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再見了小學時光作文850字（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的再見了小學時光作文850字，希望對大家有所幫助。
再見了小學時光作文 1
早上考完了試，一走出了考場，便聽見一陣興奮地叫聲“解放了……”，是的，我們都解放了，不用再有那么多的煩心事兒，我們放假了！
可為什么，我的心情是難過的，是酸楚的，是留戀的？
離開學校的時候，大家爭著和老師再見，老師在笑，眼圈卻紅了。我們和老師相處了六年，老師向我們發(fā)脾氣，對我們恨鐵不成鋼，有時候，我們也討厭老師，現在，我們卻希望能夠再次坐在講臺下，面對老師的婆婆媽媽。
同學們都舍不得老師，我卻走得那么義無返顧，因為我知道，越是留戀，越是不舍，就越想哭。但是，這已不是想不想的問題，一進門，眼淚便奪眶而出。媽媽說我長大了，是的，我長大了，時間在流逝，那些美好純真的小學時光已不會再回來了。看過郭敬明的一句話：畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后，不躲不避，擦著凌厲的碎片走過去，一窗一窗地走過去，回頭看時卻是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來。
我坐在陽臺上看書，天氣涼爽，有風兒迎面撲來。耳麥里循環(huán)播放著那首悲傷的韓文歌曲《你的背影》。“噔噔噔”我尋聲向窗外望去，鄰家的小妹妹手提著一個袋子，朝氣蓬勃地去上學。抬脘看看時間，快兩點了。昨天的這時候，我也和她一樣。我看著她的樣子，感傷自己的長大。
我起身換了鞋子，出了家門。一路上慢慢走，母校的大門關上了，側門掩著。我推開走進去，這里讓我多么熟悉。現在是上課時間，校園里充滿了瑯瑯的讀書聲，以往，這其間也有我們稚嫩的聲音。我站在空蕩蕩的操場上，風吹拂著我的劉海，我撫摩著那有些掉漆，顯得蒼老的籃球架，想哭。這里空氣里曾經飄灑著同學們的汗水，前面的舞臺上也留下過我們的.身影，這一切依舊還在，只是，從此以后便少了我們。
緩緩地上樓梯，手扒著扶手，一步一步，都在懷念過去。來到曾經屬于我們的教室，門鎖著，窗開了一絲縫隙。我打開窗，里面的一切，除了熟悉還是熟悉，只是，這都顯得有一些死氣沉沉。我在里面笑過，鬧過，風光過，也哀傷過，流淚過，去過，也離開過。我在這里留下了最天真無邪的日子。同學們仿佛還在教室，我趴在欄桿上，回首，那些畫面在腦海里想放電影一樣浮現，我伸手想抓住它，挽留著這段回憶，可是它越來越遠，消失了，不見了。同學還是同學，老師還是老師，時間還是在跑，六年，過去了。為什么，我們總是等到失去后，才知道珍惜？
或許，我更應該珍惜現在。就像朵朵說的，時光依然邁著大步向前走，美好的日子并不會因為我們的挽留而停止腳步。是的，我要對我的小學時光說一聲“再見了”，不過我會永遠記住我們在一起美好的日子。
再見了小學時光作文 2
青春是太好，好到無論你怎么過，都覺得浪擲。回頭一看，都要生悔。
忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十五個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的5.23，我就15周歲了。不知不覺間，已經快走過15個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了。成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事。那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爺爺奶奶在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。后來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。現在啊，初中了，在我成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始學會品味初中三年生活的'細節(jié)，銘記每一分鐘……
臨近畢業(yè)，大家都靜如了緊張的復習之中。走廊上打打鬧鬧的同學少了，教室里看書做題的人多了；我們對未來的憧憬多了，對曾經發(fā)生的種種不愉快的計較少了；對老師抱怨得愈來愈少，對校園的不舍一天比一天多。從前的快樂都去哪了呢，沒有了嗎？當然不是，只是被我們深深地埋進心里了。
我啊，現在就只能對著這飛馳的時光說聲再見，若有一天，若能再見......
再見了小學時光作文 3
“海日生殘夜，江春入舊年。”事物總是在新舊交替著，舊的事物帶走了舊的時光，新的事物帶來更美好的生活。
不久前，家里來了一位新成員——一輛新能源汽車。新車與原先那輛舊的電動車一起停放在門外，望著兩輛車，我不禁發(fā)起呆來。
兩輛車并排在一起，就像是有意要分個高低似的。毫無疑問，新來的那家伙贏了，它的全身上下锃光瓦亮：潔白的車身亮得可以照出人影，汽電一體更節(jié)能環(huán)保，更有四個強勁有力的輪子，能夠帶著一家人到更遠的地方。相比于此舊車就寒酸多了，它的個頭小小的，身上滿是塵土，車頭也因不小心跟墻壁磨蹭而出現了皺紋。車燈早已不那么亮了，只好另外安裝兩個小燈，以供照明；它的按鈕也不是很靈活了，好些都已松動了；它更不能像新車那樣跑那么遠，有時正路上走著，就會突然沒電而罷工；就連后頭的車牌都已經掉落，只好用繩子綁著，勉強吊在車尾上……眼前的兩輛車像是一個神采奕奕的小伙和一位白發(fā)蒼蒼的老人。
那輛舊車是我剛上一年級時全家人一起到車行里選的，那一天我高興壞了，一整天都圍著它蹦蹦跳跳，在它身上爬上爬下。以后的6年時光里，自然少不了它的身影。每一天上學、放學，每到夏日傍晚兜風、玩耍，還有偶爾停電的夜晚將車燈打開一家人圍著那燈光一起共進晚餐的`時候……最難忘的還是每一次快到家時沒電了的尷尬，我在后頭推車，母親坐在車上用腳蹬著地讓它往前挪，然后再嘟囔幾句抱怨的話：“明明已經充了電，以為夠到家呢，誰知道它竟然沒有吃飽。”到了后來，它時常因病罷工。可休養(yǎng)一段時間后便也再次辛勤工作起來，就這樣，它挺過了六年。也許是因為任何事物都經不起時光的消磨，它也與最初剛來家時大不相像了。
我正想著，母親卻早已將舊車牌卸下，摸著車座喃喃自語道：“六年啦，你也盡力了！”沒過多久，回收二手車的人來了，將它拉了出去，綁到三輪車上，拖走了。就這樣它離開了我的視線，我向著三輪車離去的方向揮手，向它告別，心里百感交集。回頭看，新車還停在哪兒，在未來，它同樣會為這個家出一份力。
“楊花落盡柳絲長，嫩草破土杏花香。”再見了，電動車，再見了，舊時光，我將帶著新的美好，奔向未來。
再見了小學時光作文 4
時光荏苒，在漫無目的的人生里跑了一圈又一圈，卻始終不變地似水流淌，完全不理會人的生離死別，殘酷地給猝不及防的人帶來永無止境的悲傷。
可是，對此時的我來說，時光或許還給我?guī)砹艘唤z喜悅。這種喜悅，它無關離別，只是來源于成長。
曾經一度失態(tài)的我、曾經一起做夢的那些朋友、曾經面對各種情感時感到的困惑、曾經分不清敵我時的那種恐懼，現在都已經煙消云散了。我已經長大了，即使沒有真正地成熟，我也已經成長到了法定成人的年紀。
高中的日子一去不回，這已是常談，可是難抹的回憶如同老鐵釘上斑駁的銹，難以擦除；其實也沒有誰愿意去擦除，那些銹跡，本就是自己與外界交流的產物，擦去便意味著永恒的空缺。說句再見，則更讓人感到茫然無終。
從古至今，道別不過是文人騷客喜愛的素材之一，但是每一個時代的每一個人都難免會迎接道別的時刻，真正的傷感卻只有道別人自己能夠體會。
躲避開華麗的辭藻，脫離了無病呻吟，我已經如同新生。我不再想和別人爭什么頭牌，不再想吸引過多五彩的目光，我只想安靜的過著現在的日子，偶爾回憶回憶從前，把自己的`缺失的一切慢慢補回。
我每天望著城市里分明的棱角，走過陌生的街道，聽著頭頂飛機轟鳴的聲音......每一個轉角，都會遇到讓我陷入回憶的人和事，我也是淡漠，也只是恍惚那么幾秒鐘罷了。
我曾經呆呆的望著窗外厚積的白雪，默默地數著那雜亂的腳印，創(chuàng)造著自己文藝而傷感的氛圍，以為自己是世界中心，該得到矚目。可是我是個農村人，站在無知的井底，忘記了眺望。我那時像個女孩子，經常一個人在角落里偷偷的哭泣，不敢和別人訴說自己真正的苦衷。于是，我的神經幾乎崩潰了，開始經常和父母拌嘴爭吵，甚至大打出手、輕生尋死......
不管怎樣，再見了，再一次再見，我只是想表達對過去的珍重，我忍痛留下為你葬送的那些歲月，我只是想通了，無論過去如何，每個人都是一個故事的主角，我沒必要去爭奪主角光環(huán)，更沒必要為了劇情哭泣傷心。
再見，老套的兩個字，卻沒有讓人感到厭倦過，但或許，這就是時光贈予人最好的禮物。
再見了小學時光作文 5
在很長的一段時日里，我都未曾明白生命的意義。以至于，我曾一度陷入迷惘，猶豫，徘徊，不知該作何選擇。
我們行走在時光的彼岸，漸行漸遠。但我們該作何選擇，才能使這段寶貴的青蔥歲月不留遺憾呢？
那個夜晚，屬于洞頭的安逸。城市的一隅，一排排霓虹燈亮起，很是迷人。一輛車行駛在筆直的大道上。起風了。我坐在車里，打開了窗，任憑風將秀發(fā)吹得七零八落。我閉著眼，享受這難得的寧靜。一瞬間，思緒紛紛。
我想起了先前看過的電影《不問西東》，想起了影片中的人物——張果果。他是一名公司職員。處于惻隱之心，打算救助一戶人家的四胞胎。他便向他們許下了諾言，卻因為最終的提案失敗，無法兌現自己的諾言。出于虧欠，他自掏腰包打算救助四胞胎。卻不曾想，這家人對他越發(fā)親近，近乎依賴。他便陷入了迷惘，是否該繼續(xù)救助？是“逝者已矣，生者如斯”這句話點醒了他，使他明白了——既然活著，就開心地去做自己想做的事。于是，他遵循了自己內心的想法，繼續(xù)救助四胞胎，從而獲得了內心的安定與幸福。在張果果為四胞胎的窗戶上色時，他的嘴角掛著一抹笑意。于他而言，于這一刻的快樂和滿足相比，其他的又算得了什么呢？
這部影片，引導著一代又一代的人，在不同的處境中叩問自己的內心，直視自己的真心，從而明白了——愛你所愛，行你所行，聽從你心，不問西東。
我想起了泰戈爾說的：“世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿著隨心所欲的幻想。那個燥熱的午后，一個陌生人提著滿藍奇妙的貨物，從你的門前經過，響亮地叫賣著。你就會從朦朧中驚醒，接受命運的.安排。”泰戈爾曾到訪過中國，給林徽因、徐志摩、梁思成等杰出人物做過演講。期間，他反復強調“對自己真實”的重要性。一代文豪，竟也認為思考這個問題是重要的。
我睜開了雙眸，泰戈爾那張和藹而又神秘的笑靨在我眼前若隱若現。
路旁，兩排燈光逐流而去，夜幕屏息。
我驀然頓悟，隨即便釋然了。
我好像找到了此前迷惘的答案——趁著年輕，還可以面對自己的真心，去做一些自己喜歡的事情，至少不負青春。
時間煮雨，歲月荏苒，一段新的旅程即將開啟……
再見了小學時光作文 6
是否還記得，校園里的讀書聲也曾遮住了天空的云彩，教室里筆尖的沙沙聲也曾凝固了時間。像一張泛黃的舊照片，時光仿佛還停留在那個歡聲笑語的時代。
那年，我們踏上的操場，在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過，耳畔傳來“加油”的陣陣吶喊，眼望著終點，在心里一遍遍重復，快點快點再快點，就在那沖刺的一瞬間真切的感受到了時間和心臟的急促。那年，我們鈴聲遺落，就以箭一般的速度沖出教室，運用了“兩點之間線段最短”的原理競走躲著檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎咽的吃著飯。那年，我們在深夜里頂著厚重的黑眼圈，在臺燈下做著怎么也做不完的閱讀，怎么數也數不盡的數學題。第二天上課理所當然地在太陽穴上涂上清涼油，繼續(xù)高度集中精神力聽課。那年上課、下課和好閨蜜結伴而行，一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細碎的'泡沫，偶爾心血來潮將牛奶注入其中，看其猶如烏云翻滾一般，一起為接踵而來的壓制棕色而跳躍。
再見，那個難舍難分的舊時光。
夏日的白晝無限延長，女孩的裙角在不曾隨風而起，取而代之的是同意整齊的運動服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細密的汗珠是青春的見證，實心球不知道會拋多遠也會盡心去拋，籃球不知道可以拍多高也會全力去拍，就像未來不知道會走對久，也會一步一個腳印的走下去一樣，拼、品著宋仲基的電視劇，聽著G-Dragon的歌，重溫著舊時的記憶；看著氫氧化鈉和氯化銅反應生成的藍色晶體，心中不免有些小興奮；黑板上殘留的余弦定理也不會讓人眼花繚亂了；年少輕狂的我們不喜歡下雨，卻又固執(zhí)的不肯打傘。
再見，那個心心想念的舊時光。
三年的時光揮揮手就沒了，抬抬頭就逝去了，但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣，不知道留下了多少我們成長的足跡。看著面前的年輪，我們褪去了童稚，迎來了一段段新時光，也懂得了摔倒了自己爬起來，淚水不需要流出來，因為那是懦弱。
再見，那個依依惜別的舊時光。
伸出手，望著陽光從五指縫里悄悄流過，閉上眼，憶這木槿朝開暮暮，暮落朝開，歲月瑰麗，青春永駐。多好啊！
再見了小學時光作文 7
往事回首，一別四年，我重新站到原點，就是在這里，就是在那一天，我開始了我的大學生活。
大學開學的那一天是充滿戲劇性的一天，天公不做美，居然在那一天里飄起了雨，雨越下越大，本就因為一天的趕路，到達學校的時候我早就疲憊不堪了。可沒想到，接下來一幕還真的是讓我自此記住了一個人。
學校的床上用品都是統(tǒng)一發(fā)放的，而我們去領取需要的被褥時則需要排隊，同時也會分配我們的`寢室號，許是當天我的運氣太差的緣故，輪到我的時候，說是突然出現了一個問題，具體什么問題我現在已經是記不清了，不過我卻記住了我等的時間，一等就等了半個小時，當我終于以為他們的問題解決完了后，冷不丁的居然被人插了隊！
我的怒火瞬間就踹了上來，插隊的那人完全不自知的轉身就走，我原本以為這件事完了，完全沒想到的是，壓根沒完！
我一個人又是背又是拎又是拖的總算找到了宿舍，結果一開門見到了一張臉，居然她成了我的室友，我的臉一下子黑了下來，這算不算冤家路窄。
這個人的脾氣確實古怪了點，一整個學期下來，我們其他人幾乎將她孤立，在她身上我們幾乎看不出什么優(yōu)點來，有的都是吐槽。
原本以為她跟我們的關系也就這樣了，可是沒想到，翻轉來得令人意外，到第二個學期，我們一宿舍的人居然和她打成了一片，其中我與她的關系居然成了最好的，事實就是這樣，等到某一天突然就發(fā)現，關系什么時候這么好了？
若真要細細說來，那只能說是罵出來的友誼。一個我對她的第一印象就差到了極點；第二個，她確實很懶，懶得我們一宿舍的人都忍不住想罵她。而其中罵得最兇的就是我了！我完全就是有事說事，當面直接了當的說。她有時候也不會聽我的，所以就互相在那里罵，互相懟，恨不得把對方身上所有的缺點都找出來的好，然后好懟回去！而我們之間的友誼卻戲劇性的在對罵聲中滋生，可能也與性格有關，我們就都不是記仇的人，罵完了什么事就都沒了。
大學的時光一晃就過，現在一想起這些事情來，都會忍不住發(fā)笑，大學后面的幾年里，我們一宿舍的人幾乎形影不離，一起上課，一起吃飯，一起玩耍，因為有你們，我的大學時光才充滿著樂趣。
可如今，再見了，我的大學時光。
再見了小學時光作文 8
最近很喜歡聽孫燕姿唱的一首歌，名字叫我懷念的。我喜歡里面的一句歌詞，是這么說的：我懷念的是無話不說。每回聽到這句的時候都會莫名的感到心酸，這種心酸就像是一種癮，明明知道它會讓自己難過卻像飛蛾撲火一樣義無反顧。我想我不太清楚為什么會有這種感覺，至少我有時候覺得我并沒有失去什么也并不懷念什么，頂多有些事情會覺得遺憾，卻也僅此而已了。
我的房間有一個書桌，書桌上貼著一幅畫，不是我畫的，是另一個人畫的。那不是一副多么精美的畫，它很普通很簡單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個人送給我那張畫并沒有什么理由，他并不是特意畫給我的，他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這么簡單，只是我卻很開心的把它貼在書桌上，每天都會看到，然后就會涌出來很多回憶。那個時候我想如果能一直這么下去就好了，一直這么開心幸福下去就好了。
可是因為某些原因我和他也成了過去式的朋友，很久之后的某一天被迫清理書桌，把一本一本的書和本子從書桌上拿下來之后，那副被書本擋住的畫露了出來。畫沒有什么破損，也許是因為錯覺，紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書坐在椅子上，撫摸著那張畫。畫貼在桌上很平，我看出來當時貼上它的時候我有多認真，像生怕它會出了什么問題，破了哪個地方。
其實我想說我曾有過一段很美很幸福的過去，我有過一群很要好很要好甚至發(fā)過誓大家會在一起長大會在一起一輩子的朋友們。在一起的時光令人感到快樂但結果也會有些遺憾，天下沒有不散的宴席，時光不停地在前行，日月不停地在變幻，身邊的朋友也會在生命歷程中聚散兩依依，沒有誰能永遠留在誰的身邊，新的時光會帶來新的朋友，也會留下過去純真的回憶，我能做的只是堅持我的.選擇，我不清楚自己的選擇會給自己帶來怎樣的未來，但我一定會勇敢地昂頭走下去！
有些東西，只能埋在歲月里，埋在記憶深處！過去的朋友，過去的快樂，還有過去的時間，它們雖然離開了我的生活，但同時也給了我新的開始，我想說：感謝舊時光，也想說：再見了，舊時光！
再見了小學時光作文 9
生活六年的小學，我今天情不自禁地再次走回……
那里風景依舊，我感覺自己和它像失散多年的母子再次相聚，這種感覺激動、溫暖、而又熟悉。
當我再次走進校園，陣陣清香飄來，好像慈祥母的手輕撫著我的臉頰。在幽靜的小路上靜靜走著，不知不覺回到端坐六年的教室。
教室里，風扇在悠閑地著。走到自己座位上，那桌的左上方還刻著四年前我生氣時用小刀刻上的條痕，條痕的下方還有個小人。
現在回想起來真是后悔！悔當初竟然如此幼稚，處處跟為我們著想的老師賭氣、頂嘴。
記得兩年前的一天，我和朋友一起沒排隊留了下來，不料卻惹了事
我和朋友因為貪玩，拿男生的籃球當足球踢了起來。這件異性的游戲吸引住了我們，玩著玩著我們開始逐漸用手打了起來，我們去模仿男生的樣子，覺得很搞笑。“砰-砰”一不小心我們把玻璃給撞碎了。我記得我當時非常的懦弱，不停的問朋友：“怎么辦，怎么辦啊，我被我爸爸知道我放學后不回家還惹了事，我爸爸會打死我的”。朋友回答：“你劉愛云平時不是沒有這么膽小的嗎？今天你還是不是劉愛云啊！放心吧，天大的事我來頂著。”
第二天早上去學校，老師見到玻璃撞成那樣，老師當著我們全班的面在發(fā)火。我當時的心一直在“彭-彭-彭”的跳的，好像隨時我的心就會從心里蹦出來。老師好像知道是我們干的，下課將我們叫進辦公室。我沒有想到朋友會跟老師說：“對不起，老師，那個是我昨天下午貪玩的時候不小心砸到的”。
不，當時我的心就好像被針給刺傷了一樣…老師說：“看在你勇于承認的'分上我就不打你了。把窗戶的玻璃錢賠了，再罰掃一個月地吧”！
她不知道我的心有多糾結，之后我一直沒敢和她說話…因為我怕…
小學的事，在我腦海中一一浮現，仿佛都是昨天發(fā)生的一般，再次讓我感動的流下眼淚。
同學們，雖然我們分別了，但在我的心里你們早就是我的知己，我永遠忘不了你們！
老師們，六年來，您為我們流下了多少淚水、汗水，我們一定不會辜負您的期望！
再見了，我的母校，您默默無聞為我們貢獻，不懂事的我們傷害您太多了，我們會用以后的努力為您增光添彩！
再見了小學時光作文 10
2011年9月1日，我正式告別了相處六年的老師、同學、好友，走向了初中。想到這兒，心中能夠會涌起一陣酸澀。只因不舍，不舍這六年的同學，不舍這六年的好友，最不舍的，還是那六年來的殷殷教誨，那六年來的師生情啊！
六年前，懷著不安與好奇，我踏入了小26班的大門，從此便再也不想離開。我還記得，第一次能獨立朗讀課文時的自豪，第一次打掃衛(wèi)生時的勞倦與成就感，第一次當班長時的興奮與害羞，第一次挨罵時的失落……現在回想起來，幾乎都能從中看到老師的身影，這六年來，無數個第一次和當時的`喜怒哀樂，讓我不由紅了眼眶如今憶起，也是歷歷在目，如數家珍。
我還記得，考試前那黑板上的口號，考試時與同桌的互相檢查，互相掩護，還記得老師發(fā)火時大家的“萬馬齊暗”，還記得老師手上那仿佛洗不掉的粉筆灰，還記得收作業(yè)時大家的手忙腳亂，還記得寫作文時的抓耳撓腮，還記得語文老師的隨性，數學老師的風趣，還記得教師節(jié)給老師送去祝福時老師的笑容……一件一件，如電影般出現在我眼前，又如開了閘的洪水，奔向我心底最柔軟的地方，讓我淚如雨下。
曾經那些同我嬉笑打鬧，形影不離，如同姐妹的好友已各奔東西，不知何時才能相見。我曾與她們一起挨過罵，受過罰，一起分享自己的秘密、快樂。曾幾何時，我與她們之間如此遙遠，如此陌生？
也許是因為我們都已長大，也許是因為我們之間隔著太遠。但是，我不能一直都活在懷念中，我要勇敢地走出來，迎接新生活。
現在的我，雖然整天埋首于作業(yè)、課本，每天有數不清的作業(yè)與課程，雖然七門主課缺一不可，雖然再不能一覺睡到7：30，每天忙到9：30才睡覺，但是，我還是覺得自己很快樂，每一天過得都很充實。現在，雖然壓力大了，擔子重子，但我還是不覺得難過，因為有了新朋友，新同學，而且離夢想又近了一步了！天下無不散的宴席，我相信，我和小26班的同學又會再相遇的，我要像那太陽一樣，不管前方有多少云層，都會將云拔開，重見陽光，綻放出奪目光華。
再見了，小學！再見了，小26班！我將化不舍為力量，去尋找那個屬于我的未來！
再見了小學時光作文 11
楊柳枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候，可是時間逝去了，就再也沒有返回的時候。
不久，我就要畢業(yè)了。對于那熟悉的課桌椅，那充滿朗朗讀書聲的教室，那曾經有我們的快樂的身影的大操場和母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的留戀。
我望著校園里熟悉的東西，往日快樂的校園生活歷歷在目。
春天，同學們靜靜地坐在教室里，專心致志地聽語文老師游刃有余地＂解剖＂課文；聽數學老師用巧妙的方法解出一道又一道的難題；聽英語老師操著一口流利的口語為我們講述西方文化……現在回想起來，那一堂堂生動有趣的課程，都是一份份珍貴的禮物啊！我一定會把它們好好地保存在記憶的回憶錄里，不會讓時間的流逝，沖淡了它們原有的美麗。
夏天，貪玩的我們全然不顧天氣的炎熱，在操場上玩著我們喜歡的'游戲。調皮的男生在操場上踢足球，摔倒了，也顧不得拍拍身上的灰塵，一副狼狽的樣子，真有點搞笑呢！可是他們玩得正帶勁呢！還不時地吶喊，歡呼。而文靜的女生則在一旁踢毽子，到那時，我們的身旁圍了一大群人，大家都起勁地叫著：＂加油！加油！……＂一只只美麗的毽子上下飛舞，一陣陣歡呼聲此起彼伏。那時的我們，別提有多快樂了！
秋天，涼風習習，我們總喜歡躲在教室里看書。于是，書便在我們班＂走紅＂了。無論什么樣的書，大家都愛看。男生總是看探險類、漫畫類的書。而我們女生則喜歡看小說、散文。下課時，上學、放學的路上，我們的手里總是會捧上一本書。這時，我們班真可謂是＂書迷班＂呀！
每年冬天，我校總會舉行冬季運動會。我們這些跳長繩的高手就要大顯身手啦！平日，我們總是刻苦地訓練。累了，熱了，也顧不上那么多，喝口水，擦把汗，繼續(xù)練習。一旁的同學一直都陪著我們，為我們加油鼓勁。終于，功夫不負有心人，我們班在跳長繩這一比賽項目中獲得了第一名！
現在，這些美好的事物都已成為過去。我們即將離開我們的母校，跨入中學的大門。同窗五年的同學，曾經一起＂并肩作戰(zhàn)＂的＂戰(zhàn)友＂就要各奔東西了。曾經拉著我們的小手安慰哭泣著的我們的老師，曾經面帶微笑為我們上課的老師，也要和我們說再見了。我有千言萬語道不盡，匯成一句話：再見了，母校！
再見了小學時光作文 12
今天是個雷雨天，這樣的壞天氣與小明的心情相同。
六年了，事情回到六年前小明與未來同學第一次在校園里遇見的時候。“小明，媽媽先走了，乖，聽老師的話，好嗎？我走了。”看著四周那一張張陌生的臉，小明害怕急了，躲在老師身后。
“乖，小明，去跟你的同學們玩一玩。”老師和藹地說。小明怯怯地走到一個位子上去，趴在桌子上，誰也不想理。旁邊的一個小女孩發(fā)現小明后，便找小明聊天。“你好，我叫小周。你叫什么？”“我……我叫……我叫小明。”“這不是動畫片里的名字嗎？好有趣，嘻嘻。”……小明很快融入了三班這個家庭。就這樣，過了六年，六（3）班將在這一天解散，同學們將在這一天告別。
在茶花會上，六（3）班沒像其他班那樣舉行得那么鄭重，反而由著他們在教室里狂歡。小明的同學在教室里扎聯歡氣球，吃西瓜，表演節(jié)目……而小明是一個思想比較保守的人，他就這么靜靜地看著在一邊玩耍的伙伴們。
我們班真是跟其他班不一樣啊，這是為什么呢？小明使勁地想了想，終于從他心中散落的記憶碎片中找到了他想要的答案。呵呵，那就是沒有為什么，我們班向來是整個年級最不安分的一個班，哪都是我們班的自由場地。小明繼續(xù)回憶自己班的記憶。
突然，小明微微一笑，因為他看到他的.伙伴們在互相用蛋糕往臉上涂奶油。看到這，小明起身拿起一塊蛋糕向他們走去……
唉，離別的時候還是到了，但同學們之間并沒有拉拉扯扯的表現，而是互相鼓勵新學期有新的成績，新的朋友。不過，這是在小明的意料之中，同學們都將不舍埋藏在心中，用笑容互相鼓勵，這就是六（3）班這個大家庭。
小明舉著雨傘走出校門。小明抬起頭仰望天空，想道：明天又會是什么氣象呢？這時，雨停了。一縷燦爛的陽光撒在了小明的臉上，彩虹慢慢出現在了天空中。笑容也漸漸浮現在小明的臉上，他收起雨傘，突然跑了起來。
路人回頭看看還在奔跑的小明，不知道他在干什么。小明也不知道自己在干什么，但他想一直跑下去，走下去，不退縮！
再見了小學時光作文 13
正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
——題記
暖陽下，綠樹旁，石堆上，倆個玩得不亦樂乎的小女孩。你肯定想不到她們是第一次相見。從那天以后她們成為了鄰居，接著成為了同學，然后是無話不談的朋友，就這樣，時間從兩人中間的縫隙里擠過，五年過去了，她們經歷了第一次分別。
冷月下，路燈下，雪地上，倆個笑得掉出眼淚的少女。你肯定想不到她們有三年未見。那天太陽剛剛升起，我就開始期待她的到來，我就開始想象她的模樣，我就開始打扮準備與她相見。月亮爬起，雪花落下，她的身影還會出現，失落的我被弟弟拉下樓玩耍，心情放松了不少，抬頭，看見那張熟悉而又陌生的臉，笑了，哭了。在燈光的照耀下，晶瑩的淚珠從她臉上滑下，融化了地上的白色，閃閃發(fā)光的雪花飄落在她散落的發(fā)絲上。這么美的景，舊友出現，正映了杜甫的那句詩，不是嗎？
黑黑的屋內，躺著未入眠的我們，還在小聲聊著自己的經歷，從喜歡的書，到班里的玩伴，從好吃的零食，到人生新目標，我們倆就這樣沒有邏輯的聊著，眼皮也十分的爭氣，不下垂一下。半夜，門被推開，我倆被嚇的.抱成一團，"啪"的一聲燈亮了，老媽打了個哈欠，說“幾點了，還不睡，鬼哭狼嚎什么呀”不得不說我倆太過分了。小聲說，到正常的聲音，之后還唱了起來，然后爭吵議論。第二天我們睡到很晚，醒來眼睛有些腫脹，還有那被“澆灌”的枕頭，都記著，昨晚，我們吵了一架，之后依偎在一起哭了起來……
她應該就是我成長中需要分享或分擔一切的人吧。再次相見我們對待事情的意見當然有所不同，但是我們彼此理解，不愉快就會被化解。有本書中寫到：“成長的路，風風雨雨坑坑洼洼，一個踉蹌一個結，有人或許就此分開，心的距離越來越遠；曾經如膠似漆的，被種種事情岔開了縫隙，到成就了彼此的有氧呼吸”。我與他之間的友情屬于第二類吧。
再次相見，再次交心，雖有不愉快，卻總會站在對方的角度思考，理解對方。時間會讓我們長大，我很期待再一次相見！
再見了小學時光作文 14
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今日，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。回首起往事，感慨萬千：如品一杯清茶;如吟一首小詩;如嘗一枚青果.
忘不了，敬愛的教師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;您像紅燭，燃燒自我來照亮我們前行的路;您像導航星，時刻給我們指明前進的方向。您為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前;您對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的.友誼。在這六年中，我們度過了多么完美的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們以往在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎樣能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲多謝，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛的學校!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每一天早晨，您含情脈脈地望著我們走進學校。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記教師的諄諄教誨，滿載著期望和對完美未來的憧憬踏出母校的大門!
再見了，母校。再見了，教師。再見了，同學!
再見了小學時光作文 15
六年了，時間過得真快呀，轉眼就六年了，該分離了呢。是陪了我六年、三年、兩年或是一年，甚至連半學期都不到的同學，希望你們越來越好吧。
相遇便是緣分，也許真的是冥冥之中注定的過客。以后，還會認識對方嗎？是啊，自己想多了呢，不過是短短幾年，沒有任何的情誼，何來的相聚？不過還是真心的祝愿，你們能在以后的生涯中順利吧。如果分離是為了今后更好的發(fā)展，那不如海天一方。長大了，成人了，來個小學聚會，回憶一下兒時的面貌，回顧一下小學的生活，是無盡的懷念吧。
我知道，自己的性情算不上好，比較火爆沒耐心，可能在無形之中得罪了你們吧，哪怕你們不說。班里的同學們，你們不知道我這個號，但我還是想真摯的笑你們道歉：“對不起！過去是我的錯！希望你們有恢弘的未來！”知道嗎？我是一個沒有安全感、孤寂的女生呢。我從來都不展現自己真實的一面，因為‘怕’這個字。這個號是我偷偷創(chuàng)的，知道的不超過三人，所以，才會寫出這么一番話語來。
若是再平常，我萬萬不會說出來的吧。在你們眼里，我是怎樣的一個人呢？我猜不透呢，也不想猜透，給自己留下一些念想吧。其實，你們是不會明白我的，驕傲的我真的就是這樣嗎？不是的。都有一個改變的過程，不是嗎？我也是改變過來的'啊，變得有些心狠了呢。
班里的男生們，我是羨慕你們的。你們若是成為了朋友，不會有隱瞞，就像是好兄弟。可女生不一樣，她們有著我猜不透的心思，女生真的比男生復雜呢。女生做不到如男生般大氣，她們不會像你們一樣有福同享、有難同當。自己真的覺得很孤寂，很想交一個知心朋友，但我恐怕是影視小說看多了吧，很怕被背叛呢。
自己也是個女孩，我并不如表面般堅強，有時候，我也想有一個知心朋友，雙方都能夠毫無忌憚的向對方訴說自己所有的心事，沒有一絲隱瞞，也沒有一絲欺騙，但我始終信不過人呢。人的心思真的好難猜啊，我好累，真的好累，你們難道不覺得累嗎？我不想做一個乖女孩了，我不想猜透你們的心思了，我再也不想違背自己的意愿了！我要做我自己！真實的自己！
再見了，希望你們能過得好，希望我們還能再見吧。
再見了小學時光作文 16
我也記得那年夏令營，我們去世博會參觀，到了中午了，我和“兄弟”熊樹豪吃著自我?guī)У母杉Z，而潘彥峰和教師一起去餐廳吃，眼看我和熊樹豪快吃飽了。潘彥峰遞給我和熊書豪一份套餐，說：“快吃吧。”我和熊書豪都很驚詫，我鎮(zhèn)定下來。問潘彥峰：“你吃過了嗎?”“吃過了。”“我們都快吃飽了，又何必讓您破費呢?”潘彥峰說：“我們是好兄弟，我怕你們吃干糧吃不飽，就給你們買了一份。”這份套餐在我和潘彥峰手里推來推去，最終潘彥峰重重的將套餐放到我的手上，說：“你要是不吃我們就不是好兄弟。”我和熊樹豪只好接下了，那一刻，我的心里充滿了感動。
熊樹豪天天午時主動送我回家;許葉舟天天跟我開玩笑;劉劍強和我天天在一起捏臉;李姝璟天天見我就給我一個白眼……
我忘不了各位同學的笑聲，我忘不了各位同學的安慰聲，我忘不了各位同學的眼神，包括女生的白眼。
同學們對我的每一件事，都深深地埋在我的心底，就好似大海里的光彩奪目珍珠啊!
讓我們看看，我們面前的樹木還是那么郁郁蔥蔥。我們再看看，六年的時光，彈指一揮間就沒了。從此，班級的座位將被重新編排，成為難忘的聯絡圖，成為年輕的問候。我們即將進入少年時代，即將告別哺育我們六年的母校，即將告別鮮艷的'紅領巾，即將告別如夢的童年。此刻，我們正迎之后嶄新的中學生活。
再見，親愛的母校。是您養(yǎng)育了我，把一只只小蝸牛訓練成一只只蒼鷹，今日，我們?yōu)槟械阶院?明天，您將為我們而感到驕傲。
再見，親愛的教師。是您帶我們打開了知識的大門，是您教會了我們怎樣做人。在您循循善誘的話語中，我們對知識充滿了好奇，讓我們在知識的海洋里勇敢的遨游。
再見，親愛的同學。感激你們對我的鼓勵和幫忙，讓我們把友誼的種子種在心底，讓它長成參天大樹，讓我們的友誼任憑風吹雨打都不斷，讓我們的友誼像這棵大樹一樣地久天長。
多少年之后，我們或許會在哪里相見……
我們會看到那熟悉的笑容……
和那永恒不變的友誼……
再見了小學時光作文 17
光陰似箭，日月如梭，一轉眼小學就要畢業(yè)了。
雖然只和你相處了短短的一年時間，但您已成為了我心中的榜樣，想到就要離開您了，心中不禁感到一陣惆悵。老師，您可還記得嗎？在我轉來的第一天，是您讓我親自作了自我介紹，又是您，告訴我要做一名品學兼優(yōu)的好學生。
那時，我是多么的幸福快樂呀！在課堂上，您時常給我們講一些古代數學家的故事，以此激勵我們要好好學習；您還教給我們學習方法，讓我們能更好地學習。操場上，您好像換了一個人似的，和我們一起奔跑，一起游戲。
放學后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著……老師，您還記得嗎？一次體育課上，在做眼保健操的時候，我見體育老師沒來，就趁機會與前面的同學打鬧起來，越鬧越歡，就連體育委員來了也不把他放在眼里，這時，體育老師來了，我們倆立刻站回了隊伍，仿佛什么事也沒有發(fā)生似的，體育老師也沒有察覺到什么。下課后，當我氣喘吁吁地爬到了第三樓的時候，您就把我叫到了辦公室里。
我知道您最重視行為習慣，所以我不禁后怕起來，真后悔體育課上的.一舉一動。來到辦公桌前，你用略帶責備的目光看著我，又用溫和的語氣說：“其實你是一位好學生，就是行為上有點不正，為什么你就改不了呢？”雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里打下了深深的烙印。
還有一件事，您可記得嗎？那是一個雨過天晴的早晨，我正背著書包趕往學校，因為我起得早，所以路上的人寥寥無幾，我覺得很寂寞，便學起了“雙脫把”。我先把車穩(wěn)住了，在把手小心翼翼地離開車把，正當我練得起勁的時候，突然車碰到了一塊小石頭，“咚”的一聲，連車帶人一起摔下去了，我堅強地爬了起來，想到“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句名言，又重新學了起來，不知不覺間，就來到了校門口，誰也沒想到，這時竟是您在值勤，您見到我在車上“玩花樣”，就把我狠狠地教訓了一頓，讓我認識到了這樣做的嚴重性。
張老師，我們將要離開母校，但您慈祥的笑容，矯健的身影永遠留在我的心中。
再見了小學時光作文 18
從一年級的123到六年級的ABC我們學的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經歷過分別，才會懂真諦。題目：小學我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠。小學去了，就迎來了初中。老師，同學，學校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的.道路。可是我還是有點不明白，為什么有的同學還要轉學，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學校，發(fā)現，已經有很多同學到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們去母校吧，去看看我們的老師。”就這樣，我們結束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學，我的童年！
再見了小學時光作文 19
六年的風雨艱程，六年的辛勤培養(yǎng)……啊！六年了。不知不覺中，我已經到了和您——偉大的母校道別的時候了。
記得六年前，我第一次踏上了母校的樓梯，也是第一次看見了“福建師范大學附屬小學”的大字，感到十分陌生，十分無助。這是，爸爸牽起了我的手，對我說；“阿棟別怕，這里是你今后學習的地方，師大附小！”我頓時覺得母校仿佛不再陌生了，我也不再害怕了。幾年過去，我對母校慢慢地熟悉了。可是分別的日子卻也慢慢地到來了。
再見了，母校！
是您，在這六年六年中教會了我如何為人處世；是您，在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理；是您，在這六年中教導了我許多寶貴的知識！
再見了，母校！
在這六年之中，我并未對母校做出過大的'貢獻，我真是個有罪之人！將來，我定要努力學習，來報答母校的教育之情！
雖然我未曾對母校作出過大的貢獻，可在母校里，卻也留下了我一串串堅實的心得雀躍著。還記得么？那次干活，我們一起努力，一起出力，盡管汗流浹背，但是沒有一個人在抱怨，所有人都那么認真，那么賣力。累了就換著干，渴了就喝喝水，那時，我們一起努力，一起拼命，那樣的感覺，真好！
再見了，母校。這里的一切，都是那么熟悉，那么讓我留戀，飄蕩著回憶的味道。那個粉色和白色相間的教學樓，那個高大的有些破舊的逸夫樓，那個不大的土操場，那個有著同學們矯健身影的籃球場，那個從不開花的花壇，那個栽滿綠油油的小樹苗的林蔭道，還有那個六（5）班的教室。當我再次端詳它們時，卻突然發(fā)現它們那么可愛，那么美麗，那時我的眼里只剩下不舍和迷戀。
我的鼻頭有點酸，還有兩個月，就要離別了啊，這個神圣的地方。我不想面對離別，但我必須面對離別，我要面對同學的離別，老師的離別，還有母校的離別。跨出這個地方，我以不再是一個天真爛漫的兒童，我將成為一個漸漸成熟的青少年，融入到中學的緊張之中，我無法阻擋時間的流逝，人生就是這樣，總要面對離別。我只能把這個地方，這個地方所有美好的回憶，放在心里。
再見了，母校。
再見了小學時光作文 20
即使青春是一株大地上偉岸的樹，但我明白，一枝獨秀永遠不會挺拔，成行成排的樹木才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海中的孤帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。
一首歌它是這樣唱的：“失去后才知道那些有多么的珍貴，親愛的朋友們是否已經展翅高飛”，離別是痛苦的，一顆顆晶瑩的淚珠從那深邃的眼眶中滴下來，濕了臉龐，濕了校服。
你可能永遠也理解不透一個人的內心，但從那一刻起你會明白，想想往事，包含了我們多少奮斗，努力，悲傷和歡樂，它們之中夾雜著淚水，夾雜著感情，還有無數批評與贊揚。
想想這六年來，你曾努力過嗎，有在感恩的演講中大聲痛哭過嗎？
有，在運動會上偷偷說別班的壞話；和同學八卦；不想打掃衛(wèi)生而逃避；和朋友絕交；和兄弟打架。多少次因為作業(yè)太多而怨恨，心里的那個女孩又是誰呢？
六年來，我嘗遍酸甜苦辣咸，酸——老師批評時，鼻子酸酸的；甜——被表揚時，心里甜甜的；苦——考試前吃了不少苦吧；辣——沒少被人嘲諷過啊；咸——眼淚是咸咸的哦。
讓人懊惱的數學題實在難解，看不懂的單詞卻怎么也不敢請教老師。下雨的'時候，會有人給你打傘嗎？傷心哭泣的時候，會有人對你說：“噢！不許哭”嗎？
小學時光是光彩絢麗的流動銀河，璀璨卻也短暫；小學時光是一艘鍍了金的太陽船，即使在茫茫的黑夜中也能激起銀星千顆。
就算摔倒也要穿著裙子轉圈圈；就算長的不好看但也要耍耍帥！永遠也忘不了老師的口頭禪：“再耽誤大家一分鐘時間”“你們是我?guī)н^的最差的一屆”“還有兩個人沒有看黑板昂”！
太陽照耀到教室，這種感覺就像全世界都很溫柔啊，白色墻壁上掛著的“小學生守則”，一幅幅簡單的畫，卻包含著大家多少心血啊！
熟悉的講臺、熟悉的黑板、破破的木桌板凳、一支支粉筆、一道道題、一個個擁抱、一聲聲再見！
起初幼稚的我們沒了，換來了漸漸成熟的我們，不禁感嘆時光匆匆，帶走了我們的年華、記憶和友情。
在無盡的黑夜，所有都快要毀滅，至少我還有夢，也為你而感動。原來黎明的起點，就在我的心里面，只要我還有夢，就會看到彩虹，在我的天空！
再見了小學時光作文 21
這天，陽光明媚，小鳥歡樂地唱著，小花對我笑著，但是，好景不長，剛回到家，突然烏云密布，雷聲隆隆，雨下了起來，我想：下雨了,不能在外面玩了，正好可以玩我最心愛的玩具—陀螺了，這個陀螺是我眾多陀螺里最好看，各項功能都最厲害的，是我求了媽媽好幾遍才給我買的，我每次玩好都放好，把它視寶貝一樣。
可我一回家，只見我心愛的陀螺已經四分五裂，最重要的主心也已經一分為四，我急忙跑過去，捧起這些零件，大哭起來，“天哪！我心愛的陀螺玩具，居然被弄壞了！”
我的心情一下子變壞了，從開心一下子跌到了底谷，“是誰弄壞了我的玩具，要是被我發(fā)現，我給他好看！”我暴跳如雷，大聲呵斥。這時外面的雷聲也越來越響，好像老天爺也在生氣，我弟告訴我，是他同學弄壞的`，可那個同學早離開我家了。我再氣憤也無濟于事了。
我的心情又從生氣變成了傷心，為我心愛的陀螺被弄得四分五裂而傷心，但是，我當時沒被傷心沖昏頭腦，靈機一動:或許陀螺能被我修復回來。我便拿來螺絲刀等工具，大張旗鼓地開始了我的修復計劃。我先用螺絲刀把陀螺的每個部件一個一個地分拆開來，不放過任何一個部件，又一個一個地按照圖紙說明書組裝起來，我多么希望通過每個部件的重新組裝，能重新換回陀螺的“再生”。我發(fā)現陀螺的主心是陀螺轉動的關鍵，當組裝主心時，幾乎用了我所有的智慧，我小心翼翼地把主心像原來.一樣復原，再把螺絲不松不緊地擰進去，不偏不歪地把彈簧裝上，但原來的主心是可以活動的，現在的主心不能活動了，而且別的零件卻怎么也放不進去了主心怎么也“醫(yī)治”不了，我心急如焚，我又重復了好幾次，都得出同樣的結局。最后， 下了“死亡通知書 ”，整個陀螺 “救”不回來了。我愈來愈傷心，眼淚忍不住地流了下來，我邊哭邊罵：“討厭的家伙，賠我陀螺！”此時，外面的雷不再響了，而雨越下越大，好像老天爺在大聲哭泣，它也在為我失去心愛的玩具而悲傷。
等我不再傷心，只是悲嘆，雨也停了，我傻傻地一直重復著這幾個字：“再見，我的陀螺，再見……”花兒彎了, 鳥唱著低沉的歌,好像都在為我悲嘆。
最后，我只有無助地和我陀螺說：再見了，我的陀螺，一路走好。
再見了小學時光作文 22
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”現在回想起來，這首童年之歌是承載著我們的夢想的歌曲，從小聽到大，對此曲獨有情鐘。現在，我們穿好校服，在校長的帶領下向考場走去，一個個都神情嚴肅，這個，是人生第一轉折點——小考。
在考場上面，我環(huán)顧四周，看到這里的人都在疾筆奮寫，我的心中不由感慨：“學了六年的書，竟只考這幾個小時，就可以決定我的命運，為我的人生定奪方向。”為此，我之前不管千粗心，萬粗心，今天必須認真一次！老師臨終前的囑托，媽媽對我的虛寒問暖，以及爸爸那堅定執(zhí)著的眼神，我不爭氣的眼淚奪眶而出。放心吧，我不會讓你們失望的，等待著我從“戰(zhàn)場”上凱旋歸來。
現在，人生的第一份答卷已經上交，我們也回歸到了我們的校園，開始畢業(yè)聯歡。走在校園的大路上，校園的每一次聚會，都承載著我們滿滿的回憶。趙憶博，曹圣冪，王飛，我們幾個不約而同地走到一起。是啊！這也是我們在一起的最后時光了，聯歡會結束，就要各奔東西，到現在我還記得我們四個做出的杰作。
升入六年級，開學一段時間后，我們就成了兄弟，我們四個形影不離，經常在一起瘋玩，我們四個是并肩成長的四棵松樹，是樂譜中的四個聲部，是校園中的四大才子。當我們揮手告別時，請帶上我們之間最寶貴的禮物——真摯的友誼。
回到教室里，我們開始了我們的畢業(yè)贈言。其中，一個女孩上了講臺，她深情地說道：“我對同學們的千言萬語化作六月涓涓的甘霖。老師……我想請你，請你再給……我……我們……講最后一份卷子吧！”說到這，她已經滿臉淚水，老師也上去抱住了她。我的`聲音比較響亮，我說的是：“老師，做了你六年學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！”現在，老師上來，對我說了一句“劉星宇，你知道前幾天上課我為什么，咣地打你一下嗎？”“不知道，我見你向我走過來，我好好的，你就打我一下。”你這孩子有禮貌，成績也好，就是字太爛，我批你卷紙的時候，你的字高一下，低一下，像跳舞似的。這一刻，我才恍然大悟，才解除了我內心多日的疑惑。
“就這么快樂，就這么自由，飛向那夢想童年。”現在，我們背上書包，走向門外，我回頭，大聲喊道：“再見了，我的母校！”
再見了小學時光作文 23
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，8周過去了。所有的事物都在變：我們長大了；老師為了我們而有了銀絲；一些人離開了學校，去別的地方工作。而我們學校的前任校長吳校長，不正是被調到湛江去了嗎？吳校長，再見……聽到您被調走的消息，我猶如晴天霹靂！您那美麗的臉龐一次次地出現在我的思想中。每當我懷念您那迷人的臉龐，每每經過學校的園丁文采的櫥窗，看到您的照片依然貼在玻璃窗里，我就想哭，我無法克制住對您的思念。但我必須堅強！吳校長，再見……盡管您已經不在這所學校了，但我還是想說：“謝謝您！”因為您，在我剛轉學來這所學校的時候，對一個素不相識的轉學生這么關照。“春風化雨暖人心，細微之處見真情”。大愛無言，如春雨般潤物，一句關切的話語，一個鼓勵的眼神，您就是這樣用絲絲關愛雨露，滋潤著我幼小的心田。
每當我遇到了自己無法解決而差點想放棄的難題時，您充滿鼓勵的話語就會浮現在我的腦海里，是那樣的令我感動，是那樣的激我奮進。您那親切的話語始終縈繞在我心頭……吳校長，再見……您對我無微不至的關懷，讓一個倍受感動，特別是聽說您臨走前不忘叮囑班主任關照我，我心頭猛然一震！天底下，竟然還有您這么好的校長！每當我想起您那感人的更事跡，我就想哭，我無法克制住對您的想念。我想把它永遠埋在心底，可我這次真的忍不住了，我放聲大哭，希望能借哭來發(fā)泄。但是發(fā)泄過后，我才明白：哭不能改變事實。吳校長，再見……我會化您鼓勵的話語為力量，來作為我學習前進的動力！雖然我們相識的時間不長，相處的日子也很短，但您待我就像我的媽媽，美好的時光總那么短暫。吳校長，您感受到了嗎？清新的晨風隨您而拂，它吹去了我真誠的祝福；吳校長，您發(fā)現了嗎？明媚的'旭日因您而升，它帶去了我衷心的祝福；吳校長，您看見了嗎？可愛的小鳥向您飛去，它送走了我誠摯的問候；吳校長，您看見了嗎？嬌柔的柳樹朝您點頭，它代表了我對您滿懷的敬意！吳校長！調走的是您的人，留下的是我對您永遠的懷念！祝好人一路平安！
再見了小學時光作文 24
夕陽下，我望著被晚霞染紅的學校，不禁想起有多久沒有這樣端詳學校了：雪白的墻經過日曬雨淋，修補也無法掩蓋古老的痕跡；門前的路鋪了又鋪，但還是那么熟悉；幾年前種下的樹苗卻茁壯成長，現已長成參天大樹，撒下斑駁樹影……景物依舊熟悉，花兒依舊芬芳。但想起臨近畢業(yè)，就會有淡淡傷感，校園美景更勾起了我的回憶。
再見，那片芬芳。望著學校，雪白的墻，高大的門，茂盛的樹，每一個角落都充滿回憶。還記得校園一角，曾經有幾棵高大挺拔的梧桐樹，樹前有盆盆鮮花綠株。春天，樹枝發(fā)芽，花兒含苞待放，我們在新的一年種下希望；夏天，綠樹成蔭，花兒微笑，我們在斑駁的樹影下讀書；秋天，落葉飛舞，我們拾起一片片落葉，在金黃下嬉戲；冬天，銀妝素裹，這幾棵樹是校園里最美的景。校園給我?guī)矸曳迹粝路曳迹页两渲小?/p>
再見，那片芬芳。辦公桌前，講臺上，都有您的身影——老師。您含辛茹苦，嘔心瀝血，不是母親卻勝似母親。記得那次考試失利，心情一落千丈。當老師讓我去她辦公室時，我以為會是一陣“狂風暴雨”。但老師和藹地拍拍我的肩，親切溫柔的`對我說：“考試失利沒關系，只要下次努力，就一定會考好的，我知道你的性子好強，但弦太緊也會斷的。加油！”幾句話語，如春雨，滋潤我心。老師給我?guī)矸曳迹粝路曳迹腋屑とf分。
再見，那片芬芳。一個個開朗的笑容，一聲聲簡單親密的話語，伴我度過這二千多日。同學啊，是你們在我困難的時候伸出援手。我缺乏鍛煉，在體育老師的魔鬼訓練下，終于有一天我忍不住了。在跑完一個個長跑沖刺后，我栽在了球臺上，呼吸急促，頭昏腦漲，走路都走不穩(wěn)。同學一個個來安慰，“你沒事吧？”“怎么樣了？”手拍拍我的后背，仿佛一陣暖流，讓我充滿了力量。我擺擺手，強忍下去。回到班，一個個裝有熱水的水杯放在我的桌上。我的內心真的被觸動，由衷的感謝真誠的同學情。同學給我?guī)矸曳迹粝路曳迹乙酪啦簧帷?/p>
夕陽下，我好似又聞到了一陣芬芳，回首，發(fā)現在校園中，有老師，有同學。我想起了同學錄上一句句“勿忘我”，老師的每一個笑臉。我收下芬芳，珍藏芬芳，在紅霞下不舍得說：再見，那片芬芳。
再見了小學時光作文 25
時間的沙漏在不經意地流逝。于無聲無息中，六年就這樣過去了。
從一年級的懵懂無知到六年級的獨當一面，于何時何地成功逆轉，竟無人發(fā)覺，又如此地順理成章。
鳴蟬就這樣唱了一個夏天又一個夏天，飛絮就這樣在無人的晚風中，黯然離場。我長大了，我們長大了。長大就意味著一次又一次地分離嗎？
我是如此地不舍，搖曳的時光里，還回蕩著溫暖的笑聲；天真的夢里，尤浮泛著慈愛的輪廓。真的`要離開了嗎？
還記得三年級時我們一起去掏蟻穴，又悄悄的把螞蟻放入中隊長的筆盒，同桌的桌洞；
還記得我們一起摘下打了農藥的桑椹，比賽誰扔得遠；
還記得我們把水抹到同位的椅子上，若無其事地等著惡作劇得逞；
有時我們也會打架、吵鬧………現在一想，這是多么美好的時光啊！
時光的齒輪，哪怕消磨了我們的純真與沖動，也覆滅不了那份鏈接在六？三班的執(zhí)拗“親情”。
六年的我們，早已變成了“44+2+3”式的大家庭一一44個家人，2個遠在海外的游子，還有三位“爸爸和媽媽”。
六年間我們堅守在一起，雖然三年級一個伙伴去了西雅圖，五年級一個好朋友去了洛杉磯。還有一位“好爸爸”離開了家，但我們的心永遠在一起。
抱怨和叛逆，向來是我們小學生活的主題。可現在，很多“毒舌”都沉默了，甚至華麗逆襲，由“控訴”變成“留戀”…。
那些樹木花草，籃架跑道，也都越發(fā)地綺麗妖嬈起來，怎么看怎么順眼。曾經被腹誹的老師們，也搖身一變，格外親切、帥氣、靚眼了。這種潛意識里的悄然變化，我們私下里都不禁感慨起來！
隨著年齡的增長，對于小學的記憶也許會淡淡散去，直到忘記。我很害怕，害怕這一天的到來，還怕我把與老師同學們的點滴忘記。因為劉老師說過：六三不是一般，不是二般，是三般！我們就是戰(zhàn)無不勝的三班！
小學期間，我們班包攬了各種年級第一，獲得區(qū)優(yōu)秀班集體，青島市打字班級比賽第三名等許多獎狀！這些都是我們努力拼搏的結果！
現在我們卻要說再見了！
再見了，母校！
再見了，老師！
再見了，同學們！
盡管今天，我們走了，那么讓我們在初中重新起航，用成績來證實：六三，絕對不一般！
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