關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇1
人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見(jiàn)嗎?
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒(méi)有全部完成。
第三次考試馬上開(kāi)始，我想“真的無(wú)法完成嗎?這次考試得再快一些。”于是，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開(kāi)始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開(kāi)始之前，我從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎?”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺(jué)得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答?或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見(jiàn)任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書(shū)背誦。一節(jié)課間，不行;兩節(jié)課間，也不夠;終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒(méi)有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間。現(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過(guò)。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見(jiàn)它們。遇見(jiàn)了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇2
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間是一恍惚，就沒(méi)了。其實(shí)時(shí)間并不會(huì)沒(méi)有，時(shí)間也不會(huì)停止，只是我在為自己的一生，用時(shí)間來(lái)說(shuō)事。當(dāng)然，我，并不知道自己一生到底有多長(zhǎng)，可是，我卻覺(jué)得時(shí)間，實(shí)在是很容易就沒(méi)了。
時(shí)間這東西，魯迅先生說(shuō)擠一擠還是有的。可事實(shí)上，時(shí)間是由不得我們的，時(shí)間像一臺(tái)冰冷的永動(dòng)機(jī)。可為什么擠一擠還是會(huì)有的呢，我想，那是因?yàn)闀r(shí)間并不在于我們浪費(fèi)的空白，而在于我利用起來(lái)的，沒(méi)有辜負(fù)的時(shí)間。
人是很難不浪費(fèi)時(shí)間的，很多閑是必要的，也是必然的，畢竟人不是機(jī)器，且就算是機(jī)器，也是要充電的。
浪費(fèi)時(shí)間是一件太容易的事情，容易到我們總是不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間的存在，也忘記了自己所在做的事情。就像我們拿起手機(jī)，一玩就是兩小時(shí)，卻也不知道自己具體干什么了。可我們總歸是要在一生當(dāng)中，去做些什么的，做些讓我們覺(jué)得，不是在浪費(fèi)時(shí)間的事。
宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我們不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，我們更是在輕視時(shí)間。我們輕易將時(shí)間放過(guò)，歲月卻將我們粗糙的模樣，留到了最后。因此，不浪費(fèi)時(shí)間，不僅要知道自己浪費(fèi)了時(shí)間，還要讓自己明白，別輕視時(shí)間。
時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，讓人容顏老去，讓人身體漸弱，讓記憶變差，讓人心有余，而力不足。我們?cè)谔嗟臅r(shí)間里，失去自己，也不肯清醒，我們?cè)谔囹湴恋娜兆永铮浟藭r(shí)間的力量，卻僥幸自己被時(shí)間遺忘。人可以不畏懼時(shí)間，不畏懼老去，可人會(huì)不會(huì)遺憾，遺憾多年之后，仍舊一無(wú)所有，唯有時(shí)間還在身上留下痕跡。時(shí)間不會(huì)放過(guò)任何人，可若是任時(shí)間流過(guò)，時(shí)間卻不會(huì)因?yàn)橐皇聼o(wú)成的自己，產(chǎn)生一分一秒的誤差。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇3
時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
初中生活開(kāi)始了，每個(gè)人都不想輸在起跑線上，我也是如此。可是上帝卻眷戀了我，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟了一眼，有些人卻像逛大街，累了，干脆坐下來(lái)睡上一覺(jué)。看到這些，我的心頭升起了一股無(wú)名之火;更是心急如焚：別人怎么都如此悠閑，而我卻有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。為什么啊?無(wú)可奈何做不完，滿腔怒火怨歸來(lái)。
回家后，干脆把書(shū)包往某角落里一扔。“老天爺好不公平啊!為什么……?”我向爸媽埋怨著。經(jīng)他們指點(diǎn)，我終于找到了原因，當(dāng)初對(duì)時(shí)間的無(wú)視，像放電影似的，在腦海里放映：“早讀課時(shí)，我正在小憩;下課時(shí)我和同學(xué)談天說(shuō)地;自習(xí)課時(shí)我又交頭接耳……”于是乎，以往的小塊時(shí)間從我的面前飛逝，我卻不當(dāng)一回事。此時(shí)內(nèi)心波瀾起伏，充滿了懊悔與慚愧，不得不承認(rèn)自己是一個(gè)地地道道的懶散之人。心里也有不服，決心一定要抓住時(shí)間，不再是一個(gè)時(shí)間荒廢者。
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。在父母和朋友的監(jiān)督下，自己也磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，再加上一套“運(yùn)籌學(xué)"可謂是萬(wàn)事俱備。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，終于得到了周圍人的認(rèn)可。
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空;時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤;時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。珍惜時(shí)間吧，相信成功在不遠(yuǎn)處等你。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇4
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好感受年輕就老了”沒(méi)錯(cuò)，這是一首歌。這首歌反映了時(shí)間是多么的快，時(shí)間它像一個(gè)長(zhǎng)著腳的妖怪一樣，跑得飛快，連看都看不見(jiàn)。
其實(shí)當(dāng)代年輕人最不懂得珍惜時(shí)間。他們是懂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，但他們就是不會(huì)去珍惜時(shí)間的寶貴。認(rèn)為人生有大把多個(gè)明天，有什么事不能留到明天做?你想想今天做的事，留到明天做，然后明天又有事要做，這樣子堆積在一起，那不更麻煩?
所以啊，那些下午兩三點(diǎn)可以回家的小學(xué)生，明明有那么多時(shí)間寫(xiě)作業(yè)卻不寫(xiě)，要留到晚上寫(xiě)。到晚上了，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)不完，寫(xiě)到半夜，說(shuō)要留到明天。到明天了，既有今天的作業(yè)，也有昨天的作業(yè)。今天的作業(yè)寫(xiě)不完，也更寫(xiě)不完昨天的。所以就一直這樣下去，周而復(fù)始，就像一首歌一樣，單曲循環(huán)。
其實(shí)到了中年時(shí)期就會(huì)特別的珍惜時(shí)間的珍貴。有了時(shí)間，我們可以做很多的事，做喜歡的事，做必要的事。珍惜時(shí)間的人，就算不是一個(gè)成功的人，但是是一個(gè)充實(shí)的人;反觀，不珍惜時(shí)間的人，絕對(duì)不是一個(gè)成功又不充實(shí)的人。
不要以為一天很長(zhǎng)，其實(shí)一天的時(shí)間很短，像一只兔子一樣。在你以為得早睡，本來(lái)八點(diǎn)起床，時(shí)間到了之后，再睡五分鐘。但是就是這五分鐘，讓你從八點(diǎn)鐘到十點(diǎn)多鐘。浪費(fèi)了這些時(shí)間，人生還有多少個(gè)時(shí)間給你浪費(fèi)?
年輕人覺(jué)得自己有大把多時(shí)間，因而把時(shí)間看作一根羽毛一樣，覺(jué)得自己生活中有大把多比時(shí)間還珍貴的東西。這句話說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但時(shí)間比某些東西更要珍貴。為什么20多歲的人一眨眼就變成40多歲?因而感嘆時(shí)間之快，這輩子的年輕時(shí)光就這么點(diǎn)，不珍惜就完了。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇5
時(shí)間就像流水，匆匆而過(guò)，不管你是多么留戀它，它都會(huì)從你的身邊溜走。記得魯迅先生關(guān)于時(shí)間曾說(shuō)過(guò)一句這樣的名言：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺!”我已經(jīng)數(shù)不清自己有多少次“慢性自殺了”。
朱自清先生曾在《匆匆》一文中寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”過(guò)去的日子悄無(wú)聲息的過(guò)去了，而作者說(shuō)自己什么也沒(méi)有留下，從這段話里我能深刻體會(huì)到作者對(duì)失去時(shí)間的惋惜。我也一樣，有時(shí)想著從我手邊、玩耍中溜走的時(shí)間，想著自己白白一天度過(guò)去卻什么也沒(méi)留下，我也會(huì)深深惋惜，為自己浪費(fèi)了時(shí)間感到后悔、失落，我不喜歡這樣一種感覺(jué)。
讀著魯迅先生的名言，想著朱自清先生說(shuō)得話，我也對(duì)時(shí)間開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)：有人說(shuō)時(shí)間像流水，也有人說(shuō)時(shí)間像火箭，總之，它正在或快或慢的從我身上跨過(guò)，從我手邊溜走，而卻我一直都無(wú)動(dòng)于衷，直到時(shí)間給了我“懲罰”，我才肯回頭，才明白要珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“白了少年頭，空悲切。”這些耳熟能詳?shù)拿钥赡艽蠹叶紩?huì)背，可是又有幾人能做到呢?想到這里我也不禁“頭涔涔，淚潸潸”了!
雖然有時(shí)我恨時(shí)間過(guò)于無(wú)情，但更多的時(shí)候?qū)r(shí)間是一種敬畏，因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人都是公平的，無(wú)論貧賤還是富貴，它都不會(huì)為誰(shuí)多呆一秒。正是因?yàn)槿绱瞬拍芗?lì)我更加勤奮，珍惜時(shí)間，一定要在有限的時(shí)間里做出自己最大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇6
如果可以，我想凍結(jié)時(shí)間。
每天在熙熙攘攘的人群中，看著車流;每天3。1點(diǎn)上課，爭(zhēng)分奪秒;每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時(shí)間過(guò)得很快。
早上五六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床;每天，我沖到教室，聽(tīng)著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，怎么做;時(shí)不時(shí)和周圍人同桌玩耍，交換零食;偶爾會(huì)和同學(xué)朋友出去玩，但是忘了時(shí)間。回家后被父母批評(píng)，但不愿意分開(kāi)認(rèn)識(shí)一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這大概就是青春吧。
如果時(shí)間固定，我不會(huì)大驚小怪，但我會(huì)抓住時(shí)間，背誦艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷;讀一些名著，欣賞文化之美;去學(xué)我感興趣的娛樂(lè)，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山
如果時(shí)間固定，如果我不寫(xiě)，會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不玩了，鬧了，但認(rèn)真學(xué)習(xí);我不會(huì)以時(shí)間充裕為由隨意揮霍，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，教材里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;我不會(huì)厭倦父母的嘮叨。我不會(huì)反抗，我會(huì)傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的我們還是童心未泯，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，提高自己。如果時(shí)間真的可以固定，那就讓它固定在努力的那一刻。
問(wèn)父母，爺爺奶奶，什么時(shí)候最難忘，當(dāng)然是青春。瞿父的《偶然作》寫(xiě)道，百金買馬，千金買美人，萬(wàn)金買高帥，哪里買青春?青春那么美好，如果時(shí)間真的可以固定，那么現(xiàn)在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。
時(shí)間可以固定嗎?曾經(jīng)的青春一旦過(guò)去就再也不能重來(lái)，一天再也見(jiàn)不到第二天了。沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變老。不要讓現(xiàn)在的不進(jìn)步成為青春的遺憾。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇7
時(shí)間是一個(gè)自古以來(lái)就被世人探討的`問(wèn)題。面對(duì)時(shí)間的流逝，也有許多文人墨客寫(xiě)下，關(guān)于珍惜時(shí)間的優(yōu)美篇章。寫(xiě)下許多富有哲理的話。
在電視的公益廣告上，我們時(shí)常會(huì)看到類似這樣的話：珍惜時(shí)間，就是珍愛(ài)生命。是啊，時(shí)間也是生命的一部分，這個(gè)無(wú)形而有力的東西會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)變老從呱呱墜地的嬰兒到雪鬢霜鬟的老人這看似是身體的衰弱，其實(shí)這背后的兇手就是時(shí)間的沖刷，人總有憾事大多數(shù)的憾事都是這樣的，我沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候，怎么怎么去做，換句話說(shuō)，就是沒(méi)有把握時(shí)間。
面對(duì)這樣的憾事海倫。凱勒在《假如給我三天光明》中談到，“日子延伸到無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)景之中所以我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，幾乎認(rèn)識(shí)不到我們對(duì)生活來(lái)懶洋洋的態(tài)度”，是啊，當(dāng)我們談到死亡時(shí)總認(rèn)為這是理所當(dāng)然的可是我們認(rèn)為它離我們很遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，隔著如此之多的明天，我們總依靠著明天生活，所以虛度了許多時(shí)光，但，這些是我們意識(shí)不到的，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎，當(dāng)我們終究到了將要與死神碰面的時(shí)候我們就會(huì)感慨時(shí)光流逝之快，我們就會(huì)因我們虛度的光陰而悔恨不已，這是何等的可悲可泣啊。
李白說(shuō)：而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?人生，就像夢(mèng)一般漂浮物不定又有幾多歡樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)在有限的，生命里充實(shí)，人生，做更多有意義的事，日子一天天過(guò)去，我們應(yīng)當(dāng)即刻起程。
作為中學(xué)生的，我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)，當(dāng)為首任，應(yīng)該更好的利用時(shí)間去增長(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)，不要等為時(shí)已晚再去想：我還有什么什么事沒(méi)做，我還我要是在那時(shí)努力吧就好了。
即使人生總有憾事，但也要全力以赴。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇8
我的面前有一個(gè)時(shí)鐘，它“滴滴答答”的響個(gè)不停，聽(tīng)著這聲音我仿佛看見(jiàn)時(shí)間急匆匆從我身邊跑開(kāi)了，我想伸手抓住它，卻發(fā)現(xiàn)我的指縫間是空的。我什么也沒(méi)有抓住。時(shí)間它到底在哪里呢?
時(shí)間實(shí)在樹(shù)林里還是在花叢中?是在玩耍中還是在睡夢(mèng)中?它是那樣的飄渺不定而又確實(shí)存在，它又是那樣無(wú)情而有公正。它不吝嗇也不放任，它給勤奮者以機(jī)會(huì)，給懶惰真以懲罰。
在小樹(shù)的春綠冬枯中，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)間，它將每一片嫩葉掛上枝頭，又將每一片枯葉吹落地面。從新生嬰兒的身上我仿佛看見(jiàn)了時(shí)間，它在一分一秒的將人推向未來(lái)。可我縱酒沒(méi)有看見(jiàn)時(shí)間在哪里。老師說(shuō)，時(shí)間在每個(gè)人的生命里;哲人說(shuō)，時(shí)間無(wú)處不在。我想，時(shí)間大約就是一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
時(shí)間它在教室里，在圖書(shū)館，在球場(chǎng)上，在健身房，它伴著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，它時(shí)刻追隨在我們的身旁，并且鞭策著我們。時(shí)間也在提醒每個(gè)人：必須抓緊生命的沒(méi)一天，不要讓我們的生命淹沒(méi)在碌碌無(wú)為的嘆息里。
我面前的時(shí)鐘還在走個(gè)不停，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有停息的一刻。它的每一聲滴答仿佛敲在我心上，又好像在輕聲囑咐著：“珍惜!珍惜!“是啊!屬于每個(gè)人的生命只有短短的幾十年，我們有什么理由不發(fā)奮努力，不刻苦學(xué)習(xí)，不讓我們的人生更有意義呢?
啊!我終于明白了，那時(shí)鐘是時(shí)間的一個(gè)化身，它那又不停歇的腳步和默默無(wú)語(yǔ)的表情多么像事件本身啊!在時(shí)鐘的奔跑中，我終于明白時(shí)間在哪里，也終于明白了我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)時(shí)間了。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)不懂事的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”!所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情啊!
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦!
假如時(shí)間可以倒流，我還可以做許多許多的美好的事情。可惜的是，時(shí)間是不會(huì)倒流的的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，做有意義的事情。
關(guān)于時(shí)間的作文600字10篇10
時(shí)間是什么?時(shí)間是金錢(qián)、是生命、是波濤洶涌的滾滾長(zhǎng)江。一旦逝去，就一去不復(fù)返，白白浪費(fèi)時(shí)間，就等于“謀財(cái)害命”。
只有珍惜時(shí)間的人，才能做出大成績(jī)。大學(xué)問(wèn)家匡衡，家中沒(méi)有蠟燭，就在墻壁上敲個(gè)洞，讓別人家的光照在書(shū)上;書(shū)法家王羲之，為了把字練好，無(wú)論休息還是走路，總在想字的結(jié)構(gòu)，揣摩字的氣勢(shì)，用手在衣服上劃著。著名的'學(xué)者車胤，家里貧窮，沒(méi)有蠟燭，就抓幾只螢火蟲(chóng)放在袋子里，將袋子掛起來(lái)，就有光，他便熬夜讀書(shū)，做出了一番大成績(jī)。他們都是珍惜時(shí)間，視時(shí)間為生命，抓住時(shí)間干出了大事業(yè)。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間比金錢(qián)寶貴，我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是不等人，一去便不復(fù)返。朱自清的《匆匆》：洗手的時(shí)間，時(shí)間從水盆里溜過(guò);吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜過(guò)……當(dāng)我躺在沙發(fā)上看電視時(shí)，時(shí)間從我眼前溜過(guò)了當(dāng)我在上課時(shí)開(kāi)小差，時(shí)間從我腦子里溜過(guò)，很快，一天就過(guò)去了，而我，卻常常將時(shí)間白白浪費(fèi)：起床時(shí)拖拖拉拉、吃飯時(shí)慢條斯里。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走，讓我懊悔不已。
很多人都努力地想節(jié)約時(shí)間，但都只說(shuō)不做。時(shí)間猶如海綿里的水，肯擠，就會(huì)有。吃飯快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘;走路快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘;穿衣脫衣快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘;上課不開(kāi)小差，全神貫注老師講課……這樣一來(lái)，將有無(wú)數(shù)個(gè)五分鐘，積少成多，就會(huì)擠出許多時(shí)間。
浪費(fèi)時(shí)間等于消磨時(shí)光。有首《明日歌》說(shuō)得好：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，將空余的那些時(shí)間用來(lái)做有意義的事情，而不是碌碌無(wú)為，虛度光陰。
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