時(shí)間的作文匯總[5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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時(shí)間的作文 篇1
輕擰發(fā)條，清脆的旋律自八音盒中流瀉而出，逐個(gè)的音符串聯(lián)在一起，縈繞在耳邊，說(shuō)不出的美妙。——題記
（一）
兒時(shí)總喜和伙伴趁著放學(xué)時(shí)分結(jié)伴到附近的小公園逛上一圈，或是搬弄那笨重的健身器材，或是湊到小花壇邊撥弄嬌艷的花朵。累了，倦了，便在長(zhǎng)椅上背靠背坐著，仰頭盯著天空發(fā)呆。有時(shí)，心中偶爾滑過(guò)一絲憂慮，也被同伴稚嫩的微笑洗刷干凈，如雨后一塵不染的碧天。身邊的面容已經(jīng)模糊，手中的溫暖卻不曾散去，攤開(kāi)十指，任它們游走，縈繞在身邊，如不知名的樂(lè)曲，彈奏著不變的旋律。音符跳躍著，飛揚(yáng)著，待驀然回首，一眨眼，十年光陰，竟已溜走。
（二）
隱約記得，童年中伴我左右的那座廣場(chǎng)。那是一個(gè)個(gè)帶著涼意的傍晚，母親和外婆領(lǐng)著我走出那幢古老的小樓，視野一下開(kāi)闊了，可以看到伴著小凳的人們成群的坐在廣場(chǎng)的周?chē)⒆觽兣d奮得跑來(lái)跑去，大人們?cè)谝贿呂⑿Φ目粗寢屌呐奈业念^，我便跑開(kāi)去，追上那些自由的鳥(niǎo)兒。風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的。側(cè)頭看去，高樓上的.大鐘的指針緩緩移動(dòng)，驀地愣住了，直直盯著。隱隱的，竟聽(tīng)到了些許的樂(lè)段，倏忽如閃電般掠了過(guò)去，破碎的音符，時(shí)分時(shí)合，似是大鐘的低吟。直待媽媽牽過(guò)我的手，仍不住回頭，想要捉住那夕陽(yáng)下，浸染在樂(lè)聲中的殘影。
（三）
不知何時(shí)起，自己擺脫了幼稚，全身心的投入到了這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代中。每日埋首桌前，翻閱這樣或那樣的書(shū)，疲倦的雙眼掃過(guò)雜亂的書(shū)桌，忽然看到被書(shū)本遮掩的相片。或許是因?yàn)槟攴荩行┓狐S，夾在有些大的像框里，似是一種無(wú)聲的尷尬。對(duì)著上面的兩張笑臉扯出一個(gè)苦澀的笑容，拿起筆，思緒卻被扯到不知何方。那若有若無(wú)若無(wú)的曲調(diào)輕輕響起，一樣的節(jié)奏，一樣的旋律，就連那結(jié)尾處減慢的音符，都是那么熟悉。直至今日，我才明白，過(guò)去的時(shí)間如同八音盒，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶收集、串聯(lián)起來(lái)，成了耳邊不斷回想的樂(lè)曲。清脆的旋律是對(duì)逝去時(shí)間的追憶，抑或是對(duì)未來(lái)的期許？時(shí)間既去，身處其中的我們呢？終要各奔東西，乘上“未來(lái)”這輛列車(chē)，駛向未知的彼方。只愿在閑暇之時(shí)，偶然記起，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我曾遇到了你們。
想著想著，樂(lè)曲戛然而止，又像一個(gè)未完的結(jié)局，等待有朝一日將它書(shū)寫(xiě)。忽然憶起了李商隱的那句詩(shī)：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”
時(shí)間的作文 篇2
繩鋸木斷，水滴石穿。一切經(jīng)歷，在時(shí)間面前終會(huì)有結(jié)果，成功抑或失敗，天荒地老，海枯石爛，一切情感，在時(shí)間的考驗(yàn)下終會(huì)有了斷，美滿抑或遺憾。
在時(shí)間的河流中，不存在填不滿的湖沼，漫不過(guò)的堤岸，世間萬(wàn)物的美好與可貴，正因?yàn)闀r(shí)間短暫。如果一切都能天長(zhǎng)地久，哪能還有雁歸雁來(lái)，花謝花開(kāi)？哪還有日出日落，月缺月圓？哪還有白頭偕老，一生相伴？哪能還有青春寶貴，生命無(wú)價(jià)？失去了這些，生命的歷程又有什么價(jià)值呢？
人生是單程車(chē)，雖然我們無(wú)法挽回什么，但總有一些事物會(huì)在時(shí)間里留下痕跡，如同河流總會(huì)沉積泥沙。某個(gè)溫暖的下午，你也許會(huì)記起一個(gè)曾與你分享成長(zhǎng)的朋友；某個(gè)雨后的`黃昏，你也許會(huì)記起一個(gè)曾令你心動(dòng)的人……縱然他們的輪廓都已模糊，身影都已遠(yuǎn)去，可心頭的情感仍然那么真切，甚至讓你迷醉。這些仿佛是時(shí)間為你釀制的一壇老酒，多年來(lái)始終保持著醇香，而且愈久愈濃，愈久愈烈。
那么，就讓我們撐起一只小舟，隨時(shí)間飄流，銘記每一次潮漲潮落，笑看每一次云卷云舒。待我們駛?cè)胱詈蟮母蹫常仡檿r(shí)間標(biāo)記的航線圖，此時(shí)的我們雖然已經(jīng)什么都不能改變，至少還可以把暗礁指給后人。
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)年輕在歷經(jīng)滄桑中，逐漸走向所謂的成熟后，似乎唯有給我留下某些走過(guò)和逝去的記憶，便再也找不那些曾來(lái)過(guò)的痕跡。 猶如某些人事，在故事走向的末端以后，沒(méi)有來(lái)及說(shuō)出再見(jiàn)悄悄的消失不見(jiàn)。一直到回想的后來(lái)不經(jīng)意間想起時(shí)，只能管做叫曾經(jīng)的深憶。有些人、有些事、叫人望而不復(fù)還，了然可顯、曾經(jīng)是早已不在了。
我曾從繁華中走來(lái)，我在凄涼中消失。對(duì)于多少走過(guò)，對(duì)于多少來(lái)過(guò)，對(duì)于多少過(guò)去，終究還是沒(méi)有留下任何可以回望的深痕。
都說(shuō)這是一個(gè)最風(fēng)塵的人世，不管你用力的去抓住，到最后都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，即使那一份深藏在內(nèi)心的情感，在歲月如煙中，在時(shí)間千帆過(guò)境的洗禮中，最而能所追憶的也只有一紙輕描淡寫(xiě)。
輕描淡寫(xiě)的舊事，無(wú)論如何去緊握指間的筆，悲傷依然支配了情感的原力在趨向蒼涼深處。忘不了的都是記住的模樣，可又不知是何時(shí)，這種久違與想念的感覺(jué)，令我是如此的模糊。
成長(zhǎng)在這個(gè)物欲橫流，變幻莫測(cè)的現(xiàn)世，時(shí)間依舊會(huì)令其淡忘太多。我記憶里走過(guò)的很多很多，一些人、一切事，而今、能一一道來(lái)，深深想起的卻寥寥無(wú)幾。
有多少故事，依舊不忍去輕輕地遺忘。有多少的人，縱然能常掛心間，還是來(lái)不及去送去一份溫暖。或許、理解與體諒，源于另一層深知的懂得，包容和守望，是安暖與心的那一份知。
兩年的時(shí)間中，我將己迷失于某段悲痛中，在沉寂的`日子里，幾乎忘記了那一段來(lái)時(shí)的路。風(fēng)雨擺渡的行程中打印出了一張歷經(jīng)滄桑的朱顏，讓感知沉淀于心時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，我所錯(cuò)過(guò)的路，遠(yuǎn)比我走過(guò)的更令其心疼不已。
我不知一個(gè)人的一生到底需要多少疼痛來(lái)答這一份生命中對(duì)與錯(cuò)的題卷，但我深知，珍惜還在的是在這個(gè)現(xiàn)世最具有的幸福。
曾幾何時(shí)，我回望來(lái)程的路，早已看不到我年少的身影，看不到那些輕狂中，奔放過(guò)的懵懂。即便我不甘驅(qū)使的打開(kāi)過(guò)往之門(mén)，眼前所呈現(xiàn)給我的，不過(guò)歡顏往昔事，弄影成經(jīng)年。 靜看如煙般的散去，卻無(wú)法緊緊的捏握悸動(dòng)在光陰中的斑駁。原來(lái)、在這世間，再美好的東西，時(shí)間也會(huì)來(lái)令其變故的人面全非。就如舊時(shí)的心，關(guān)住了胸膛，怎么還是看不到當(dāng)年桃花紅夢(mèng)生醉意。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間在流逝，過(guò)得非常快。
時(shí)間對(duì)于不同的人，有不同的用處，在不同的'場(chǎng)合發(fā)揮不一樣作用。
時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)：它非常寶貴，如果送往醫(yī)院急救的病人，遲一步到醫(yī)院就可能有人死亡，早一步到就增添多些生存。
對(duì)于消防員來(lái)說(shuō)：時(shí)間如生命，被大火圍困的人們，早一秒被搶救就少一個(gè)人燒著，遲一秒就可能失去更多的生命。
它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：是知識(shí)的源泉，珍惜時(shí)間，利用點(diǎn)滴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，將會(huì)變成掌握時(shí)間巨人，成為智慧達(dá)人；若讓時(shí)間在玩耍、游戲中度過(guò)，有可能白白浪費(fèi)光陰，學(xué)無(wú)所成。
有句話說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜每分每秒的時(shí)間吧！讓我們成為主宰時(shí)間的主人，用更多時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己變得更加聰明。
時(shí)間的作文 篇5
自從烏龜和免子賽跑，免子輸了之后，免子就天天奮發(fā)圖強(qiáng)的練習(xí)跑步，而烏龜卻是讀書(shū)研發(fā)可以讓自己跑得快的'物品。
光陰似箭，又過(guò)了幾年，兔子向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)，兔子請(qǐng)來(lái)長(zhǎng)勁鹿做裁判比賽跑步321跑，他們倆像火箭一樣沖了出去，兔子一下子超過(guò)了烏龜，兔子心里暗暗自喜，可是烏鬼也毫不示弱使用自己剛剛研發(fā)的火箭噴射器一按下按鈕，一瞬間沖到了終點(diǎn)。長(zhǎng)勁鹿裁判宣布：烏龜勝！
比完賽之后，兔子對(duì)烏龜說(shuō)：“我服輸，我知道了比賽不光要有實(shí)力，還要有智慧！”
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