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撿回丟失的時間初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的撿回丟失的時間初中作文，希望能夠幫助到大家。
撿回丟失的時間初中作文 1
讀小學(xué)的時候，我吊兒郎當(dāng)。上初中了還是一樣。可是時間不等人，我就這樣浪費了許多寶貴的時間。
以前小，我不懂。爸逼我學(xué)習(xí)，我不學(xué)，就坐在凳上看天空，時間就從身旁悄悄溜走；玩耍的時候，時間又在得意忘形之間跑過。媽媽語重心長地對我說：海浩啊！你不要整天只知道玩，認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是我就是聽不進(jìn)。我還幼稚地說：學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的，這么累。媽媽生氣了，說：你愛學(xué)不學(xué)！我不服氣，哼了一聲，等到我終于懂事了，我才逐漸體會到了媽媽的.良苦用心。
由于我小時侯過于貪玩，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，所以考試經(jīng)常不理想。到了初二，爸爸怕我成績太差而考不上高中。以我做眼部手術(shù)的理由讓我休學(xué)，要在家休息三個月，三個月里不能看書，不能打球，電視電腦不能看。我因此在家里游手好閑，無聊至極。徹底的脫離學(xué)習(xí)反而使我想念學(xué)習(xí)。
有一天，家里停電了，我無事可做，抬著頭望著天空感嘆：我為什么會落到這步田地？我突然想起媽媽對小時侯的我說：你不要整天玩，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在是多么渴望回到學(xué)校讀書
三天前，我終于如愿以償，到十二中去恢復(fù)讀書了，那可把我美得晚上都睡不著覺。在課堂上，我認(rèn)真聽講，作業(yè)也完成得很好，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。雖然剛復(fù)學(xué)，和新同學(xué)還不太熟，同學(xué)們關(guān)注我時，我還有些害羞。我做好了刻苦的準(zhǔn)備。現(xiàn)在我向父母提出了大補(bǔ)課的要求。除了星期六學(xué)作文，我還對媽媽說：媽媽，我還要學(xué)科學(xué)、英語和數(shù)學(xué)。媽媽高興地笑著說：你想學(xué)就好。
現(xiàn)在我主動要求安排星期六下午學(xué)科學(xué)，星期天學(xué)數(shù)學(xué)和英語。雙休日里，我東奔西跑，在大街小巷間穿梭。雖然很累，但我還是很高興。因為我在努力撿回我曾經(jīng)丟失的時間。
撿回丟失的時間初中作文 2
時間，宛如指縫間的細(xì)沙，不經(jīng)意間便悄然流逝。回首初中生活，我驚覺自己丟失了許多寶貴的時間。
剛上初一，課程難度不大，作業(yè)也不多。可我卻把大把時間浪費在無意義的玩耍和發(fā)呆上。放學(xué)后，我總是迫不及待地打開電視，沉浸在無聊的節(jié)目里，一坐就是幾個小時。周末，我也常常賴在床上，不愿早起，大好的時光就這樣被我揮霍。
到了初二，學(xué)業(yè)逐漸加重，可我依舊沒有改變。面對堆積如山的作業(yè)，我總是拖延，一會兒摸摸這個，一會兒看看那個，直到夜深人靜才開始匆忙趕作業(yè)。這樣的結(jié)果就是，作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課又沒精神，形成了惡性循環(huán)。
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力如巨石般壓在心頭。一次模擬考試后，望著慘不忍睹的成績，我如夢初醒。我意識到，不能再這樣浪費時間了。
我開始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。早上，我不再賴床，早早起床背單詞、讀課文。課間休息時，我不再和同學(xué)打鬧，而是抓緊時間做幾道練習(xí)題。放學(xué)后，我不再沉迷電視，而是認(rèn)真完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。周末，我也不再虛度，而是參加各種輔導(dǎo)班，提升自己的薄弱科目。
就這樣，我一點點撿回了丟失的時間。雖然過程很辛苦，但看著成績逐漸提高，我知道一切都是值得的。時間是公平的，它不會因為我們的'疏忽而停下腳步。只有珍惜時間，我們才能在有限的時間里實現(xiàn)自己的夢想。
撿回丟失的時間初中作文 3
在青春的歲月里，我曾在時間的長河中迷失方向，任由寶貴的時光從指尖溜走。如今，我努力撿回那些丟失的時間。
曾經(jīng)，我對時間沒有清晰的概念。課堂上，老師在講臺上滔滔不絕，我卻時常走神，思緒飄到了九霄云外。課間十分鐘，我常常無所事事，在教室里閑逛，或者和同學(xué)閑聊一些無關(guān)緊要的話題。回到家，我總是先玩一會兒手機(jī)，等到很晚才開始寫作業(yè)，結(jié)果效率低下，經(jīng)常寫到很晚。
直到有一天，看到墻上的日歷一頁頁翻過，距離中考的日子越來越近，我才慌了神。我開始反思自己的行為，意識到自己浪費了太多時間。
為了撿回丟失的時間，我開始行動起來。課堂上，我強(qiáng)迫自己集中注意力，緊跟老師的思路，積極回答問題。課間，我不再虛度光陰，而是利用這短暫的時間復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。回到家，我放下手機(jī)，第一時間完成作業(yè)，遇到難題不再拖延，而是主動查閱資料或者向父母請教。
除此之外，我還利用碎片化的時間。在上學(xué)的路上，我聽英語聽力或者背古詩詞；在排隊的時候，我思考數(shù)學(xué)題的解題思路。周末，我不再睡懶覺，而是早早起床進(jìn)行體育鍛煉，然后開始一天的'學(xué)習(xí)。
撿回丟失的時間并非易事，但我堅信，只要我堅持不懈，就能在有限的時間里彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，讓自己的青春更加充實和有意義。我要珍惜每一分每一秒，朝著夢想奮力前行。
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