美好的時光作文

時間：2024-05-11 16:32:03 時光我要投稿

美好的時光作文6篇【精華】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的美好的時光作文6篇，歡迎大家分享。

美好的時光作文6篇【精華】

美好的時光作文篇1

　　如果人生五彩繽紛的，那么我們的學生時代即是其中最絢麗的一抹。而我們卻不懂珍惜它，任由時光流逝，我們想挽留時，時光也帶動我們長大。但那美好的回憶卻會一直陪我們走到最后。

　　小學時代的我們只顧自己玩樂，忽略了我們身邊還有更值得我們珍惜的事物。在那一天我們計算著離放假還有多少日子；在那一天我們因為一件小事而大打出手；在那一天我們為了一個紅對勾接起伙來抄作業。但在今天，我們有為那時的我們而慚愧，沒有好好把握時間，讓他在眼皮子底下溜走。現在我們才知道自己與光陰開不起玩笑。

　　在那段時光，我們無疑是快樂的`。同伙伴斗毆，與老師作對，在考試是作弊。雖然做過不少不好的事，但也因為這些不好的事才能讓我們今天有了可以討論的話題，也為我們的時光筆記上添了幾頁美好的回憶。我們在時光中什么都會經歷不管是悲傷的還是快樂的，只要我們經歷過得，現在看來都是美好的回憶。

　　以后，我們要珍惜光陰不能白白浪費他們。珍惜每一秒，每一秒都是回憶，每一個回憶都值得我們珍藏。

美好的時光作文篇2

　　星期一的早晨，廈門的陽光不像往日那么強烈，天氣時陰時晴，媽媽帶著我和好朋友壯壯一起坐車到了會展中心，沒有想到等待我們的是那么美好的一天。一下公交車，我們就看到了美麗的大海和大葉子的棕櫚樹，在海風的吹拂下發出嘩嘩聲，像在鼓掌歡迎我們的到來。聽到有人叫要去沙灘坐車了，我們趕緊搭乘了一輛電瓶車，坐在了副駕駛的位置上。一路上左邊是大海，右邊是高大的棕櫚樹，在樹下有一組組的雕像，一直跟隨著我們，是一次精彩的馬拉松比賽群雕，跑在最前列的是一名“外國運動員”，在他前面，有兩位拿著專業攝影機的“記者”半蹲著記錄每一位運動員優美的.奔跑姿勢。這些馬拉松雕塑體態分明、形態各異。“運動員們”手勢不一，有的做揮動狀，有的一手撐著腰，有的則手拿礦泉水瓶。

　　這些雕塑十分生動，連“運動員”身上的衣服褶皺都清晰可見。觀賞著美景，很快我們就來到了椰風寨。一下車，我和好朋友就撲向海邊，將鞋子脫掉，細沙立即透過腳趾縫來到了我的腳面，癢癢的真舒服。在媽媽的指揮下換上了游泳褲，拿出準備好的玩沙工具，沖了過去。海邊的細沙流出一股股海水，我們拿出小鏟子和小耙子，一起合作，一個人挖溝，一個人駐壩，很快修建了一個巨大的水利工程，有照片為證。 (請點擊以上圖片會看到更多的圖片) 水利工程修建完后，太陽公公好像特別體諒我們，躲了起來，媽媽又特準我們去海里沖浪。海水暖暖的，遠處一簇簇海浪翻卷過來，將我包圍著，像跟我做游戲，又像為我做按摩，我們盡情享受著大海的擁抱。

　　一直玩到肚子餓了才肯離開。吃飯的時候無意之間舔著了自己的手指頭，哎呀，好咸呀！吃完飯，又去了海邊的游樂園，我們玩的項目有旋轉木馬和金龍飛車。在海風的吹拂下，我們乘坐的飛車忽上忽下非常刺激。結束了當天的行程，我們懷著依依不舍的心情和美麗的海邊說了再見。

美好的時光作文篇3

　　那一天，我跟著父母來到了一個小沙漠。

　　這是一個四面環山的小沙漠，雖說是沙漠，可也存在著一些生機：幾塊綠油油的草地。我坐在沙漠之中，隨手抓了一把沙子，細細的，軟軟的，非常舒服。我四處張望，遠處竟有羊群，幾只牛。牧羊人趕著羊群，將它們趕到草上吃草，那幾只牛也慢悠悠地跟著。山上不時傳來旅行者的吶喊聲：“嘿——嘿——！”

　　已是夕陽時分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，絢爛一片。爸爸媽媽正在拍攝這最美的'時刻，我跑到羊群那兒，靜靜地看著它們吃草。它們吃的速度是那么緩慢，似乎在盡情享受這美好的時刻，但又好像在回味著青草的美味，想著晚霞的絢麗多彩。那邊的幾只牛帶著一只小牛犢，有一只牛似乎是它的親人，安靜地看著它，舔舔小牛的眼睛，小牛回過頭，“哞，哞”地叫著，是不是在告訴它的母親它在想什么？

　　夕陽的光芒漸漸散去，天色也慢慢暗淡了下來。牧羊人吆喝著羊群，示意它們回去了，羊群“咩，咩”地叫著，似乎不愿意離去。爸爸媽媽也向我招手，讓我回去，可我并不想回去。

　　“讓我再呆一會吧！”我喊道，我再一次靜靜的坐在小沙漠之中，兩手放在頭后，躺了下來。羊群的“咩，咩”聲，牛的“，哞，哞”聲，牧羊人的吆喝聲，天空中喜鵲的“嘰嘰喳喳”匯成一片，形成了一首獨特的交響曲，回響在我的耳邊。“多么愜意啊！”我的心中念到。“回去吧，喜鵲們也歸巢了。”

　　在徐徐的晚風中，一家人踏上了歸途，美好的時光已經過去，但是美好的感受卻存在我們的記憶中。

美好的時光作文篇4

　　暑假啦！炎熱的太陽高高掛在天頂，我們一家人來到了木柵動物園，大手牽小手熊貓館前“曬恩愛”，看大熊貓，我們一家人也在此刻團團圓圓。過年啰！家家戶戶大掃除，我們家也不例外，全家分工合作，擦擦、拖拖、洗洗，多么幸福快樂，一家人大掃除的時間，成了玩樂和游戲的片刻。過年喲！歡天喜地回爺爺家團聚，放鞭炮、玩游戲，圍在一起吃團圓飯，關心彼此，說著甜蜜蜜的吉祥話，一家人濃情蜜意的相依偎，就是最好的家庭時光。

　　假日跟家人踏青，是最美好的家庭時光，高高的大樹，對我招招手，美麗的花朵，對我微微笑，可愛的蜻蜓，跟我玩捉迷藏，和家人手牽著手，享受森林芬多精，真是心曠神怡啊！假日跟家人賞花，是最美好的家庭時光，清香四溢的玫瑰花，爭奇斗艷的杜鵑花，散發淡淡香氣的菊花，對著我微微笑，漫步在花園里，我成了美麗的`花仙子，煩惱全部都忘掉。假日跟家人去郊游，人山人海的游樂園，綠意盎然的草地，空氣清新的農場，拍張照，留下甜美的笑容，留下可愛的身影，標記幸福的一秒，家庭時光最美好！

　　放學了，爸爸媽媽和我，牽著手走回家，我的肚子好餓，餓得可以吃下一頭牛，媽媽手忙腳亂，我趕緊去幫忙，當個厲害的小跟班。媽媽煮的菜好香，美味的料理完成了，香香的飯菜真是令人期待。媽媽的手藝一級棒，好吃的晚餐開動啰！酥脆的雞腿，香香的豬排，香甜的糖醋，讓我的口水流得像大河一樣長。我一口一口吃，吃進媽媽的愛，說些有趣的事，大家嘻嘻哈哈的笑，這就是我最美好的家庭時光。

　　世界上最美好的時光，是享受家人團聚的喜悅，是和家人一起走過的生命中所有點點滴滴的甜蜜時光。

美好的時光作文篇5

　　——親子共讀總結篇

　　時間一天天走過，日歷一頁頁翻過，留給我們的不僅僅是收獲，還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時光。

　　記得女兒還很小的時候，我就愛領著孩子去書店看書，我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家，我們會美滋滋的坐在一起看書。晚上，當夜深人靜，萬籟俱寂，我們的親子共讀就開始了。

　　我給女兒講短小精悍的《睡前故事》，講《三百六十五夜》，講《安徒生童話》。那時候女兒還小，最喜歡童話故事。每晚孩子都愛聽著故事入眠，不知不覺就形成了習慣。

　　我們的親子共讀伴隨著日子一天天的走過，受到書的熏陶女兒從小就能說會道，見什么就說什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩宋詞，女兒都很喜愛。漸漸的，我們的閱讀范圍越來越大，親子共讀的時間也越來越長。我買來《唐詩三百首》放在晚上給孩子誦讀，第二天，就能聽到孩子“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”的稚嫩童音。

　　后來，我參加了家庭教育指導師的培訓，更是知道了閱讀經典的重要；知道了親子共讀的巨大魅力，可以引領孩子健康快樂的成長。自此，我開始給女兒誦讀《三字經》。我只管自我陶醉的念著，女兒也在一旁依依呀呀的附和著，那時根本就沒想著跟孩子解釋意思，就只管念給孩子聽。盡管這樣，女兒還是聽會了，可以會很流暢的背誦前半部分。從“人之初，性本善”開始，朗朗上口，似有出口成章的味道。

　　就這樣，我們的親子共讀在高興和收獲中進行了下去。

　　再后來，女兒背上了小書包，上了幼兒園。晚上，我給孩子講故事。白天，女兒就會學著我的樣子，給班上的小朋友們講頭天晚上聽到的`故事，現學現賣。那時老師們都很喜愛女兒，專門騰出時間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣，在老師的鼓勵下，在我的堅持下，在女兒的喜愛下，這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續著。

　　現在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導孩子愛上閱讀，還能培養孩子的語言組織能力，社交能力，健全孩子的性格，還能讓孩子快樂的成長。而且，當我們遇到某種教育難題時，總有相應的故事對孩子進行教導。

　　記得，女兒在幼兒園吃飯時，總愛邊吃邊說話，把米飯撒的滿地都是。我知道后，就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》，女兒竟然很快理解，并改正了壞毛病。那時女兒晚上怕黑，我就給她講《勇敢的小兔子》的故事，女兒就特別喜歡勇敢的小兔子，也學著小兔子的樣子，在晚上“領著”媽媽散步，“領著”媽媽去廁所，鍛煉膽量。后來，竟真的成了勇敢名副其實的勇敢的孩子。女兒漸漸長大，愛好和興趣也在不斷的變換著，但唯一沒有變的是對書的熱愛，和對晚上親子共讀時光的留戀。

　　后來，女兒上小學了，我們的親子共讀依舊。只是時間比以前明顯的縮短了，變成了三十分鐘。我們開始讀精美的繪本故事。從《愛心樹》上學到了愛心，從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養的女兒，在語文方面進步很大。在學前班的下學期就開始寫一句話日記了，在一年級的下學期就擁有了自己的校訊通博客。現在孩子的博客已經寫了四百多篇文章了，而且這個數字還會在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開心，越走越高興，越走越想走……

　　轉眼間，親子共讀已經伴隨著孩子走過了九年多美好的時光，現在女兒已經整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著孩子功課的增多，和理解能力的加強中斷了。但偶爾女兒還會喊我和她一起讀書。

　　現在，上四年級的十歲女兒已經開始閱讀原版名著《李國平評點三國演義》。那是一本羅貫中的原版名著，上面還有專家的講解。但雖然如此，原著還是很難懂。在女兒走馬觀花式的翻閱之后，又向我發出了請求：咱們的親子共讀還得繼續進行，這本三國演義必須咱倆一起看才有意思。

　　就這樣，我們的親子共讀又開始了，每晚半個小時，我們母女一起品三國……

　　回憶十年來親子共度的美好時光，享受著十年來閱讀所帶給孩子的變換，我的心情是愉悅的。我很慶幸當初和孩子親子共讀，很慶幸和孩子一起享受書中的故事，跟著主人公品嘗人生的酸甜苦辣。現在，女兒已經成為一個地地道道的小書迷，已經成了一個愛寫作愛夢想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來的力量！

　　我不知道我們的親子共讀還能持續多久，但我知道這種美好還將繼續。孩子在我們身邊的時間是有限的，但關于閱讀的美好回憶是無限的，我要用有限的時間，給孩子的童年創造出更多的無限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時光里入眠，去做著屬于她的夢想……

　　親愛的博友們，讓我們一起享受親子共讀的美好時光，看著花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好！

　　【自評】：第九屆書香大賽已經接近了尾聲，大家都在寫閱讀總結。今天我也把我和女兒的親子共讀總結了一下，留作美好的記憶吧。越閱讀滋養我們的心靈，越閱讀陪伴著孩子的成長，愿大家越讀越開心，越讀越美！

美好的時光作文篇6

　　我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著一件綠色的運動衫，下身穿了一條土黃色的休閑褲，腳上穿了一雙跑鞋。鳴沙山太熱，我是在有很多樹的地方。我們要去鳴沙山了，走的時候我買了一本叫《古老的文化》這本書，留作紀念。一小時到了，走進鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因為那的氣溫非常高，一不小心皮膚就會被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準備挑戰鳴沙山的頂峰。導游交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對媽媽說：“我選這匹駱駝，7號。”媽媽帶我到了一位阿姨那，阿姨幫我系上了腳防套。要出發了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。啊！駱駝突然站了起來，它走起來了，我和媽媽被駱駝帶動了，身子總往前傾。

　　四十分鐘過去了，不知到了哪里。我問了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說：“再過幾分鐘就到鳴沙山的.山頂了，你可以準備一個大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾只回去玩。”我對媽媽說：“有盒子嗎？”媽媽說：“有兩個大盒子。”我說：“萬歲！”到了頂峰，要走梯子上去。這時，有兩只小蜥蜴突然來了，我悄悄地走到它們后面，一捉，全捉住了，太好了！兩只都抓到了。走上了頂峰，一陣風帶著沙子打在身上，噢！好疼啊！我躲在媽媽后面。我說：“要是來一只比較大的蜥蜴，那該有多好啊。”這時，兩只比較大的蜥蜴爬了過來，我沖上去就抓，它們還沒反應過來就落入我的手掌心了。我大笑著說到：“真是說曹操曹操就到了。”一位叔叔看見我們了問道：“你們是來滑沙的吧。”說完，那叔叔把一對滑沙板拿了過來。我說：“我先來。”于是，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。

　　我大喊：“真刺激啊！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問媽媽：“下一個目的地是哪里？”媽媽說：“月牙泉，非常美。”我說：“那一定是個不錯的地方。”說完我就在駱駝背上靜靜地坐著。四十分鐘又過去了，我們到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里觀賞，照相，可是太遠了不能去，所以就在照相景點照了幾張。回到駱駝停的地方，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺就回到了原來的地方。這張照片真的很棒，我在后面還寫了幾個字：XX年王鈺藝新疆挑戰鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框里，擺在我的書桌上。每個人都需要朋友，我也很需要。我雖然年紀尚小，但是也接觸過各種形形色色的朋友，她們先后給我帶來了快樂、難過甚至永遠也忘不了，所以，我開始懷疑友情，但是回想與朋友們在一起的快樂時光，卻又開始相信友情。我是一個女孩子，所以我的朋友里沒有一個男生。我是一個非常開朗的人，所以很多朋友都是我自己主動與她們認識，然后逐漸成為朋友。先講給我帶來快樂的朋友吧！一般，所有人的朋友大多數都是給他們帶來快樂的，而給我帶來快樂的不用想，很多很多。我有一個朋友，她和我同名同姓，而且我們有驚人的相似之處。我倆年紀相等，但我比她大一個年級，因為我入學較早。所以每次見到她，她都是很快樂的叫我“姐”，我就喊她靚妹。她長得很漂亮，喊我“姐”的時候非常甜美，我們倆在一起總是快樂得不得了，可惜我現在上了初一，而她現在是六年級，我們倆就很少有見面的機會。但我們也有相遇的時候，這時她還是像原來一樣很快樂很甜美地叫我姐啊姐。所以我們還是很快樂地繼續做姐妹。

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