閱讀時光作文

[優]閱讀時光作文7篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的閱讀時光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　閱讀時光作文1

　　在這個按快進鍵的世界里，你能否為閱讀留一段微時光，就當作匆忙旅途中短暫而充實的停歇。

　　——題記

　　閱讀這個詞或許在人們的腦海與意識中早已漸漸淡去。古時候的人們所無比嗜愛的閱讀，在現在的人看來早已是一些讀不懂的.文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時刻也不停歇的腳步與每天漫無目的的游蕩所取代。

　　無人去理會閱讀，書則成了閑置品，帶著塵埃與泛黃的書頁，蜷縮在書架的某個角落，輕輕訴說無人能聽到的嘆息，電子游戲則成為了人們的摯愛。

　　我有時會嘆息，有時會反問，為何閱讀不再受人們所愛。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機屏幕上鋪天蓋地的娛樂新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據了我們的生活，快速地瀏覽一遍后，再繼續重復兩點一線、朝九晚五的生活。時間與生活按下快進鍵，壓力下的人們沒有喘息的機會，同時也沒有閱讀的生存空間。

　　為閱讀留一段時光，在簡單純潔的文字里，你或許可以找到自我，或許可以不再那么緊張。在書中，你能穿越到唐朝或清朝，你能與李白或朱自清對話，你也能享受一段唯美的愛情故事。試著將生活放慢，去走走屬于你的步調。

　　閱讀時光作文2

　　如果人生是一片大海，那么書籍就是大海中的朵朵浪花；如果人生是一座大山，那么書籍就是山澗的一泓清泉。為了采擷大海中的朵朵浪花，為了品嘗大山里那一冽清泉，我走進圖書館，開始了我美好的閱讀時光。

　　我首先上了圖書館的三樓少兒圖書室。圖書室的書架上整整齊齊放著少年兒童應讀的許多書籍，真是沒有你找不到的書，只有你想不到的書。

　　在圖書室，楊紅櫻的童話書像磁鐵一樣吸引住了我。我拿到書以后如獲珍寶，快速坐在圖書室的桌子前，如饑似渴的閱讀起來。讀書時我時而沉思不語，時而嘴角泛起一絲絲微笑，幸福蕩漾在我的周圍，快樂在我身邊纏繞。每讀完一個故事，我都是迫不及待的要記錄一下里面的經典語言及讀書心得。

　　讀完《貓小花和鼠小灰》的故事，我驚奇于貓和老鼠會成為朋友。我開始以為當鼠小灰彈鋼琴貓小花聽到時，貓小花會去捉鼠小灰，沒想到貓小花會合著鼠小灰彈得歡樂的節奏跳起歡樂的`舞來。

　　讀完《蕩秋千的小猴》的故事，讓我明白了：不要嘲笑別人的缺陷，要給與鼓勵，要互相幫助。《八哥兒》、《霸王鳥》等等每一個故事都能讓我明白一個道理：勤勞、善良、團結、友愛抑或是聰明、善良。

　　圖書室里閱讀的時光過得那么快，圖書館到下班的時間了，我對楊紅櫻的童話書真是愛不釋手，我用讀者證把這本書借回了家，閱讀仍然在繼續，故事我仍然還會一個接一個讀下去......

　　閱讀時光作文3

　　讀書，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營養品，也是“長生果”。沒有書，我真的無法想象我怎么能快樂地生活下去。

　　我有許多美好的讀書時光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一干二凈，整個人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。

　　昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛不釋手。正當我讀得入迷時，媽媽對我說：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開水，我現在很渴。”我隨口應道說：“行！”話是這么說，但我的眼睛一秒也沒離開書，腳沒挪動半步。不知過了多久，媽媽發現我還在看書，嚴厲地說：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時，紅豺來襲擊它了，在那千鈞一發之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的`思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來我忘記按下開關了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經常犯，而且屢教不改，這能怪誰呢？只能怪書的誘惑力太大了。

　　我的讀書時光是美好的，是有趣的。你的讀書時光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？

　　閱讀時光作文4

　　上一年級的時候，我還不認識幾個字，那時媽媽給我買了一本少兒版的《三國演義》，我覺得上面黑乎乎的凈是字，也沒有漂亮的插圖，于是把它扔在一邊，好久也沒動它一下。

　　媽媽為了讓我讀那本書，并且讀懂，就每天晚上等我寫完作業后先給我讀一章，我不懂的句子或詞語就詳細地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。之后，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時候，我總愛趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經過兩個多月的努力，終于把《三國演義》讀通了。那時我就想，讀書沒想象得那么難，而且是很有趣的一件事。

　　漸漸地，我愛上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺讀書枯燥無趣了，反而覺得讀書很好“玩”。

　　每天晚上做完作業，我便捧起書如饑似渴地讀。經常著迷，時不時的`笑出聲來，連吃飯時都要邊讀邊吃。睡覺時，總要看完一篇才肯關燈睡覺。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。

　　我感激媽媽，因為是她引領我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學知識和做人的道理，讓我愛上了讀書，豐富了我的學習生活。

　　讀《三國演義》時的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發生的，我會永遠記住燈光下我們母子共同度過的美好時光。

　　閱讀時光作文5

　　每當來到圖書館，在無窮無盡、廣闊無垠的書海中遨游之時，我便想起了那次美好的閱讀時光。

　　我很喜愛讀書，因此我時常去位于市中心的那個圖書館。清晨，天空中撒下的第一縷陽光沐浴著圖書館，和煦的微風撫摸著它的臉龐，在蔚藍的天空下，這座知識的寶庫熠熠生輝，這使走進里面的人，還有路過的行人，從頭到腳都充滿了生機。在我眼里，這座圖書館靜靜地矗立著，像一位滿腹學識的長者一樣，在歡迎我們的到來。

　　進入圖書館，這里窗明幾凈，一排排嶄新的書架上擺放著整齊的圖書。我在書架前走來走去，用目光掃視著它們，像在和老朋友們打招呼一樣，這里的每本書都讓人感到很親切。我找到了一本愛看的歷史書，便坐下聚精會神地看了起來，翻開書的`第一頁，我便仿佛穿越到了古代，與陶淵明進入那如同仙境一般的桃花源，欣賞它的美麗與寧靜；與劉禹錫同住陋室，感受那“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的悠然，體驗“調素琴，閱金經”的愜意；和李白一起“銀鞍照白馬，颯沓如流星”，認為自己“天生我材必有用”，和李白攜手莫使那酒盞金樽空對月……

　　時間如白駒過隙，合上這本書，無盡的遐想到此結束。走出圖書館，綠葉、鮮花在風中搖擺，轉眼間這閱讀時光已經成為我最美好的回憶。

　　閱讀時光作文6

　　我是一個十分喜歡閱讀的人，常常在漫漫書海中自由自在的遨游，曾經有那么一本書深深震撼了我，那本書的名字是《格蘭特船長的兒女》。

　　一個陽光明媚的星期天下午，媽媽出去買菜了，我獨自坐在家中百無聊賴地消磨著時間，當我玩夠了玩具，隨手從書架中抽出一本書，看了看封面，上面端端正正地印著幾個大字《格蘭特船長的兒女全譯本上》我隨意翻開幾頁，頃刻間就被書里面主人公曲折離奇而又充滿冒險的.故事情節深深地吸引了，一種強烈的欲望促使我從開頭到結尾認認真真，容不得半點馬虎地讀了一遍，我覺得這真是一本好書，于是如饑若渴般找出了下冊，認真讀了幾遍，也沒有放下，媽媽回家之后喊我，我都沒有聽見，仍在那里津津有味地看著書。從那以后我再也不怕一個人在家了，我不會感到寂寞，因為我有無數的圖書朋友。

　　還有一本書就是《明朝那些事兒》這本書也令我受益匪淺，它使我博覽古今，暢游于歷史之中，品味其獨特的韻味之美，使神秘的大明距我又近一步，這本書也不像那些史書，一點趣味皆無，青簡朱字，讓人一見便有膩煩之感，而是妙趣橫生，雖為白紙黑字，卻是十分新奇，讓人手不釋卷。

　　我的閱讀時光里有歡樂也有苦悶，有悲哀也有豪情壯志，愿更多的人能夠愛上閱讀，喜歡閱讀，把書當作自己的精神食糧！

　　閱讀時光作文7

　　閱讀，是人們最喜愛的時候，閱讀是人類進步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學們都在讀書，而我卻……

　　一次我在玩耍時，看到我同學正在津津有味的讀書，于是我便去叫她和我一起玩，可她卻不愿意和我去玩，我一把拿走她的`書，本以為她會和我玩，可現實和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還說我真討厭。然后就搶過書回到位置上繼續讀起來。我很心煩，覺得書有什么好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。后來我看見很多人在讀書，只有少數人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發呆，然后覺得實在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什么好看的，真搞不清楚，他們為什么這么喜歡看書，可出于沒有和我玩的人我還是看了下去。然后我發現這書越來越有意思，被我搶書的那個同學看到我在看書就過來，他不計往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到后來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學投入閱讀的海洋中去。我是學校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學到了玩是快樂的，但閱讀可以幫到我們學到更多的知識為國家貢獻，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閱讀快樂。

　　書香校園，就是讓同學們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時光更加美好吧。

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