課間好時光作文

時間：2022-09-20 15:43:06 時光我要投稿

課間好時光作文（通用20篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的課間好時光作文，希望能夠幫助到大家。

課間好時光作文（通用20篇）

　　課間好時光作文篇1

　　“叮鈴鈴――”下課鈴響了，吳老師“啪”地一聲合上書，說了一句“下課”，同學們就爭先恐后地奔了出去，咦？怎么回事？去看看。

　　哦！原來走廊里正舉行著一場毽子“大賽”，一只只毽子，仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。

　　中間的場地上是張譯心和沈煜戎的“花樣毽子大比拼”。只見張譯心的右腳一會兒在前、一會兒在后，她那只白色的毽子像一只潔白如雪的蝴蝶前飛后飛。沈煜戎一看，隨機應變，左右開弓，左腳右腳之間那一只漂亮的紫色毽子，也積極配合，與腳的速度達成一致。

　　此外，其他的地方也拉開了局面：看，謝琦正和上官驥玩“欠一欠二”，上官驥正一心一意地踢著結果太用力了，一屁股坐到了地上;王之逸和鄔嘉盈正對踢，結果王之逸一腳高踢，這毽子一下子“飛”到鄔嘉盈頭上……

　　“叮鈴鈴――”上課了，大家一邊收毽子一邊對同伴說：“你還‘欠’我兩個……”“這局不算，等會兒下課再比……”

　　你看，這就是我們的課間好時光。小小的一個毽子給我們帶來了無限的樂趣。

　　課間好時光作文篇2

　　“五，四，三，二，一。”下課了，下課了，YEA。那位“特務”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班里鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，說了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發怒的公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，說了幾聲“安靜”。可無人理睬，受不了陣勢的老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。

　　看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了！”剛說完，只見蓄須一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢？我湊過去聽了聽，“小明長大后想當面包車司機，知道為啥嗎？”“因為餓了可以吃面包！”還不急他說完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，女生再說明星，“我喜歡張杰！”“我喜歡李煒！”“我喜歡陳翔！”……

　　我們的課間就是那么可愛，你羨慕嗎？

　　課間好時光作文篇3

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學迫不及待地飛奔出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無憂無慮。就連平常正經八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。

　　下課的時間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒了下課時間，不管到底是老師還是同學，全都聚精會神地聽課、講課，所有人一本正經，同學們全都要坐不住了，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無可奈何，沒有下課時間──真的好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無聲。

　　下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸福回憶，下課時間可以讓人忘去學習的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應該珍惜”下課十分鐘”。

　　幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！

　　課間好時光作文篇4

　　" 叮叮叮"下課鈴聲響了，"沖啊~~"一陣時起時伏的喊聲從我耳旁掠過。

　　原來，是二年級一班的小弟弟從教室沖出來。我想看個究竟，就尾隨他們跑進操場。"哇"！操場的人真多，有的跳繩，有的跑步，還有的玩編花籃…… 最有趣的就要數二年級一班的小弟弟了。瞧！他們拿出一個人當反賊，其余的站成一排，在"開始"的喊聲下，他們松開下一個人，開始狂奔。"哎呀"不好了，一個小男生快被抓住了！就在我焦急的時候。他一個急轉彎，擺脫了追他的一位同學……正當他們玩的起勁的時候，上課的鈴聲響了。課間十分鐘總是那么珍貴，我想起王老師說的話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　我一想到剛才的事，就想到了剛才想的名言警句。

　　課間好時光作文篇5

　　隨著“叮鈴鈴”的下課聲，老師抱著一大摞書卷，頭也不回地走出教室，同學們看著老師走遠了，一個個像掙脫束縛的小鳥，都嘻嘻哈哈的笑著，鬧著，女生們三四個圍到一塊，嘻嘻哈哈的談論著，訴說著家庭的趣事，男生們則你追我鬧，好不快活。

　　“我出上聯，你們對下聯。”“調皮鬼”這次又不知道要出什么奇奇怪怪的問題，“上聯是，‘我愛的人名花有主’，你們對下聯。”這可把我們難住了，大家你看我，我看你，都搖搖頭，表示不知道。“調皮鬼”卻捧腹大笑，一邊笑一邊說：“哈哈，你們猜不到了吧，那就讓我這個風流倜儻，才貌雙全，才高八斗，學富五車的‘智多星’來告訴你們吧，下聯就是‘愛我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽完這個奇奇怪怪問題的奇奇怪怪的答案，都翻一個白眼說：“切——”這一點也不奇怪，因為班里最自戀的非她莫屬，我雙手捧著臉說：“上聯下聯都有了，就是還缺一個橫批，這樣吧，我來讓這副對聯更完整，橫批就是‘命苦’。”“哈哈哈。”這是——老師的笑聲，我們幾個都紅著臉，撓撓頭，“嘿嘿嘿”地傻笑

　　歡笑不斷，快樂不斷，美好的課間充滿了師生之間的歡聲笑語，課間好時光，看來不是徒有虛名吧。

　　課間好時光作文篇6

　　下課了，我和幾個小朋友在操場上玩“老鷹抓小雞”。在這幾個小朋友當中，有我們班最有趣、可愛的同學，他就是陳凌駿。經過一番激烈的選拔，我很榮幸得當上了一位慈祥的媽媽——母雞，而陳凌駿卻當上了兇猛的動物——老鷹。其他人就成了我的心肝寶貝——小雞。

　　游戲開始了，兇猛的“老鷹”猛撲了過來，“母雞”趕緊躲開了，使“老鷹”撲了個空。可這只“老鷹”的意志和灰太狼一樣，不達目的決不罷休。于是，“它”又三番兩次地向“雞群”猛撲過來，可都沒成功，“老鷹”只得準備采取另一方式來進攻。“老鷹”的眼珠像狐貍一樣咕嚕咕嚕地轉著，馬上就想出了一個妙計。于是，“它”假裝摔倒了，我們連忙跑了過去，就在這時，“老鷹”一下子跳了起來，我們趕緊跑開了，只有一個還在笑的“小雞”沒反應過來，站在原地不動等“它”想逃走的時候卻已經來不及了，就這樣被“老鷹”給抓住了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們大家都戀戀不舍地離開了操場，我們真希望課間休息能快點降臨。

　　課間好時光作文篇7

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”一切的同學都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學刻不容緩地飛馳出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說地，你在做什么呢？他又在做什么呢？一切人都放松心境，高枕無憂。就連往常正經八百的教師也是迥然不同，一切人都喜愛下課，它就像冰淇淋相同香甜。

　　下課的.時刻盡管很短，但卻不行短少，假如沒了下課時刻，不論到底是教師仍是同學，全都專心致志地聽課、講課，一切人不茍言笑，同學們全都要坐不住了，就連教師也都講得閃爍其詞，就算很風趣，也都百般無奈，沒有下課時刻──真的好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時刻如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒做！上課鈴聲彷彿是教師伸出“魔爪”，把一切同學抓回教室，一會兒，學校又變得萬籟俱寂。

　　下課十分鐘就像是香甜的冰淇淋，盡管可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是一切小孩的美好，也是一切大人的美好回想，下課時刻能夠讓人忘去學習的煩惱，也能夠讓人放松疲乏的身體，所以，咱們應該愛惜”下課十分鐘”。

　　幸虧有這下課十分鐘，讓咱們能夠暫時逃離教師的魔爪，否則，可就慘啰！

　　課間好時光作文篇8

　　你一定聽過這一首歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧……”課間是美好的，課間是豐富多彩，讓人激動人心。

　　你看，我們的同學在走廊上一會兒踢毽子，一會兒打乒乓……玩得不亦樂乎。而我呢，則跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用風一般的速度，伸出右腳，讓毽子落在上面，再一踢，毽子展開彩條飛了起來，而我就在這一秒時間中，放下腳，準備下一次踢，就這樣，毽子像一只小精靈一蹦一跳的，快活極了。余江天的數數聲也不斷的傳進我的耳朵：11、12……剛聽完12，毽子就像一個調皮的小女孩，飛了出去，我沒能踢到。該余江天了，只見他二話不說，一上場就踢了起來。而且一邊踢，還不停地轉圈，朝前走。這時，我聽到了一陣清晰而有力的喘氣聲，才回過神來，再一點清，余江天已經踢了20多下了，毽子還在跳舞。我馬上張大嘴，驚嘆不已，不過，我很快又恢復了信心。

　　就這樣，我們的比賽激烈無比，歡樂無限。

　　課間好時光作文篇9

　　我們班級的課間的十分鐘總是豐富多彩，有滋有味的。最近我們班又流行起了扳手腕。

　　星期三下課時，我正在和別人聊天，忽然看見王昱恒和某人再扳手腕，我突然想到：“王昱恒看起來手無縛雞之力，可我從來沒有和他比較過力氣，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！”說到做到，我急忙跑過去，說：“王昱恒，我們來扳手腕吧！”王昱恒二話不說就答應了。

　　我們招呼了好多人來參加比賽。就這樣，一次“扳手腕擂臺賽”開始了。我當然先是擂主。王昱恒先來挑戰，我運足底氣，準備和這位“高手”一決高低。我們擺好姿勢，只聽王昱恒一聲大喊：“開始！”我用盡全力，瞬間，王昱恒就敗了。我想：“原來王昱恒真的這么沒力氣啊！”然后，我接連三次，把來挑戰擂主的“選手”打敗，勝利的喜悅沖昏了我的頭腦，我開始輕敵了。忽然，一個女生上來挑戰，我一看，原來是朱如菁，我想：“這個不自量力的朱如菁，看我不打她個落花流水！”我們再次擺好姿勢，“開始”我一開始沒用全力，可沒想到她的蠻力會這么大，一下就讓我敗了。

　　雖然這次我敗了，但這課間十分鐘真是可以讓我們在學習中徹徹底底地放松一次。

　　課間好時光作文篇10

　　下課了，我和楊玉潔、侯怡蓮、孫天月、錢易知、朱珂奕、鄭馨婷，一起在走廊上跳皮筋，我和朱珂奕一組，楊玉潔和鄭馨婷一組，還有侯怡蓮和孫天月一組。

　　我和朱珂奕跳，我們倆跳“七點半”。最后我們跳過了“七點半”，我們跳第二個“青蘋果”，我們又跳過了。可是，第三個“大大大”跳錯了，朱珂奕來保我，她也跳錯了，我們感到很失望。

　　這次，輪到侯怡蓮、孫天月了，錢易知帶侯怡蓮、孫天月，當她們快要跳完的時候，侯怡蓮、孫天月的腳都沒跳到線上，錢易知要保她們，可是錢易知由于跳的太快，也沒有跳到線中。侯怡蓮她們也感到很失望。

　　到楊玉潔、鄭馨婷了。她們也是錢易知帶。楊玉潔跳到勾線的時候，楊玉潔輸了。鄭馨婷要保她看，鄭馨婷終于保了楊玉潔。最后她們跳到了單一，可是，她們沒有跳過單一。但她們也很開心。

　　小朋友們，你們說跳皮筋是不是很好玩啊！

　　課間好時光作文篇11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。課間十分鐘是最開心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……

　　星期一，星期二這兩天都很忙，沒時間出去玩，到星期三作業就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準備把數學中午作業“干掉”，我正寫著作業，就聽到顏子怡在一邊喊：“李方林，請您老讓一下。”一連喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，，繼續埋頭寫作業。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長時間，才得知顏子怡要去交作業，我實在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來，雖然這樣做有點不禮貌，但是我這也是路見不平拔刀相助，（雖然沒有刀，但我有手，反正都一樣啦！）

　　星期四就輕松多了，沒什么作業，可以去外面活動一下了，咦！陳夢凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢凡踢毽子。哇！陳夢凡好厲害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只見她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾，一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過去了，而她也踢了100多個。

　　課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時光。

　　課間好時光作文篇12

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個懶腰，打了個哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

　　走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學在聊天，有的在看書，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說有笑加入了聊天的隊伍。

　　最近班里十分“流行”寫同學錄。我非常奇怪：還沒到六年級呢，寫什么同學錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經填了八張同學錄了！大家也七嘴八舌的說起這事來，是啊，我幾乎每節課下課都在填，都沒空休息了！哎喲，誰這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋啊！我往那方向一看，原來是兩個同學在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過去湊熱鬧了。

　　是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結束了，大家都紛紛進了教室坐了下來，接下來該認真上課了！

　　課間好時光作文篇13

　　“叮鈴鈴”下課了，我們蜂擁而出盡情地玩，有的在玩象棋，正激烈的比賽呢，有的在玩“蓮花開不開”，正玩得最高層哪，有的在玩“橡皮大戰”瞧，一塊橡皮飛下一樓——

　　而我和袁柯在玩“QQ”。“QQ”“QQ”我兩一起說。再來“寶馬”我大叫。“QQ”袁柯說。“哈哈！我勝利啦！”我居高臨下地大笑。“不來啦”

　　袁柯生氣地說。“好了，好了，不玩啦！”“啊”我慘叫一聲，“唉！居然偷襲我”“手里捧著一個窩窩頭，菜里沒有一滴油——”袁柯呀袁柯，我用武林外傳里老白唱的歌煩死你“我心想。”行了，行了，我亮白旗了“袁柯求饒說。

　　”叮鈴鈴“上課了，我們歡快跑進教室。

　　課間好時光作文篇14

　　瞧，現在下課了。這可是我們的玩樂好時間，這個時間當然要打乒乓球了。

　　于是，我和幾個同學像離弦的箭一樣拿起球拍就往外沖，我由于過于激動竟然還摔了個跟頭，不過這也不能阻止我去打乒乓球的熱情。

　　結果到那一看乒乓球竟然壞了，我想是那一摔把乒乓球給壓壞了吧。

　　看來乒乓球是打不成了。不過我又想出了一個主意。我對大家說：“來，我們下一盤象棋。”有一個玩象棋很好的同學說：“恐怕你不行吧，我可是象棋高手。”我也毫不示弱的說：“光說不練假把式，誰怕誰呀。”于是，我們很快就擺好了棋，其他人則在觀看我們的“戰斗”。只見他給了我一個當頭炮，沒事，我用馬來防御。戰斗越來越激烈，不一會兒，就到了白熱化的階段。

　　突然，我看出了他的漏洞。我想：什么高手嘛，也不過如此。就在我這樣想著的時候，他忽然像一棋定江山似的把炮往前一推，說：“怎么樣，你輸了吧。”我猛地一看，哎呀就是啊，這是怎么回事呀，明明該他輸，怎么我卻輸了。不過，我可不會就這么輕易地認輸，于是我要求他再擺一盤棋來下。

　　就在我想著這次用什么戰術來對付他的時候。突然“叮鈴叮鈴……”的聲音傳入我的耳朵——上課了。

　　課間好時光作文篇15

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節課是大課間，有四十分鐘可以休息呢！我伸了個懶腰，打了個哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。操場上，羅玉輝他們已經到了，我們趕緊帶著籃球下去，一個跨班級的籃球比賽要開始了。剛剛到操場上，我們便迫不及待的開球了，我們利用發球優勢，把對手都引到己方的邊線處，其它隊友都到對方的籃下，然后在使用高拋，直接打到了對方的籃下，而此時，對方即使最快回防，也只是多此一舉了，于是，第一個球我們就迅速拿下了。第二個球剛開，我們還是之前的戰術，但是在高拋時，球被斷掉了，我們只能馬上回防，而此時籃下，我們只剩最后一個隊友防守了，但是，當他們第一個球沒進時，我們最后的防守隊員成功把球怕出了人群，正當他們大部分人還在發愣時，我們已經成功將球拐跑了。

　　我們再次來到對方的籃下，此時我被人防著，但是我傳球的路線都被阻隔了，我只能突破，于是我將球舉至頭頂，做了個撥球投籃的假動作，果然，他縱身一跳，但是我并沒有把球投出，當他發現時，自己還停留在空中，而我也已經到了他背后，一個投籃，籃筐發出清脆的響聲，球又進一個。……“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，活動時間結束了，大家都紛紛進了教室坐了下來，接下來該認真上課了！

　　課間好時光作文篇16

　　每個星期日上午，我都要去練毛筆字，課間時光。學習書法，給我帶來了許多快樂。

　　來到教室，同學們陸續把作業交給蔡老師，然后就去練字。蔡老師首先對同學們的作業一一點評，接著便來到我們身邊指導我們寫字。

　　50分鐘時間過去了，大家都感到有點累。細心的蔡老師看見了，忙拿出手機看時間，說:“好，同學們下課休息會兒。”話音剛落，同學們就一窩蜂地往羌溪花園跑。

　　到了羌溪花園，同學們談笑風生，老師象我們的親人一樣和我們玩耍，突然，小機靈鬼楊佳澍爬上了假山，引得一群孩子也爬了上去。這時，楊佳澍爬上了山的最高峰，單腳站著，臉上夾雜著害怕和得意。

　　這個動作被蔡老師發現了，他焦急的喊：“楊佳澍，太危險了，快下來！”大家又驚又喜。聽了老師的話，楊佳樹三下五除二的就跳下來了。

　　下來后，他又開始調皮了。只見他雙手抓住好朋友黃逸的脖子，雙腳緊緊夾住她的身子，弄得大美女哭笑不得。最后黃逸好似求他，說：“快下來，我撐不住了！”求也沒有用，最后還得蔡老師把楊佳樹抱下來，說他像個猴子，呵呵！

　　課間時光總是快樂的，漸漸地，我們又回到了教室，開始上第二節課。

　　課間好時光作文篇17

　　經歷了大半天的學習旅程，大課間往往是旅程中的一杯解渴的甘露。令我印象最為深刻的，還是星期三的那一次踢足球。

　　大課間，我們略帶激動地來到教學樓下。男生和女生分為兩隊，兩隊保持十米左右的距離。首先，是我和趙軒宜踢足球，我們同時沿路線向前踢，可我的足球就像涂滿了泡泡水的大型玻璃球，又像是個調皮的孩子，滑溜溜的，一下子就向斜對面溜，我立即一個健步，趕上足球，將它向右輕輕踢到王修磊那兒。

　　在等待踢足球的中途，我分析了一下把足球踢歪的原因：可能是我踢得太用勁了，也可能就是踢歪了，或許兩者兼之？正在這時，我聽見了同學們的一聲尖叫：“啊！”緊接著，就有一個足球像長了隱形的翅膀似的，在高空中從我們頭頂飛過，“飛”了很多米才不情愿地落在了地面。這時，只見譚精誠有些不好意思地去撿了那個足球，原來是譚精誠的腳圓了小足球的“飛天夢”啊！還有位同學技術高超，將足球一分不差地踢在了一位老師汽車底部的正中間，便俯下身子去拿，場面十分尷尬。

　　很快便輪到我了，我吸取了上一次的教訓，踢球時速度減慢了一點，看準方向，果然，一點兒也沒有歪地傳遞給了下一個同學。

　　這次大課間讓我切身感受到做所有事情都要懂得方法和策略，同時也要學會傳遞快樂，做一個快樂的人，身邊的人也會感到快樂。

　　課間好時光作文篇18

　　今天張老師讓我們下課后玩一次老鷹捉小雞的游戲。

　　我早早約好了與周孜彤、仵黎、門詩涵和我一起玩老鷹捉小雞。游戲開始了，我當老鷹，門詩涵當雞媽媽，周孜彤當雞姐姐，仵黎當雞寶寶，我非常想趕快抓住一只小雞，這樣自己就能變成小雞中的一員，可以被雞媽媽保護，可以盡情地痛快地玩。可是門詩涵這個雞媽媽卻不顧一切地保護著小雞們，也不顧我們曾經的友情而讓讓我，她現在玩得非常投入，讓我覺得她已經玩到忘我了，仿佛她和這些小雞是真正的母子關系，她要保護好每一只小雞。這個負責任的雞媽媽總是在我即將抓住小雞的時候撲上來護住她的孩子，使我夢想落空。

　　有幾位同學看我們玩得這么開心，也加入了老鷹捉小雞的隊伍，我們的隊伍壯大了。睢一辰說他想當老鷹，于是我就變成了雞媽媽，每次老鷹捉小雞時，我都會將老鷹往后推，讓小雞們趕快逃走。在當時的情景下，我與老鷹異口同聲地說了一句：“我咋感覺這好像是母雞捉老鷹呀！”

　　睢一辰這只老鷹一直是失敗的，就在這時機會來了，邢寶寶被我和這個老鷹搞糊涂了，老鷹趁她走神迷糊之間一把抓住了她，當時邢寶寶還沒反應過來，過了幾秒，她一臉茫然地問：“這不是母雞捉老鷹嘛，怎么能抓我呢？”“但是我們剛才說的是感覺呀，她當然可以抓你呀。”于是，邢寶寶還是按規則當了老鷹。

　　課間這十分鐘里我們玩得滿頭大汗，無比開心，覺得時間過得太快了！

　　課間好時光作文篇19

　　就在上個星期吧，在課間餐時，全班像吃錯了藥似的，鬧出了不少讓人哭笑不得的事。

　　叮鈴鈴下午第二節課的下課鈴聲終于響了。期盼甚久的同學們對牛奶面包已是口水直下三千尺了，大家瘋狂地沖上去，你拿一包，我拿兩袋，一會兒工夫，地上只剩下兩只開了好多個破洞的塑料袋在微微顫動。

　　嗯，味道真不錯！咦，怎么有打架聲？我自問道，心里十分疑惑。舉目四望，不遠處，黃勝博和許恩慧杠上了，許恩慧使出必殺技獅子吼，扯著喉嚨大叫一聲：走開！嚇得黃勝博心驚肉跳。許恩慧的隨從也異口同聲地大叫道：你個黃鼠狼，還不快走，我們告訴老師了！這話明顯作用更大，黃勝博趕緊一溜煙跑回了座位。

　　正在這時，陶園園嬉皮笑臉地走過來，邊走邊故作神秘地說：快來，我給你看個好東西！我好奇心頓起，走了過去。轟！一聲，一只牛奶袋在我耳邊炸響，震得我耳朵都快聾了。等我伸手抹去臉上嘴邊的幾顆牛奶珠子，回頭一看，那家伙已經腳下生風逃遠了，一邊逃還一邊嘻嘻哈哈地說：滋味不錯吧，您慢慢回味。我咬牙切齒地追過去。整間教室一下子像開了鍋一樣，桌子歪了，凳子斜了，文具書本掉了一路，惹得更多的同學加入了追逐的行列。教室里一陣雞飛狗跳，變得更熱鬧了。

　　這時，教室的門被打開了，老師板著臉出現了：下次作文就寫熱鬧的課間餐時光！頓時，教室里一片哀嚎聲

　　課間好時光作文篇20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。

　　我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!

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