時(shí)間都去哪兒了作文

時(shí)間：2022-11-11 18:16:08 時(shí)間我要投稿

時(shí)間都去哪兒了作文【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間都去哪兒了作文【精】

時(shí)間都去哪兒了作文1

　　時(shí)間去哪了，我們每個(gè)人都會在不經(jīng)意之間失去時(shí)間，人生在世應(yīng)該珍惜好時(shí)間，別讓他太快地離去，把握好現(xiàn)在，因?yàn)槟悴恢滥隳翘鞎娜皇湃ィ覀冃枰獣r(shí)間來長大，更需要時(shí)間去變得強(qiáng)大。我們還能孩子氣多久，時(shí)間是個(gè)好東西，能揭開人得真面目，也能讓你對過去說拜拜，沙漏記得我們遺忘的時(shí)光。

　　成功的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空，十九歲的人生。二十歲的社會，我不懼未來，只怕自己沒有方向。

　　花花世界迷人眼，社會復(fù)雜人心險(xiǎn)，時(shí)間會讓你變得強(qiáng)大，這就是時(shí)間的去處。

時(shí)間都去哪兒了作文2

　　時(shí)間都去哪兒了啊，轉(zhuǎn)眼間我們就長大了。

　　開始去懷念童年的歡樂，那無憂無慮的時(shí)光。開始發(fā)現(xiàn)，長大了的我們已經(jīng)沒有以前那么多的笑聲，從前的我們，哭著哭著就笑了，笑過之后就什么都忘了，長大了的我們卻是笑著笑著就哭了，我們學(xué)會了記仇，做不到一轉(zhuǎn)身就把傷心的事情忘掉。我們經(jīng)歷了太多太多，也成長了太多太多。我們看透了別人的虛偽，也承受過朋友的背叛，我們學(xué)會了淡然的去看這一切。以前在一起玩的很好打打鬧鬧的伙伴，現(xiàn)在也已經(jīng)走了自己選擇的路，說不上各奔東西吧，但現(xiàn)在見了面也只是簡單的問好，多了一分客氣，彼此也在疏遠(yuǎn)著。

　　時(shí)間都去哪兒了，再給我一次機(jī)會我定倍加珍惜。

時(shí)間都去哪兒了作文3

　　我的心里常常想：時(shí)間過得可真快啊。

　　小時(shí)候，我常跟外婆一起去散步，那時(shí)我和外婆還在比跑步呢，那時(shí)候多開心啊!回到家又坐在外婆的旁邊聽她講故事，聽完故事又和外婆一起玩耍，可有趣了。可是外婆現(xiàn)在頭上有很多白發(fā)，慢慢的變老了。此刻，我想問的是時(shí)間都去哪兒了，為什么時(shí)間過得那么飛快。

　　小時(shí)候我常坐在爸爸的肩頭上，爸爸常帶著我去超市玩耍，還帶我坐著電瓶車去環(huán)游四周。可是如今我已經(jīng)坐不了爸爸的肩頭去玩耍，我想問的是，時(shí)間為什么過的那么快。

　　有一次媽媽吩咐我要把作業(yè)做完，而我看了看作業(yè)上的題目這么難，心里想：“為什么今天的作業(yè)題目會這么難啊!我突然把目光投到了電視上，于是我便看起了電視來”一看就是好幾十分鐘。突然我聽到了媽媽拿著鑰匙的聲音，媽媽進(jìn)來了，看到我在看電視，把我批評了一頓，此刻我在想時(shí)間過得可真快啊!

　　我們要好好的珍惜時(shí)間，不讓它白白流失。

時(shí)間都去哪兒了作文4

　　最近網(wǎng)絡(luò)不都流行一句話嗎——你的時(shí)間都去哪了？對于這個(gè)，我可以不經(jīng)大腦地毫不猶豫的回答、我時(shí)間都用在了我所認(rèn)為有意義的是兒上。

　　什么事是有意義的？我認(rèn)為那就是在課堂上認(rèn)真聽好每一節(jié)課。我已經(jīng)是一個(gè)九年級的學(xué)生了，將要面臨人生中的一次大考。于是，時(shí)間不再允許我上課開小差，走神甚至是走神幾秒鐘。我后悔當(dāng)初的頑皮。時(shí)間在認(rèn)真聽好每一課里。

　　什么事是有意義的？我認(rèn)為那就是熱情幫助有難的人。不是有這樣一句話，世界因愛而美麗 .沒錯(cuò)，多點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛他人、愛護(hù)他人，或許就能給予他人無限的溫暖。

　　什么事是有意義的？我認(rèn)為在家多為父母分擔(dān)點(diǎn)。

　　在學(xué)校努力做個(gè)好學(xué)生。

　　讓我們的時(shí)間變得更有意義吧。別在虛度我們寶貴的時(shí)間了。

時(shí)間都去哪兒了作文5

　　有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒等到好好感受年輕就老了。聽著這首歌，我心中感慨無限，時(shí)間是怎樣過去的呢？我們進(jìn)行了一次體驗(yàn)。

　　老師給了我們兩個(gè)一分鐘。第一個(gè)一分鐘是寫漢字，一分鐘內(nèi)我寫了24個(gè)漢字。我感受到了一分鐘飛快的過去了。

　　第二個(gè)一分鐘老師讓我們?nèi)w單腳站立，我們試了一下，直到老師說開始，我才站穩(wěn)。我的腿站的好酸，我心里想：怎么一分鐘這么慢。老師終于說：30秒、40秒、50秒、停。我才把腳放下，我感受到這一分鐘過得太漫長了，每過10秒鐘，就好像過了10分鐘一樣。

　　同樣的的一分鐘，為什么第一個(gè)感覺飛快，第二個(gè)感覺特別慢呢？原來當(dāng)你特別想要把一件事做好時(shí)，就會感到時(shí)間過得非常快。那么如果讓你做一些你不情愿或不愿意做的事時(shí)，你就會感覺時(shí)間過得非常慢。

　　通過今天的作文課，我知道了要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一定不要白白的浪費(fèi)時(shí)間。

時(shí)間都去哪兒了作文6

　　有一天，當(dāng)我在窗臺上欣賞美麗的夕陽時(shí)，我想知道太陽一天又一天去了哪里。

　　老師的時(shí)間呢？時(shí)間帶走了他響亮的聲音，讓它嘶啞。老師的時(shí)間都被上課和批改作業(yè)占據(jù)了，變成了我們的知識。爸爸媽媽去哪里了？時(shí)間帶走了他們年輕的臉龐，留下了白發(fā)。他們的時(shí)間在陪伴我們成長的過程中慢慢流逝，成為了我們的成熟。我們的時(shí)間都去了哪里？在讀書學(xué)習(xí)中度過，在玩耍中悄悄溜走，在我們的成長中消失。

　　是我跑得太慢，還是時(shí)間過得太快？時(shí)間，你能跑慢一點(diǎn)嗎？我真的希望你能讓我們的童年更長。

　　時(shí)間就像一列永無止境的火車，我們都是火車上的乘客。火車在加速，時(shí)間在流逝。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，做我們應(yīng)該做的事情。一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。讓我們珍惜寶貴的時(shí)間！

時(shí)間都去哪兒了作文7

　　在20xx年的春晚，一首《時(shí)間都去哪了》，勾起了許多人的回憶。是呀，但你有沒有想過，我的媽媽，她的時(shí)間，都去哪了？

　　早晨，我剛睜開眼睛，聽到一陣叮叮咚咚的聲音，原來是媽媽在為我們做早餐。像一首動聽的交響曲。我一看鐘，呀，6點(diǎn)了。我不禁感嘆，媽媽起的真早啊！她已經(jīng)完成了燒飯、洗衣服，忙了半天，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有，不僅今天如此，以往也是一樣，她卻從來沒有感嘆過：時(shí)間都去哪了！

　　媽媽負(fù)責(zé)婦幼保健，別看這活看起來輕松，但做起來煩瑣，要做報(bào)表，輸資料，再加上家里還要柴米油鹽的叫，等到活都干完了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭白發(fā)了，但還在擔(dān)心孩子的未來，等到真的沒心事了，卻已經(jīng)滿臉皺紋

　　但是，我的媽媽也不是個(gè)沒品位的人。只要一有時(shí)間，她和大部分婦女一樣，也淘淘寶，看看電視劇。

　　啊，時(shí)間都去哪了！媽媽的時(shí)間都用在了養(yǎng)育兒女上！我要像她一樣，珍惜時(shí)間，不虛度光陰！

時(shí)間都去哪兒了作文8

　　我清楚的記得《時(shí)間都去哪兒了》是一首歌，當(dāng)我聽起這首歌我就會回想。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是不等人的，當(dāng)我回想起童年，童年的記憶卻永遠(yuǎn)的塵封了，時(shí)間改變了你，也改變了我，失去的有很多東西，但是俗話說的好有失就有得。

　　時(shí)間正在慢慢的改變，我也不斷因時(shí)間的改變而改變，十五年的時(shí)間，在你不知不覺的時(shí)轉(zhuǎn)眼見就是個(gè)過去式。

　　我從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了身高170的大男人，這都是我因時(shí)間的改變而改變，我不知看過經(jīng)過多少春夏秋冬，我便從這時(shí)間慢慢的長大了。

　　在時(shí)間的面前，我沒每個(gè)人就像螞蟻對著大象，無能為力。時(shí)間不能倒流，但是時(shí)間帶給我的是記憶，那些記憶深刻的留在了我的腦海里。

　　高爾基生前有說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”現(xiàn)在我才知道，時(shí)間是無影無蹤的。

時(shí)間都去哪兒了作文9

　　人們都說時(shí)間如飛鳥，時(shí)間如流沙時(shí)間如歲月……

　　時(shí)間都去哪兒了呢，時(shí)間在我的音樂旋律中，為了那場比賽，我絕不善罷甘休，苦苦練習(xí)，毫不懈怠，時(shí)間如飛鳥般飛走了！

　　時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我辛苦的汗水里，天天早上一小時(shí)的乒乓球、俯臥撐、鴨趾步、蛙跳，折騰得我揮汗如雨。下午堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)的基本功排練舞蹈，下腰、掰腿、壓腳背，累得我汗流浹背，都直不起腰來，一回去就懶得動了，時(shí)間如流沙一樣跑了！

　　時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在我們快樂的旅途間！我們盡情的跳呀，蹦呀，享受著向往、癡迷已久的海浪，傲游在刺激，奇妙的童話王國中，歡快，自由，如放飛的雛鷹！游好、玩好，負(fù)擔(dān)起一切代價(jià)！時(shí)間如歲月一樣不見不散！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間真的很寶貴，拼好、玩好、嗨好，抓住它，好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓！

時(shí)間都去哪兒了作文10

　　一天，我突然看見媽媽頭上有幾根白發(fā)，我就說：“媽媽，你有白頭發(fā)了。”媽媽接著說：“張譯勻，請你把我的白頭發(fā)拔了。”“ OK，我來幫你拔掉。”于是，我把媽媽的白頭發(fā)拔掉了。

　　又一天，我的媽媽給我們買了一輛TOYCAR（玩具汽車），我和弟弟都想第一個(gè)試一試，最后我們吵了起來。玩具汽車被玩壞了，媽媽非常的生氣，把我們鎖在了自己的房間。我想媽媽的時(shí)間都在這兒溜走了吧。

　　一天放學(xué)前，天空突然下起了傾盆大雨，媽媽接我和弟弟時(shí)，只帶了一把傘。我說：“媽媽，這把傘你和弟弟一起打吧。”媽媽說：“你們打吧，我的衣服防水。”我看了看媽媽的羊毛衫，眼眶里閃動著淚花。

　　我想媽媽的時(shí)間都去了哪兒呢？

時(shí)間都去哪兒了作文11

　　“時(shí)間都去哪兒了”還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。

　　這首歌是蓬勃的生命加的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的將這種愛慢慢，流著。父母一生為我們忙碌付出，在他們的價(jià)值觀念中我們是無法替代的那我們的時(shí)間又去哪兒了。

　　是的`，正如歌說的那樣《時(shí)間都去哪兒了》一天有24小時(shí)，1440分，86400秒。在這一天有些人獲得了巨大的成就而有些人卻一事無成。

　　一寸光陰一寸金，顏真卿的勸學(xué)；陶淵明的《雜詩》；杜秋娘的《金縷衣》。可是這樣也不可以把時(shí)間挽回，我們因該珍惜時(shí)間。像，子權(quán)雖然主管國家大事以來，雖然很忙，但是也擠出不少時(shí)間的。

　　朋友們要我們一起“cherishtime”

時(shí)間都去哪兒了作文12

　　“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”20xx年春晚王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的歌詞，深深打動了我們每一個(gè)人，那一刻我情不自禁潸然淚下！

　　是啊，時(shí)間到底都去哪了？

　　兒時(shí)的情景早已經(jīng)深深烙在腦海中，成為自己心中最最純真的美好記憶，永遠(yuǎn)只能活在心中而不能再次擁有展現(xiàn)，歲數(shù)變大了，身體長高了，經(jīng)歷豐富了，錢財(cái)也有了，可白發(fā)卻多了，皺紋現(xiàn)了，心中的滄桑也變多了，而父母也越來越老了。

　　爸爸有力的手臂現(xiàn)在卻不敢扛太重的東西了，媽媽的臉上也多了很多的皺紋。我也不能向以前想出去玩就出去玩了。

　　“時(shí)間都去哪兒了？”

時(shí)間都去哪兒了作文13

　　馬上就要面臨畢業(yè)啦，因?yàn)槲乙呀?jīng)“爬”到六年級這個(gè)頂峰了。在小學(xué)看來，六年級就是我們的頂峰。說到畢業(yè)，我腦海中劃過很多想象：畢業(yè)禮是什么樣子的呢？我們離開班主任。會不會哭呢？我們狂歡的樣子會不會幸福呢？

　　雖然我期待著畢業(yè)，但是，我并舍不得我們的班主任，我畢業(yè)的時(shí)候真想唱一首《時(shí)間都去哪兒了》歌詞是一定會改的。我會經(jīng)過改編，把這首歌璀璨的獻(xiàn)給我的老師和同學(xué)。對呀！時(shí)間都去哪兒了，我們一年級的面孔在腦海中一一呈現(xiàn)。就像是昨天發(fā)生的事情，我們好懷念那時(shí)的笨拙、天真與可愛。時(shí)間不等人啊。瞬間就溜沒了影兒。我真想對大海說：“時(shí)間都去哪了!”我們經(jīng)過六年。懂得了許多，優(yōu)秀了許多。我想你了。兒時(shí)的真！

時(shí)間都去哪兒了作文14

　　“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受就老了，生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”相信很多人都聽過。時(shí)間，如同奔流的小溪，一去不復(fù)返，一眨眼，我的時(shí)光也慢慢消失。

　　我五歲時(shí)，想想我的時(shí)間很長，可以慢慢去消磨，我可以玩耍。六歲時(shí)，我想，人都有一百歲，我還有我還有九十四年才會離開人世，不怕不怕。七歲時(shí)，我才明白，人不是都能活到一百歲。八歲時(shí)，我也才知道，人都是會生老病死的，就算長命百歲，也是無濟(jì)于事，什么都也做不了。假如有一天，我躺在病床上，奄奄一息，那時(shí)我會在想，我的時(shí)間都去哪了，我是虛度光陰，還是爭分奪秒的生活。

　　我的作文雖然并不好，但是，我是提醒那些虛度光陰的人，時(shí)間，不會為你，或任何人而倒轉(zhuǎn)！

時(shí)間都去哪兒了作文15

　　“王安琪快點(diǎn)”，“英語完成了嗎？”“數(shù)學(xué)練習(xí)題完成了嗎？”“該看書了……”每天晚上都在媽媽不停地嘮叨中度過，我的時(shí)間都去哪兒了？

　　上了四年級，隨著年齡的增長，作業(yè)也在增加。有的同學(xué)能夠在學(xué)校完成大部分作業(yè)，而有的同學(xué)回家要做到很晚，這不禁讓我們反思時(shí)間都去哪兒了？

　　時(shí)間是一個(gè)很慢但又很快，很平凡但又很寶貴，很容易被忽略卻又容易讓人后悔的東西。或許它就在你和同學(xué)聊天的時(shí)候溜走了；或許在你發(fā)呆時(shí)悄悄走過，你卻總是抓不住……

　　每次都說“要抓住每一分每一秒，可總是有比我做得更好的同學(xué)。知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀冊诶速M(fèi)時(shí)間的時(shí)候別人在學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候他們還在努力學(xué)習(xí)。其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都一樣的，只是他們更能懂得安排和利用多余的時(shí)間來學(xué)習(xí)。所以我們要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會合理安排時(shí)間，決不虛度一分一秒。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們都可以做時(shí)間的主人，去和時(shí)間賽跑吧！

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