時(shí)間的作文【必備3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
如果這世上有一個(gè)暫停鍵，你愿意用它嗎？要是愿意，你準(zhǔn)備停在哪兒？這是一個(gè)引人深思的問題。
假如是我，就要停在童年。
在我七歲時(shí)，幼兒園的最后一天，我拎著一堆小禮物坐在媽媽的車上，第一次思考起長(zhǎng)大這個(gè)問題來。
聽媽媽說，我接下來要上小學(xué)。上了小學(xué)，就有作業(yè)了，玩的時(shí)間就少了。我不明白，現(xiàn)在不是很好嗎？干嘛非得上學(xué)，不上學(xué)就長(zhǎng)不大嗎？保姆阿姨一天學(xué)都沒上，還能照樣買很多糖。
媽媽常說她很想回到我這個(gè)年紀(jì)，我卻很想變成媽媽這個(gè)年紀(jì)。然而僅僅過了五年，還沒長(zhǎng)大呢，我卻早已放棄了這個(gè)想法。現(xiàn)在，別說玩了，連書都不能看個(gè)盡興，休閑時(shí)間就像蜻蜓點(diǎn)水般短暫。
如果能在童年按個(gè)暫停鍵，多好！一塊檸檬蛋糕，幾冊(cè)小書畫報(bào)，蜷縮在窗邊，沐浴著陽光，呼吸著花香。天空藍(lán)悠悠的`，又高又遠(yuǎn)。白云一團(tuán)一團(tuán)地飄過來，好像打開窗戶就能摸到。去玩，去看動(dòng)畫片，去拿水槍射擊樓下的路人，去悄悄拿出窺視已久的方便面大吃特吃。整個(gè)世界都是明亮的，美好的。
可惜，快樂而無憂無慮的童年終究是留不住了。如果可以，我真想按下暫停鍵。
時(shí)間的作文 篇2
空間是個(gè)玄幻又虛空的東西，它本身并不存在，但人給它裝滿了后便有了本體，等到裝滿后又覺得太多而讓人不滿，隨著時(shí)間的遷徙，人又想換一個(gè)更大的空間，像烏龜不滿足腳下的土地而渴望飛上天，花朵不滿足自己的美麗而想要一枝獨(dú)秀，空間就這樣不斷流失，又不斷重生。
一棟棟房子，是包含無數(shù)空間的大空間，出了空間再無別的，而這是人每天苦苦追求的信念，似乎有了它就有了全世界。靜靜地閉上眼，空間如同是一個(gè)個(gè)時(shí)間悄然流失的時(shí)空隧道，在外的人進(jìn)不到這個(gè)地方，在內(nèi)的人出不去這個(gè)世界，如同圍城，在里面的人想出去，在外面的人想進(jìn)來，把所有的時(shí)間用來修建這個(gè)空間，去斷絕了來自外界的空姐，在時(shí)間中不斷衰老。只是不一樣的是，它留下了枯黃的落葉，將稚嫩的綠芽悄悄拭去。
所謂時(shí)間，就是不同的空間里所留下的，扔掉的，它與外界空間就只有一扇門，幾扇窗。對(duì)人而言，若說時(shí)間是流失的，那么永遠(yuǎn)與外界隔絕，能不能留下我當(dāng)下的一切狀態(tài)嗎？逝去的時(shí)間就是人們所說的人生，而人生就是在一分一秒中度過的，如果人一天只出門三次，那么門開的瞬間就是時(shí)間流逝的瞬間，之前積攢的時(shí)間，是不是又消失了呢？是不是人本該活二十四小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在就剩下門的三次間斷了呢？那到底我們是珍惜了時(shí)間，還是荒廢了時(shí)間呢？但也不能單單憑此斷定，若把人出門的那一刻認(rèn)定為時(shí)間，時(shí)間確實(shí)在我手心里流失了，若把我進(jìn)門的那一刻定義為我的時(shí)間，是不是我把擁有的時(shí)間都帶進(jìn)來了呢？連同逝去的`，一起封在這空間之中，像沙漏一般，若把沙漏流失的下端認(rèn)為是我的時(shí)間，那么我一直未曾失去時(shí)間，而是不停地在獲得時(shí)間，把它重歸為空間，那么我所有的空間都是我的時(shí)間，它有些成為了我對(duì)房子的回憶，有些成為了我行走在地板上的聲音，但從未失去，一直并且永遠(yuǎn)地存在在那里。
我曾經(jīng)的老師說過一句話：“空間不能被人填滿，但可以把另一個(gè)空間填滿”。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，人苦苦地去尋找空間，到最后是被一堆堆家具占據(jù)了自己的空間，然后同時(shí)隨著時(shí)間的流逝，那些空間都縮小了，那用盡心血換來的空間還有什么意義呢？我所逝去的時(shí)間又變成了誰的回憶呢？也許是隨著家具一樣，與它一同生銹，再被另一份空間取代、消亡。
我呆呆地站在陽臺(tái)上，看著那些結(jié)塵的家具，腳下占據(jù)著我生存的空間。唉，滄海桑田，都會(huì)化作一場(chǎng)云煙。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間，已被高強(qiáng)度、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)撕扯得支離破碎，而家長(zhǎng)還要我抽出時(shí)間提升英語口語水準(zhǔn)。時(shí)間這個(gè)話題確實(shí)讓我深深煩惱。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在一次無意的看書過程中，魯迅先生的話使我腦洞大開，恍然大悟。是呀！我的時(shí)間還是有的，只要愿擠呀！我從那時(shí)起就開始管理起碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”了。
列張有頭緒的表格，先看看，在24小時(shí)（或84600秒）里有多少被白白浪費(fèi)的碎片時(shí)間呢？答案是驚人的，粗算算也有2小時(shí)之多啊！如果用它來記一個(gè)英語單詞，30秒就能記住。如果用它來背誦一篇短文，20分鐘就行了。
在今天，我國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，為世人羨慕。充分利用碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”，顯得非常容易。例如在等公交的時(shí)候可以通過手機(jī)聽英語音頻，既熟練自己的口語又學(xué)習(xí)別人的語音語調(diào)。在課間可以錄制自己背誦的`短文，檢查自己的閱讀能力及字詞積累。在家中可以多看看劇，熟悉外國(guó)人的語調(diào)、語速習(xí)慣。
實(shí)踐起來可不是那么容易。僅僅過了幾周就對(duì)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不滿，我對(duì)爸爸說，我好像已經(jīng)不是原來的我了，是不是變成了人工智能機(jī)器人了？引得家里人都大笑起來。“少壯不努力，老大徒悲傷”的信條和魯迅先生努力奮斗至生命最后一刻的精神促使我打起精神，開足馬力，好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)信總有一天，同學(xué)們會(huì)對(duì)我刮目相看的！
事也湊巧，就在不久之后，我被選上去美國(guó)參加一個(gè)國(guó)際比賽。去那里首先遇到的是住宿問題。出人意料的是原先安排好的房間發(fā)生較大的變動(dòng)。幾個(gè)男同學(xué)支支吾吾地對(duì)著外國(guó)服務(wù)員比劃了一會(huì)，結(jié)果沒有弄清楚地點(diǎn)和房號(hào)。最后，同學(xué)們說：“你看看，平時(shí)抓緊練口語，現(xiàn)在該你上了。”我走到服務(wù)員面前，溝通很順利，具體講什么現(xiàn)在我已記不清。當(dāng)我領(lǐng)他們到了新的住房門前時(shí)，他們的那個(gè)興奮勁呀，我至今也忘不了！
樹葉也是碎片，但聚攏就是一棵大樹。好好利用有效的碎片時(shí)間，以創(chuàng)新精神來完成更好、更多的工作，可以獲得更好、更多的成果。開發(fā)利用好碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”真是受益無窮。小材有大用啊！
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