我的時間作文

[通用]我的時間作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的時間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的時間作文1

　　他們是行吟溪畔的簪花隱士。“采菊東籬下，悠然見南山”是他們玩樂田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是他們為百姓的吶喊。

　　君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩作畫，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著你們的足跡，以我的方式來構建自己的未來。

　　陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的志向。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉反側的命運反復玩弄苦苦掙扎的你，你獨自堅強，即使被剪去了雙翼，也一心為著他人。

　　高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的'壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂。可是你嘆了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。

　　你“無意苦爭春，一任群芳妒”。安然離開官場，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒有忘記自己的志向。“鐵馬冰河入夢來”，入夢的，還是你的家國天下。“家祭無忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。

　　在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時間里，也需要如此堅強的意志，來完成我的道路。漫漫長路，當我以我的足跡走下去，恍然回首時，對對錯錯，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的準則，不被左右而改變，頑強地走到現在。

　　雖然你的人生總是經歷挫折。“一懷愁緒，幾年離索。”但是你的“錯錯錯”，你的“莫莫莫”輝煌了一個時代。別人覺得你從未成功，但是我覺得，你成功了。在我的時間中，堅持就是勝利，命運不斷用挫折來玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會允許自己跪倒。充滿挫折的人生一定是堅強的人生！

　　君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著你的足跡，在我的時間里，成就我的人生。

我的時間作文2

　　從小我的事情就由我做主。但是，我的時間卻從來不聽我的吩咐，他到底是由誰做主呢？是父母嗎？有可能。是上帝嗎？也有可能。

　　其實，時間不聽我的，這其中的原委我也猜到了，不就是因為我不會憐香惜玉，不懂得珍惜珍惜時間嗎！

　　在我牙牙學語的時候，我就已經成了時間王國的“通緝犯”。我哭的時候，時間來幫我擦眼淚，而我，卻不知好歹的推開了他，他灰溜溜的逃走了；我發呆的時候，時間用手晃晃我的眼睛，鉆到我的鼻子里，等我感到癢癢時，一個噴嚏就把他打到十萬八千里外了。

　　漸漸的，我上學了。早上窩在被子里不肯起床時，時間也躺在我暖暖的被子里，說：“我也睡會。”我不情愿地說：“你走吧，我想一個人躺會。”接著，我迷上了電腦。一天除了睡覺、上學之外，剩余時間，五分之一在吃飯，五分之四就趴在電腦前。當我坐在電腦前盡興的偷菜時，時間像一位智者對我說：“偷什么偷，能種的就自己種不然就去批發市場買。偷是一種不好的習慣……”“哼，老土。”我氣憤地說。我把時間抓到手里，甩出了門。據“密探”來報：在時間王國里，所有的時間都對我又怕又恨。其實，現在我已經開始懺悔了，我想留住時間，可他們見了我就跑了。嗨，人們都說浪子回頭金不換，可我想回頭，想挽回我以前浪費掉的`時間怎么就這么難呢！

　　第二十九屆奧運會上，誰跑得最快？大家異口同聲回答劉翔，比劉翔還快的是誰？時間。如果時間是中國田徑選手的話，那他一定會連續打破世界紀錄的。唉，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　作為“通緝犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一樣。可悲啊！不過，現在我終于明白了，我的時間我做主。時間永遠把握在自己手里。

我的時間作文3

　　每一個要上學的早晨，都是我媽把我叫醒的。其實，我有設鬧鐘，但等我把那吵死人的鬧鐘后又不省人事了。所以，沒有人叫我，我是不可能會起床的。

　　當我半夢半醒地到了校門口，飄過有點距離的玄關進了教室，一整天都沒辦法自己作主。除了考試、上課、發呆、睡午覺、吃午餐之外，下課時間就猜今天的功課會是什么、拼命寫功課。

　　大部分都是我自己分配時間，不過也有例外的時候。有些我不認為是朋友的“朋友”，總叫我陪他們去上廁所或出去逛逛。我最不喜歡事，她們偏偏找我。由于我才剛轉來，不太能拒絕別人，只好硬著頭皮陪她們。雖然是出去逛逛，實際上是看她和男生打情罵俏。看到這種事，我馬上回教室，繼續寫功課。要做這件事怎么不自己去？浪費我寶貴的下課時間。

　　之所以拼命寫功課，只為了回家能看課外書。每天在學校，都聽得到貓戰士、風動鳴在呼喚我。卻為了看她和別人打情罵俏，耽誤了我的時間，破壞我完美的行程，讓我不能看書。想到這里就很火大，她不想做分組作業，不想做打掃工作，不想搬餐桶，不幸和她同組的我全都幫她做好，甚至借她功課抄。能做的、能忍的，都一直在壓抑自己的`心情。唯獨破壞我和書的相處時間，說什么都不能容忍。或許有人會說：把書帶到學校看。

　　但，為了我的書不被傷害、借走，帶書到學校是我絕不做的事。在看書前洗手則是我的習慣，因為不想讓書染上任何污漬，即使是我做的也不能容忍。我的時間是為了看書而存在。

　　時間是我的，一點也不希望被無聊的人事物來搞亂我的秩序。這就是我的時間宣言！

我的時間作文4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭。”

　　時間，對我們來說是一個十分陌生的詞。它看似很多，其實很少。它不像大海中的一滴滴水，它不像沙漠中的一粒粒塵埃，它不像天空那么廣闊。它對與生物來說是非常奇妙的，可以轉瞬即逝，但是它，卻不能永恒。

　　時間是寶貴的，金錢唯不能買它。在我的小時候，上一節只有四十分鐘，雖然感覺挺短的，但對于不愛學習的我卻是十分漫長的。上課拉著同桌講話成了我的'習慣，所以才導致我的成績嚴重退步。在一年級，能九十分就算中等生了吧？或許，我就是這個“行列”的。所以現在，我想把時間獻給童年的我，并警告它，告訴童年的我不要再在上課時講話了，被老師發現處罰不說，還為以后的我考慮考慮吧！

　　時間是轉瞬即逝的，光陰似箭，日月如梭。在我的小時候，總是三分鐘熱度。老師給我們講的一個個勵志故事，我就認真一堂課，下一堂課便“冬眠”了。小時候的我喜歡為自己定目標，但是不管多遠大或多渺小的，我都沒有完成過。所以現在，我想把時間獻給童年的我，不要在如此了，把大部分的時間用來學習，才能造就一個“完美”的我。

　　時間是渺小的，但它的力量是強大的、在我小時候，媽媽總是念我，說我丟三落四，非常懶。看著奶奶，以前的窮苦日子過多了，直到現在，還是到田里去種植農作物。僅僅過了一個上午，奶奶就豐收歸來了：左邊一個籃子，右邊一個籃子，都是滿滿的。所以現在，我想把時間獻給童年的我，不要再懶惰了。

　　我想把時間獻給童年的我，讓我的童年更快樂，24小時卻能做出別人25小時做的事！

我的時間作文5

　　“三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老。”時間，一個如流水一般不會逆反的存在，從古至今，人們都把時間比作珍貴的東西。有人說時間就是金錢，有人說時間就是生命，在我看來，時間更像一個敵人。時間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無時無刻不與時間進行著競賽。

　　我們與時間的競賽永不停息，哪怕是此時、此地、此刻，回首看看我與時間的競賽。

　　讓時間來到周末，“啊，終于又到周末了。”我坐在熟悉的寫字桌前，望著空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會兒電腦吧。”說著打開了電腦。就這樣時間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時間。

　　讓時間再往前些，只見一個男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉睛地看著書，一頁，兩頁，一本，兩本。他仿佛沉浸在書海中，他似乎進入了書中的時間，他好像看到了書中描繪的情景。不知不覺時間飛逝，屋外的路燈亮起來了，時間雖然不為他停留，卻賜給了他應得的知識。望著那個在書海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時間。

　　鳥兒清脆的.叫聲將我喚了回來，望著一個個被填滿的方格，我不會再浪費時間了。我走到窗邊，夕陽西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時間這個強大的敵人，但是時間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現在，請活在當下，不對過去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來。

我的時間作文6

　　時間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當你完整、飽滿時，我們便是天真純潔的，無憂無慮的，我們沒有空杯心態，想得都是去支付時間，換來那時的快樂。漸漸地，你被肆無忌憚的我們含的越來越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂，也在無形中離我們遠去……

　　你，可是在我們望著窗外沉浸于幻想脫離了現實中悄然而去？你，可是在我們自認為都聽懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時悲傷出走？你的影子落在我們心頭，快樂隨去了，撒得滿地悔恨。我，真的對得起你嗎？

　　當你化身為白墻上的那只鐘，我們的意識已經被喚醒。我們開始珍視你，不想浪費一不小心就煙消云散的你。可是，在我們竭力挽留你時，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕松、悠閑，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。

　　我的朋友，對不住你。你就如鏡花水月般地過去，我抓不住你，看不到你。但我意識到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢。在我們成長的旅途中，你一直在陪伴著我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的'身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規律，找到趕上你的方法。我要勻速前進，逐步給自己施加壓力，定好一個目標，在一定時間內完成它，改善它。終有一天，我會拉住你透明的手，高效率地做完每件事。

　　一個人活到80歲，你會覺得已經很了不起了。但你可曾想過，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時間去揮霍？又有多少時間來彌補你因一時的快樂而付出的代價？那時，你還有快樂嗎？現在，我們還年輕，應該為自己的未來負責，擁有一個燦爛的芳華。

　　至少，你得對得起你那永遠的朋友——時間……

我的時間作文7

　　水滴入湖中，激起層層波紋；時間滴入樹樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開一片新綠；時間滴入生命，展開一卷素絹。

　　獨自一人坐在公園的長椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫椅上，將眼中的、腦中的光和影通過畫筆投射到面前的畫紙上，將對生活的情感和感悟收進我的.畫夾。這就是我的時間……沒有現實的壓抑和生活的復雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。

　　六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時間，他們給了我一支畫筆。從點到線到空間，圖形層層展開，不斷延伸；從小學到初中到高中，生命級級累加，不停向上。

　　六年中，有些圖形換來了證書，載入榮譽的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹蔭并非我故意栽得，我只是通過將情感與幻想渲瀉在畫紙上來換取一份屬于自己的寧靜與愉悅，希望用畫筆來截取一段我的時間。

　　從兒童畫的稚嫩到素描頭像的模仿，從風景寫生的真實到印象畫作的情感表達，從繪畫水平的逐級提高，難道不也是一個人從少年期到青春期的心路歷程嗎？

　　這六年是一生中的精華。也許當時并不知道，但當我在人生的道路上走得更遠時會發現這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實際上是一種概率問題，只需畫樹狀圖便可以解得。這些當年弄得我腦袋發漲的奧賽題目如今看來都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過是“猜”和“湊”，有何價值呢？倒是隨著學歷的上升，文化課程負擔越來越重，藝術類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時間，可以讓我手握畫筆隨心所欲的時間。

　　時間的指針的轉軸握在上帝手上，他不會為誰而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長指針的長度，讓其劃出更寬廣的生命樂章。

　　我把顏料滴入時間，時間在素絹上化出絢爛的篇章。

我的時間作文8

　　時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實在的，一分一秒都堆砌著我們的未來！

　　時間人人都有，這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間又是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。

　　正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地溜走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發奮圖強，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發現自己那些關于“明天”的決心其實只是給自己在今天懶惰的借口。

　　時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發出的`光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的。歷史的長河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明啊！

　　我的時間，我的籌碼。過去那些流逝的時光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會擁有怎樣的時光，是否還在蹉跎，無法預測。可是今天，現在，卻實實在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術創造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日。可是誰能說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？

　　我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復制，別人的時間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時間是自己的，路亦是自己的，時間再長，若是虛度，也無價值；時間再短，若是充實，何懼死亡？

　　前人的經驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時間，去闖自己的未來。不懼風雨，不畏驕陽。

我的時間作文9

　　“春晚”的一首《時間都去哪兒了》唱紅的大江南北。聽著爸爸哼唱著“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”我想起了自己的時間都去哪兒了？

　　周一至周五我的時間都交給上學了，上課認真聽講，放學一絲不茍完成作業。按部就班的努力好好學習，為將來自己成為對社會有用的人而準備。當然我也是勞逸結合，學習之余也聽聽歌、彈彈電子琴、跳跳繩等等，當然有件事我每天必須去做，那就是每天都要抽出20分鐘時間，瀏覽下“蕪湖小記者網站”，學習借鑒下其他小記者好的寫作方法。

　　周六上午我一般都是總結下一周來的學習情況，溫習下功課。哪些知識點學的不是很扎實，弄懂弄透。看看課外書。下午嘛，嘿嘿，我會約上3、5個好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，總之是我的娛樂時間。

　　周日上午有2個興趣班，一個奧數，還有一個是電子琴。我要申明的是這2個興趣班不是我父母主動幫我報的，是在我強烈要求下才報的。我這個人吧，有點粗心的小毛病，奧數讓我學會了更多的'思維方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是樂在其中。至于電子琴吧，我認為小孩子學習固然重要，但也要有點業余愛好，培養下自己的藝術情操總是不錯滴。下午時間我交給了爸爸媽媽，于是動物園有我和動物的親密接觸，鏡湖上我蕩起了雙槳，赭山公園留下了我的倩影，濱江公園回蕩著我歡快的歌聲……，哈哈，你猜對了，那是爸爸媽媽帶我接觸大自然、擁抱大自然的時間。

　　我的時間我做主，利用好時間，不能浪費時間，做時間的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？

我的時間作文10

　　燕子飛走了，還能再飛回來。花兒謝了，明年又會再次綻放。秋天，樹木枯黃樹枝干枯，但每當一到春天。他們又會變的嫩綠……但是我們的日子卻永遠不能復返。

　　我想：既然我們一生的時間不能倒流，而其還要活得充實，我們必須珍惜珍惜一分一秒，珍惜我們生活中一點一滴的時間！

　　每當我放學回家時都會對自己下定決心：我要在五點半前。于是我加快速度完成老師課堂上布置的.作業，爭取一放學就能回家。一周下來，只有一兩次我能做到。于是我心想：沒關系，下周繼續努力。就這樣，久而久之，這成了我的習慣，甚至有幾次比這樣還早。我告訴自己，每天的每時每刻我都要充分利用，不要浪費了時間，不要讓時間從指間流走。

　　早晨，我起床了，太陽公公向我微笑，頓時，我明白了，緊張的一天又開始了。我知道“一天之計在于晨”，所以我飛快地穿衣服、刷牙、吃早飯……直到傍晚，太陽落山。我又下定決心，九點前一定要完成作業。于是，我抓緊時間，拼命地寫。不久，我從八點半、八點、七點半，我越寫越快，下筆如飛，有時甚至七點就寫完了。

　　就這樣，我一次一次地勝過了時間，剩下的時間能夠看書，可以看電視，可以做自己喜歡的事，還可以學一些本領。我也漸漸體會到了時間帶給人們的快樂，也明白那么寶貴呀！

　　時間就好像一杯生命之水，每聽到鐘聲滴答滴答就好比那杯水一滴一滴地流著，當水流完生命也就永遠結束了。雖然我們無法阻止生命之水的流失，但我們可以節約，節約的方法就在我們生活中的點點滴滴。

我的時間作文11

　　今天，對于我們每個人來說都是一個重要的日子，它是我們人生中的第一個轉折點；第一次面對離別……

　　操場上，老師和同學們為我們送行，站在指定的路上，突然覺得自己長大了。脖子上的紅領巾也隨著風輕輕的擺動，好像也在為我們的別離傷感！一行淚無聲無息[注： 沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。]的.滑落，流到嘴里，舌尖輕舔竟不知道是苦是甜。淚眼朦朧的站在老師面前聆聽她最后的囑咐，才發現我已與老師一樣高了。努力的轉頭，挪著腳步走出校門，耳邊回響著；“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的歌聲。我停下腳步，思考中帶著凄涼，陪我度過六年時光的老師同學們，唯有給你，我一首歌的時間，或許能將這全部的情感流露，可老師的恩情呢？永遠都不夠……

　　也許，在轉身的那一刻，大家永遠都不會再見了，再見！會再見嗎？閉上眼睛，無數場景浮現在眼前，可是它漸行漸遠了，怎么抓也抓不住，睜開眼，這一切是否都已成為回憶了呢！當回憶是現在時不好好珍惜；當現在成為回憶時，才明白什么是珍貴。這六年，我們吵過，鬧過，笑過，數不清的歡樂，道不盡的悲傷，在轉身時，這一切被定格成了回憶！歌聲中，我們相擁，相泣，話語卻總是；“不許把我忘了”多么美好的愿望，多么天真的愿望！這個本應激情四射的夏天，卻因為那些離別，而害怕面對。那些一起奮斗，一起在陽光下揮灑汗水的日子，記載著我們的歡顏，我們的嬉戲的日子，真的就這樣離我們遠去了。

　　歌聲聽了，回憶也到此結束，千言萬語[注： 形容說得話很多。]化成一句話，“親愛的同學們別把我忘了！”

我的時間作文12

　　光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。

　　曾經，似乎沒有屬于我的時間，整天都被學業，被作業所捆縛著。整天穿梭于學校和培訓班之間，沒有自己的課外生活。即便是回了家，也不會有時間去做我自己喜歡做的事。整天在學業中，未必是件好事啊。有時候，在雙休日，甚至連打個籃球的機會都沒有。只能自己一個人在園子中對著籃框投籃，玩了一會，就又得奔赴學業了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學習，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個時候，他們卻進了暑假班，被無休無止的學業所纏繞。如一只只籠中鳥，沒有了自由。這時，我才明白，并不只是我，我的同學和我一樣，都是被學業所困擾的，都是被學習所折磨著的。

　　于是，我戒掉了玩的心思，專心功書，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛上了學習，我深深的體會到了什么叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業，而是將他們作為對自己的考驗，作為對自己的檢測，即便是再難的題目，也自己獨立思考，自己去攻克，去認知，去創新。孫權說的是正確的，只要肯讀書，時間總是會有的。這是看我們的積極性了，學習，并不只會給我帶來痛苦，有時，會給我帶來無窮無盡的`樂趣，也會給我帶來小小的滿足，讓我們痛并快樂著。在知識的海洋里暢游著，我愛上了學習，愛上了看書。書是我們無限的資源，是千百年來我們無限的精神財富，是人類傳承的一筆不可估量的精神食糧。

　　從此，我的時間不再空虛，不在無聊，我愛上了讀書，學習。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話說我，從“外向”變得“內向”了，從“調皮”到“懂事”了。發生了質的飛躍。

　　我的時間不再空虛，也不再浪費，只是換了一種運用時間的方法罷了。

我的時間作文13

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間“像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………

　　時光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個踏上初中的少年了。不禁回想，總會露出笑容：一年級，很榮幸當上了路隊長，但呆呆的我卻討厭這個活兒，滿臉不情愿；二年級，碰上了小學里最強勁的對手，永遠是在拼命比賽中度過的；三年級，當上了班長，開啟了多管閑事的模式；四年級，終于當上了護旗手，那是何等的自豪；五年級，從護旗手晉升為班級代言人，終以失敗收尾。小學生涯固然難忘；干過多少有趣的事情，講過多少稚嫩的話語，其實又記得多少？記得的'只有最開心的時刻，最榮耀的事情，和校園里的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園里度過了六個年頭，最終的記憶，又能占據多少空間呢？六個年頭豈不白白浪費不少？時光真快！我竟只有呆呆的望著這個大沙漏緩緩流逝……

　　如今，我開始無動于衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始墮落了！我想反抗，我想給自己留下一個沒有遺憾的昨天，留下一個令我向往的明天。是啊！當我成年了，回首以及今日，驀然發現，自己留下一個難以補缺的時光，不免十分心痛。人只有這一次的機會，失去便不再來：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

　　我不能看時光輕劃過指尖，不去挽留，不去抓緊。我現在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應從現在做起，直至未來，延伸永遠！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過去能有更多的值得銘記于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………

我的時間作文14

　　時間慢慢挪移，我覺得很傷心。

　　沒有什么比時間更具有說服力了，因為時間無需通知我們就可以改變一切。

　　自從升了六年級之后，我發現同學們越來越針對我了，我也覺得好痛苦。

　　上次和心機女鬧了矛盾和好之后，說真的，我并沒有真心去對待她，我覺得或許表面和好了，內心卻不一定是真的。果然不出我所料，她只要看到我成績比她好，她就很不服氣；她成績比我好，就在我面前炫耀，還有點奚落我的感覺。我看了她那副丑惡的嘴臉很不舒服，就覺得她怎么能這樣？這次我肩上有一條被割了的印子，是不小心劃到的，然后她就說是班上男同學怎么怎么的，我氣不過，而且我也不想繼續忍氣吞聲下去，我就氣憤的回答了她一句：“你可不可以不要亂說？”沒想到她還在自顧自的說，我就拉著我的好朋友走了，這簡直欺人太甚，太過分了！

　　從四月份我就借給暴力女幾本課本，才開始約定的是五月一日還我，她說她沒看完，五月二十五日再還我，好吧再給她一次機會，結果又忘記帶了，隔了一個星期才還給我，而且只有兩本，我就問她：“我另外幾本呢？”“我給了你的.！”“你絕對沒給我。”真的，她確實沒給過我，每次我去找她還的時候都說沒帶，怎么可能給了我？我做什么也沒有想到會是這樣的結局：借了東西不還，還抵賴。那我當初就不該借你，那是因為相信你才借的，結果呢？

　　我覺得我和班長很多時候都合不來，以前可以一張嘴對話就吵起來，沒有什么間隙，各說各的。你別看她是個班長，有的時候交下來的任務，都拋給我這個副班長做，在我們面前趾高氣揚，在其他強大的人的面前卻又渺小的可怕。對于她，我是覺得她有一種偽裝的成分在里面，有的時候都不想跟她講話。

　　經過了這么多的坎坷，我自己悟出了一個道理|：珍惜真正的友誼，堅守內心的純潔善良！

我的時間作文15

　　從幼兒園開始我就學習圍棋了，開始媽媽本來只是讓我通過學圍棋來安靜自身。然而從我開始學棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開始努力下棋，曾經還想當個職業棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著這個方向努力。

　　圍棋陪伴著我成長，一有空閑的時間，我就會自己拿出一個小棋盤練習下棋，起初我還和爸爸一起下，經常下的不分上下，很多時光都從這些歡聲笑語中度過，但是爸爸終究還是沒學過棋，我的水平也很快的增長，爸爸已經不再是我的對手了，平時我只能一個人坐在小棋盤面前自己玩弄一下，再也看不到對面的那個棋手了，我只能一個人到網上找對手了，老師推薦了我一個圍棋網，可以讓我在平時多練棋，在周末我一早起來就開始練習了，一般以前作業少而且沒有什么補習班，我一般都是下一個早上就像入了迷一樣。

　　到了考段每次我都是一次過的然而到了后面隨著段位的提升，高手也越來越多了，在一級升一段時我遇到了瓶頸，我連續考了兩次都沒有過這是我很沮喪，但是我仍舊沒有放棄，我開始找自己的.錯誤，開始加強度訓練，在平時課余時間內，我認真想老師的題目，并且把每個方案都寫出來，交給老師。

　　并且我還利用多余時間報了2個圍棋班，為了強行突破，特別是周三一節，有時候我連飯都吃不飽就急著趕到下棋的地方了。在圍棋考段時我一帆風順突破了這個瓶頸。今后的日子里就沒有像現在一樣下這么多棋了。之后就按照平常的課程，但是在網上下棋仍舊沒有減少都是在每天擠出一些時間然后下棋，我的課余時間都在下棋中度過。

　　隨著學業的增多，我也不得不放棄下棋投入到學習當中，而且在課余時間也被刷題占據了，偶爾還會拿出那個已經積累很多灰塵的小棋盤自己在上面擺幾個棋子自娛自樂一下了。

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