那些的時(shí)光作文

時(shí)間：2022-06-03 10:09:40 時(shí)光我要投稿

關(guān)于那些的時(shí)光作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那些的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于那些的時(shí)光作文4篇

那些的時(shí)光作文篇1

　　風(fēng)不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，六年同窗，似水年華，追憶昔年，萬古流芳。題記

　　若干年后，倘若我們再相遇，我想我會問：你這些年還好嗎？可是，若干年后，你在哪兒，我又在哪兒？或許我們都已變了容貌，但是，昔日的純真會變嗎？我們曾許下的傻傻而又堅(jiān)定的諾言，若干年后，還算數(shù)嗎？

　　我害怕未來，就像是一片白茫茫的霧，我置身于霧中，看不清方向，不知道路還有多長，也不知道霧里是否還有你們，但我知道，路很長，也許我們再也遇不見了。若干年后，我們依舊會談笑風(fēng)生嗎？

　　我們，在春風(fēng)秋雨里無話不說，卻在臨別之際低著頭默默沉默。呵，時(shí)光啊，你竟如此無情，在最美好的年華給了我們最好的，又要在最珍惜的歲月拿走了我們最珍惜的，留給我們的只是一段只能回憶的回憶，只是回憶而已。

　　你們還記得嗎？一起走過的臺階，一起讀過的課本，一起坐過的桌椅還有，一起牽過的手。水晶球里，有著我們曾經(jīng)的一舉一動、一言一語，我們笑過、瘋過、鬧過、哭過、痛過，一起走過。無數(shù)次的爭吵，無數(shù)次的諒解，只是因?yàn)槲覀冃枰舜耍覀兌夹枰粋€(gè)可以依靠的肩膀，彼此是彼此隱形的翅膀。還記得嗎？我們一起許下的誓言：時(shí)光不老，我們不散。

　　我們都哭過，為了彼此哭過，我們都笑過，為了彼此笑過，因?yàn)槲覀兓ハ鄲壑Ｗ窇浳覀円黄鸲冗^的小時(shí)光，那段我最幸福快樂的時(shí)光，你們是否也像我一樣，也在感嘆著。即使我們將天各一方，我還是要說謝謝你們，給了我最美好的回憶，即使陪我走到最后的不是你們，可我會記得，生命中曾有過一群寶石般耀眼的閨蜜。對不起，以后的路我不能陪你們一起走了，沒有我的日子，是否，你也會偶爾想起我，偶爾想起我們的小故事，愿你念我。沒有你們，我會更堅(jiān)強(qiáng)，若干年后，倘若有緣再次相遇，請微笑著喊出我的名字，請跟我聯(lián)絡(luò)。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。為什么一定要失去了才懂得珍惜？

　　許愿吧，星星會收下我們的愿望：天荒了，地老了，友誼長存。

　　愿時(shí)光從此溫柔待你，勿忘我說，勿忘我。

　　致那些年，一起追過的小時(shí)光。

那些的時(shí)光作文篇2

　　記得小時(shí)候，我有著一段幸福而難忘的快樂時(shí)光。

　　那一天，家在河南的表妹到我家來玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜，饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起來。吃飯時(shí)，我向表妹提議道：“哎，萱萱妹，我們待會兒吃完飯下樓玩好嗎？”正在吃香腸的她一口氣答應(yīng)了。

　　吃完后，我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好，我的校友張子璇、陳彤也下來了，我向她們介紹：這是我的表妹，名叫馬萱，你看她很可愛吧。

　　介紹過后，我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意：一起玩捉迷藏！哈哈！

　　結(jié)果，我在逃跑過程中，突然摔了一跤，膝蓋摔破了，那鮮血一滴一滴地流下來，傷痛得鉆心。妹妹看見了，急忙跑過來，向我說：“姐姐，怎么了？！”我轉(zhuǎn)過臉去，我是姐姐！不需要妹妹的關(guān)心！妹妹一聲不響，把我扶了起來，朝著家的方向走去。

　　我的身體大部分都壓在了妹妹的身上，但是她還是故作輕松地給我講著笑話。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上，用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí)，我感到全身有一種暖流流遍全身。我對妹妹說：“快，去玩吧，我一個(gè)人可以的。”

　　但是，妹妹還是堅(jiān)決留了下來：“姐姐，你的傷口很疼，行動不便，還是我來幫你吧。”

　　幾天后，在妹妹的幫助下，我的傷口逐漸好起來。我想對妹妹說：“妹妹，我愛你！”

那些的時(shí)光作文篇3

　　學(xué)業(yè)像一本書，從第一天上學(xué)便寫下了故事的開始

　　題記

　　好好學(xué)習(xí)四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上，雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節(jié)變遷，依舊風(fēng)雨無阻的`矗立在影背墻上面。因?yàn)橄奶欤▔械娜f年青也不比之前墨綠，而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感。花壇后是一條徑直的大道，大道兩旁的楊樹此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過，樹葉颯颯作響，枝丫上偶爾駐足幾只麻雀，掠過絲絲清鳴。用心感受一下，可以感受到一股自然的氣息，其中還夾雜著面臨中考的三年級畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛。看著一切切熟悉而又陌生的風(fēng)景，心中浮起種種幸福而又心疼的畫面。于是時(shí)間定格在此刻，追溯到那年的夏天

　　初陽緩慢的從東方爬起，鳥鳴打破黎明的寧靜。

　　于是我們便應(yīng)聲而起，不用去管那刺耳的起床鈴聲，然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語文，那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語單詞容易多了。在這陽光明媚的早晨，或小聲低吟或齊聲朗讀，使人感覺心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí)，我們總會將詩詞篡改，作成一首打油詩，讀出來常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺的悄悄溜走了

　　黃昏暮后，夕陽染紅了一片天，好似火燒的云彩，好似熟透了的櫻桃

　　這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來走去，夕陽散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過林隙灑在過往的每一個(gè)行人身上。忽地，上課鈴聲驟然響起，同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的教室。晚自習(xí)一般不會有老師講課，只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課，倚坐窗臺，捧一本課外書，寂靜的夜，無聲的教室，這樣的氛圍讀書再好不過。第二節(jié)課就將書桌中筆記本拿出來，輕翻到昨天未完的故事那頁，筆尖輕觸宣紙，一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延

　　天空忽然飄起了細(xì)雨，將我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣，還是天氣渲染了我的心情，眼角一滴滾燙劃過臉頰與雨水融合滴落在地上，滲透到這片土地中。一直向下向下

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定執(zhí)筆認(rèn)真書寫整個(gè)故事，不要結(jié)局這般凄美蕭瑟

　　后記

那些的時(shí)光作文篇4

　　日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月如細(xì)沙般從指尖流逝。

　　當(dāng)我再一次踏入小學(xué)的校門，這些學(xué)生們天真的在操場上追逐打鬧，嬉戲玩耍，曾經(jīng)的我們不也是這樣嗎？從前的生活又浮現(xiàn)在我的眼前，我回想著，快點(diǎn)兒咱們?nèi)ネ嬉粫䞍喊桑蝗婚g這童真幼稚的聲音打斷了我的思緒，看著這些單純的學(xué)生從我面前走過開開心心的玩耍。

　　時(shí)間飛一般的從我身旁穿過，“叮鈴鈴”放學(xué)啦，那些開心玩耍的學(xué)生傷心地走了過來，“我被老師批評了老師布置的作業(yè)我沒有完成上課還跑神兒了。”我的心頭猛然一震，想到了我們，我們與這些學(xué)生是多么相似，我們下課后這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知忽略掉了多少時(shí)光，浪費(fèi)了多少時(shí)光？我們也常常抱怨，抱怨老師留太多作業(yè)抱怨時(shí)光太快，從不想自己的問題，我們現(xiàn)在還不如那些前人。

　　回首千年古人是多么的珍惜時(shí)光，匡衡為了讀書鑿壁偷光，范仲淹一頓飯分成4次吃，他并沒有抱怨只是更加珍惜時(shí)間更加努力學(xué)習(xí)，韓愈小的時(shí)候生活很苦，可他懂得要珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強(qiáng)，不辭辛苦終于成為了一個(gè)赫赫有名的大詩人，他們的生活那么苦可他們都知道一寸光陰一寸金，為什么我們不可以呢！

　　驀然回首，我們忽略了多少時(shí)光？當(dāng)時(shí)間老人從我們面前匆匆走過時(shí)，我們都在做些什么古人教給了我們那么多，我們又學(xué)會了多少？

　　我們不能再忽略時(shí)光了，當(dāng)我們忽略時(shí)光時(shí)，時(shí)光也會忽略我們，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間老人跟上時(shí)間老人的腳步跟隨他的步伐，不再虛度光陰，不再忽略時(shí)光！

　　從此我要珍視光陰，不再把時(shí)光忽略，做更好的自己！

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