美好的時光作文4篇（優）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美好的時光作文4篇，希望對大家有所幫助。
美好的時光作文 篇1
愉快的童年，是我們一生中最美好的時光，童年里，藏著好多有趣的事，快樂的事，唯一沒有的是煩惱的事。這里面藏著一個有趣又對我印象最深的事，那就是——捕鼠。
小時候，同學說要來我家玩我高興的一蹦三尺高，我心想：“明天我們一定玩的很開心！”
早晨，我起的很早。“喂，你們快來，我爸媽走了！噓，別告訴別人！”“好的，你放心！我來了！” 咚咚！……哎呀！同學來了！正在看電視的我，來不急關電視，就像一支箭似的沖向門口，我走在門口的那一瞬間就已經有三只調皮的小老鼠在我身后躥來躥去了呢！還叫了一聲，我居然沒聽到！打開了門，有一個大膽的同學反應過來了，猛一聲叫道：“你身后有只老鼠，小心別動！我來收拾這幾只可惡的小老鼠！”老鼠好像聽的懂人話，迅速的`躲了起來，我眼疾手快，拿起棒子就開打，沒打到！再用腳一踹，死了一只。可那兩只小老鼠一只躲在鍋里，還有一只跑到了洗手池里，一個同學蓋住鍋，還有一 個同學打開水龍頭。兩個同學齊聲說：“哈哈你跑不了啦！’’
有一個同學已經累的氣喘如牛，我去看了看，“狂暈！太多老鼠了！”
這樣下去又會把鍋弄臟，又把水龍頭弄臭，干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠！到了中午，太陽掛在天空上，好像這天上的太陽就是神靈一樣讓我的眼睛一亮，想出了這個好辦法：“把一個鐵盒子里灌進水，然后再放點鹽，再放兩顆花生。”“一切準備就緒！”三個同學說，還敬了個“軍禮”（所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個不像樣的禮）。我們在窗子上靜靜的觀察著。兩只小老鼠出動了！他們用嗅覺靈敏的鼻子聞了聞，那花生的香味就像迷魂湯一樣，把他們引了過來，它們跳進了水里，被淹的喘不過氣來，接著，我心想：“哈哈，這種方法果然奏效了！”我笑著說：“該我們行動了！”一個同學拿拖把，還有一個同學拿棒子，我拿剪刀。“看我的開天辟地拖把！” “看我的無敵神棒！”“看我的大力金剛剪！”兩只小老鼠現在可以說的上是血肉模糊面目全非了。我和伙伴們看到了這種情景，不由的笑了起來。
愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包，做著寫不完的作業。但學習不也很快樂嗎？讓我們來回憶這最美好的時光——童年！
美好的時光作文 篇2
它就像清晨的陽光，照亮了人們的心靈；它就像涼絲絲的春雨，洗滌了我們的靈魂；它就像一位知識淵博的老師，教給我們為人處世的道理；它就像一位知己，和我訴說著世界的美好……
——題記
我愛讀書，所以一直堅信著一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。可有人抱怨道：“讀書多累啊！不僅用腦思考，手也不得閑，還不如看電視來得爽快！”沒錯，讀書的確辛苦，但苦的有價值。這一點，我在小桔燈舉辦的《挑戰三十天閱讀計劃》活動中深有體會，并受益匪淺！
酸
讀書可真酸啊！酸在哪里呢？可不就在胳膊上嘛。每天都捧著一本厚厚的書，一頁一頁不停的翻著，用筆畫上好詞佳句，再抄寫在筆記本上。我的小手酸溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。每當想要放棄，這時一個小人便蹦了出來說：“加油！縱觀古今，有那么多偉人看的書、吃的苦比你多了千萬倍，你可不能半途而廢呀！想想你最崇拜的毛主席，他在嘈雜的集市上都能津津有味地看書呢！”聽了這番話，我又重拾書本，認真地看了起來。
苦
讀書真苦啊！時值暑期，媽媽一、三、五報了作文，二、四、六報了英語和電子琴，忙得我不可開交！天天看書，堅持寫讀書筆記真心不易，有時寫完都已經深夜了。我是多么想把書拋到九霄云外。這時那個小人又跳了出來說：“居里夫人曾說過‘時間就像海綿里的水，只要肯擠，總會擠出來的。’你一定要堅持下去啊！”
甜
三十天的閱讀計劃結束了，我也榮獲了“書香少年”的'稱號。教室里，老師的祝賀，同學們的掌聲，我的笑容彌漫在臉上，好似花兒盛開在春天……
書，你開拓了我的眼界，讓我看見了世界的美好，懂得了社會的是非險惡。讀書的味道我永遠不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去！
美好的時光作文 篇3
經過我的死纏爛打，媽媽終于同意和我去公園了。吃過早餐，我邁著輕快的'步伐和媽媽來到公園，一進門口，我便聞到了縷縷香氣。“咦，怎么這么香。”我脫口而出。往前走走，一個花壇展現在我的面前。里面的月季花綻開了笑臉，杜鵑花也挺直了腰板。他們一個比一個漂亮，花壇就像一個選美舞臺似的。
其實里面還有更美麗的景色呢，游船、畫舫在湖面上靜靜的劃著。這一切就像一服畫一樣。
可這美好的時光享受不了多久。該吃午餐了，我只能依依不舍的離開。
美好的時光作文 篇4
那年我們因為緣分來到了228這個大家庭中，在那里充滿歡聲笑語。有過辛酸，有過傷感，但更多的是生機與活力，是她們一個又一個的三人組，在我們緊張的復習中帶來一絲歡樂。
還記得上課鈴聲一次次的響過，前排那三個位置一直空無一人，怎么？請假了嗎，穿越了嗎，去訓導室了嗎，個個都是謎團啊！直到老師沒耐心準備上課時，她們卻推門而入，一問，噢是去wc了，這就引人深思，一個廁所區區幾十米遠啊，她們就搞得好像去長征似的，那么就是人太多坑位太少，不夠對應吶。
于是我們就停課，集體解決坑位的問題。誒，怎么會這樣啊上文化課上的就開始解決實際問題，太會聯系了…。.
每每上課在那片區域書聲瑯瑯啊，似乎從來沒有停過，那聲音，那場面，壯觀啊。使人不得以就想超越，一山高于一山，使教室氣氛刷刷的上去了，厲害啊，這就是渲染，她們還時不時提出許多千奇百怪的`問題，指出老師的錯誤。看，這就是效應啊。她們是如此美麗。如此圣潔，畢業的時候，總在安慰別的同學不要哭，要堅強，可到最后往往是她們抱著頭痛苦，是那樣惹人憐。
再更前的三個就有說頭了，一個比一個悍，曾幾何時，老白哭著喊著要遠離那佳子，可見這文靜的女孩也有不為人知的一面啊，曾幾何時，政治晨度獨當一面的她，因為有人給起“老子”，課后便拿著板凳要討公道，幾十號人勸架，那家伙忒猛的，曾幾何時，教室里總回蕩著一些不知名的方言歇后語，那叫個純，類似“嘴里注里粥”之類的，不過總有些城里人家不知道，呵呵，諷刺效果超好的。
她們有朝氣，有活力，有個性，是我們班一株株的三金花，想起她們會讓人無比快樂，想起她們會讓人無比溫暖，所以讓我們留住那些美好的時光吧，讓我們永遠快樂。
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