精選我們的時(shí)光作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的時(shí)光作文 篇1
當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們在心底開始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開始?xì)g呼。
馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過輕輕的一碰馬上分散開來，形成了一個(gè)個(gè)小型聊天區(qū)。
每每這時(shí)總是同學(xué)們最愜意的時(shí)候，但——
“不好，下節(jié)課好像要英語默寫。老師昨晚說的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顧寫作業(yè)還沒背，慘了。”
霎時(shí)間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的咒罵聲，形成了一首獨(dú)特的慷慨就義之歌。
一會兒，本來如同水燒開沸騰漫天閑話的教室此時(shí)此刻卻滿是翻書聲和讀書的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之歌。
這時(shí)候的班級就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專心致志的背，或是幾個(gè)人組成臨時(shí)小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時(shí)此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂，有的則充當(dāng)報(bào)告人，隨時(shí)注意“敵人”——英語老師有無接近，那模樣簡直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡直就是當(dāng)特務(wù)的料。
“英語老師來啦。”
“天哪，這么快，主啊，殺了我吧。”
頓時(shí)，教室里一片哀號聲。
“哈哈，騙你們的。”一個(gè)欠揍的聲音冒了出來。
揍人聲、咒罵聲代替了哀號聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之聲。
經(jīng)過N次以后。
“英語老師來了。”
“騙誰呀，真當(dāng)我們是白癡呀。”
“別信他。”
“對。”
“沒騙你們，真的來了。”
“天哪，真的來啦。”
“上帝呀，帶我走吧。”
接著，便又是一陣哀號聲。
此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門的那一霎那。
這就是我們的“美好”課間。
我們的時(shí)光作文 篇2
執(zhí)子之手，與子偕老
－題記
pxy，你有沒有覺得我最近很傷感？很放肆？
我覺得我可能預(yù)知到了某些事情，所以我才會如此傷感的吧。感謝，這段時(shí)間你和你哥兩兄弟的陪伴，我很滿足，你們給了我很大的改變，尤其是你。
你和我也算兄弟了，只是沒有結(jié)拜。我經(jīng)常和你說我的心事，我的看法以及很多東西，你也對我吐露心聲。5年前，我因?yàn)橐粋�(gè)羽毛球結(jié)識了你，幾天后我因?yàn)橐粋�(gè)游戲結(jié)識了你哥。那年，我5年級，你3年級，你哥初一。那可以說是這個(gè)院子最鬧的兩年吧，10來個(gè)平均年齡15的孩子一齊玩耍，你和我們笑的很開心。我們一起談?wù)撝龂鴼ⅲ业氖澜纭赡旰螅畲蟮暮⒆酉г跇窍拢簿褪悄愀纭Ｈ酥饾u減少，以前一盤游戲10個(gè)人輕松湊齊。現(xiàn)在，能湊齊5個(gè)人就已經(jīng)很不容易。天上的風(fēng)箏斷了線，漫無目的的飛著。
我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們也會消失在樓下了，不會再有一個(gè)15的孩子在樓下出現(xiàn)了，沒有孩子王了。大人都指責(zé)這個(gè)最大的孩子，他15。都初三了還在樓下和一群小孩子玩，都初三了不復(fù)習(xí)還在樓下和小孩子玩。如果5個(gè)孩子中有一個(gè)犯了錯(cuò)誤，家長就會把矛頭指向最大的那個(gè)孩子，那個(gè)15的男孩。因此，那個(gè)孩子的父母經(jīng)常收到告狀電話，就算遠(yuǎn)在貴州的父親也是一樣。為此那個(gè)孩子受了不少罵，但是他依舊笑著，根本看不出有什么異樣。
你還記得我們說過的'話，呆過的地方，呆過的地方嗎？你說過你也要寫一本小說，我們的主角互相客串對方的小說，還記得嗎？還記得我們說過要把兩部小說綜合起來做一部游戲嗎？你甚至為了這個(gè)承諾去學(xué)電腦以及畫畫。無數(shù)個(gè)夜晚，你和我獨(dú)自躺在車后，坐在椅子上說話，那都是我們最真摯的回憶啊！你會陪我躺在車后說理想，說星星。當(dāng)我“離家出走”，你看到后決定陪我一起度過，我們一直走到晚上11點(diǎn)，你或許還為此挨罵吧。就算我打算做你和我心中的“壞事”你也陪我一起，你還記得嗎？終于，屏幕前的男孩再也忍不住，一滴滴的滴落在屏幕上，打濕了虛擬鍵盤，打濕了感情……
你知道為什么我會和小孩子玩嗎？因?yàn)槟惆。∧愫托『⒆油妫乙矏畚菁盀酢．?dāng)我聽我母親說你要去另一個(gè)地方讀初中的時(shí)候，我知道，我們要分開了。你是我的重機(jī)槍，替我打抱不平，掃除障礙啊！或許當(dāng)你走后，那個(gè)15的男孩再也不會在樓下玩耍的身影出現(xiàn)吧，取而代之的是另一批小孩子……
你或許看不到這篇文章，你家的窗戶沒有一個(gè)人影，你在上學(xué)。
你在我心中占了很大的位置，一想到我們以后會天各一方我就忍不住情感決堤。那時(shí)，如果我們在街上偶遇，你還會認(rèn)出我嗎？
月高掛，星閃爍，獨(dú)望夜空，人亦茫茫……
－后記
我們的時(shí)光作文 篇3
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。沒有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我的初中生活中充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺。當(dāng)我們面對空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我的初中生活滿懷詩意。教室里的師生在愉快地交談，共同鉆研難題，一起討論對生活的態(tài)度。沒有友情的日子顯得那么單調(diào)，我的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅(jiān)強(qiáng)，但還是會有失落的時(shí)候，這時(shí)，你會有一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，和你一同流淚。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃暈，微風(fēng)徐徐吹來，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會心一笑。初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊少了父母的嘮叨，我們只在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過兒時(shí)向往已久的生活。我的初中生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個(gè)角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
上課時(shí)，認(rèn)真聽進(jìn)，將所得的知識一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開溫習(xí)。弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入心里。當(dāng)烈日升到半空，晚上休息時(shí)，我將閉上雙眸，任由一切思緒在自己腦中飄浮……初中，我將在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，取得新的成績！
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