《轉(zhuǎn)動時(shí)光的傘》讀后感作文1100字
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑。還記得嗎？
暑假里，我看了一本書——《笑貓日記——轉(zhuǎn)動時(shí)光的傘》，它是由著名作家楊紅櫻寫的。我還記得楊紅櫻說過“學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方。如果學(xué)習(xí)已變成一件不快樂的事情，那么在學(xué)校里還會有快樂嗎？”所以，在她的筆下，馬小跳就是一個天真、調(diào)皮的孩子，深得大家喜愛。
這本書的主人公呢，不用說，大家都知道，他就是——笑貓。
笑貓是這本書的主人公。他很多的心情，都是用笑來表達(dá)的。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子，他們都是有孩子味兒的人。他最愛的.貓是虎皮貓，笑貓總是親昵地稱她為“寶貝兒”，這是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷經(jīng)千辛萬苦，終于幸福地生活在一起，并有了四個可愛的小寶寶。
笑貓告訴我：“如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈。比如，我偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在我的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動這把油紙傘，我就能目睹那些塵封的過往，我能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙钠砀５溺娐暎材芸匆姸嗄昵白鲪憾喽说睦侠鲜竽浅髳旱淖炷槨Ｖ灰蛴肄D(zhuǎn)動這把油紙傘，我就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。這把古老的油紙傘還將讓我經(jīng)歷哪些神奇的時(shí)光之旅呢？”
在孩子們的未來，馬小跳成了建筑設(shè)計(jì)師；唐飛成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家；毛超成了主管業(yè)務(wù)的副總；張達(dá)也成為了大學(xué)老師……同學(xué)們都在為自己喜歡的事情而奮斗，唯獨(dú)丁文濤，他為什么會失敗？小學(xué)里他不是“強(qiáng)者”嗎？他不是看不起馬小跳嗎？這些疑問油然而生，吸引著我繼續(xù)往下“一‘看’究竟”。啊！馬小跳的話道出了丁文濤失敗的原因：“丁文濤，不管是做人，還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。”
在我的未來，我真正想做一個善良的人，一個喜愛自己工作的人。無論工作多難多艱辛，只要我喜歡，就一定可以事半功倍。如果說非要有一個夢想的話，那我想成為一名幼兒園老師。這個理想可能會被很多人嘲笑“那么多的工作你不去做，非做這個？”“這個工作又累錢又少，誰愿意做啊？”“為何要做幼兒園老師，就不能做個小學(xué)老師嗎？”……為什么呢？因?yàn)閺男∥揖拖矚g小孩子，就像那種沒上幼兒園的，但已經(jīng)可以走路和講話了的。不知從什么時(shí)候起，每逢見到那種孩子，我就越看越喜愛，越來越想摸摸她的臉蛋，做做鬼臉。就因這，我就覺得幼兒園老師會將是個不錯的職業(yè)。還有一點(diǎn)，俗話說得好“三歲看小，七歲看老”幼兒園的老師在孩子3歲時(shí)教導(dǎo)，給他們打下良好的基礎(chǔ)，會使孩子終身有益。這比大人所說的小學(xué)老師又高了一個檔次，他們比小學(xué)老師更早教導(dǎo)孩子，就好比孩子迷路時(shí)的指路燈一樣，指引了孩子正確的方向，防止孩子走向歪路。幼兒園老師與孩子們接觸的時(shí)間多，會更富有童心，會成為一個童心未泯的人。在這條未來之路上，我想對家長們說“NO”這是我自己的路，我要自己選擇它。盡管它不被人看好，但是我愿意。
如果你也能像笑貓一樣預(yù)知未來，請你告訴我，你的未來是怎樣的？
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