西下，看旭日東升。看到的卻是時間的速度如同以往一樣的快。——題記
似乎從小時候起對于時間我是最不敏感的，我也從沒為時間而發過愁，我甚至不知道時間是何物？每天早上起床晚上睡覺，雷也打不動。
6歲那年，我隨父母來到了這個陌生的城市，似乎一切都是充滿了神奇的味道，看到滿大街的汽車，這些對我一個6歲的孩子產生了巨大的影響。那種影響對6歲的我來說是如何的，到現在我已然忘記了。不過我深刻的記得那時我連喝水都是小心翼翼的。這一切對于一個在山里野慣了的孩子是如何的痛苦。但是我還是適應了這一切，時間好像改變了我的一切。我不在會在樓上跳來跳去，我也不再會院子了玩泥巴。我身上有了城市小孩應有的一切，我會與父母賭氣而不吃飯，也會為了買一個玩具我而和他們大吵大鬧。也許我真的變了，我真的被時間改變了！
時間還是一如既往的邁開他的腳步，一步也不停息的走著，而我能做的只是靜靜的看著他從我的手心劃過，從我的`耳邊飄過，從我的眼前跑過，我試著去抓住他，可是他又從我的指縫溜走。
上高中后，我開始學著思考我的人生。觀察周圍的事物。我開始沉思這些現象的本質。我不知道老人們為何愛坐在窗前默默流淚，我同樣也不知道高三的學生為什么暗自嘆息，我更不知從何去知道我的未來是否和他們一樣，這所有的一切都太難了，又時會認為自己是否太無知了。我曾以這樣的話題專門詢問過爺爺，當然我得到的是一句“長大后你就明白了”。或許等我長的后我會明白吧。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。”每當我讀李商隱的《錦瑟》這首詩時，我的心如錐刺一般疼痛，仿佛李詩人苦嘆歲月的流失，苦對伊人的思戀，面對人生的茫然，我感同身受，身在其中。
不經意間的一次與同學的對話·····
唉，時俊澤。
啊，有事么。
我發現你變了好多啊！
是啊，我不由得開始回憶那些兒時的時光，十年前，我躺在村頭的麥堆上，看著漆黑的天空，數著寥寥無幾的星星。現在我躺在床上，聽著MP3。拿著一本小說閱讀，十年前我看見孤單的老人，會上前陪他們說話，現在的我走在大街上，看見要飯的老人，我會馬上繞開。好像怕弄臟我的衣服一樣。我變了，我真的變了。時間將我從頭到尾換了一邊。
我失去了那是的純真，愛心，善良。我變得嬌氣，變得無理取鬧，我變了。
少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客船中,江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。
時間還是永不停息的走著。一刻也不停留。
時間的作文 篇2
雖歲月短淺無雙人行，恰巧絲絲縷縷刻，客串話，過于分激級。千百回間，纏附著帶著褐色上威開的百合鮮花，金色的心，七上八下的怦怦亂跳知音，春雨后的彩虹起色，兒時，仰起額角，在青云端，幾寸大的彩虹，豐富了我血的人生，潺潺水流。感慨，江南的水，在常常的路邊，怡人的夜。
沁人心脾的占滿河腳踝的清涼通澈的湖水，水流動的顫音聲聲入耳，翠綠翠綠的柳葉條劃過，拂過，撫過塵灰色的孤寂的表面，掩映著彩色熒光燈的落影時，似萍浮辦盡情波動著箐箐楊城的美麗。
恰岸邊觀望，蜻蜓點水時分，水面波動，印起斷斷續續一凄冷的氣息。感受嗅出的蕩漾的水聲，慘烈且傷心。無奈后心潮篇幅，采荷藕塘中，黑夜顫動，了無成趣。黑色的`荷葉，暗灰的荷花，慘淡的殘月陣陣冷冷清清凄凄慘慘兮。
去方一年的湖面，一片殘月歲荷，怡人揣摩，心無旁月，獨愛斯。
青綠的荷葉，綠的玩轉，綠的美麗。同花瓣分瓣的分散，綻開。之后，茫然枯盡，故地重游時，聽聞絮語，幾人如水挖出藕，計算著手中的銀色同伴。讓人惶惶然如今，月色下的荷塘，幽靜，銀色和銀灰色交相輝映，短暫的淚不會看不見月亮和荷塘的美色。
月色下的荷塘，冰冷，白駒過絮時，風景暗存。美妙嗎!月色下，荷塘共酣，月下的荷塘
時間的作文 篇3
轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學回到母校看望小學的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。
我踏上一層層臺階，走過那熟悉無比的校門。我仿佛看到六年前的自己，背著嶄新的小書包，懷著激動的心情走進這所小學的校門，奔進知識的海洋。那多少次的上學、放學，讓我曾經搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。
我經過母校的操場，耳邊還回蕩著晨會上校長、老師振奮人心的發言聲，還回蕩著大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩著體育課上同學們的歡聲笑語……一切都是那么熟悉，那么親切！
我又走上教學樓的樓梯。還記得曾經多少個清晨，同學們背著有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。
在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的'緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問候和深深的鞠躬。
回到曾經的教室，心中的懷戀愈發強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如饑似渴地吸收著精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進的基石和動力。
我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進喧鬧的教室，但那時的我們多么無知，見老師不說話，仍吵吵嚷嚷地聊著天。只見老師默默地轉過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來，大家好像明白了什么。接下來的一節課，老師皺著眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心里一震。
下課了，同學們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。
下午，老師慢慢地走進教室，平時嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫著同學們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著老師上場的嘴角，同學們也燦爛地笑了……
我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的余暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……
時間的作文 篇4
當我們睜開眼，時間與太陽一起走過；當我們難過時，太陽與悲傷一起走過；當我們孤獨時，時間與寂寞一起；當我們讀短信時，時間在讀信間走過；時間總是流逝的那么快，讓人措手不及。
如果時間是金錢，那么我已經是一個徹頭徹尾的敗家子了。現在的我們正值學習的黃金時段，同時也是愛玩的時期，我們中的許多人每天的工作也幾乎就是吃喝玩樂。
我不知道我浪費了多少時間，但我知道，若我把浪費掉的時間用在學習上，那我現在一定是一個人人都羨慕的學霸。
我知道時間的可貴，同樣也是神奇的。它可以使一個人由頹廢變得容光煥發，同時也會使一個人由光彩照人變得黯然失色。
時間同樣也是可恨的，他們總是消逝的那么快。時間是把“殺豬刀”，這話說的'實在太貼切了。時間在悄無聲息中帶走了爸爸媽媽的美麗容顏，也在悄無聲息中偷走了他們健康的身體。爸爸媽媽無法一輩子陪伴我們，而我們卻不珍惜現在和他們在一起的每分每秒，把陪在他們身邊的時間浪費在和朋友的吃喝玩樂，或是整天面對冰冷的手機和電視。如果我用這些時間陪伴在爸爸媽媽身邊，他們會多開心呀，會多幸福呀。如果把這些時間用在和他們的交談上，我們之間的矛盾又會少多少啊！
有的人把時間奉獻給他人，高尚；有的人搶奪他人的時間，可恥；有的人善用他人的時間，智慧；有的人讓時間白白流過，庸人。無論你是那種人，切記要珍惜時間。不讓那些被忽略掉的時間在世間白走一遭。
請珍惜所擁有的財富——時間
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