三年時光作文(11篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年時光作文，希望對大家有所幫助。
三年時光作文1
當我們正在埋頭苦讀時，還未留意，紅杏已漫到了窗頭；還未察覺，已是枝繁葉茂的季節了；還未關注，就到了草枯花萎之時；還未驚呼，窗外又已是漫天飛雪了。青春就這樣從我們的手指縫間流走了，當我們想要珍惜時，總是慢了一秒。
青春有多少年？五、六年吧！但是我也曾經虛度過，也一樣天真地認為時間有很多。春天，我在紅杏漫上的窗邊小睡；夏天，在枝繁葉茂的柳樹下嬉戲；秋天，我踏著殘花枯草奔跑；冬天，在窗外漫天飛雪時沉迷與虛擬的世界中。
就這樣，三年的時光轉瞬即逝。當我回首往事時，猛然驚醒，發現曾經的自己是那么虛無而又飄渺，渾渾噩噩的三年就這樣度過了。當我想做一些有意義的事，去讀一些書時，試卷又像連天雪片一樣落了下來，于是就有了這樣的情景：春天，紅杏出墻時我在書山中尋一本《童年》閱覽；夏天，我在枝葉成蔭的樹下，借這片刻的安寧拿一本《名人傳》欣賞；秋天殘花枯草漫天紛飛，我趁著補習班的間隙抱一本《朝花夕拾》品味；冬天，我在那映著窗外漫天飛雪的燭光下，捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》苦讀。
四時輪回，周而復始。我們的青春也就這樣隨著四季流走了，而我們只能在下一秒嘆息。突然興起，到沙地上虔誠的寫下“珍惜青春的四季”，可是這時風一吹，那幾個字就消逝在了塵埃里。
三年時光作文2
時間過得可真快呀！雖然我們已經適應了新的班級體，但是我們還是非常懷念和井老師在一起的日子！
國慶節假期來了，我和幾個同學不約而同的想到了和井老師聚一聚。為了給老師一個驚喜，我、徐可欣、付藝斐我們幾個人聯系同學精心策劃，終于迎來了和老師相聚的日子。
我們把地點選在了德克士餐廳，我們精心挑選的蛋糕非常別致------一群學生簇擁在老師的周圍，為了不給老師增加負擔，我們吃飯選擇AA制，一切準備就緒后，我們急切的盼望井老師能早點到來，徐可欣與張書源穿上米奇的衣服，手里捧著送給井老師的禮物，笨拙的走向井老師，我們都一起唱起了歡快的歌曲，歌聲在餐廳里飛揚······同學們簇擁在老師的周圍有的談自己的新老師、有的談自己的新同學，還有的向老師匯報這一個月以來的學習成績······
大家和老師一起說、跟老師一起笑、一起狂歡！最“討厭”的就是宗子杰，不！不！不！應該說是嫉妒，坐在井老師旁邊寸步不離，讓我們沒辦法親近老師！
雖然已經升入五年級，偶爾在校園里還能見到井老師，像這樣和老師小聚，心里感覺好溫暖。快樂的時光總是很短暫，轉眼間又要和老師分別了，我期待著下一次的快樂相聚······
看------我們多開心呀！
三年時光作文3
青澀的流年寫下懵懂的詩篇，回眸遠眺，才發現我已行了好遠，沿途的風景美不勝收，可心卻又裝不下太多，曾經的故事不知被刷新了多少遍，如同千百次的格式化，走過來，便不留一絲痕跡。
一個人的時候，想想過往的人和事，就如清晨的雨露般清涼。滴在心上，柔軟而又冰冷，畢竟，我們終究是回不去。看了曾經的日記，看了那些從身邊總過的背影，總是禁不住讓人懷念，美好卻又傷感，因為錯過了，便錯過了。
這就是青春，如同一杯苦酒越釀越深沉。總認為自己已經有了屬于自己的味道，可以憑借著稚嫩的翅膀展翅飛翔，可生活卻告訴我們，只一味的莽撞不過是背道而馳，離自己想要的越來越遠罷。最終，我學會了，學會了靜心沉思，學會了怎樣認真的去對待生活，感覺就像染上了一絲憂郁，聞不到了曾經活潑的氣息。
繁華的夜景，喧嘩的鬧市，獨自穿梭在燈紅酒綠間，只有一個背影的遠方，寂寥而又深遠。沒了當初的歡笑，沒了當初的容顏，更沒了那份傲氣，那份不羈與輕狂。只有眼眸鍍上了一絲深邃，才知道，這才是真正的成長。這種味道，才是不會欺騙自己苦澀。
看著那來來往往的面孔，是熟悉，還是陌生?只能喚得出他的名字，卻也找不回那種感覺。沒有說笑，更沒有玩鬧，只如同無緣的兩個人擦肩而過般，匆匆地獨自徑走……或許，我們本就不該留戀，無論過去，亦是現在，或是未來。
被時光遺忘在某個角落的從前，只是從前?只是從前。從前的天真與爛漫，從前的清純與夢幻。
三年時光作文4
時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的.母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學里，還想過那六一兒童節，還想在學校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以后了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
三年時光作文5
暖黃的白熾燈下，筆尖在紙上“沙沙”地鐫刻一段爛漫時光。思緒飄拂到了那年初春，如果在20xx年4月沒有那驚鴻一瞥，或許就不會發生后來這些事，也就不會有現在的我。
偶然路過街邊的櫥窗，一抬頭，看見自己的文章刊登在“小記者”版。噢，天哪！你可以想象到我此時的心情嗎？昔日的胡思亂想被碼成一個個鉛字，來來往往的路人駐足觀看。此后，心似燃起了火焰，不停地寫稿、投稿。
其實我是自卑的，我只敢在屬于我的文字世界里發聲。“小記者”讓越來越多的人看到我的光芒，家人、老師、同學以及那親切的編輯們，他們也一直在鼓勵我，支持我。“站出來吧！”有個聲音一直在心里徘徊，終于經過無數次的掙扎，擺脫了條條框框的約束，真正的我走到你面前。那個我，不再懦弱，不再卑微，開始勇敢地向大家展現自己。
“小記者”帶給我太多太多，它賦予我無尚的榮耀，讓我完成了一次次蛻變，從稚嫩變得成熟，從浮躁變得深沉，從猶豫變得果敢，從悲春傷秋變得積極溫暖。唯一不變的是內心的熱愛，是我的文字，也是我自己。
這三年時光里，感謝你們陪我長大，送我溫暖，教我成長！
三年時光作文6
媽媽給我報了班，今天，我又去學習了英語。
一到學英語的地方，我首先和老師問好，然后又把家庭作業給了老師，然后我看到老師在我的本子上打了一個大大的對號還寫上了good看了之后我很高興，我們又做了半小時的暑假作業，然后老師就開始上課了。
今天老師先讓我們自我介紹，然后又讓我們搶答，老師做動作，我們說音標，經過了40分鐘的時間終于結束了比賽。這時老師把前幾天學的音標又給我們講了講如：字母e｜i：｜｜i：｜｜i：｜，字母i｜I｜｜I｜｜I｜，字母p｜p｜｜p｜｜p｜，字母b｜b｜｜b｜b｜等等許多音標，然后我們有復習了單詞，有bee，he，she，meet等很多非常簡單和難的單詞。
這時，老師又叫了我們幾個音標的動作，比如｜r｜，｜D｜，｜e｜，｜o：｜，｜p｜，｜b｜，｜k｜，等許多單詞的動作，如｜k｜的動作是把手放在嘴邊，假裝在咳嗽，講完以后，然后老師又開始提問了，一開始沒一個單詞我都拿不準，但后來就熟練許多了。
這時放學了，我們就戀戀不舍的回家了。
三年時光作文7
自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學時，總認為學習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優秀穩定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經歷。說實話，要想取得進步光靠自己的力量是不足的，還需要同學、老師協助。
正是因為同學之間的相互幫助，相互交流，同學之間的友情才能根深蒂固。所以當同學即將分別的時候總會覺得有點依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
三年時光作文8
一雙小巧的眼睛，一個圓嘟嘟的臉蛋，個子不高，但總愛挺著自己的小肚腩，全然一副標準的老爺樣，又是一副漫不經心的樣子，是的，他就是我們班的“零食大王”萬書堃。
說起他與美食“搏斗”的場面，那真是數不勝數。
記得有一回，我走在放學回家的路上。路過一家米粉店，被那撲鼻的香味所吸引，我情不自禁地往那邊望去。突然，在那不經意間，我看到了一個胖胖的身影，沒錯正是成書堃！只見他一手端著一碗米粉，另一只手也不閑著，拿著一盒燒烤，十分滿足的樣子，他找到一個空位，立馬坐下來，大口大口地狂吃著。幾位同學經過，看到他有這么多吃的，也想分得一杯羹，本以為他會分享，結果他連頭都沒抬一下，毫不客氣地把燒烤捧在自己的懷里，好像是自己的寶貝似的。幾分鐘后，他竟把所有東西都吃完了，可他卻沒有一絲想離開的意思，拍了拍自己滾得像皮球一樣的肚子，似乎在與肚子做交流。突然，他眼從肚子上慢慢移開，直勾勾盯著那些泡面，瞬間，肚子似乎已為他做了決定，大叫道：“再來一碗”，“再來一碗！”我被逗笑了。
這就是我的“同窗”——-成書堃，一位名副其實的“零食大王”，有機會，就讓你瞧瞧他與美食的故事吧！
三年時光作文9
星期五，我和王憶雨還有劉雨涵我去了阿姨（王憶雨的媽媽）工作的地方。
我哥一路護送我們仨到那。一路上我們仨歡聲笑語地聊天，還遇到了張亞坤和徐騰博兩個路人甲，路人乙。（對于我們來說）
終于到達目的地了，上面寫著五個大字“啟智幼兒園”好高興啊！這已經是我第二次來了。
我們仨敲著門喊；“開門啊！”一個姐姐給我們開了門，我們狂奔到后院。剛拐彎就發現擺著好幾個桌子。不是吧！他們在吃飯，我們邁著艱難的步伐走到了后院。然后王憶雨又開始做危險動作，這次我可不上當了等人來齊了我們就開始玩丟手絹。玩著玩著我又辦
扮起了唐僧來：“悟空啊，怎么能亂丟小球哪？這樣做是不對的啊！萬一砸到小朋友怎么辦呢？就算砸不到小朋友砸到花花草草也不好啊！啊······大家一定很好奇“啊”是怎么來的吧。因為劉雨涵把我給槍斃了。嗚嗚···后來阿姨帶我們倆去吃了友情套餐，然后把我送回了家。
今天我玩的好高興啊！我扮唐僧扮的很像吧。我也這么覺得。
三年時光作文10
我是一扇電梯門，每天都老老實實的上上下下，盡心盡責，可是偏偏有一天，我把兩位小姑娘給嚇著了。
那是一個下午，兩位小姑娘買完可樂，走進我所在的電梯，可就在關門的時候我出現了故障。其中一位小姑娘很冷靜，并沒有慌張，她向著四周觀察看有沒有什么可以求助的東西，突然她眼睛一亮，按下了求助按鈕。
“你需要什么幫助？”對講機立馬有人說話了。“我們被困在電梯里了，快救救我們！”她焦急地說。“你們都按了什么？”“按了3，還有關門！”“哦，好的！你們保持冷靜，我們馬上就到。”
沒過幾分鐘，我就看見有位工人師傅來了，他往電梯里看了看，然后找來鑰匙，往應急鎖孔里一擰，門開了，兩位小姑娘從里面跑了出來，我看看她們，她們身上已經渾身濕透了。
估計她們覺得這一段時間，就猶如一年一樣漫長。唉！我在這里向二位說聲對不起，但這也不能完全怪我呀！，是因為不知道哪個淘氣鬼往我的肚子里面夾了東西。才導致出現這次的故障，小朋友們可要注意別這樣做哦！
三年時光作文11
每個人的一生中都有很多快樂時光，我也不例外。但我的快樂時光卻是在學習小提琴中度過的。
放假后的一周，我接到了集訓通知。我興奮地趕到樂團，開始了我的快樂時光。
我們現在練習的是偉大的交響樂之父——海頓的著作《第94號交響曲——驚愕》。這首至今還聞名于全世界的交響曲寫于1791年，初演于1792年。作品之所以命名為“驚愕”，目的是為了嘲笑那些坐在包廂內對音樂不懂裝懂的貴婦們。這部交響曲是海頓最著名的交響曲之一，與他的幾部交響曲被認為是古典交響樂豐碑。這首好聽的交響曲在狹小而明亮的排練廳里回蕩著。我們聽著自己拉出來的優美的音樂，心里別提有多開心了。
我在樂團也有許多朋友：暢如水、沈藝揚、郭皿樂、朱尊尊、劉茵珠等。我們會在一起吃晚飯，下課時一起打鬧嬉戲。我們都很大方，如果有誰帶了糖果，那他（她）就會心甘情愿地拿出來與大家分享。雖然糖的分量很輕很輕，但它包含的友誼卻很重很重。
經過6天高強度的訓練，我們已經能流暢地拉整首曲子了。雖然有些辛苦，我們也收獲了不少。又學會了一首新曲子，并能流暢的拉下來。同學們，你們有像我這樣的快樂時光嗎？
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