最美的時(shí)光作文精選3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的時(shí)光作文1
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒(méi)有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來(lái)細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺(jué)到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺(jué)中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺(jué)，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的`獨(dú)家手語(yǔ)；不舍，那些被畫(huà)得面目全非卻寫(xiě)滿(mǎn)了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒(méi)有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺(jué)，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們?cè)僖?jiàn)不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與憧憬，寫(xiě)下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。
最美的時(shí)光作文2
“你兒子沒(méi)錢(qián)了。”“你老子也快沒(méi)錢(qián)了。”每每想到這一句話(huà)我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說(shuō)道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的時(shí)光作文3
曾記得看過(guò)一部桐華的小說(shuō)名字就叫《最美的時(shí)光》。書(shū)中的女孩蘇蔓勇敢的追求宋詡，卻收獲了另一個(gè)真心愛(ài)她的男孩陸勵(lì)成。這部小說(shuō)被翻拍成了電視劇，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的網(wǎng)友。細(xì)細(xì)想來(lái)我的生活中也有這樣一段最美的時(shí)光讓我永生難忘。
每天早上起來(lái)的第一件事是什么？很多人異口同聲答到：穿衣，刷牙，洗臉，吃早飯！可我的第一件事卻是賴(lài)床，賴(lài)床，賴(lài)床。每次被父親從床上強(qiáng)行拉起來(lái)，身上吹來(lái)一陣涼颼颼的風(fēng)。等父親叮囑我去穿衣，我又任性的躺下，接著再睡。直到父親做完早飯，又過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我還躺在床上又把被子掀開(kāi)。拉我起床。日復(fù)一日強(qiáng)行拉我起床，讓我對(duì)父親心生厭惡。
直到一天早上，我被一陣撞擊聲驚醒，看了看鬧鐘。才五點(diǎn)半，于是準(zhǔn)備倒頭繼續(xù)睡覺(jué)。這時(shí)我看到了父親從房間里走了出來(lái)，徑直走向廚房。過(guò)了一刻鐘，只見(jiàn)他輕輕的推開(kāi)我的房門(mén)，盯住了鬧鐘凝視了許久。在我的書(shū)桌旁邊坐來(lái)下來(lái)。我假裝熟睡瞇著雙眼，卻注視著父親的一舉一動(dòng)。他坐在椅子上一直盯著鬧鐘，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才六點(diǎn)。于是在書(shū)桌上打了個(gè)盹。過(guò)了十五分鐘，他又醒來(lái)了，似乎想叫醒我。手卻停在空中不曾落下，看著熟睡的我，心中又是心疼又是愛(ài)。他把被子拉了拉，蓋住我在外面的手和露在外面的腳，又坐下盯著鬧鐘。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，你始終陪伴在我的身邊，不曾離開(kāi)一步，直到六點(diǎn)四十五。你才輕聲呼喚：潔華，醒來(lái)了！再不起來(lái)可要遲到了！這呼喚聲，還是反復(fù)了十多遍，連在房間睡覺(jué)的母親忍不住說(shuō)：不要在叫了！她自己醒不來(lái)，自己會(huì)遲到。我要睡覺(jué)，不要吵了。父親只好躡手躡腳的走出房間，去廚房準(zhǔn)備早餐。
父親啊，你知道嗎？上課時(shí)，我總是抱怨您讓我昏昏欲睡的看著書(shū)本上的一個(gè)個(gè)字，打不起精神來(lái)學(xué)習(xí)！父親啊，你知道嗎？每到課間我總是抱怨您不會(huì)做早餐害的我肚子咕嚕咕嚕的叫！
可現(xiàn)在這一切一切都變了。我將您早上陪伴我的這段時(shí)間當(dāng)成了生命中最美的時(shí)光，每當(dāng)從腦海中想起，心中都是一陣歡喜，充滿(mǎn)了您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的的情和愛(ài)。最美的時(shí)光，陪伴我最美的一生。
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