六年的時(shí)光作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年的時(shí)光作文1
我們已經(jīng)在小學(xué)生活了六年，馬上就要畢業(yè)了，快要離開這個(gè)可愛的學(xué)校了，還真有些舍不得這個(gè)可愛的學(xué)校，舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，舍不得學(xué)校的一草一木。在這個(gè)學(xué)校了，發(fā)生了許多稀奇的事。
老師，你就是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。我牙牙學(xué)語時(shí)就與您相識了，當(dāng)您表揚(yáng)我是，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。您的每一句話都深深地印在我幼小的心靈中，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信心；當(dāng)您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜的聽您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我覺得您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。
我們曾在一起欣賞過美麗的花；我們曾在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的還是失去的，一切都江存留在我記憶的深處。
畢業(yè)了，多想留住那六年溫暖的日子，多么渴望早日投進(jìn)生活的洪流。
六年的時(shí)光作文2
小學(xué)是最長且最快樂的時(shí)光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開了那個(gè)讓我哭過讓我笑過的母校。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了母校，但是一年級入學(xué)的第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學(xué)，多么美好，我認(rèn)識了許許多多的朋友，可是這一切就像夢一樣，一晃而過。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去，與同學(xué)們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學(xué)，同樣的同學(xué)，同樣的老師，同樣的班級，我會(huì)義不容辭的同意，無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級的學(xué)弟或者學(xué)妹，請你們珍惜即將到來的六年級吧，不要想我一樣，失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會(huì)白白流失，知道耗盡......
我想在這里說一聲：母校，我愛你！
六年的時(shí)光作文3
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了，六年級的時(shí)光很快，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受埃3個(gè)月后，我就會(huì)迎來我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光，我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。
其實(shí)，我最舍不得的是秋天時(shí)，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦夕陽的那一段時(shí)光......
可是，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學(xué)位和職稱，再也沒有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復(fù)返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......
六年的時(shí)光作文4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí)，我還成長了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無知、只會(huì)哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識、會(huì)冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會(huì)我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語文。柳老師給我們上課，我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會(huì)犯困，有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的數(shù)學(xué)老師，教了我們四年數(shù)學(xué)，后來因?yàn)橐恍┦虑槎ソ塘藙e的年級，這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會(huì)和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開始教我們英語，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì)留太多也不會(huì)留太少，這不會(huì)讓我們有壓力。
當(dāng)然，還有很多老師我都不會(huì)忘記，但我就不一一再說了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
六年的時(shí)光作文5
從小學(xué)一年級六年級，我們度過了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；一起歡笑，一起難過……當(dāng)我們懷揣各自的夢想，即將分開的時(shí)候，有人說我們是因緣而聚，也有人說我們是彼此人生中的過路人，一閃而過。
以前總覺得小學(xué)的時(shí)間還長著呢，不用擔(dān)心。可是到了高年級越發(fā)擔(dān)心起來，恨不得時(shí)間越慢越好，這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì)長一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情，于是我就打開手機(jī)，開始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時(shí)光是最長的，也是最難忘的，因?yàn)檫@是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話深深地打動(dòng)了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過分離，才會(huì)如此害怕！
很多人都說，你可以買一本同學(xué)錄呀！我想對他們說：“同學(xué)錄，只可以記錄下來他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠(yuǎn)是同學(xué)錄記錄不了的！”
千言萬語匯成一句話“時(shí)光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
六年的時(shí)光作文6
其實(shí)時(shí)光也是美好的，只是你不懂得珍惜，直到失去才知道自己留念這樣?xùn)|西，作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的。每個(gè)人并不是一生出來，就是十全十美的，也不是一生出來，就已經(jīng)是完完全全的活潑開朗的，人的一生中，難免是會(huì)有不少挫折，因?yàn)闀r(shí)光老人給我們每一個(gè)人的時(shí)光都是一模一樣的。時(shí)光老人對我們是公平的，愛說時(shí)光老人對自己不公平的人，往往都是那種已經(jīng)是一事無成的人了。
從幼兒園到現(xiàn)在的六年級，最留念的還是幼兒園，為什么啊？因?yàn)橛變簣@那時(shí)的我是那樣的不服輸，那樣的天真活潑，那樣的無憂無慮，那樣的不受拘束，那樣的“野孩子”，小時(shí)候的我們不用擔(dān)心任何事情，甚至是家里條件比較好的人家，那孩子更是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”啊，小學(xué)六年級作文《作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的》。
有一次，我在路上想，要是時(shí)光老人能對我好一些該多好啊，讓我多停留在幼兒園的那時(shí)候，我最懷念那時(shí)候了，如果說，這是世界上是有時(shí)光倒流機(jī)器的，那該多好啊，但是也有不好的地方，世界會(huì)變的無比的亂的。
如果你問我，我最喜歡在哪里重新開始生活，那我就將會(huì)說，在媽媽的肚子里。
其實(shí)時(shí)光也是美好。
六年的時(shí)光作文7
我在小學(xué)五年級時(shí)，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學(xué)習(xí)。
有一次，正處夏天，我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí)，我突然覺得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒睡好，但原來不是。
上第二節(jié)課時(shí)，何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見我心不在焉的，就走過來，彎下腰，十分關(guān)心的問：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈。“我無精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話不說，拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計(jì)給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話機(jī)前，撥通了我媽的電話號碼，對里面和藹地說：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點(diǎn)不舒服，快來一下吧！“
過了一會(huì)兒，溫度計(jì)的響聲吵醒了我沉睡的心靈。”哇！38度啊！“何，老師大叫了起來。她看了看時(shí)間，說：“你媽媽來了，我們下去吧！”說著一邊幫我領(lǐng)著書包，一邊走下樓梯。我很感動(dòng)，但欲哭無淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來了，才松了一口氣。
老師對學(xué)生的愛是無私的，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。真是人間處處有真情啊！
六年的時(shí)光作文8
六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時(shí)光停留。讓我再回味回味美好的時(shí)光，回味和同學(xué)們在一起的一點(diǎn)一滴。可惜，時(shí)間能停留嗎？
回憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心砰砰直跳，沒有一顆想停留的心。可是至今，我是多么希望時(shí)間停留下來，因?yàn)槲铱煲x開同學(xué)和老師了。記得那一年，全校比賽詩歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵(lì)我，我上臺了，她就在臺下一直為我加油。至今我都不會(huì)忘記她。在學(xué)習(xí)上，她默默的輔導(dǎo)我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學(xué)會(huì)這道題。一切的一切，我想給她說一聲：張老師，您幸苦了。
我的朋友在生活中對我也很好。那一次，我在晚自習(xí)時(shí)給吐了，還好有同學(xué)的幫助，陪我度過了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來對我的無微不至的關(guān)心。
還有我的校長，對我們六年級很好，有了校長，我們六年級有很多特殊權(quán)，當(dāng)然我們不會(huì)辜負(fù)校長的一片苦心，我們會(huì)努力在學(xué)期末取得很好的成績。我們的校長：我代替全班，向您說一聲，謝謝您，我們崇高的校長。
就這樣的一點(diǎn)一滴，陪我度過了六年，花開花落總無窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時(shí)光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長久！
六年的時(shí)光作文9
我有一個(gè)溫柔漂亮的老媽，我問老爸老媽小時(shí)候是什么樣子？老爸捂著嘴偷笑，就是不說。
我只得躺到床上望著天花板百思不得其解。突然，一道白光閃過。一個(gè)瓶子落到了我的眼前。那時(shí)好奇心使我忘記了恐懼。我把瓶口打開。我身邊的東西都開始迅速消失。 “你好我是時(shí)光瓶，能讓你去你想去的世界。”突然，我被紅光照在一個(gè)圓柱形內(nèi)。我檢測到你想去你媽媽小時(shí)候的年代。
我四周的東西變得清晰起來。低矮的平房；一片片的樹林；穿著簡單的人。這應(yīng)該就是老媽小時(shí)候的在的地方啦。我邊走邊看走到一個(gè)池塘邊。看見一群孩子在”跳坑“。我搖了搖頭，心想老媽這么溫柔的人應(yīng)該不在這里。這時(shí)我看到一個(gè)酷似我姥姥的人。這人應(yīng)該就是我姥姥。我看見她跑到那群孩子中間拽出一個(gè)假小子。“撲哧”我忍不住啦。沒想到這么溫柔漂亮的老媽的媽媽小時(shí)候竟是一個(gè)假小子。“你已經(jīng)知道你想知道的事了，我該走了。”我的四周響起了時(shí)光瓶的聲音。
我突然又躺在了我那張小床上。
六年的時(shí)光作文10
如今我已經(jīng)六年級了，時(shí)光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時(shí)間里，我要感謝一些人！
首先是老師，這六年來，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時(shí)候，是老師給我了鼓勵(lì)。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師的批評讓我改正錯(cuò)誤。一次，由于我的大意，題做錯(cuò)了好幾道，是老師抽出自己的時(shí)間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
接著，我要感謝同學(xué)，一句句問候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說一句安撫的話語，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團(tuán)結(jié)，你們真是一個(gè)個(gè)心中的天使啊！
然后，我要感謝校長，是校長那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)條件，讓我們坐在陽光下的課堂內(nèi)安心學(xué)習(xí)。
最后，我要感謝知識，知識改變命運(yùn)，上學(xué)的時(shí)間學(xué)到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的.大船。
六年仿佛是一場電影，過去了的故事回不來了，但是，這些人是我六年以來的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進(jìn)、前進(jìn)。
六年的時(shí)光作文11
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！從開學(xué)到現(xiàn)在，六年過去了。很快就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如滿天繁星，有喜有淚，有哭有笑。六年所積累的道理，如雨露，滋潤著我的心田。
一年級開學(xué)的第一天，幼稚懵懂的我來到了這座學(xué)校，到處都是陌生的建筑，到處都是陌生的人，我來到了這個(gè)陌生的地方。我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個(gè)美麗的校園，我結(jié)識的許多新朋友。
三年級舉行了一場校運(yùn)會(huì)，對運(yùn)動(dòng)不感興趣的我，立刻就為班級的運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊，看到我們班的運(yùn)動(dòng)健兒上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，看到這個(gè)耀眼的第一名，我甭提有多高興了。
記得有一天，也是在三年級，林老師組織我們班的同學(xué)們?nèi)ソ加巍Ｎ覀冊谀抢锿妫フ樱コ运椒坎耍ネ嬗螒颉Ｎ覀兌际斋@了友情和快樂。
六年級舉行了一場義賣。我買東西用的50元錢不翼而飛，我的好朋友都在下課是幫助我。有的在幫我到處尋找,有的在我身邊安慰我。雖然我錯(cuò)過了六年以來最后一場義賣。但是，我和同學(xué)們的感情愈來愈好。
光影似箭，日月如梭，六年匆匆而過，感謝我的老師，感謝陪伴了我六年的同學(xué)們。老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；同學(xué)，我們的友誼將天長地久，我們以后再見！
六年的時(shí)光作文12
有些話，或許帶過簡單、太過俗爛可那些話，會(huì)被我記在心里。
“分開以后我會(huì)想你的，你會(huì)么？我最好的朋友。”
“要分開了，別忘了我們是永遠(yuǎn)的好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我啊。”
“六年的時(shí)間匆匆過去了，希望長大后還能見面，最好分在一個(gè)班，還在一起玩，哈哈。”
那些話，很簡單，甚至太過通俗。“不會(huì)忘”“永遠(yuǎn)的朋友”還有那句“哈哈”是笑著的，其實(shí)內(nèi)心卻在流淚。
關(guān)于小學(xué)，我有太多想說的了，這些年，我們從一個(gè)天真爛漫的小孩，變成一個(gè)正值青春的少年少女，這是怎樣的一個(gè)過程。
畢業(yè)那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場。
有段時(shí)間，我一直在想，畢業(yè)那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時(shí)間倒流，回到從前。
我有太多太多想對你們說，可畢業(yè)那天，卻什么也說不出，那些話，被淚水淹沒了。
班上的一切都是我們友誼的證明。
人生像一場舞臺劇，總會(huì)有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見，新的劇情在等者我們。
六年的時(shí)光作文13
時(shí)光，一個(gè)看似美好卻讓人害怕的詞匯。
或許，以前總想著未來的美好。但是，當(dāng)?shù)竭_(dá)未來卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中那般美好。于是，開始懷念起以前那些讓你覺得開心、難過的種種事。
也許，你，會(huì)覺得以前的自己錯(cuò)了，因?yàn)橐郧翱偱瓮磥砜傻葋淼膮s是失望，而在那個(gè)剎那，你會(huì)覺得以前認(rèn)為厭惡的事回想起是那樣的美好，自己是那般想回到從前。只可惜，當(dāng)你悔恨時(shí)，時(shí)光已經(jīng)一去不返；當(dāng)你沉浸在過去的記憶與后悔的感嘆時(shí)，請記住時(shí)間并沒有停止。
過去一年，兩年，甚至是三年，當(dāng)你明白時(shí)光又白白消磨流逝的時(shí)候，又將來不及。
時(shí)光，像是和你賽跑，當(dāng)你以為你要贏了的時(shí)候，等到的是失望；因?yàn)樵S多人不懂得將失望化作希望，然后把希望抓在手中不放開，那樣真正才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)；贏的剎那，如果你不抓緊時(shí)間而覺得贏并沒有想象中那么難只要抓住希望就一定可以成功，這將會(huì)成為最大的過錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)暫停一分鐘一秒鐘，在你感嘆的時(shí)間里它又將重新開跑，僅僅只是因?yàn)樗獱幦～@得每一秒的使用權(quán)，不會(huì)為贏或輸停留任何一秒。
六年的時(shí)光作文14
這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學(xué)們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學(xué)習(xí)，就這樣雖說看起來很長的小學(xué)六年時(shí)光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。
老師：
老師您在這六年的時(shí)光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨(dú)立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會(huì)懂得這么多，讓我不會(huì)犯太多的錯(cuò)。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學(xué)們：
你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個(gè)整體，誰也不能拋棄。
六年的時(shí)光作文15
每個(gè)人在成長中，多多少少會(huì)有些煩惱，是他們，為我們構(gòu)成七彩的童年。
人活著總是在追求快樂，沒有哪個(gè)人愿意為了憂愁而四處奔波。可是在這追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時(shí)，這憂愁甚至蓋過了快樂的所有。我曾經(jīng)懷疑過，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來得到的會(huì)是樂嗎？為了這樣的快樂，為了更好地生活，我們肆意地?fù)]逝著青春。
一天天地成長，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對大地的熱忱，失去了對自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見春暖化開……
滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨(dú)，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂不是物欲的追尋，不是盲目的奢華。快樂在于心，在于心靈的澄澈，在于內(nèi)心的充實(shí)與滿足，在于成長中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地，撇開那一縷世俗的憂愁，試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
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