【精選】時間的作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的時間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
在我寫作業時，時間從我身邊悄悄走過，我不認為它浪費了，因為，我學到了知識；在我看書時，時間從我身邊悄悄走過，我不讓它被荒廢了，因為我有了收獲；但，在你靜靜發怔，高興玩耍時，時間從你身邊悄悄走過，它被你拋棄了。你難道沒有一絲愧意，沒有一絲傷心嗎？
時間，給勤奮者一個機會，讓他們變得更加聰慧；時間，給懶惰人一絲后悔，當他們一事無成時再來回來看看，一切的一切都晚了。時間是公正的，也是自私的。它使珍惜時間者走向成功，它使拋棄時間者一步步后悔莫及。
同學們，我們也要像勤奮者一樣去急奪時間，把時間挽留住，更好的造福于我們，不是嗎？
日復一日，年復一年，現在，我回頭看看那失去的時間，我都做了些什么！在課間，我呆呆地望著藍天，想著一些電視劇情節，這十分鐘就這樣被溜走了。當時間從我身邊悄悄走過時，它一定在不斷地責怪我，為什么不好好利用時間去做些有益地事情呢？是啊！我當時是哪根筋不對？不預習課本，不寫練習，不背書，不看書，偏偏去想那些虛構無影的電視情節呢？假如我在那課間十分鐘主動背下節應背的'課文，也不至于下節課被老師罰站了。
再往后看看，在那音樂課堂上，學會老師教的歌，聽欣賞的獨琴演奏時，我在擺弄自己的文具盒，嗨！我真傻，老師讓聽欣賞曲的這段時間本身就是讓自學或寫作業的時間，我卻丟下它去擺弄文具盒，我怎么會那么狠心呢？假如在那段時間里，我去背幾個英語單詞，那也比把時間扔掉好得多啊，又何況時間貴千金呢！
時間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復返，假如你珍惜它，它會給你報酬；倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。
時間如此寶貴，我怎么能狠下心再去拋棄它呢？我要珍惜時間，給自己一個機會，不能再讓它從我身邊悄悄走過。
時間的作文 篇2
親愛的亞麗：
我對你的愛，走再久，也依舊，讓風悄悄告訴你，我喜歡你，真的好喜歡，愛上一個人，有時候不需要任何理由，沒有前因，無關風月，只是愛了。想你的心情實在沒辦法用一句話代替，看天，看雪，看季節深深的暗影，愿天上的每一個流星，都為你而閃耀天際，不論天涯海角，只要你需要我的時候，我就會“飛”回你的身邊。我把你的信讀了一遍又一遍，而告訴你只讀了一次；我把你的聲音回味了一次又一次，卻不敢讓你知道我已經深陷情網。青翠的柳絲，怎能比及你的秀發；碧綠漣漪，怎能比及你的眸子？親愛的何亞麗，理解我嗎？
何亞麗，你在的.時候，你是一切；你不在的時候，一切是你！好想和你在一起，即使只能靜靜地看著你，也心滿意足。愛你的人，很多很多；我愛的人，只何亞麗你一個！不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動，不要用含情的目光使我受盡苦刑，想著，某天與你在細雨中靜靜地散步，讓雨點敲打著心扉，在這輕靈的世界里感受彼此那份真實的回音。泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你，何亞麗，我的期待你如何才能明白？我的心，其實從來不曾離去，我好痛，我的痛要到什么時候才能變成我今生最大喜悅？今生如果不能擁有你，我會好恨自己，脈脈之情如一溪春水，快刀難斬斷，你猶如蒙娜麗莎的微笑，美麗而寧靜，又宛如我喜歡淺淺的、淡淡的、憂傷的、浪漫的紫藤花般的纏纏綿綿，喜歡那美妙的心境，如夢綺麗，淡泊人生，寧靜致遠。我只知道，何亞麗，幸福永遠維系在你身上。到哪里找那么好的人，可以勾引我心中暗藏的喜悅？到哪里找那么好的人， 配得上我明明白白的青春？晨星閃亮，晚霞羞紅了臉，晦暗的嚴冬也不再皺眉，我亦微笑面對世界，我覺得我比整個世界都強大。何亞麗，我想我真的不夠愛你，想想和我一同看日升日落的喜悅吧，無論我怎樣的努力，始終無法將那個嘴角含笑的倩影從我心中趕出去，我愿意系上圍裙，走進廚房，為你煲一鍋湯，風起的時候為你緊緊衣襟、理理亂發，有雨的日子，拿把傘為你撐起一片晴空。你的一句贊美，會讓我開心一整天，靜靜的坐著，外面的世界似乎不復存在，只有兩顆心溫馨的升騰。
想你，那刻骨銘心的戀情，早已融入我思念的小溪，長流不息。既使我如小草一樣默默的凋謝，也要化為岆土，滋潤你如月季般的純潔和美麗。我在愛里停留，輕輕地，不驚你夢；只愿你，夢中有我。為什么我的眼里常含淚水，因為我對你愛得深沉。想你的心情實在沒辦法用一句話代替，你讓我嘗到了每時每刻想你的痛苦，嘗到和你在一起的快樂，你是唯一能讓我嘗到酸甜苦辣的人，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，何亞麗，永遠不要哀傷。我無時無刻不在惦記你、感謝你、祝福你，當歲月燃燒我的一切時，不能忘記的是你那一眼的風情；當我合上雙眼時，我渴望的仍是你那一眼的風情。親愛的何亞麗，我要照顧你一生一世。
時間的作文 篇3
文/瀟湘夜雨
人間的甘甜有十分你只嘗了三分， 生活的苦澀有三分你卻吃了十分。——題記
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發……”。給家里打完電話后，此刻酷狗音樂仿佛也善解人意剛好播到了這首歌。回想起每次爸媽那些囑托了一遍又一遍的話語，伴隨著這首音樂旋律，不覺間眼眶濕潤了。時間都去哪了？為何無情渲染父母的白發，時間都去哪了？為何使他們雙眼昏花。生兒養女一輩子，還未享福就老了。
年幼時感覺爸爸的身影是偉岸的，在自己最無助時，總能在他這兒找到滿意的解答。在他們無休止的呵護下，我們拼命長大。然而，時光卻容不下他們英俊的面頰。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。冬去春來，一輪回，老樹每年換新芽。鐘表一圈一圈走完了，又能重新回到起點了。我們逐漸長大了，爸媽卻一點點散盡芳華。時間都去哪了？父母勞苦半輩子，為何不讓他們喘息一下。
為了求學我們一個個離開了他們，那時我們年少輕狂，以為遠離故土就可以隨心所欲，以為離開家鄉就可以獨闖天下。每當離開父母內心也無牽無掛，但只要回到家就會發現，有一對滄桑的身影老遠的在眺望著，有一盞明燈永遠把家門口照亮著，有一碗飯總是熱氣騰騰的等著。見到我們他們總是像小孩一樣你爭我搶的為我們拎著行李，回到家總有拿不完的好吃的'，當我們在狼吞虎咽的享受著這些美味時，卻沒注意到他們在旁邊帶著微笑默默的抹著眼淚。仿佛孩子在外面吃了無盡的苦，仿佛給孩子的愛護總是不夠。
那時我們總感覺這一切都是理所應當的，總抱怨他們的囑咐太過嘮叨，剛回到家就想著快點離開吧。等到我們逐漸長大，離故鄉原來越遠，慢慢理解了父母的所說的牽掛。而此時為了生計我們奔走于遠方，卻不能常在身邊陪伴他們。每每想念爸媽時，只能打一個倉促的電話。總想著，等將來……等不忙……等下次……等有時間……等有條件……等有錢了……， 等來等去 …… 等沒了青春……等沒了健康……等沒了機會……
最終等到的只是一場散盡的煙花，等到是父母的蒼蒼白發，等到爸媽皺紋滿頰，等到他們雙目昏花……。時間都去哪了，我們還沒來及孝敬父母呀；時間都去哪了，爸媽還沒來及享福啊；時間都去哪了，我們此刻明白的太晚了。
謹以此文獻給那些有良知的人，有時間多陪陪父母吧！等，終究不是辦法！誰也無法預知未來，很多事情可能會一等就等成了永遠！想要做的事就趕緊去做，不要給自己留下太多的遺憾！
時間的作文 篇4
今天，我們學了一課《匆匆》，我想說，時間，你慢點走，可是，卻只是自言自語，時間不再等你。
我們沒讀過，一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺，走到了趙灝旁，而趙灝卻無法領會。挨個請完后，同學們回答了一個答案，那就是“時間過的很快。”“匆匆”雖然擺在我們眼前，我們卻沒有真正領會。
開始閱讀了課文，閱讀完之后，同學們心里有了幾絲念想。屏幕上的問題是：“本文主要講了什么？”待我們回答完畢了，莫老師給了一個最佳答案：“時間的故事。”很快，我們心中就大概知道了文章的內容。莫老師告訴我們：“哪里可以看出作者怎么樣的.心情？”話音剛落，我們的眼睛開始捕捉答案，司光道被莫老師叫了起來，司光道思索片刻后說：“可以看出作者非常悲傷，從‘我掩著面嘆息’中可以體會到。”莫老師先請了司光道坐下，聽了聽張弛的答案，只見張弛手捧一本書說：“我讀出了傷感，從第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老師似乎很贊同張弛的觀點，要張弛把“傷感”寫到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了，莫老師請了她回答，她信心十足地說：“我從第一自然段可以看出作者很無奈。”莫老師也叫莫麗娜把答案寫了上去。而崔楚瑩也不甘示弱，莫老師也一致認同了她的觀點。莫老師開話了：“好，接下來我們就來看看這篇文章想告訴我們什么。”
隨著莫老師的話，我們的課進入了第二階段。莫老師點播我們：“無奈、傷感、悲傷、無能為力，你們可以看出什么？”這時，羅子鍵接了話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”其實，這就是文章的宗旨。我此時此刻想：“時間可能流逝在眨眼間，可能在一個抽身，可能在一個回頭。時間就像飛流的瀑布，一瀉而下，永不再回流；時間就像嘩啦啦的流水，一流，永不再回頭！
時間就是一去不復返，錯過就沒了，珍惜匆匆的時間吧！也許，留你一個美好的回憶！
時間的作文 篇5
時間都去哪了？
——題記
時間，眉間，鬢間，指間，心間。
不經意間，十五年了。十五歲了，我這么大了。
看著熟睡中的他，之間不經意間劃過他曾經堅定的雙眉，那眉下曾經瞪過我數次的明目。
再也回不去了，那些年少無知的日子，那些惹你生氣的日子，那些給你添亂的日子。呵，躺在床上不動的爺爺，你是否能聽見我的呼喊，那徹夜無眠的日子；已在天國的爺爺，不要再擔心，我會一直好好的.。永遠，不會受傷。
印象中的她，是那么美，那個大美人，現在雙鬢間已滿是白發。
睡夢中，又看見你替我掖被角了，那么熟悉的動作，那么熟悉的側臉，只是貌不如當初了。呵，親愛的媽媽，不要再這樣寵我慣我了，女兒已經長大了，不再是小孩子了。那些消逝的時間，已經教會我如何去照顧自己。永遠，不再幼稚。
無意間，看見了他指間的那一道疤，那一到觸目驚心的疤，那一雙日夜操勞的手。
兒時的畫面依舊清晰，小時候的我時那般頑皮好動，讓一向精細的爸爸就那樣傷了自己的手，傷的那么重，那么深。那道疤痕，依舊是我心頭的一道墻，無法像爸爸撒嬌——-我不配。多么好的爸爸，罪孽多么深的女兒。永遠，不會忘記。
不知怎么的，自己心間總藏著那么一點事，那是關于時間的。
惜時，已不是新話題；念時，也已不再新鮮；懂時，卻依舊那么重要。
那些隨風消逝的時間，我不會挽留，不會痛惜，但會懷念。那祭奠儀式的歲月的時間，我定會好好珍惜。
心間，那隨風而逝的時間。
時間的作文 篇6
20xx年王錚亮的一首《時間都去哪兒了》引起我們的深思，那么，時間究竟去哪兒了呢?時間就像流沙一般逝于手中，沒有人發現。它無聲無息地逃走了嗎?還是它被人們淹沒在記憶里了。
每天早晨，當你面向東方那初升的太陽，你不會想起來去感慨新的一天又到來了。同樣當你傍晚時欣賞著緋紅的殘霞時，你不會記起早晨初升的太陽。時間已經悄悄的溜走了，你發現了嗎?當然，能記住日出和日落的姿態的是大多數，但又有幾個人能悼念時間的流逝呢。
一個人的一生沒有足夠多的時間去做你自己想做的事，因為他們在旅途中為了留戀身邊的.景色而耽誤了時間，卻總是等到風燭殘年的時候來嘆息曾經，嘴邊還掛著一句話時間都去哪兒了?
曾經有人算過，一個人一生按一百年算的話，他總共有3110400000秒的時間。看起來，似乎這個數字很大，但是真正體會下來你會感覺很短暫。一望無垠的大海看起來是很浩瀚，但是如果我們不好好利用，不久的將來它任然可能干涸。這就像我們的生命一樣，如果你不好好的掌控時間、操控時間，等到你殘年余力之時，任然會嘆息時間都去哪兒了?
時間就掌握在我們手中，如果你能夠規劃好時間，你就是這場游戲的贏家。
希望不會再有人感慨時間，希望我們每個人能夠竭盡全力去撫育自己的孩子和用心侍奉自己年邁的父母，別讓他們有遺憾，別讓自己有遺憾，去多花點時間陪伴在他們左右。
為了我們和諧安定的“大同社會”，為了社會上不再有老無所依、幼無所養的情況，請掌控好時間，為了自己所追求的竭力一搏吧，別再感慨時間都去哪兒了?
掌控現在，把握未來。時間不曾棄我們而去，從現在開始，奮力一搏吧。
時間的作文 篇7
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰？現在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現在又到了什么地方呢？
時間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
時間是我們抓不找，看不到的。洗手時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時，他就從遮挽的手邊過去了。
時間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個調皮的小姑娘，到處走來走去，讓我
們看著她無影無蹤的'走了。不知不覺，她又會來了。其實時間離我們很近，只是要我們如何去利用它。
是用來干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來做很多有意義的事。
比如對世界做貢獻，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對祖國做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？
時間，你們在哪里，就在我們眼里！
時間的作文 篇8
周末我像往常一樣，去小公園里玩秋千。無意中，我被秋千旁邊的柳樹深深地震撼了……
這還是之前我所見過的那棵柳樹嗎？它簡直“判若兩樹”！我不禁大吃一驚，急忙從秋干上下來，一溜煙跑到柳樹面前。
只見它的枝干不知道什么時候已經變得枯黃了，幸好在那枯黃枯黃的枝干上仍有一兩片柳葉，還是翠綠的，好像在堅持著什么，也好像在呼喚著什么。一瞬間，我想起了春天柳梢上剛剛冒出小腦袋的嫩芽，夏天那翠綠無比的葉子像長長的辮子垂落下來，秋天那略顯蒼老卻老綠的'葉子。可是，冬天什么時候來的，將柳樹折磨得生不如死，我輕輕摸著柳樹，在心里輕輕地對柳樹說，你可要好好話著，不能被時間打敗啦！
柳樹什么時候變得這樣的？我怎么沒有注意？因為我粗心大意？好像不是。因為到了冬天，大部分的樹木都是這樣的。時間過得好快好快，春天到夏天再到秋天一轉眼就是冬天，一轉眼不光樹木有榮枯，就連我自己也滿滿地長大了。好像曾經不停地說時間過得好慢，我到底什么時候能長大的我，就在昨天。
學習不也是這樣的嗎？別人在學你在玩，別人還學，你還在玩。到了考試的時候，你卻說時間過得好快呀！有時明明是自己沒有學，卻要埋怨時間過得太快。
時間對世界上的一切都是一樣的公平，所以在自己覺得時間太快的時候，不如想想自己努力了沒有。
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