午餐時間作文

時間：2021-12-25 11:18:30 時間我要投稿

午餐時間作文集合6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的午餐時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

午餐時間作文集合6篇

午餐時間作文1

　　還有10分鐘便解放了，教室里早已暗潮涌動，可朱老師還在眉飛色舞地講導練單。你瞧，小王同學不時看一下教室里的鐘，小杜同學盯著他的手表，他可能恨不得馬上就下課去吃飯，小曹同學看著表，嘴里數著數字39、38、37、36、35……估計此刻他的肚子正餓得咕咕叫呢！最后朱老師注意到了這暗潮風波，可他也無可奈何。

　　終于富有魅力的、美妙的下課鈴聲響了！還沒等朱老師宣布下課，同學們便沖出教室，沖進衛生間，沖去洗手池，洗好手，飛快地排成整整齊齊的兩列隊，等著朱老師下達“走”的命令。

　　朱老師看著我們四十幾雙眨巴眨巴盯著他，不忍心說：“回去重排”，只好再次無奈地搖搖頭，嘴里吐出了兩個字“走吧”。同學們一聽便如同潮水一般，涌進了二樓食堂。

　　打飯阿姨拿起餐盤，開始打飯。小王同學說：“土豆絲再來一勺，雞腿再來一個，再來……再來……”朱老師白了小王一眼，說：“你如果學習也這么積極，早成全班第一了！”小王識趣地走了。

　　小朱同學來到了打飯口，她皺著眉，苦著臉，說：“都少一點，我不吃肥肉，不吃排骨，不吃……不吃……”打飯阿姨也不好說什么，只好每個都打很少。小朱同學心滿意足地走了。嘻嘻，我的態度和小朱同學一樣，我真恨不得所有菜都被別人夾走。

　　小王同學端著餐盤，一口一口地吃著東西，等他回到座位，估計飯都沒了呢！咦，耳邊怎么傳來了“給我……給我……”的聲音了啊！原來是小杜同學在跟小張同學討吃的呀。小杜：“你把你吃的都給我嘛！”“好呀！”小張說。班里吃貨都很羨慕小杜，因為他每天都吃得很飽。說實話，我很想坐在小杜旁邊，因為這樣就能脫離“食海”了。“吃飯不許打標點符號！”朱老師說。所謂的“標點符號”就是吃飯時說話噴出的肉末、飯粒……太惡心了！

　　吃完飯，同學們一個個摸著肚子，舔著嘴，排著兩條“毛線”往宿舍走去。我問小王飽了沒，他說：“我好像還有點餓……”

　　WHAT！我差點吐血！

午餐時間作文2

　　“餓呀！餓呀！”不用聽聲音我就可以猜到這是在上課學生的心聲。因為這時已經是上午第四節課了。正在這時，一聲幾乎救命般的下課鈴終于響了。

　　我們個個以百米沖刺的速度沖到飯盒旁，我聽幾個排在后面的同學說起了話。一個叫劉一冉的女生小聲說道：“希望今天沒有咸鴨腿，那東西可不是一般的咸，三般都不止吶！”另一個一米六二高的同學說：“我倒是覺得那個鴨腿很美味，正好是我喜歡吃的那種。”我正想加入，發表一下我的觀點，這時，后面的人推了我一下，原來到我拿飯了。

　　小心翼翼地把燙手的飯拿回來，我們又去打湯。打湯的地方發生了“交通事故”，搞得我們這些排隊打湯的“小汽車”等了又等。一個高高的名叫張妮可的女同學正在對一個瘦小的同學吼話：“快讓開，明明是我先站在這兒的！”小個子也不甘示弱：“我讓開？啊呸！我看是你讓開才對吧！誰都知道是我先站在這兒的……”我們都打不了湯了，只好干站著看他倆大眼瞪小眼。這時，一位大救星從天而降：班長大人駕到！在班長的勸說下，兩人又從敵人變為隊友，和我們一起圍攻我們的大敵人：午餐！

　　現在終于可以品嘗午餐啦！此時，你猜除了吃飯的聲音還會有什么聲音？一定猜不到！吃午餐的時候，老師居然給我們用手機放了《小學生優秀作文一千篇》，大大降低了我們的闖禍能力，不過也免不了會有些雞毛蒜皮的小事兒。比如，老師的手機在放作文之前，會先說一句“小學生優秀作文一千篇”，第二遍我們也學會了，浩浩蕩蕩地和老師的.手機一起喊：“小學生優秀作文一千篇！”老師大聲叫到：“停！不可以說！”我們又開始在下面小聲說作文內容。老師可能有順風耳，又聽到了我們的話，又開始罵我們……

　　午餐時間真是段有趣的、難忘的時光呀！

午餐時間作文3

　　你知道嗎？什么時候我們的神經是最活躍的，那當然是第五節課下課鈴響后，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時間啰!

　　那一天，我沒騎自行車上學，準備在學校飯堂解決午餐，所以才有幸親眼目睹“驚心動魄”的一幕。

　　經過幾節“狼”課，終于盼來期待已久的第五節課的“救命聲”――下課鈴喚醒我們的清醒意識。大部分同學以最快的速度沖出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學把持得住，還在漫不經心地準備好午休的一切才踏著優雅的步伐走出教室。

　　我看著這一切，好一會兒才反應得過來，合上足以塞得下兩個雞蛋的嘴巴，倉促地趕到了飯堂。但眼前的情況讓我再一次摔破了眼鏡。天啊!看著一條又一條的人龍大蛇，還有在飯堂走動的同學。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了!我連忙去排隊，途中不免會有一些等得不耐煩和插隊的同學有一點小爭執，拖慢了不少時間。不過，皇天不負有心人。終于輪到我打飯了。我端著可口的食物轉過身來，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個空位也沒剩下，我只好拿著飯盒到外面去吃。

　　解決了午飯，我來到圖書館休息。但圖書館的“粉絲”不亞于飯堂的崇拜者，我在倘大的圖書館里轉了幾圈，終于被我找到了一個座位，我連忙坐下準備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒有搞錯，這里可是圖書館哦!怎么可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數。不過，圖書館管理員可不是吃素的，及時制止、警告了他們。

　　時間匆匆，轉眼間就到了午休時間，同學們各自回到自己的教室。那次之后我就沒在學校吃午飯了，所以，后來發生什么事就非吾輩所能預料!

午餐時間作文4

　　“老師，早點下課吧。”同學們幾乎是異口同聲齊心協力地發出了內心深處最強烈的吶喊，那哀求般的聲音就好似一群可憐的小羊在求狼別吃掉它們一樣。

　　“好!”老師大手一揮，仿佛將這世上所有的幸福都撒播給了每個同學。

　　“噢!”同學們都綻開了洋溢著幸福的笑靨，紛亂地朝教室門口擠去。可憐的教室門霎時間就成了屠宰場的出入口：有幾個早已迅速地竄出了門外，飛快地沿著樓道向下跑去；剩下來的一看這形勢，更是拼了命地擠，惟恐落后太多。

　　食堂在第四節下課后常常變得格外誘人，它仿佛是勝利的號角、發亮的金牌，或者生存的希望，誘惑著我們。

　　轉眼間已出了教學樓，橫在教學樓和食堂之間的是一片寬廣的水泥地，希望就在前方。同學們拼命地奔跑，猶如八仙過海各顯神通，仿佛食堂里的飯菜是美味佳肴山珍海味。

　　跑在最前面的“領頭羊”往往身手不凡、動作敏捷。只見他昂著頭挺著胸，手腳有規律地奮力擺動。牙買加的博爾特算什么？估計連籃球場上的科比、百米跨欄的劉翔見了，也會自嘆不如。

　　眼鏡歪了也好，鞋帶散了也罷，沙石拍打著胸膛也無所謂，比起在食堂窗口焦急等待的阿婆，這點酸痛算什么？

　　眼見后面的莘莘學子快要趕超自己了，“領頭羊”更加用力地蹬著雙腿，恨不得在地上砸出一個個腳印模子來。奧運會咋不招這小子去呢？

　　終于到食堂了，那只拿著飯卡的手向那可愛的讀卡器上“啪”的一按，“滴!滴滴!”阿婆熟練地按著按鍵，劃去飯卡上的次數。大功告成!他喘著粗氣，一手叉著腰，臉上浮現出了微笑。

　　他身后，是一支長長的隊伍，人手一張飯卡……

午餐時間作文5

　　我們語文老師給我們布置了一項作業-觀察同學們吃飯的樣子。午飯的時候，我來到一個女生的身邊和她一起吃，便于觀察嘛!只見這位女生咬一口饅頭，喝一口湯，還挺有節奏。嚼饅頭的時候，緊閉小嘴慢慢地嚼，真是細嚼慢咽，很是優雅，吃飯像是在享受。

　　我終于看不下去了，覺得吃一次飯還要這么麻煩，就換了人，來到另一位同學跟前。這個女生很胖，吃饅頭的時候像河馬，一口咬那么多，一個饅頭幾口就被她吞了下去。因為她的飯量大，所以訂了兩個饅頭。吃完了一個饅頭，另一個饅頭則被她毫不留情的泡進了菜湯中，然后拿起勺子就向她那肥大的嘴中送，接著就是狼吞虎咽啊!把那一大碗連湯帶著饅頭全部填進了肚子。這吃相也不免太不雅觀了吧，難怪她這么胖呢!!我又到了一個平時廢話挺多的同學旁邊，他畢竟是廢話大王，吃飯也管不住他的嘴。只見他用勺子舀了一小勺湯就回頭和后桌聊的唾沫騰飛，也不知他們聊的什么這么激動(有一種不好的聯想，嘻嘻……)

　　過了一會兒，不知是聊累了還是怎樣，又回到自己座位上，吃了一小口饅頭，然后又回過頭去繼續開聊。暈啊!!怪不得這位同學學習成績一直不太理想，就是上課不專心，學習不專心，沒想到連吃飯也這么馬馬虎虎。同學們的吃相可真是五花八門。有的吃飯細嚼慢咽，像只溫柔的小貓；有的則狼吞虎咽，像只兇猛的老虎…吃的少會餓著，吃得多或過于快都會噎著。總而言之，言而總之，為了我們的身體健康，要注意飲食習慣，吃飯也是有學問滴!