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時(shí)光作文450字
那遺失的時(shí)光
曾幾何時(shí)，對(duì)著小小的流星許幼稚的愿望?曾幾何時(shí)，對(duì)著哭泣的天空歌唱?曾幾何時(shí)，對(duì)著熟悉的雙眸歡笑?又是曾幾何時(shí)因?yàn)榉爆嵉墓适略u(píng)頭論足?純。凈。
那逝川，只是茫茫大海的一滴水?或，是睡夢(mèng)中的一個(gè)微不足道的夢(mèng)?遺失的時(shí)光似乎只是在記憶的深處留下的一道赤淋淋烙印罷了?我不忍。昨天的昨天是什么?記憶是遺失的最好見證。雨水滑過的面頰，是否還存有痕跡?我想應(yīng)該沒有吧。有誰可以告訴我，人為什么會(huì)被時(shí)光掌控?寂寞真的會(huì)像阿桑說的那樣會(huì)唱瘋狂的歌嗎?也許會(huì)哦。我想，不一定只是寂寞在唱歌時(shí)人才會(huì)淚流成河。
那片片浮云，被赤紅的夕陽熏得成了凄美的色彩。有多久沒見到了?真的，用潭維維的《如果我沒有愛過》的歌詞說：如果我沒有愛過，沒有體會(huì)過溫柔，我不會(huì)難過……關(guān)鍵是我體會(huì)過溫柔的，可難過又有什么意思?對(duì)，我曾難過過，難過到廝心裂肺，消極到極點(diǎn)。但，我感到絕望時(shí)，想到：若只會(huì)逃避，那生存又有何意義?
生命本坎坷，為何不用土添平而不前進(jìn)呢?有一個(gè)說過：“無比戀久，因?yàn)橄﹃柾袢胀瑯用利悺?rdquo;仔細(xì)想一想，有何嘗不是呢?萬事都有利與弊的。要記�。禾焓共粫�(huì)第二次微笑。
愿時(shí)光不老
我知道時(shí)間不能倒流，我仍愿時(shí)光不老。
轉(zhuǎn)眼我已度過十六年的春夏秋冬，現(xiàn)在初三都快畢業(yè)了。還記得剛初一的時(shí)候，對(duì)周圍的一切還很陌生：陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的人……
偶爾回頭看看初二追尋夢(mèng)想的我，現(xiàn)在居然莫名的憂傷，這是怎么了?
初三了，很多想法也變了，也不再愿意聽老師家長的話了。成績(jī)直線下降的我，臉上仍帶著微笑;面對(duì)老師家長批評(píng)的我，臉上則擺出一副不羈的樣子;看著部分同學(xué)努力，我還是想著游戲……
有時(shí)我會(huì)環(huán)顧這個(gè)城市，它沒有草長鶯飛的傳說，只有一個(gè)個(gè)匆忙的身影，麻木的眼神，還有飛逝的時(shí)光。時(shí)間的腳步太快了，我，追趕不上。
我真的希望時(shí)光能放下腳步，可那怎么可能呢?
初中注定要過去，同學(xué)注定要分離，分離到不同的學(xué)校，甚至有的直接打工去了，能再見到嗎?渺茫，真的很渺茫。
可能是時(shí)光的魔術(shù)吧，我忽然懂了許多。我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待在校的每一秒。我不想在這初中留下遺憾，不想讓我原先的夢(mèng)想喪失，不想……
面對(duì)一大堆作業(yè)的我，已經(jīng)調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備追逐時(shí)間的腳步，彌補(bǔ)逝去的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造新的輝煌。
記得這時(shí)光
天氣清朗，空氣中有朦朧的惑感。沉重的濕氣，加上肆意飄動(dòng)的風(fēng)，便覺更加寒涼。
預(yù)示下午烏云壓迫的傾盆大雨。
雷不輕，水仙花上的露水覺察空氣的震動(dòng)，紛紛受驚墜落。不看窗外也知道烏云濃厚的程度。一朵朵深沉的云像沸水中浮動(dòng)的餃子，十分不安分。有種膨脹感。周圍的光線早已暗淡下去，就像冬季來臨得很早的夜晚，給人昏暗迷蒙的視覺。樹痛苦掙扎、扭動(dòng)，有狂風(fēng)叫人頭發(fā)揚(yáng)起。一切抑郁得難以呼吸。
打開一盞臺(tái)燈，拔掉大器物的插頭，此時(shí)能做的是閱讀、書寫。
日子游于生命像順風(fēng)遠(yuǎn)去的不化水汽，即使努力張望，也看不清楚。
j內(nèi)心漸漸學(xué)會(huì)清明，但總有一些感覺揣摩不透，它沒有傷害任何人，只是讓j虛弱無力無法做過多言語。對(duì)萬物淡漠。
j很遲醒來，發(fā)現(xiàn)睡在地上，爬起，放好書本。并不急忙于一切。做事、思考，是整個(gè)下午及晚上的生活。心不緩不慢，從睜開眼，一切從容，來回行走做事，不顧及什么，似乎是一具行尸走肉，似乎靈魂與肉體脫離開，不再具備人的特質(zhì)與氣息，不活躍，不微笑，不言語。內(nèi)心平靜得如同未曾波瀾的湖面，把世間所有人事影響反射出去，通體接近透明。
想問發(fā)生了什么?夢(mèng)到了什么?最終還是與他一起靜默。
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