關(guān)于時(shí)間價(jià)值作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間價(jià)值作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間價(jià)值作文 篇1
時(shí)間，一種不加入任何雜質(zhì)的東西，一種看不見摸不著的東西。以前，我很調(diào)皮，從來不把一秒鐘一分鐘甚至一個(gè)小時(shí)當(dāng)一回事，每當(dāng)大人問我為什么不好好珍惜那一分鐘時(shí)，我總會(huì)不屑一顧地：＂一分鐘？有什么好珍惜的？＂現(xiàn)在，隨著年齡的增長，我終于知道時(shí)間的真諦。
要說時(shí)間的快慢，我有過親身的經(jīng)歷．記得四年級(jí)上學(xué)期的期末考試，輪到考常識(shí)的時(shí)候，我卻分神，東盼盼，西望望，還和窗外的小鳥吵起了架.....沒過多久考試鈴大哥毫不留情地＂唱起了歌＂我一看試卷，啊－啊－啊！我還有許多題沒做呀！上天照顧一下我吧！我錯(cuò)了，我一定痛該前非....我沒命的大叫，可是時(shí)間卻拋棄了我，哎，還是俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰光陰似箭，日月如梭呀....
時(shí)間就是金錢時(shí)間就是效率時(shí)間就是生命，從今以后，我一定好好學(xué)習(xí)，抓住每一分每一秒，決不讓時(shí)間再一次拋棄我！！！！
時(shí)間價(jià)值作文 篇2
忙碌的一天又過去了，回想起今天發(fā)現(xiàn)真正重要的事情好像根本就來不及做，相信這是大部分人的感慨：時(shí)間都去哪了？！在《奇特的一生》中柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法給了我們很大的啟發(fā)，通過堅(jiān)持記錄自己日常的時(shí)間花費(fèi)，統(tǒng)計(jì)總結(jié)出自己的時(shí)間去向，從而讓我們更理智地利用時(shí)間做對(duì)生命有價(jià)值的事情。
時(shí)間該怎么花才有價(jià)值呢？人人心中各自有自己的答案，無論是迷戀電子產(chǎn)品帶來的感官游樂享受，還是單純是睡眠休息等，以下的幾個(gè)時(shí)間花費(fèi)仍然是要加入我們有限的生命中，包括與愛的人相處交流、優(yōu)先考慮健康、更加聰明思考工作、暫時(shí)的切斷與寧靜獨(dú)處、假期興趣充電、做出明智的選擇等。
現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，人們把自己變成不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，忙得沒時(shí)間陪父母孩子，忙得沒時(shí)間與自己冥想獨(dú)處，忙得沒時(shí)間保持身心健康，忙得沒時(shí)間思考并享受生活。流行的通俗歌曲《常回家看看》唱出了許多人的心身，我們?cè)偃鄙贂r(shí)間也不能減少與家人朋友交流相處的時(shí)間，時(shí)光流逝，他們才是我們生命中最親愛的人。生命是自己的，時(shí)間是自己的，和自己相處是成長中重要一部分，獨(dú)自思考，獨(dú)自冥想，都是自己一個(gè)人的珍貴時(shí)間。試想如果時(shí)間都花費(fèi)在無關(guān)緊要的人或事身上，失去自由意志的人像生活的傀儡，無法掌控自己的時(shí)間，生命就失去本身該有的價(jià)值。
時(shí)間價(jià)值作文 篇3
這是一個(gè)發(fā)生在我鄰居家的動(dòng)人故事。
鄰居家的父親每天晚上都會(huì)工作到很晚才會(huì)回家，雖然掙得不多，但是仍然很忙碌，所以父親很少有時(shí)間去陪孩子。
就這樣，日子一天天過去。
在某一天的晚上，孩子的父親像往常一樣，踏著疲憊的步伐在寂靜的夜色的伴隨中回到了家，但是當(dāng)他正準(zhǔn)備開門的時(shí)候卻意外發(fā)現(xiàn)他的孩子在門口等著他。
父親的工作很累，所以每次回到家中時(shí)都會(huì)很煩躁，但是他很愛他的孩子，所以他既生氣又擔(dān)心的說道：“為什么這么晚了還不去睡覺，明天還有課要上，我也還要去上班，不知道早睡嗎，啊！”但是孩子并沒有立馬去睡覺，反倒是滿懷期待的問道：“爸爸，我可以問您一個(gè)小小的問題嗎？”父親詫異的說道：“想問什么？快點(diǎn)問完去睡覺，明天還要上課呢。”孩子開心地說道：“爸爸，我想知道您一個(gè)小時(shí)可以掙多少錢？”父親一聽還以為孩子想問他要一點(diǎn)零花錢，便說道：“大概20元，好了，快點(diǎn)去睡覺吧，我明天早上出門的時(shí)候把錢放到桌子上的。”說完便回臥室去了。孩子張了張口，欲言又止，但是很快也回到了房間，從自己的床底下取出一個(gè)小盒子，打開后數(shù)了數(shù)，又把東西放回了盒子重新蓋好，抱著盒子坐在床上，想了想，拿起了床頭的日歷，看了一眼，又看了看自己手中的盒子，仿佛下定決心一般，拿起盒子，朝著父親的房間走去。
孩子敲了敲門，問道：“爸爸，你睡了嗎？”房間里的父親回答道：“沒有呢，怎么了？”孩子說道：“爸爸，我有事和您說，我可以進(jìn)去嗎？”父親詫異的說道：“當(dāng)然可以啊！進(jìn)來吧。”孩子打開門走了進(jìn)去，父親看到孩子手中的.盒子，問道：“怎么了？睡不著嗎?盒子里是什么呀？”孩子小聲說道：“不是的，爸爸，我有事想和您說，盒子里有十塊錢。”父親嚴(yán)肅的問道：“這十元你哪里得來的？”孩子小聲說道：“是我自己攢的。”父親臉色緩和了些許，問道：“還有什么事嗎？”孩子小聲說道：“爸爸，您可以借給我十塊錢嗎？”父親臉上雖然有些疑惑，但還是掏出了十塊錢遞給了孩子。只見孩子從盒子里拿出了幾張皺巴巴的一元紙幣和一些5角硬幣，數(shù)了數(shù)，把那張十元紙幣一起給了父親，對(duì)父親說道：“爸爸，這是20元，我可以買您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？”父親疑惑的問道：“為什么呀？”孩子滿懷期待看著父親說道：“爸爸，明天是父親節(jié)，我想買下您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，您可不可以早回一個(gè)小時(shí)，我想和您一起吃晚飯，祝您節(jié)日快樂。可以嗎？我們已經(jīng)很久沒有在一起吃過飯了。”
父親聞言一楞，頓時(shí)呆在那里，過了好久好久，父親雙眼泛紅，揉了揉眼角，笑了起來，說道：“好啊，爸爸收下這20塊錢，爸爸明天一定會(huì)記得提前一個(gè)小時(shí)回來的，看看你給爸爸準(zhǔn)備的驚喜。好了，快去睡覺吧！爸爸一定會(huì)記得的。”
孩子開心的跑回屋中。父親看著孩子的背影，流下了眼淚，但卻開心得笑了。
時(shí)間價(jià)值作文 篇4
時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間是寶貴的、重要的。
從前，有一個(gè)人，他在少年時(shí)期天天逃課、去玩耍；中年時(shí)期整日打牌、；到了晚年，他還在虛度光陰，在生命的最后日子里，他十分悔恨。這個(gè)故事就告訴我們了：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，有所成就，不然，虛度光陰，老大徒傷悲。
愛迪生是出了名的惜時(shí)大王。有一次，他讓助手測(cè)量一個(gè)燈泡的容量，助手怎么也找不到一個(gè)測(cè)量的辦法。忙碌的愛迪生等急了，往燈泡里灌滿水，把水放進(jìn)量杯里，便測(cè)出了這個(gè)燈泡的容量。
人的一生，是由無數(shù)個(gè)一分一秒所組成，浪費(fèi)時(shí)間也就是浪費(fèi)我們的生命，人的一生有許多事等著我們?nèi)プ觯系劢o每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，但是使用的效果卻不同。與其浪費(fèi)，不如做些有意義的事。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的價(jià)值。是：財(cái)富、勝利、生命……對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就是學(xué)習(xí)！
這是一篇關(guān)于時(shí)間的價(jià)值的議論文，作者運(yùn)用舉例論證、道理論證的論證方法，論證了“時(shí)間的重要性，要珍惜時(shí)間”的論點(diǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，值得一讀。
時(shí)間價(jià)值作文 篇5
光陰似箭，日月如梭；時(shí)間像離了弦的箭，一去不復(fù)返；時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人留下的諺語，流傳千年至今，因?yàn)檫@是值得我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鞯摹Ｎ蚁嘈糯蠖鄶?shù)人都背得這幾句諺語。但是了解過它們嗎？許多人表面上都知道更珍惜時(shí)間，但是真的珍惜過時(shí)間嗎？時(shí)間是我們觸手可得的，但一旦失去了，就不管用多大的代價(jià)都換不回來了。
但是在我們的生活中，也有許多人都很珍惜時(shí)間。我家的鄰居羅阿姨，她就是這樣的一個(gè)人。
羅阿姨烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，她很瘦，也很漂亮。在他身上有一種感覺就是快，像是在跟什么比賽似的。但快中又不失慎重。
羅阿姨她是一名教師，在家附近的學(xué)校上班。雖然只是小學(xué)的老師，但她知識(shí)很豐富。
有一天，放學(xué)后，我的好朋友要我去她家為她弟弟過生日。我再三拒絕，可她一再苦苦哀求，我只好答應(yīng)。我就用校門口的電話給家里打了電話，在媽媽的嘮叨聲中，媽媽終于答應(yīng)了。我就去了。大概晚上9：00左右回到家。走在漆黑的巷子里，鄰居們都熄了燈，我只好小心翼翼地走著，走了一段，前方的路有一段是明亮的，我喜出望外，原來是羅老師，她還在工作。她不僅是一分稱職的老師，還是一位稱職的媽媽。
羅老師有兩個(gè)女兒，都上學(xué)了。放學(xué)后羅老師把她們匆忙地接回家，到家后還要輔導(dǎo)她們做作業(yè)。輔導(dǎo)她們做完作業(yè)后，哄兩個(gè)孩子睡覺，看她們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，可悄悄離開，自己一個(gè)人工作。第二天，天不亮她又起床，為兩個(gè)孩子準(zhǔn)備好干凈的衣服，為她們準(zhǔn)備好可口的早點(diǎn)，然后帶她們?nèi)ド蠈W(xué)，到學(xué)校后她又開……。
羅老師總是那么忙，什么時(shí)候都只能看到她那匆匆的背景。
她忙碌，因?yàn)樗裏釔凵睿瑹釔酃ぷ鳎驗(yàn)樗罆r(shí)間價(jià)值。
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