時(shí)間啊時(shí)間作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的時(shí)間啊時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間啊時(shí)間作文1
時(shí)間啊時(shí)間，你能原諒我？
你能不能原諒我，將你隨手拋進(jìn)路邊的草叢，交給才長大的小蚱蜢，忽略了你真誠的勸說，你能不能原諒我，將你擲向快樂的玩耍中，忘記了你焦慮的苦勸，你能不能原諒我，將你拋入無休止得閑聊中，讓你在不知不覺中流逝而去……
你能不能原諒我，時(shí)間？我知道我辜負(fù)了你太多的期盼，放棄了你給予的太多太多機(jī)會(huì)。你終于懲罰了我！讓我在夜晚時(shí)痛恨失去了那么多的白天，讓我在一大堆作業(yè)前，痛恨玩過太多游戲，讓我考試時(shí)，心急火暴滿心悔恨……懲罰一個(gè)調(diào)皮的孩子，他犯下了不可饒恕的過錯(cuò)。
我知道你聽見了，我知道你原諒了我，是你讓媽媽告訴我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”是你讓爸爸勸導(dǎo)我：“今日事，今日畢”是你讓老師教導(dǎo)我：“只有掌握時(shí)間的人才會(huì)取得收獲。”……于是，我不再嘆息，白天的短暫，不在埋怨學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，也不在害怕考試的成績……
你是寬容的，你又是自私的，你把那么多的.若貝爾獎(jiǎng)，小史羅韋爾大獎(jiǎng)，送給了勤奮好學(xué)的人們卻始終不給那些糊涂的孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)賞；我也曾埋怨過你的自私，但那時(shí)我真是不懂事呀！如今我多苛求你的獎(jiǎng)賞。
我相信：“不付出代價(jià)，就不會(huì)有收獲！”我相信：“人擁有了你，便是擁有了發(fā)掘不盡的寶藏。時(shí)間啊時(shí)間，我相信你的無情，更相信你的公正，你一直淳淳告戒人們，應(yīng)該如何去珍惜你！
時(shí)間啊時(shí)間作文2
不知來自何方，亦不知逝向哪里，人們看不見你，也摸不著你，但是，卻能夠?qū)崒?shí)在在感覺到你。
然而，不同的人對(duì)時(shí)間又有不同的感受。比方說在同樣的一天里，并不是每個(gè)人都擁有同樣的二十四小時(shí)。有的人可能會(huì)覺得度日如年。感覺時(shí)間停滯了一般；而有的人卻感到“時(shí)光飛逝如電”。這主要是因?yàn)槿藗兊纳顟B(tài)度不盡相同，正所謂“愁人苦夜長，志士惜日短。”這大概是愛因斯坦“相對(duì)論”里所說的“時(shí)間的膨脹和收縮”吧！
在你的掌握之下，一切都發(fā)生著神奇甚至不可思議的變化。
你可以把滄海變成桑田，把高山變成平川，把一粒小小的種子變成參天大樹，把一片片森林變成深埋于地下的煤田。這是多么大的變化呀！這是怎樣的偉大呀！
你使頑童變成小伙兒，使女孩變成大姑娘，隨即又毫不留情地在他們的.形體上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對(duì)著眼前的流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們自己去感悟個(gè)中奧秘。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。又有多少風(fēng)流人物不甘屈從于你的駕馭，在時(shí)間的長河中奮力搏擊，于是你顯示出滿意的贊許，讓他們的精神長留天地間。清人文嘉有《明日歌》曰：“我生待明日，萬事成磋跎。”又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。”許多人等待著那無窮盡的明日而被其所累，不妨讀讀這幾句詩，或許會(huì)翻然悔悟，竭盡全力把握今天。
人的一生何其短暫，在這茫茫的時(shí)間長河中又算得什么呢？然而，既然來此一遭。哪能白走一趟？一定要留下點(diǎn)東西再走！讓我們跨上時(shí)間的駿馬，去創(chuàng)造我們足以安慰的業(yè)績。讓時(shí)間老人也發(fā)出無言的嘆息吧！
時(shí)間啊時(shí)間作文3
時(shí)常見報(bào)紙上寫著有關(guān)整頓公交車超載現(xiàn)象的報(bào)道，每每在結(jié)尾處寫著相信明年該現(xiàn)象將大大改善之類的話。但我認(rèn)為，這簡直是不可能的。對(duì)此，我深有體會(huì)：每到一站，車站上的人們明知車子早已超載，但為了趕時(shí)間，還是拼命往上擠，任憑司機(jī)怎樣勸說也不答應(yīng)。于是，車內(nèi)剩余空間一再壓縮，展示了人類生命的奇跡，也展示了現(xiàn)代科技的力量，更展示了交通法規(guī)在人們心中直線下跌的地位。在此，我并不是想批評(píng)少數(shù)人素質(zhì)如何，而是想證明：時(shí)間在人們心中的地位是不可取代的，它是寶貴的。除非誰能讓時(shí)間停止，才能改變這一現(xiàn)象。
時(shí)間寶貴，在于其流失速度實(shí)在是太快了。有時(shí)，其速度甚至可認(rèn)為大于等于光速，因?yàn)楣馑倏蓽y，而時(shí)間不可。因此，世界上沒人能做到不浪費(fèi)時(shí)間，而只能說是浪費(fèi)程度較輕。
于是，人們更加珍惜時(shí)間，分秒必爭。終于有一天，人們猛然發(fā)覺，時(shí)間好象就在伸手可及的不遠(yuǎn)處了，就毫不遲疑地伸手去夠，但在伸手的瞬間，速度不由自主地放慢了些，于是時(shí)間又溜到了遙不可及的地方。有的.人人不甘示弱，于是又去追，而時(shí)間則逃得更遠(yuǎn)了……漸漸，在這場沒有盡頭的賽跑中，這些人老了。也有的人懶得再與時(shí)間賽跑，于是時(shí)間反而向他們靠近了。它在他們的身上涂涂抹抹，終于這些人發(fā)火了，想抓住時(shí)間，但他們已被時(shí)間涂抹成了老人，只好嘆息少時(shí)的不努力了。
時(shí)間就是這么一樣古怪的東西，沒人能解釋它，只能憑想象去描繪它。面對(duì)飛逝的時(shí)間，我們唯一能做的事就是盡量減少浪費(fèi)，僅此而已。
時(shí)間啊時(shí)間作文4
我的面前有一個(gè)時(shí)鐘，它“滴滴答答”的響個(gè)不停，聽著這聲音我仿佛看見時(shí)間急匆匆從我身邊跑開了，我想伸手抓住它，卻發(fā)現(xiàn)我的指縫間是空的。我什么也沒有抓住。時(shí)間它到底在哪里呢？
時(shí)間實(shí)在樹林里還是在花叢中？是在玩耍中還是在睡夢中？它是那樣的飄渺不定而又確實(shí)存在，它又是那樣無情而有公正。它不吝嗇也不放任，它給勤奮者以機(jī)會(huì)，給懶惰真以懲罰。
在小樹的春綠冬枯中，我仿佛看見了時(shí)間，它將每一片嫩葉掛上枝頭，又將每一片枯葉吹落地面。從新生嬰兒的身上我仿佛看見了時(shí)間小學(xué)生作文，它在一分一秒的將人推向未來。可我縱酒沒有看見時(shí)間在哪里。老師說，時(shí)間在每個(gè)人的生命里；哲人說，時(shí)間無處不在。我想，時(shí)間大約就是一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開的謎。
時(shí)間它在教室里，在圖書館，在球場上，在健身房，它伴著我們每個(gè)人的成長，它時(shí)刻追隨在我們的身旁，并且鞭策著我們。時(shí)間也在提醒每個(gè)人：必須抓緊生命的沒一天，不要讓我們的生命淹沒在碌碌無為的嘆息里。
我面前的時(shí)鐘還在走個(gè)不停，仿佛永遠(yuǎn)沒有停息的一刻。它的.每一聲滴答仿佛敲在我心上，又好像在輕聲囑咐著：“珍惜！珍惜！“是啊！屬于每個(gè)人的生命只有短短的幾十年，我們有什么理由不發(fā)奮努力，不刻苦學(xué)習(xí)，不讓我們的人生更有意義呢？
啊！我終于明白了，那時(shí)鐘是時(shí)間的一個(gè)化身，它那又不停歇的腳步和默默無語的表情多么像事件本身啊！在時(shí)鐘的奔跑中，我終于明白時(shí)間在哪里，也終于明白了我們該如何面對(duì)時(shí)間了。
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