回不去的時光作文精選20篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的回不去的時光作文精選20篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
回不去的時光作文1
時光如水,往事如歌,還沒來得及跟童年說再見,我們就已被推上青春的列車,還沒享受夠爸媽的“懷抱”的溫馨,卻已不得不嘗試著獨自奔向遠方的驛站。童年,早早的被畫上了句號……
炎炎夏日,我屁顛屁顛的在大街上搜索目標——那些艷麗多姿的花兒。大街上的花可真多,紅的,白的,黃的,粉的……我小小的眼睛瞪得圓溜溜的,“哥,哥,那里一棵紫色的!”“哥,我去把那朵花摘下來!”我以最快的速度穿過大街,躡手躡腳地來到一個小園前,悄悄地走到主人家門口,朝里面看了看,好像沒有人。于是,我放松警惕,開始了我的“采花大盜”計劃,我伸著胖乎乎的胳膊準備去摘那多充滿誘惑的紫色花兒,不料,剛要摘到的那一刻,胳膊被細枝條刺了一下,我本能的大叫一聲,這一聲大叫引起了主人家狗的警覺。“汪汪,汪汪汪”地對我狂叫起來,我顧不上疼痛的胳膊跟妖艷的花朵,撒腿就跑,倉皇之中跑丟了一只拖鞋……那一年,我六歲。
又是一年,我七歲。秋高氣爽,我的.小小腦袋突然萌發(fā)了一個怪念頭。我找來一個塑料袋,一根短繩和一塊小石頭,然后我把繩子的一頭系在塑料袋上,另一頭拴住石頭,這樣就大功告成啦。我把塑料袋舉過頭頂,在上空旋轉幾圈,然后松開手,塑料袋就飛了起來。一會,他就像一個小降落傘緩緩地落了下來,我越玩越開心,殊不知系石頭的繩子已經(jīng)松了。“嘭”的一聲,正好砸中我的下巴,我“哇哇”地哭著回家找媽媽……
童年,多么美好的字眼;童年,那段回不去的時光!
回不去的時光作文2
20xx年11月19日 星期六 晴
這幾天,我和爸爸媽媽有了一個共同的愛好,那就是在每天中午十二點準時收聽“濟南經(jīng)濟廣播電臺”的“流行小說城”節(jié)目。通過源源不斷的無線電波斷斷續(xù)續(xù)地聽完了桐華著作的《那些回不去的年少時光》這部小說,這是一部人物單純、風格樸實、非常貼近現(xiàn)實的一部回憶體小說。“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。”每當片頭曲《童年》響起來,都會喚起爸爸媽媽對美好的學生時代的回憶。我也很喜歡這部小說了,所以我也以這部小說的題目為題目,發(fā)表一下自己的感慨吧。
小說以樸實而細膩的語言向我們講述了主人公羅琦琦年少時經(jīng)歷的許多人生坎坷和感情糾結,通過努力奮斗終于考上了著名的大學的感人故事。羅琦琦從一個頑皮、敏感、叛逆的老師眼中的壞孩子,成長為了一個勤奮、有規(guī)劃、有目標的一個努力上進的好學生。小說還講述了她的同學陳勁、張俊、小郭等人的故事,他們也做出了或坎坷或精彩的人生之路。
聽著這部小說,我感覺小說中的人物就像我們班級中的.你我他一樣,也有幼稚、也有惡作劇、也有眼淚,還有歡笑、失敗和成功……我想:我們十年后會是什么樣子呢?如果能贏得友誼,并且人生精彩,那就是我希望的人生了。
通過這部小說我明白了一個道理:時光是不會倒流的。為了不給自己的時間留下缺憾,就要珍惜寶貴的年少時光,堅定自己心中的目標并堅強地去執(zhí)行,行為家長的驕傲、同學的摯友、社會的人才,像羅琦琦那樣走好自己的年少時光。
回不去的時光作文3
太陽西斜,枯樹影越來越長。
漫步在阡陌,遼闊的天野仿佛一望無際。風悠悠地吹著。蔥青的麥,葉面像有白色的細毛,汗毛似的,像雜草,卻整齊地排列著,像綠色的小兵。麥田邊沿都有干枯的小溝,堆滿了奇形怪狀的石子。拾起幾個帶棱角的石子扔出去,驀然之間,一陣樹枝的“騷動”,一群麻雀,驟然飛散,黃暗的樹葉惆悵地辭別了樹木。
空中,略帶絲絲云紋,樹叉間夾著彤色的夕陽,像腌制后的鴨蛋黃。漸漸地,漸漸地,像被誰咬掉一塊似的,剛剛要碰到云的一塊沒有了。月亮像白色的圓形芝士,將至中天。兩邊天空的顏色相差很大——月的籠罩下,天,瓦藍中透著輕柔的白;日的懷抱里,紅中透紫,如同女子的布衣裳。
逆著光,女貞黑乎乎的搖曳著葉片。一排枯冷的老樹像條分界線。遠處的村莊,迷迷蒙蒙,一片白茫茫,像有霧氣繚繞,仿佛一幅水墨畫。
麥田、老樹、天空,三色一景。我舉起手,將它們框在手中,一幅絕妙的油畫。
軟綿綿的風歌吟著,一團團小飛蟲“嗡嗡”地唱著異樣的歌詞。走在荒野的干草上,旁邊的樹樁已看不到年輪,像經(jīng)了水的浸泡,遭了風的烤打,變得腐朽。不由得想起去年春天:樹,一排排地如衛(wèi)士一樣列在小道兩邊。到處油菜花,遍地金黃。下過細雨,油菜花的`香更濃。它的香很特殊,不甜膩,清淡,卻又覺得濃。那時,野迎春才剛剛綻放,金黃中透著新綠。又想起前年還是何時,第一次看到鄰居姥姥門前幾行棉花樹,不高,剛好摘朵在手中捏著玩。從前門旁高大的樹被砍倒了,現(xiàn)在堆著柴木和雜草。
河邊插著柳條,已經(jīng)有些樹的樣子了。微弱的陽光穿過浮云,河面上閃著金黃的波光。多年前的小學,墻皮斑駁,現(xiàn)在是一個木材廠,但生了銹的旗桿還寂然屹立。
夜色漸漸地濃了,眼前,分明是一段不復返的時光。
回不去的時光作文4
在這路口,我們選擇了不同的方向。注定了那些回憶將定格在轉身離開的那一刻。
我知道,讀書對你可能不是什么明智之舉。而我卻只能抱著知識改變命運的信仰埋身題海。我明白,不久,也許會很久,再見面的時候,我們的心并不一定像以前靠得那么近。可能連彼此的表情都會很堅硬。我清楚,我們的世界不再有那么多的交際。聊天的時候,面對著那對話框,卻只是說:“最近還好嗎?”然后沉默,下線。看著頭像漸漸暗淡,很失落。
十二月的某一天,我們再見面了。我依舊記得那一幕。你只是笑,笑著說:“你還是以前那樣,沒有變。”看著你的眼神,透著些茫然。我卻只能看著。因為我不再那么懂你的世界。我不知道該用什么樣的語氣,什么樣的言辭,什么樣的眼神回應眼前這個你。
后來,我們說,好懷念我們兩個人同吃一碗飯的食堂。好想念那個我們兩個人幼雅的對著池塘許愿的下午。好想念我們兩個人在夕陽下躺在草地上的那每一分每一秒。其實,那天很想告訴你。我去過那個有我們那么多回憶的校園,去尋找那些舊跡,那些給這個枯燥的季節(jié)帶來的鮮活的顏色。那棵我們一起靠著訴說煩惱的大樹。那個我們課后一起打鬧嬉戲的`操場。那間我們曾一起在那里哭過的寢室。還有那間教室。沒了我們的課桌,沒了我們的身影。卻留有我們那么多那么多的回憶……不知不覺,我們都該回家了。天空中飄著些細雨,落在唇邊,又是分別的味道。我勉強柾去個笑容,催你回家。然后我先轉過身去,不看你。我知道你不停的在回頭。我等了那么久你卻未走遠。我那么想目送你走,想記住你的背影,想再想想那個時候的我們。為什么你卻不給我這個機會呢?終于從身邊摩托車的反光鏡中看到了你上車離開了。雨也越下越大,我似乎看到了同撐一把傘在雨中私語的我們。
今年的十二月,你告訴我你不回家過年,我只是淡然的笑笑。時間可真是一把尖利的刀。似水流年,紅了櫻桃,綠了芭蕉。那些分離了的人,終究只能想想。那些回不去的時光,終究只是回憶。
回不去的時光作文5
月光灑下淡淡的清輝,窗外傳來知了的鳴叫,一陣涼風吹過,驚醒了正發(fā)呆的我。揉了揉有些困倦的眼睛,昏暗的燈光下,疲憊的身形拖得很長,很長……莫名地,兩滴豆大的淚滴砸在泛黃的紙張上,心里莫名泛起一陣凄苦,遙望窗外,冰冷的月光刺痛了我的心——多年前的月光,似是并非這樣啊。記憶里第一次看到滿月是在小學,那時的我,對那遙遠而又浩瀚的星空充滿了遐想,對那大大的'月亮充滿了喜愛。在那時的我看來,月亮就如柔和的慈母,灑下一層清輝,默默地洗滌人心,帶來淡淡的溫暖。
那時的我,那時的我們,不用壓在成堆的題海里,不用面對人際關系勾心斗角;那時的我們,很傻,很幼稚,但很單純,我們不懂什么是網(wǎng)吧,不懂什么勾股定理二次函數(shù);但我們很真,我們的表面沒有那一層虛假的偽裝,我們不會表面一套背里一套。想起初中的日子,我們可以再草地上奔跑到脫力,然后坐在一起相視傻笑;我們可以為一點小事鬧得面紅耳赤,但很快就和好如初。但后來呢?我們會把一點小事記著,甚至大打出手;我們開始會在別人背后議論別人,說著他人的八卦壞話。
再到現(xiàn)在,我們連這些也都沒有了。為什么?因為我們已經(jīng)被大量的題海淹沒,我們已經(jīng)習慣對別人的呼救聲置之不理。我們開始世故,變得圓滑,我們知道在公交車上見到小偷偷東西不要叫,我們知道不要隨便見義勇為,我們知道人在屋檐下不得不低頭……這便是成熟么?亦或是說,這就是所謂的成長?由純真稚嫩善良,變得狠辣尖銳刻薄,最后變得世故圓滑冷漠,這便是成長?究竟是什么把我們的那些時光抹去了,是時間,亦或是社會,或是教育……這一切都不得而知了……揉了揉因為思考而有些酸痛的大腦,伸了個懶腰,躺倒溫暖的床上,但愿今晚能做個好夢,找到曾經(jīng)那段時光……
回不去的時光作文6
獨自在夜中踱來踱去,遙望窗外一瀉千里的黑色瀑布,斟酒杯中,香淡色淺。月光綿綿地淌過,放下書想你,索性連同心事一起,干干凈凈地想你……
人群中的這些面孔幽靈般地浮現(xiàn),附屬著青春的活力與朝氣,宣告著又一個旅程的開始,懷揣著一顆膽怯的心,零碎的希望,踏進高中的大門,空空如也的行囊,張嘴等待著。高中的天空應該充滿了浪漫的色彩。沉默的心,你是否已經(jīng)左好充足的準備,迎接另一個天地?!
輕輕地擦拭心房上的塵埃,靜靜地打開幽幽發(fā)亮的水晶鞋。一束火藍的火焰如精靈般舞動,歸依著多少激蕩的靈魂。模糊的畫面漸入清晰,一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現(xiàn)。是時候拿起手中的相機,斟酌著光和影,攝成一張張稱心如意的照片。相冊已翻閱至空白部分……
日日面對宿舍的五張面孔,不會再選擇沉默,對于熟人,向來都是有聊不完的話題。可悲的是所謂iede熟人,只有寥寥數(shù)幾,但這或許已經(jīng)夠了,又或許不夠。一種想說卻又不想說的莫名理智,讓我選擇了沉默,面對同學,無法叩開緊閉的心扉,無法干擾原始部落的幽靜。沉默便是最好的.掩飾手段,退一步,再退一步,倒著走,竟成了一種習慣。
時光可以將梁祝的愛情雕刻成彩蝶的囈語,游弋在很近很近的千里之外,像云里的詩,刻骨銘心的縹緲。時光可以將陌生置換成熟悉,讓沉默分解為歡笑、青澀的時刻,隱形的物質(zhì)頑固地抵抗,一種最脆弱的態(tài)度。
時常告誡自己:現(xiàn)實中的現(xiàn)實,才最現(xiàn)實!廢墟上的獨立是真正的悲哀,背叛了飄零的心。收獲的喜悅、歡樂與笑聲。完善后的個人,才是高中浪漫色彩的配方,才能造就那視覺上沖擊的效果。
常常遐想嫦娥奔月的那股沖動,換來樂獨守廣寒宮的落霞背影,那樣的犧牲太大了,青春的羽翼,應以生命大,把目光投給太陽,把背影留月亮,大步向前邁。
落日的黃昏,獨立寒秋,一堵墻,蕨草叢生,裂跡斑斑,飽經(jīng)風霜,好想伸手去推那堵老去的墻……
回不去的時光作文7
春來夏往,秋收冬藏。愿我們都能帶著美好的回憶,繼續(xù)向前。
——題記
“媽,下雪了。”
天氣轉涼,正值立冬,冬天的第一場雪悄然而至。我望向窗外那滿天飄飛的雪,思緒被拉回了那年冬天。
我生活的胡同,承載了我和我的伙伴們太多太多的回憶。那年冬天,雪下得很大。我們閑來無聊,于是在胡同里玩了起來。
大雪還在空中飛旋,但絲毫不影響我們的興致。我伸出手來,看著雪花緩緩落入我的手心,晶瑩剔透,美麗極了!我們從地上抓起一把雪,緊握在手中,看看誰握的'時間最長。面對寒冷的冰雪,我們都不甘示弱。雪化成了冰水,我們的手也被凍得通紅,全身也都冷得發(fā)抖,只好不停地用嘴巴往手心里哈氣。但我們依然沉醉在潔白的世界里,玩得不亦樂乎。
雪停了,看著這白茫茫的大地,有人提議堆雪人。我們說干就干,趕忙回家拿工具。小鏟子、大鐵鏟、水桶、手套,萬事俱備,于是我們開工了。
我們用鏟子把周圍的雪都鏟到一個地方,讓它聚集在一起。然后就在上面拍來拍去,但始終拍不成一個圓球。忙活了半天,拍成了一個梯形狀的怪物。“要不就這樣湊合看吧。”伙伴們說道。然后,我們就開始滾它上面的雪球,但還是不理想,我們就用手套揉了一個小雪球放上去。再用樹枝插到身體兩邊,“雪人”完成!雖然很難看,但出自我們手的生命,我們還是很喜歡,很驕傲的。
我們在雪地里奔跑、玩鬧,絲毫不在意被凍得通紅的臉和手。笑聲蕩漾在胡同里,飄揚在這寒冷的冬天,真想讓時間永遠停留于此!
那年冬天,我們很快樂。但自那之后,我們都長大了,胡同里再沒我們嬉戲的身影。取而代之的,是不斷加重的書包,和我們?nèi)找婷β档哪_步。
思緒回來,我看向窗外那群正在玩雪的孩子們,不經(jīng)意地笑了笑。或許,他們也像那時的我們一樣吧。但我深知,那是一段回不去的時光,也是我永久的懷念。
時間總在流逝,但那段美好的記憶將永遠珍藏在我的心中。謝謝你們,出現(xiàn)在我的童年。
回不去的時光作文8
童年生活就像淙淙流淌的小溪,而一件有趣的小事,仿佛一條活蹦亂跳的小魚兒,不時從水面一躍而起……在這許多趣事中,我最難忘的就是這件事。
小時候七八歲,媽媽總是會在夏天的,傍晚帶我去小溪里捉螺絲,當?shù)诙斓耐聿汀?/p>
那天下午媽媽帶著一個大水桶,我?guī)е鴤小水桶;媽媽帶了一頂大草帽,我?guī)Я艘豁斝〔菝薄N液蛬寢寽蕚浜昧酥蟊愫坪剖幨幍爻鲩T了。到了樓下的小溪邊,媽媽先去捉了,我跑去找我的小伙伴們,讓大家一起比賽捉螺絲看看誰捉的'螺絲比較多,捉的螺絲的最少的便會有一個大大的懲罰。
比賽快開始了,我心想:雖然這是我定的規(guī)矩,但是我也決定了這一次我一定要拿到第一名。我脫下鞋子,卷起褲腳,第一個下河,走到冰涼的水中,睜大眼睛仔仔細細、認認真真地找尋。什么也沒有看見。我伸出手放在水里一陣瞎摸,忽然我摸到了一個跟螺絲一樣的東西,我十分開心地拿出了水面,結果發(fā)現(xiàn)那只是個螺絲殼,里面空空如也。我回頭一看看見大家都捉了好幾個了,我心里不甘,更加激發(fā)了我的斗志。我小心翼翼地半蹲下來,仔細地摸索著,一下子摸到兩只,一下子我又捉到了三只,我經(jīng)過那么長的時間,終于知道螺絲通常在小溪邊的石頭縫里,有時也在沙土里,有時還在石頭上。我堅持不懈地摸著,突然,我覺得手上抓了一大把,激動地大叫:“哇,好多呀,一大把!”急忙抓起向伙伴炫耀,大家一看,哈哈哈大笑起來,原來我手上是一只破鞋,破鞋邊粘著很多的螺絲。我也不由得笑了起來。
過了一會兒,已經(jīng)六點半多了,媽媽也回來了,我們的比賽也結束了,這次我可是當之無愧的第一名。
那一段多姿多彩的歲月,便成了心中永恒的深刻的記憶。
回不去的時光作文9
無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片。恍若隔世。
能記得當年拍照時那些心情。時光怎么這么快地就改變了一個人的容顏?老照片毫不留情地把生命定格在某個瞬間,而生命背后的故事卻像落花流水,隨著時光地流逝漸漸遠去。在什么時候開始慢慢長大,我并不不知曉,光陰像是樹輪,看似緩慢,但其實滄桑年年有痕。老了的時光像一顆憂傷的樹,長滿層層的年輪和斑駁的樹痕,我坐在時光里,任陽光為槳,渡過我生命的河。
時光深處是看不見的似水流年,生命如水上漂浮的落葉,起起伏伏隨風而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止,也無法握住匆匆流年,我只能在風雨相伴中任光陰擺布,看少華似水歡顏如花。
年少時臆想過的所有美好,在時光地河里越流越遠,曾經(jīng)的輕狂與浮躁也在生命行進的過程中,蛻變得平和而深遠,也喪失了一些勇氣,人來人往,潮起潮落,從生命的起頭一步步行進,腳步生生死死都離不開光陰的舞臺,時光蒼老了歲月,蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開時盛開的美麗瞬間,而生命最真實的意義卻在繁花盛開的背后,是那沉甸甸的果實。
時光在安靜的午后,我在時光的縫隙里踱步,那些青蔥歲月的叛逆無知,那些讀書拼搏里的'固執(zhí)堅守,那些欲罷不能的生死離別,在歲月的盡頭,都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過,時光老了,我也大了,老樹的光影里沉淀著和平與安寧,都是曾經(jīng)走過的日子,被日光拉長的樹影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧靜?
老槐樹下的藤椅,那杯越泡越濃的茶,那張老去的照片,都被染上歲月的顏色,鏡里朱顏如手中沙漏,在反反復復地轉動中變了摸樣,光陰催人老,,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
陽光仍在,年華已斑駁,有些回憶在回憶里變暖。
回不去的時光作文10
一輪明月斜仄著掛在天際,碧空澄澈,又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間,中秋明月夜,我望著那瑩潔的月光,出了神…·
(一)
晴空下,河水泛著金燦燦的光芒,河岸上,兩個小女孩正在嬉戲打鬧,“哎,我們來比賽潑水好不好,看誰先認輸!”“好啊!”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰(zhàn)”,笑聲彌漫在空中,顯得那么歡快。后來,兩人終于累了,就在河岸邊躺下,氣喘吁吁。“涵,你太弱了!”她說。“你才弱呢!”我也不服輸。兩個人穿著濕漉漉的衣服,回去準被爸媽罵個狗血淋頭,卻還有心情傻笑。
(二)
雨正嘩嘩地下著,我在教室里愁眉苦臉,她輕輕地走過來“嘿”一聲,“怎么,又沒帶雨傘?和我一起走吧!”“哈,早說啊!”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大,一把雨傘根本擋不住兩人身子,我讓她一個人先走,她卻不在乎地說:“沒事涵,我們以前全身濕透都不怕,大不了再濕一次唄。”不用說,到了家我們都成了“落湯雞”。
(三)
六年級畢業(yè)時,我哭了,她安慰我:“沒事,涵,我們都考上了同一所中學,以后還可以一起玩的啊!”于是,倆人拉勾約定,永遠做好朋友,還在一棵樹上刻下了我倆的名字。
(四)
來到了新的學校,變成了一名初一新生,我一點兒也不習慣沒有她的日子,倆人的.班級離得太遠,很難看到她。一放假,我就去找她,發(fā)現(xiàn)倆人的關系冷淡了許多,再也沒有過去那種默契,我們都變了。一次大考后,我考得不錯,而她,卻考得不理想。一同走在林蔭小道中,沒了共同的話題,她講的都是她班里的事情,而我說的都是我班上的事情,倆人的距離又一次拉遠了,不一會兒就告別了。回到家,我發(fā)現(xiàn)那棵刻下我倆名字的樹沒了,變成了單車棚,我心里升起一陣酸楚,自嘲地笑笑。或許有些東西,只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意,冷得我打了個哆嗦,爸媽都睡了,那輪明月卻還散發(fā)著她朦朧的光芒,我心中又泛起苦楚,或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時光,永遠回不去了……
回不去的時光作文11
我已經(jīng)是一個高中生了。雖然很多大人老師都說,十八歲之前就都是兒童,還可以過兒童節(jié)。
只是我們已經(jīng)有了自己的思想,我們會覺得有些東西很幼稚;我們會覺得,我們已經(jīng)是青年人了。
其實我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂樂的又唱又跳;可以過最開心的兒童節(jié);可以收到很多很多的禮物,可以已經(jīng)會不去了。再怎么選擇,時間是不會停止的。
想想以前過六一兒童節(jié)的時候,都會上舞臺唱歌表演,還會有禮品,或許還會有點不珍惜能夠希望快點長大。看到哥哥姐姐開心的過青年節(jié),覺得自己好小,真巴不得也可以那么大。
現(xiàn)在我們已經(jīng)不再是14歲了,已經(jīng)是快成年的人了。反而想過六一兒童節(jié)。看到那些孩子們牽著爸爸媽媽的手上街買禮物,真的好羨慕。
今天是一年一度的六一兒童節(jié),我們的老師都祝福我們節(jié)日快樂。其實我們都知道,這不是我們的節(jié)日。但還是很開心,可以收到很多人的`祝福。幼心老師跟我們說:“今天晚上我們學校要為所有教師的子女開節(jié)日晚會。”聽到老師說的那么開心,我都覺得那些孩子很快樂。
光陰似箭,歲月如梭。一恍我們從一個小孩變成了一個大孩子。想起我小學一年級的時候,跳的那個舞蹈。好像覺得是昨天發(fā)生的一樣,原來我們也曾經(jīng)過過六一兒童節(jié)。
很多東西過去了,就再也收不回了。就像是時間一樣。我們兒童過;我們成長過;我們快樂過;我們傷心過。但是最重要的是我們明白了:要珍惜時間,就像珍惜自己的童年一樣,不要等到失去了,才去苦澀的回味,那是傷感的。
我們已不再是兒童。我們更要學會一切東西。因為那段失去了的快樂時光是永遠也回不去的。讓所有的孩子都開心的笑吧!
他們是最可愛的……
回不去的時光作文12
周六下午,正在家中寫作業(yè),猛然間聽到樓下有人在喊“抓住他、抓住他……那人是小偷!你別跑……”心中一驚,趕緊跳到窗邊觀看……
回身坐在床邊,不由地想起從前那段時間,只因為玩警察抓小偷的游戲,結果天天上課遲到,放蕩不羈的少年時光。
20xx年的一天,我上小學三年級,陽光似瀑布般傾瀉而下,照在我們可愛而又呆萌的小臉上,約好幾個同班同學,在大課間玩警察vs小偷的游戲,在那時警察叔叔可是我們的“全民偶像”,小偷也是讓人提起便憎恨不已的角色。
我們分好幫派,就開始了驚險的游戲,很不幸,我擔當?shù)氖强梢宰杂商痈Z的小偷……
此時此刻,我需要做的就是想方設法避開警察,漫無目的溜在小路旁,我的心情漸漸放輕松了些許,也包括我緊繃的神經(jīng)。突然間我發(fā)現(xiàn)背后似乎多了一個身影,對,沒錯,就是在此蹲守已久的一名“警察”,我再次回頭望了一眼,沒錯真的是“警察”,而我也開始落荒而逃,一直跑上三層樓,準備從另一側樓梯轉下,可是因為前后都有人堵截,我最終“悲慘”的死在敵人的槍下。
這時,一聲“吃飯啦!”將我的.思緒拉回了現(xiàn)實,心中不由多了幾絲可惜,自從上了初中之后,太陽依舊每天升起,將溫暖灑向大地,微風吹過,樹葉沙沙作響,但卻早已是物是人非。身體長高了,友情變淡了,心智成熟了,班里也有人偷偷早戀了,雖然人都還在,可惜的是再也找不回曾經(jīng)的天真無邪的童年時光。
不一會兒,窗外下起了雨,看著窗外的雨,心中十分羨慕,真心羨慕那些還在上小學的孩子們,也更加想念那段回不去童年時光。
回不去的時光作文13
成長意味著長大,但是一些本屬于的感覺,也在大人的束縛、描繪中變得可怕起來。但是,卻無法影響它所描繪的璀璨。
剛升學,我還來不及把離別的苦愁丟開,升學的格格不入一次又一次擊打著我的心扉。看著不同的人和事,我第一次產(chǎn)生了想從教室逃離的感覺。當同學提起我的名字,我不會像其他人一樣嬉笑著過去跟他們一起,而是會下意識的想要逃避,自然而然我也就形單影只了。
最開心的時候,就是和她一起去吹天吹地,因為在她的面前我不用小心翼翼,我們可以一起做任何事。去無條件的幫對方。我們一起瘋一起鬧。在那時候我是真的對她好。
可是很快我就發(fā)現(xiàn)這份友誼變了味。她變得越來越愛發(fā)脾氣。越來越喜歡對我頤指氣使。在那些日子里我一直隱忍著。
忍氣吞聲一向不是我的主張。可是我一看到她,就馬上會變成一幅小媳婦模樣。她說一是一,她說二是二。
這份友情被我小心翼翼保護著。它很美。但經(jīng)不起磨難。終于在20xx年8月21日的下午,她跟我提出了絕交。她說的話一次次想要我抱頭痛哭。說;你好丑,跟恐龍一樣,真惡心。當她說出這句話,我才發(fā)現(xiàn)我一直的委曲求全,在她的眼里根本就是一個可笑的笑話,我就是一個供她差使的下人。
她走了。我一直望著她的.背影。希望她還是跟我開玩笑,可以又一次對我展露笑容。看著她決絕的背影越走越遠。我才頹廢的摔在了地上。想著過去的種種。還依稀記得她說;希望你能和我一樣,相信友誼。
到現(xiàn)在。當我又想起那個下午。我也早已釋然了。只是她還能想到我跟她的那個約定嗎、還是算了吧。也許我現(xiàn)在懷念的,終究也還是會變成回憶吧。
回不去的時光作文14
讀了這本書后,羅琦琦這個可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海,她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦,這是書中的主人公,從小和外公長大,小學回到父母身邊,特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因,羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活,所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物,也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人,都仿佛是自己的'同學、朋友,因為無法減弱的共鳴感,很容易記住幾乎所有人的名字,林嵐,陳勁,張俊,高老師,聚寶盆、曉菲,關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖,六哥等等,他們之間錯綜的人物關系和摩擦就像讓你看到你的童年,于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影,她成長道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的,開始期盼她能和老師同學融入到一起,又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲,她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘,希望羅琦琦能夠堅持自我,能夠考出好成績,甚至希望無論是小波還是張駿能理解她,就仿佛學生時代的自己,就算所有的人不支持自己,我也要驕傲的挺直腰桿,唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己,是29歲羅琦琦給我的感受,恬靜而獨立,知性而又對生活充滿熱情,尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲,有很多關荷,也有楊軍和林依然,卻少有小波,難得羅琦琦。也許你明白自己想要,卻很難敢于追求,甚至面對。
回不去的時光作文15
放學后,與同伴一起走出校門,難得天還是亮著的。正向目的地公交站前行,偶然間,瞥過路邊一個簡單的小攤。
說是小攤,其實,不過是輛修改過后的三輪車,架著一臺小型的棉花糖機。一個三四十歲左右的中年婦女正一手忙著收錢,一手忙著做棉花糖。拿一根竹簽,在那神奇的機器中轉動,便“吐”出一縷縷白色的“云彩”,繞著竹簽,層層相圍。白色的棉花糖,似藍天上的`云朵一般蓬松輕柔,又似雪天中紛飛的飄雪般潔白無瑕。
“拿好咯!慢走!”眼前的一幕是那么熟悉。還記得我七八歲光景的那會兒,天真無邪的我對棉花糖總是有著一種特別的向往,于是,每天放學后撲向小學門口的棉花糖攤便成了我的家常便飯。
每一次,我總是會不厭其煩地叮囑攤主給我卷的好看些,當?shù)绞值拿藁ㄌ侨肟跁r,絲絲甜味沁入心底。當時的我總是納悶:明明咬了一大口,可為什么入口后感覺什么也沒有?帶著疑問,一次又一次吃著,試圖吃出點感覺來。當我撕起一大片棉花糖卷成一團塞進嘴時,嘴中感受到的,哪怕只是一點微不足道的感覺都可以讓我興奮不已。
“同學,你要多少棉花糖?”攤主的問話拉回了我飄遠的思緒,“一根小的就好。”我平靜了心緒,要了一根棉花糖。可望著手中久違的棉花糖,我的心竟平靜得沒有任何波瀾,沒有了小時候的那份期待,那份欣喜,那份一定要把棉花糖吃出感覺的執(zhí)著。
嘗上一口,入口的依然是那份直沁心底的甜味兒,依然沒有任何感覺,可是,總覺著缺了點兒什么。再嘗一口,依舊如此。小時候的我,就算連續(xù)吃上三個大份的棉花糖都不亦樂乎,可現(xiàn)在,僅僅嘗了兩三口,我便已然覺得發(fā)膩,沒有興趣再繼續(xù)吃下去。
同樣是一支蓬松,柔軟,潔白的棉花糖,可缺少了的,是小時那份發(fā)自內(nèi)心的喜愛,那份來自幼童的天真,那份,存在心底的童趣。現(xiàn)在的我,再也回不到過去的時光;再也找不到過去那個,把棉花糖吃出感覺便欣喜若狂的天真小孩;再也找不到,那個單純地喜愛著棉花糖味道的小姑娘。
那份簡單的快樂,如今,再也找不到了。
夕陽下,一個背著書包,綁著麻花辮的小女孩,舉著一支潔白的棉花糖,臉上洋溢著的,是幸福,快樂的笑容。
而那,則是我回不去的時光。
回不去的時光作文16
誰的剪刀,裁剪了記憶中的淺色時光?珍藏在心中,永不會逝去……
——題記
那是冬日里的一束陽光,傾盡一切只為此定格。
那是夢靨中的一抹微笑,滿載希望只為此守候。
那是夜空中的點點繁星,雖然渺小卻至高無上。
風清云淡
那年冬天,云淡風清,陽光格外的暖。門前,樹下,姥姥和我的笑溫暖了那片冬天。映襯在墻上的手影,搖晃的秋千,還有姥姥為我編織的五色手環(huán),我還記得,我還留著!從小是牢牢把我?guī)Т螅墒牵质且粋冬天,姥姥走了,帶走了我的思念,留下的還是我的思念。耳邊響起你愛哼唱的而是那首歌謠,總陪伴我安心入夢,姥姥,您在天堂可好啊……
花開花落
步入初四,則意味著散場。三年的日子如白駒過隙,本以為的`永遠卻是如此短暫。與你們在一起的每一天,都是那么多彩。歡笑,拼搏,淚水,共同描繪出一幅綺麗的畫卷,讓我珍藏有關于你們的記憶。關心,責怪,搞怪,團結,讓我留戀,不舍,難以忘懷。你們的微笑我已印刻下來,雖然偶爾也會在夢中光顧,但我也知足。相遇,離別,人生正是這樣數(shù)次的來回,正因有了花開花逝,才讓人學會了珍惜花開的那一瞬間。
云卷云舒
天外云卷云舒,追夢之路從未停止。坎坷和挫折壘積了一層層臺階,伴我步步登高,天天向上。青春的動力是夢想,有夢想的人就不會揮霍青春。燈下的奮筆疾書,球場上的汗水揮灑,手上磨起的老繭,鑒定了我拼搏的歷程,我知道,看淡一切,擁有信心,便是為成功埋下了精湛的伏筆。
請點記憶,讓思緒平靜,讓心靈安穩(wěn),讓自己明白已過去多少個昨天,讓每個人懂得追憶似水流年。
回不去的時光作文17
世界上有可以挽回和不可挽回的事,而時間流逝就是不可挽回的事。
——題記
爺爺躺在床上,輾轉反側。嘴里不停的嘟囔著:“回不去了,回不去了啊!”我很好奇:“爺爺,什么回不去了?”爺爺說:“曾經(jīng)的時光。”我似懂非懂的點點頭。
回不去曾經(jīng)的青春年少,回不去曾經(jīng)的生機活力,回不去曾經(jīng)的那段時光。
曾經(jīng),他是一個玩世不恭的少年。諾大的天地中,到處充滿他的歡笑聲。時間一點點的流逝,喚不回他的游戲心情,驚不醒他的玩樂之夢。矯健的身影游走于千山萬水之間,不知疲憊二字如何書寫。
曾經(jīng),他是一個風流倜儻的醫(yī)生。妙手回春醫(yī)百病。他也曾年少輕狂,熱愛張揚,家鄉(xiāng)的那片土地上,播撒著他獨一無二的驕傲。那時,他是多么的意氣風發(fā),那時,他是如此的受人敬仰。在那個年代里,他用筆書寫自己的青春,用技術詮釋自己的信仰,用道德?lián)]灑自己的驕傲。那么肆意,那么歡快,那么自然。
曾經(jīng),他是一個熱愛祖國河山的游者。祖國的每一個角落,都留下過他的足跡。涉名山,訪大川,是他閑暇之時的唯一愛好。萬里長城上有他攀登的身影,天安門廣場上有他站立的雄姿,布達拉宮有他觀賞的目光,杭州西湖有他留戀的神情……他是一個行者,用腳步丈量世界,用胸懷海納百川。
曾經(jīng),他用放蕩不羈的'情懷穿梭于百花叢中卻不染指一片花朵綠葉。他是一個真正的男子漢,卻也少了男人應有的粗獷與豪邁。他溫柔似水的性格,是否可以認定為是懦弱無能?
曾經(jīng),他是多么的自由自在,無拘無束的行走在紅塵阡陌上,似天上的白云般瀟灑,于渾濁之中出淤泥而不染,清潔如初。曾經(jīng),他喜歡酌一杯小酒于庭院之中,獨自品嘗,或悲或喜,或醉或醒,個中滋味自知自明。曾經(jīng)對于他來說,是多么的美好,可是時光啊!你為什么硬要把他拋棄?說什么美好時光總是短暫,只是似水流年不了塵事而已。時光他不知道凡人的樂趣,不懂得凡人的生活,不知曉凡人的追求。
時光時光慢些吧,不要再讓他變老了。讓他好好的度過晚年吧!
他在回憶中細細品嘗那段逝去的時光,甜蜜的讓人心痛。
他說:“回不去了,回不去了啊!終究回不去了!時光啊!請不要把我遺忘。”
回不去的時光作文18
初次與這本書相逢,是在《格言》的圖書推薦上看到的。盡管當時讀到的只是片斷,但是我卻津津有味地在自己的腦海里開始描繪這個故事的樣子。
《那些回不去的年少時光》講述了一個叫羅琦琦的女孩的故事,全書的時間跨度是從琦琦的小學至高中畢業(yè)。在這個故事背后,有一個叫做時代的東西在作支撐,它有了時間的重量,時間的重量壓在了我的.心里。
琦琦這十幾年的點點滴滴,其中有我經(jīng)歷過的,也有令我感到陌生的。當我再次合上書時,我似乎感覺至琦琦的背影是那么的熟悉,和我是有一點相似。有人對她的評價是一個獨斷專行的女孩,而我對她的評價則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時間開始,父母便開始對我們采取“放羊式”管教,所有性格渾然天成。在學校與社會這個大熔爐里,用那最純天然的工具雕琢著我們。我們在成長的路上,都愛過、恨過、痛過、任性過、快樂過、失落過,在不知不覺中就長大了。與琦琦不同的是,她擁有一個完整幸福的家庭,我卻已經(jīng)失去;我擁有豐富的物質(zhì)條件,這則是她沒有的。
我一直在學習著琦琦的“不回頭”。這就是說不為做過的事感到后悔,只為沒做過的事感到婉惜。社會不許我們對得失斤斤計較。盡管如此,我們還是要以十二分的微笑來面對這個世界。
回不去的時光作文19
“我不想,我不想長大,長大后世界就沒童話……”每當聽到這首歌,我的眼淚就禁不住流下來。進而,童年的那段美好時光也就清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
孩提時代,我很愛捉蟲。在朦朧的月光下,隨處都可以聽得到各種蟲子悅耳的鳴唱。當然,唱得最歡最動聽的便是蛐蛐兒了。
我總是躡手躡腳地踱近草堆,吃力地翻開一塊塊大石頭,借助手電筒刺眼的光,便發(fā)現(xiàn)身著黑色大衣的蛐蛐兒拼命地向四面八方逃竄。我瞄準一只,小心翼翼撲上去一捂,它便再也逃不出我如來佛的手掌心了。接著,我就趕忙把它裝進玻璃瓶里。
跟小伙伴們一起斗蛐蛐兒是再有趣不過的事,我學著蛐蛐兒東看西看的樣子,逗得他們哈哈大笑,我們玩得別提有多開心了。
悶熱的夏夜,我總是跟小伙伴們一人搬一個板凳相約去老柳樹下乘涼。外婆沒有多少文化,卻把故事講得有聲有色。盡管有時聲音是沙啞的,我們也百聽不厭。每到精彩的'情節(jié),我和小伙伴們就興奮地鼓起掌來。一陣陣涼風吹來,原本蜷縮的柳葉就舒展開來并饒有興致地跳起舞來,好像也聽懂了外婆的故事。外婆用長滿老繭的手撫摸著我,為我放好蚊帳,為我搖著蒲扇。每晚都能在外婆的故事中入睡,我感到好幸福好快樂。
又一個夏夜,白色的月光依然柔和地投射在水面上,風依舊親切地拂過我的臉面,然而我的童年卻一去不復返了。
童年就這樣離我遠去了,但每每想起,童年又會重臨于我的心頭……
回不去的時光作文20
不知不覺,我們的數(shù)學新課程已經(jīng)結束了。看著書本上黑黑的“總復習”三個大字,我不禁感慨道:時間過得真快,轉眼之間,小學就快畢業(yè)了。
回憶小學里的時光,真的好懷念,曾經(jīng)哭過、笑過、鬧過都是最真的'畫面,最美的回憶。
記得剛小學一年級時,我懵懂無知的眼神,對一切新的環(huán)境、新的同學、新的老師都充滿了幻想和好奇。如今我已是快小升初的年紀了。在這轉瞬即逝的時光里,我不但結識了很多要好的朋友,還在老師那里學到了無窮的知識,以及做人的道理。在老師和同學們的陪伴下,我快樂地成長著。想想兩個月后,我將進入一個新的里程碑,去結識新同學,新老師,去學習更多的新知識,聽說初中還有什么“小四門”要學,心里就有一種莫名的壓力感,可是該來的還是會來,該走的還是會走。
如果時間可以靜止,如果可以拒絕長大,我愿停留在此不動,那樣我就可認一直和小伙伴們在一起學習,一起玩耍,一起過“六一”兒童節(jié)了。我會珍惜余下的兩月時間,和同學們和睦共處,愛戴我的每一位尊師。感恩有你們,感謝你們的陪伴,我愛你們!
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