時間的作文

時間：2022-01-07 11:24:28 時間我要投稿

【推薦】時間的作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】時間的作文6篇

時間的作文篇1

　　時間，掌控在你的手中。——題記

　　本人之前沒有任何時間規劃，總是事到臨頭，聽天由命。

　　那個周末，我兩天都在玩，到了星期天晚上才發現作業一筆未動。我只好打開臺燈，把頭埋進“作業山”中，開始了愚公移山。

　　第二天，老師把作業收上去一看，發現我的字跡繚亂。四科老師輪番將我“請”去辦公室“談心”，并要求我把作業重寫一遍。

　　回到了家，媽媽并沒有把我罵個狗血淋頭，而是語重心長地對我說：“孩子，媽媽覺得你應該做一張規劃表，計劃好哪個時間做什么。”聽了媽媽的話，我心里既有些慚愧又有了一絲開悟，趕忙回到自己的房間，畫了一張規劃圖。

　　有時我想要偷懶，可媽媽就會對我說：“快去復習，有了這次，就會有下一次�！蔽野蟮溃骸熬屯嬉恍䞍簡h。”可媽媽絲毫不妥協。有時我灰心了，不想再堅持下去，媽媽就會給我適當的鼓勵，讓我重新燃起信心，勇敢去面對。

　　從此，我都嚴格遵守計劃表的時間來做事。在媽媽的鼓勵下，我自己也不斷改變原來隨意的個性。我一點一點努力，漸漸養成了按計劃做事的習慣，也慢慢成了老師的寵兒。

　　啊，原來時間是可以掌控在自己手中的！

時間的作文篇2

　　時間是一個孤獨的孩子。沒有什么比時間更孤獨了。他是否擁有取決于人們的心。時間控制著一切，無論是玉帝還是佛祖，總有一天它們會從人類的記憶中抹去。即使是最偉大的天地也有一天會被時間沖走，甚至這個宇宙也將不復存在。

　　然而，控制一切的時候，他總是像一個孩子，任性得讓人無可奈何，但仍然不了解世界，睡在一個像搖籃一樣運行的鐘。他伴隨著出生和死亡，伴隨著希望和失望，伴隨著永恒的瞬間，伴隨著你和我。然而，沒有人能一直陪著他，他陪伴了無數的生命，經歷了太多的風暴；慢慢地，他麻痹了自己的思想，失去了自己的感覺，不哭也不笑，不明白什么是感覺，但仍然頑固地洗去人們的記憶，直到他抹去人們對永恒愛情的誓言。是的，時間是無情的。

　　人們總是痛罵他辦事太快，但他像個孩子一樣，既無知又愚蠢。他回答說:“沒有心臟，沒有肺，沒有煩惱。”時間無處不在。當我寫這篇關于張文的文章時，他就在那里。當你讀張文的時候。他也在那里。我不能總是對他說，嘿，你停下來休息。也許他停止了，但我們的思想也停止了。當他再次行走時，我們對此一無所知。我們只是想了一下。時間太寂寞了，聽不到我們在說什么。這是兩個世界。

　　時間就像圓周率，無窮無盡。雖然他只是圍繞著同一點轉，但沒有什么能阻止他。也許有一天當你遇到他時，他只是用他的眼睛看著你，然后繼續他的旅程。

　　他也許是一個公式，但誰知道呢，在時間的世界里，死亡和損失早已司空見慣，他再也不能燃起對新生活的希望。

　　時間像孩子一樣脆弱。這就是為什么沒有人能進入他的世界。他只是在保護自己。如果你見到他，請不要浪費他。記住他只是個孩子。他很脆弱。所以當你擁有它的時候，請不要浪費它。

時間的作文篇3

　　我們通常說的時間其實是物理學中的七個基本物理量之一（而這七個基本單位分別是：長度m，時間s，質量kg，溫度K，電流A，光強度cd，物質量mol），而時間的符號是t。都是在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s哦不要記錯了。其實在我們的生活中常用的時間單位還有很多比如說：毫秒符號是ms、分符號是min、小時符號是h、日符號是d等。

　　而大部分的哲學家們對于時間有兩種不同的觀點：第一種的哲學家；他們認為時間是宇宙的基本結構，是一個會依序列方式出現的維度，就像是牛頓就對時間有這様的觀點。甚至還有一些哲學家認為時間不是任何一種已經存在的維度，也不是任何會“流動”的實存物質，時間只是一種心智的概念，配合空間和數可以讓人類對事件排先后順序及進行比較罷了。而時間不過是人為便于思考宇宙，而對物質運動劃分，是人定規則，愛因斯坦將相對論概念用在比喻心理時鐘不是絕對的。

　　但是我認為時間是一個較為抽象的概念，而且在愛因斯坦的相對論中也提出過：不能把時間、空間、物質三者分開解釋，“時”是對物質運動過程的描述，“間”是指人為的劃分。時間是思維對物質運動過程的分割、劃分。在愛因斯坦的相對論中，時間與空間在一起組成四維時空，最后構成宇宙的基本結構。時間與空間在測量上都不是絕對的，因為觀察者在不同的相對速度或不同時空結構的測量點，所測量到時間的流逝是不同的。

　　在現在的物理理論里來說時間是連續的、不間斷的，也沒有量子特性哦。但還有一些至今還沒有被我們證實的東西，所以我們人類的科學家們試圖將相對論與量子力學結合起來的理論，不過我們可以根據斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對論中的愛因斯坦方程式，那里面顯示了宇宙的時間是有一個起始點，由大爆炸開始的，在此之前的時間是毫無意義的。而物質與時空必須一起并存，沒有物質存在，時間也無意義。所以時間是一個抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人們發明出的一個便于記錄萬物運動規律的記錄單位，如公里、米等。但時間本身是不存在的，所以時間倒流或回到過去，其實是建立在一個不存在的邏輯基礎上的。

　　時間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著我們。

時間的作文篇4

　　時光漸漸流逝，流到了屬于他的海洋里去了；童年匆匆走過，帶走了屬于我自己的快樂；歲月迅速變遷，拂過了屬于你自己的點點回憶。到什么時候，那時間的光與影可以慢慢地、靜靜地走過？可現在我依舊把持不住著歲月的匆匆。

　　匆匆，怎能容得我去欣賞通往成功旅途中艷麗、芬芳的花朵、去傾聽那大自然渺遠的鳴？我不住地渴望，將歲月變成悠閑的使者，讓時光去享受那習習微風，讓他在旅途中靜靜地停留，直到我觸手可及。我曾想過，時光與“慢”是永不相及的，而我應如何去把握時光的命運？我覺得，我像是生活在籠中的鳥，被時光急促地永遠束縛著。我要主宰時光，做它的主人。我要去享受生活、享受回憶，在慢慢中，哪怕是一路上的坎坷，一路上的艱辛也罷。

　　那歲月的'匆匆不可能去等待我們，我們就應該去珍惜那急速前進的時光了。

　　惜時？這是每個人都會說的道理，但真正明了這詞內涵的人并不多，能做到不浪費時間的人更少了。有關時間的格言確實不少，以至于即便是視時間如塵土的人，往往將時間浪費掉，當他們老之將至，卻一事無成時，又會感嘆時間有多么寶貴與重要，也可以隨口說出一些“光陰似箭、歲月如梭”之類的話語。時鐘滴答滴答的響著，這不就是在警示我們要惜時如金，才不會被歲月的長河所拋棄嗎？

　　等有一天，我站在成功的道路上，望著綠樹成蔭，聽鳥語、嗅花香，成為時間的主人，我會慢一點、慢一點，哪怕身后是火海、是懸崖，我也要與歲月同在。

時間的作文篇5

　　“時間會讓深的東西越來越深，淺的東西越來越淺”，其實現在發現會有一些道理，能夠遺忘的東西很多。

　　以前我以為一直都不會忘記的東西，在某個時刻還是忘記了。其實并沒什么好或者不好，這都是此刻屬于你自己的東西，因為，只有你自己才可以切身的體會當下的感受。假如你在這一刻覺得無法遺忘而痛苦萬分，你可以想想其實在此之前，你也有過相同的感覺，但是，現在你仍舊好好的存在著。所以，自然是可以淡忘的。就像很多人說的：沒有過不去的坎兒，也沒有忘不了的人。

　　曾經我以為自己也會有東西無法忘掉，但是事實卻是，你們可以陌生到以為從來沒有發生過，現在覺得發生的事情好像只在當時的時刻是有效的，時間一過便是不同的心境和環境。

　　現在復古元素很流行，這大抵就是時間給予潮流的玩笑。既然是這樣，時間可以沖刷的東西，自然就失去了事情產生的好壞的意義，只是可以更加獨到的理解過去的事物對我們以后的影響。

　　其實，很多當下的是非觀并不能確定事實的正確性，因為，存在局限，而我們能夠理解的又太少。

　　所以，該忘記的就必須忘記，該珍惜的就好好珍惜。過去的事情或好或壞，都只能在過去影響你，如果現在它還能夠影響你，那便是不太明智的決定。

　　時間讓深的東西越深，讓淺的東西越淺。

時間的作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間今天已經是5月20日了。

　　不想不知道，一想嚇一跳，從開學到現在，已經過去三個月了，但我覺得春節在老家放炮還是昨天的事。

　　早晨，我慌慌張張地去學校，其實，在我吃早飯的時候，時間已經從我的碗邊飛馳而過了；在學校，當我走神的時候，時間從我的筆尖流走了；晚上，當我躺在床上時，時間又從我的肚皮上滑過了。但，我多么想抓住時間，讓它重新帶我回到小時候�。⌒r候，我一直盼著時間過得快點，這個假期過完盼著下一個假期。然而，我又有多少事情沒有做？又留下了多少遺憾，如果在給我一次機會，我能彌補什么？

　　我的蠶結繭了，但明年再一次結繭的時候，我就該跟同學們說再見了；我覺得我還在寒假的新東方，但現在，馬上又到期末了。很快，我面臨著升六年級，離初中越來越近。剛上小學時，我去了青海，而現在，我還有在馬背上顛簸的感覺，但其實，已經過去了五六年。

　　鐘表上的三個針一圈一圈地賽跑，爸爸媽媽一年一年地變老。

　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕，就算有萬貫家財，也買不到太陽不下山。

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