時間都去哪兒了作文(10篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的時間都去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間都去哪兒了作文1
閑來無事，我的眼光一會兒停留在時鐘上，一會兒停留在書上，想更日記，卻又不知寫點什么好。忽然，我的眼神定格在陽臺上的幾盆菊花。
那是從新年就買回來的了，每逢過年就買花放在陽臺是我們家的習俗，往年的3月，花早就凋謝了，但是，今年3月，花卻還在爭妍斗艷。
“今年的花生命力真是頑強啊”我不禁贊嘆道。卻又不自覺地聯想到了人的生命。
“人的生命能有多少天呢？”
“大概10萬天吧，或是20萬天。”
我在心里自問自答，可是當我拿起計算器算出結果時，我茫然了，人的生命居然只有兩萬多天！
但，很快，我的心里否決的這個答案，這個答案對我來說，太過殘忍！但經過重復驗算，我卻又不得不接受這個殘忍的事實！我深深地嘆息了：“怎么？人生竟如此短暫！”
天，黑下來了。我擰亮了臺燈，時鐘滴滴答答地走著，我知道那是我的生命在流淌。我打開英語課本，想讓自己鎮靜下來，可是我發現我沒法不去注意時間的流逝。我嘗試將注意力集中在心跳聲上，但心跳聲似乎是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數。可是我沒法不聽，正如我們沒法拒絕兩萬多個日子一個一個溜走，我的心臟沒法不跳動，正如樹葉在秋天里沒法不飄落。心臟停止跳動，那便是我們走進墳墓的時候！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現在又到了哪里呢？
早上起床的時候，屋子里斜斜地射入兩三縷陽光，太陽他有腳啊，悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是，洗手的時候，時間從水盆里溜走了；吃飯的時候，日子從飯碗里溜走了；沉默的時候，時間又從凝望的雙眼中逃走了；天黑時，我躺在床上，時間便從我身上伶伶俐俐地跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼再見到太陽時，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但新來的日子又從嘆息間閃過了。
時鐘仍在滴滴答答地走著，我知道那是我的生命在流淌！
時間都去哪兒了作文2
時序如同流矢，人生宛若飛蓬。
從牙牙學語到出口成章，從蹣跚學步到獨自奔跑，從小小的一團長到現在，面對鏡子里稚氣逐漸褪去的面龐，我不禁感慨道：時間都去哪兒了？
時間化作爺爺日益佝僂的背。當我還在上幼兒園時，爺爺便開始每天接送我上學。騎著自行車來，騎著自行車去。小小的我坐在爺爺身后，緊緊地趴在爺爺的背上，后來上了小學，書包漸漸變沉，每天來接我的爺爺都背著我那與他年齡不符的粉紅色小書包，牽著我的手回家。再后來，初中，爺爺依舊是每天來接我，背上依舊是我的書包。一晃近十年，風雨不誤。書包的重量日益增加，爺爺的背也越來越彎。
時間化作爸爸日益花白的頭發。從小爸爸便是家里最寵愛我的那個人。好吃的好玩的都要留給我，每天下班回家第一件事就是看看我，經常因為調皮搗蛋被媽媽訊時，第一個來解圍的總是他。翻看小時候的照片，總能看到我一臉得意的騎在爸爸的肩上，手里緊抓著他的頭發。那是的爸爸還很年輕，頭發還是烏黑的顏色。而現在，爸爸對我的寵愛沒有變，每天下班第一個來看我的習慣沒有改，可是我卻再也爬不上他的肩膀去抓的頭發。爸爸的頭發再也不是曾經的烏黑，輕輕一番就能看到許多白發。
時間化作媽媽逐漸粗糙的雙手。記得小時候有一段時間爸爸媽媽總是很忙，我每天放學都被送到姥姥家，很晚的時候媽媽才來接我回家。路兩旁的樹木在月光下黑漆漆一片，遠處有人家的狗吠聲，還有風嗚嗚的叫著可是有媽媽的大手牽著我，再黑也不怕。一年一年的過去了，媽媽的手卻因為家務勞動和年齡的增長變得越來越粗糙，曾經牽著我走夜路的她也變得怕黑了，換做我來保護她。
“年華似水匆匆一瞥。”時間像碎沙從指縫間溜過，而任憑時間慢慢流淌，有些記憶卻永遠不會褪色。當我們還處在曾經的時光時，其實并不覺得時光走的有多快，甚至有時還會覺得度日如年，而一旦走出“曾經”，驀然回首，竟發現光陰如梭，而那時我們才會真正發自內心的詢問：時間都去哪兒了？那么對于我來說，時間化作了記憶的碎片在我心中永存。
時間都去哪兒了作文3
燈火闌珊，一切如舊，人心卻不同了。似乎正像晏殊的感嘆：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，望著鏡子前的自己，也是不由得感嘆：時間都去哪兒了？
我不承認我的作文有多好，不過，正是遇見了你，麥格，我才能敞開心扉，與你攜手同行。記得以前，還沒遇見你的時候，我還是一個十分幼稚的小孩，只是以自己為中心，無論自己做什么都覺得是好的。在我初到麥格的時候，我對自己寫的每一篇都很滿意，認為自己一定能成為麥格社區最耀眼的一位，但是，在我看到一篇篇不知道比我好多少的文章后，我貌似受到了很大的打擊，我曾經一度想放棄，但經過我的好友的勸導，家長老師的鼓勵，我還是鼓起信心，以平等的目光來正視作文，讓自己成為一位真正的作家。
一夜之間，我好像覺得我長大了，我不再是以前那個只會拽著母親的裙擺要玩具的小孩了，我已經蛻變為一個有抱負，有志向的青壯年。我的人生，已經不再被禁錮在這遠遠小城，我的人生，已經華麗蛻變！我的思想可以飄到遠方，在內陸，我依然能聽到遠方大海的呼喚，在低洼，我依然能聽到高原雪蓮開放的聲音。我成長了，因為你，麥格。
我學會了借鑒，學會了想象，更學會了用自己那不美麗的眼睛來發現生活中的美。我想，顧城的那句黑夜給了我一雙眼睛，我卻用它尋找光明是最適合我的，我以前自命不凡，認為世界可以被我操控，可那時可憐的我，卻被世界操控著。可就是在遇見了你，麥格我的大腦仿佛在那一刻開竅了，那個以前幼稚，自命不凡的我已經揮手向我告別，那泛著書生氣質，有著成熟思想的新的我，正踏步走向未來。
在麥格中，我可以找到我心靈的一片小領域，在麥格中，我可以不斷開拓，找到全新的自己，更是在麥格中，我找到了人生的珍寶——謙虛，收起我的嬌氣，釋放我的魅力，整理整理衣領，邁向成功的未來。
對月而坐，竹影縹緲，燙一壺美酒，溫一杯清茶，伴著和煦的晚風，打開自己的畫卷，找尋自己的政治藍圖，為自己的畫添墨加色。你若是遇見這樣的人，不用想，那就是我，被麥格社區改造后的我。
時間都去哪兒了作文4
時間都去哪兒了，還沒好好看看你就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
隨著大地著裝的不斷變換，隨著父母白發的增多，隨著我不斷長高的個子……這一切的一切，無一不在向我詢問——時間都去哪了。
炎熱的夏日里，在陽光火辣辣地灑向人們的時候，蟬正用她的一生來譜寫夏天的歌。其實，有的時候我們回過頭細數我們的人生，不禁會問“時間都去哪了？”
蟬鳴聲在窗外此起彼伏地演奏著，盡管有些鬧心，但一想到它們生命中肩負的使命，就不覺得有多吵了。窗外的景象與屋內里截然不同，我正如一團無法澆滅的怒火一般，站在母親的對立面。這是一場硝煙四起的戰爭，在這場戰爭中每個人都各自為伍，無一例外地卷入這悄無聲息的暴風雨。我忍不住心頭的悲傷，淚水從心里出發，侵蝕了我的雙眼。我倔強地別過頭，不想讓“敵人”察覺。窗外吹著千絲萬縷細膩的微風，樹枝像是興致勃發，輕盈地舞動著他魁梧的身軀。夏天的樹葉自然滴不出嫩路的油，而是在微風中顯得有些軟弱，有些無力。
沒有一個人愿意服輸的戰場上，盡管連呼吸聲也敲擊著我敏感的神經，但我還是抑制不住的朝母親看去。母親個子不高，我正好可以看見她的頭頂。母親的頭發中，間雜著絲絲縷縷的銀線。我記得上次還沒有這么多，怎么轉眼間多的都可以拿去縫衣服了。我笨重地挪了挪頭，看見了母親額頭上分明可見的皺紋，那就是歲月的痕跡。
沒有華麗的裝點，沒有鮮艷的彩色奪人眼球，那平坦的小山丘看著就足以安心。我又一次輸給了我的感性，因為那觸動到了我埋藏深處的'一根弦。母親把她一生中最美的年華給了我，把她的心放在了我身上，把她的目光注視在我周圍。母親的時間沒有去哪兒，她的時間都在我這兒。
別再感嘆時間都去哪兒了，因為在這一聲聲的疑問里，我們的時間消失了。
蟬鳴叫得沒之前那么熱烈了，這大概就是它們生命的終點吧！時間都去哪了，還沒細細品嘗生活就跑了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。
時間都去哪兒了作文5
最近，我總覺得時間不夠用。可是日子并沒有變少，每星期還是七天，每天還是二十四小時，每小時還是六十分鐘。我的時間都去哪兒了？
有一天，我遇到了一個自稱是“節約時間先生”的人。他從口袋里拿出一個寫滿了一些古怪文字的小本子，悄悄地對我說：“我知道你的時間都去哪兒了，你想知道嗎？”
我好奇地問：“它們都去哪兒了？我正發愁呢。”
他說：“首先，‘磨蹭’偷走了你很多時間。該睡覺時，你總是不愿意放下手中的玩具，說：‘我還沒玩夠呢，再過三分鐘睡’，結果每天都浪費了十五分鐘。該起床時，你老是會說：‘好困啊，再睡兩分鐘吧’，結果一下又睡了十分鐘。該寫作業時，你經常會說：‘太累了，等一會兒再寫吧’，結果半個小時過去了，你還沒開始動手。動手做的時候，你又多花了五分鐘削筆。”
“其次，‘精力不集中’搶走了你不少時間。吃飯的時候，你不停地和同學講話，結果食堂的燈都快要關了才吃完，每個中午足足浪費了十分鐘。你做作業時聽到爺爺奶奶講話，總要搭個腔兒，每天至少浪費五分鐘。你練字時還總想著找同學去打籃球，每次走神也會浪費三分鐘。”
“還有，‘重復返工’也盜走了你的一些時間。本來今天應該過的課文，背的時候有不少錯誤，被組長要求重背。本來第一個完成的課堂作業本，由于書寫問題被老師發回重做。本來半個小時就能練好的琴，結果彈錯了好多地方，被媽媽要求重彈。這些都浪費了不少時間。”
……
說完以后，“節約時間先生”拿出隨身攜帶的計算器，又幫我算了一筆賬。不算不知道，一算嚇一跳。我一天浪費的時間已經足足有兩個小時多了。這樣看來我每天只剩下不到二十二個小時，怪不得，總是感覺時間不夠用呢。
我感到既吃驚又羞愧。看來我一定要改正這些缺點，守護好我的時間！
時間都去哪兒了作文6
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴”——題記
“別哭，爸爸回來接你的。”伴著爸爸離別時的背影，哇哇哭聲的我，這樣邁進了幼兒園。
“爸爸，再見。”小學的我學會了獨立，可以自己上學，早晨的道別只是一句再見。
“爸，這里還有一袋東西，明天報到記得提著”我收拾好上初中的行李，滿頭大汗癱在沙發上，瞥一眼眼前的爸爸：
不知何時冒出的幾根白發，何時添上的皺紋，何時忘剃的胡茬。歲月在父親身上留下殘忍的足跡。父親的肩膀，還是那樣寬闊。
“爸。。”
“怎么了？這么大了，還想家啊。到學校了，要聽老師的話，要是有要用到錢的地方就用，這點錢你先拿著。”說著一手塞來錢，拍拍我的頭，手搭在我的肩膀上，笑著望著我。
是啊，從小到大，我不缺錢花。上幼兒園時，父親會給錢。上初中，即使我睡著了，睡醒后，枕頭下總會有父親放好的錢。
“不用了，爸，學校里沒有用錢的地方，帶錢去也花不了。”
“那你也帶著，以防萬一要用錢，聽話。”
收拾行李時，總怕這樣那樣的東西漏在家，恨不得把整個家都搬到學校。現在看見父親的背影，卻恨自己，恨自己讓父親那么辛苦。“爸，這袋我來拿吧，我還拿得動，我幫你提。”說著結果父親扛在身上的袋子。一步一步，走的那么艱難。父親額頭的汗水，好像是在譴責自己。
到班門口，我卸下父親肩上扛的背上背的，那句再見卻像噎了喉嚨里，怎么也不忍心說出。只是看著眼前的父親，沉默不語，淚水奪眶而出，抱住父親，情緒像火山爆發的發泄，心里有再多再多的話，但現在，哭泣的我就像個幼稚的小孩，卻不是失去糖果的悲傷可以比擬。也許，父親的心中此時也是五味雜陳，但只是呆呆的站在原地，任我宣泄。不時地拍拍我的背，但卻一句話也沒說。
“好了好了，別哭了。”父親拿紙巾擦掉我的淚水，又拍拍我的頭，把我從懷里推開。“去班里吧，爸爸走了。”
“嗯，拜拜。”我擦掉臉上的淚水，抬起腳，在父親的目光下，邁進了初中。
時間的腳步永不停下。
我在長大，你卻在衰老。但，沒關系，我會一直的愛著你。( )
時間都去哪兒了作文7
是不是被我們浪費掉了？
它去了遠方，
踏上了不歸路。
一秒，一分，一小時……
時間雖是劑量單位，而人生只有一次。蹉跎歲月，光陰似金。
寸金難買寸光陰。
時間都去哪兒了？
一日，一月，一年，一世紀……
我想走進時間，
與時間同行。
我想超越時間，
在時間中快速地實踐。
時間都去哪兒了？
它去了求知者的園地里。
刻苦學習就是珍惜時間。
讓我們永遠珍惜時間，
去做追趕時間的少年。
時間都去哪兒了？
它爬到了母親的額頭上。
絲絲秀發染霜雪，
兩鬢斑白歲月無情。
時間都去哪兒了？
它爬到了父親挺直的腰板上。
蹣跚的步履，
佝僂的身軀，
是滄桑歲月留下的印記。
時間似流水，
一去不復返。
時間如君子，
不會因為金錢與權力而回頭。
時間如蠟燭，
剩下最后一絲火苗，
也要照亮整個宇宙。
時間就在我們身邊圍繞，
努力拼搏，頑強奮斗。
讓人生變得更加精彩。
人生如夢又如戲，
總有開頭與結尾。
鑿壁見光，
程門立雪。
《今日歌》中惜今時，
《明日歌》中嘆明日。
人生不要在“擁有時浪費，失去時方醒悟”中反悔。
時間都去哪兒了？
它躲到了綠蔭中；
它躲到了花叢中；
它躲到了草坪中；
它在工人師傅的奉獻中……
讓我們一起追尋。
時間都去哪兒了？
清晨，中午，傍晚，
數不盡的斗轉星移。
走進黎明，
啟明星捎去我的祝愿，
珍惜時光，勇往直前。
如日中天，
事業蒸蒸日上。
揮別夕陽，
彎月掛著我的思念，
努力進取，奮發圖強。
前天，昨天，今天……
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
切忌，不要簡單的度過每一天，
要時時刻刻，實實在在，
付諸于我們的行動中。
時間都去哪兒了作文8
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。”20xx年春晚，一首《時間都去哪了》使華麗的舞臺瞬間變得溫暖無比，大屏幕上放映的一張張照片中，沉淀著無數親情。樸實無華的歌詞切直達人心底，將父母之愛表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。
“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價值理念中，我們是無可替代的。那我們的時間又去哪兒了？
是啊，時間都去哪兒了？我心里頓時一陣顫抖，我也在問我自己，時間都去哪兒了？難道正如朱自清所說的：“當我洗臉時，時間從指縫間溜走，當我洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”時間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”的豪闊詩句，也無法阻止時間的流逝，我們只有珍惜每一天的時光，用現有的生命活出1>1的價值。
有的同學對于考試的成績總結，總是去東推西阻，比如沒時間復習好，做題速度慢，看錯題……不過，我認為這些都是借口，對于珍惜時間，節約時間：魯迅先生就是一個很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學把作業做完了就萬事大吉了，難道僅僅把作業做完就萬事大吉了嗎？答案自然是否定的。雖然學習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時間，如果你想多玩一會，那就得學會擠時間，比如吃飯大口一些，寫字速度再快一些……
時間都去哪兒了？當你什么時候學會追趕時間的腳步，并且遠遠的超越時間，你一定可以走進專屬于勝利者的殿堂。
時間都去哪兒了作文9
有人問，時間都去哪兒了？我會回答:
時間在你玩游戲的時候溜走了；
時間在你干些無聊事時逃跑了；
時間在你為瑣事而哭時滑走了；
……
對呀，我們最大的財富——時間，都去哪兒了呢？時間一天一天的過去，我也沒干出什么大事。我已經在這個世上活了4700多天了，但是我有什么成就呢？他就像一滴水滴在了大海里，我的時間滴在的時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們整天都在抱怨時間都去哪兒了？為什么不想想他為什么消逝的這么快，不是我們自己本身的錯嗎？
現在的小學生整天沉浸在游戲中，包括一些大人和青年人，你們到老了就會知道后悔，雖然我只是一個剛剛步入初中的少年。但是我的思想可能要比某些人都要成熟一些。因為我不會為游戲而淪陷其中；我不會像某些同齡人一樣早戀；我不會像我的某個姐姐一樣只知道打扮，臭美。因為我知道在我們這個年齡是應該學習以學習為主，等將來步入社會再忙這些也不遲。我相信，我的那些哥哥姐姐和那些同齡人他們長大以后肯定會懺悔的說:“唉，真后悔當初沒好好學學習，只知道游戲，虛榮。要是世上有后悔藥就好了。”
不要問我時間都去哪兒了，就是這樣沒的。
還記得那一次，是上五年級的時候，我語文沒上85分，我這人一向要強。知道了以后，我本不想哭的，可是被同桌一問，眼淚就忍不住了。我一直哭一直哭，中間有很多人來安慰我，但是還是憋不回去。直到快上課了，語文老師過來對我說:“我親愛的班長，別哭了。老師以前也經常這樣，但是老師不哭。因為我的老師對我說過這樣一句話:‘孩子，不要哭了。你哭也沒有用，倒不如把這些時間利用起來，好好復習。要不然以后肯定會后悔的。’”我聽了之后，緩了緩，不哭了，決心把哭的時間用來學習。
所以，青春年華是用來完成你的青春之夢的，不要到老了才悔不當初。
如果你沒有好好珍惜你的青春，就不要到老了之后抱怨:唉，時間老人怎么不多在我的青春待一會兒，一眨眼就老了，我還沒有任何成就啊！
還沒好好看看書眼睛就該看不見了；
還沒在課上挺直腰板背就直不起來了；
還沒完成學校的三千米跑腿腳就不便了；
還沒好好使用大腦，‘機械’就不運轉了。
時間都去哪兒了作文10
大家好，我是一個五年級的學生，接下來我們要一起度過3分鐘左右的時間探討一個問題"時間都去哪兒了？"。
在時間的流逝中，我從一個牙牙學語的小孩，變成了"小大人"。你還不知道吧！我為爸媽做過早餐哦！那年，我10歲。
早晨，6點鐘，我想被定時了一般。還殘留著困意的雙眼隙開了一條縫，一下想到昨天晚上由"軍師"，我，一手盡心策劃的"計謀"，我頓時睡意全無。我踮手踮腳地穿好衣服，"吱呀"睡在我旁邊的媽媽翻了個身，"呼"我長舒一口氣，幸好她沒醒。穿好衣服后，我像跳芭蕾舞似的踮著腳尖，輕輕地走進廚房，準備制造我的愛心早餐。我把鍋放在煤氣灶上，旋開煤氣閥，打開開關，先倒一些油，雙眼全神貫注地盯著鍋里，生怕有什么閃失。我先把青菜清洗了3遍，七手八腳地把菜放進去，突然"唰"的一聲，把我嚇得半死。我害怕驚醒睡夢中的爸媽，便把廚房的門輕輕關上。過了一會，要放鹽了，我小心地把鹽"運"到勺子里，大氣不敢出地把鹽放入鍋內，因為緊張，一時放多了鹽，我趕緊倒一些水下去。最后，加一些糖，青菜就出鍋啦！光吃青菜怎么行？我做了一個煎蛋，再放上些牛奶。我自己吃完早飯后，拿起書包，輕輕地關上門，"揚長而去""溜之大吉"……
從呱呱落地開始，我們就不斷地去嘗試任何自己沒做過的事，那都是一種成長，回到原題，"時間都去哪兒了"想必不用我說，你也該知道了吧！時間這個調皮的小精靈，早就藏在了我們的成長路上。呀！時間過得這么快，3分鐘到了，那么就這樣吧，拜拜。
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