應聘申請書

時間：2024-06-30 08:00:47 申請書我要投稿

應聘申請書15篇

　　在眼下市場經濟活躍的社會，申請書起到的作用越來越大，申請書是我們平時提出請求的一種書信。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編為大家整理的應聘申請書，歡迎大家分享。

應聘申請書15篇

應聘申請書1

親愛的學姐、學長：

　　時間過得很快，大一已經結束了，我也度過了自己曾經很是憧憬的一年大學生活，不管是否合乎想象，過去的都已經過去，回顧只是為了更好的走完以后的路。而在和學姐學長以及我的一屆同學們的相處中，一年的時間已經不算短，足夠去適度的了解一個人，理解一件事。你們也知道，我也自認為大一過的很是失敗，該做的都沒做好，不想做的卻都發生了。不過，我覺得慶幸的一直是能為我們的雜志法治聊天室做點什么，而還好的是，也做了些什么。

　　記得剛來的時候，迎新的索昊林學姐告訴我說咱們院有一本學生刊物，可以的話多多參與。因為我一直比較喜歡文字，所以對此就很感興趣。而當時翻著那本畢業生特刊，看著學長學姐們的成果，真的很是羨慕。一直等到團委學生會招新，我才知道了接觸這個雜志原來是有一種途徑，那就是我們的期刊部。所以，對學生會本不是很熱衷的我，卻終于發現了一個很想去的組織，因此很認真地填寫了報名表，接著面試，然后我們就正式結交了。

　　我記得面試的時候，不清楚當時是誰問了我一個問題，說是，要是讓你一個人審稿，很忙很累很占用時間，影響你自學別的東西怎么辦（因為當時我說會自己自學一些東西，因此沒加入什么別的社團）。我說，為雜志審稿的過程，仔細閱讀這些文章，本就是一個自我學習的過程，再說，我也相信，學長你們是不會讓我孤軍奮戰的。呵呵，我不知道當時這個回答是否給了你們好感，不過，在以后的時間里倒真是驗證了我這個回答。不是審稿，我清楚自己可能沒耐性去看完那一篇一篇對剛接觸法學的我來說既專業又枯燥的文章，而反復翻看審閱的過程，雖枯燥倒也充實，最起碼也是一個強迫學習、潛移默化的過程，人說進步是看不見的，這話是真的，現在再接觸這些文章，已經駕輕就熟了。不過話又說回來，這個審稿的任務真的不是像面試時你們說的很累很占用時間，因為只有在稿子來的時候我們才會真正的忙一陣子，而審完后就真的很清閑了，我們一期雜志的隔時又很長，所以，我總是保持著新鮮感和急迫感，相信去年你們也有感覺，好像我很急功近利一樣，呵呵。

　　除了在審稿的時候，不曾有過孤軍奮戰的感覺外，在別的方面我遇到的一些問題，困惑或難過我也不曾孤軍過。感情上是這樣，生活上也是這樣。當時被拒絕說不難過是不可能的，不過，跟你們說了后，你們的看法頓讓我覺得釋然，本來就是很常見很簡單的一件事情，所以，現在，我還能坦然面對，甚至還保留著可能，畢竟咱也不差嘛，呵呵。而對我打擊最大的就是我的宿舍和電腦了，那一段我真的不知道怎么辦，好幾天跟死了一樣，恨自己恨別人，躺在班長的宿舍里都沒有動過。那一段我經常去找震哥，說過憤怒過也哭過，而你們給了我很大的支持，開導我幫助我，雖然最后結果很不盡如人意，但是我最終能平靜下來接受，真的很感謝你們。因為一個人在外邊，辦了錯事自怨自艾，又不敢不能跟家人說，真的不是很好過。我感激你們對我的理解和包容。而有些情感說出來了肉麻，不說又顯得不近人情，不過，我想，你們應該能理解的，就不多表達感激了。

　　剛來的時候，你們說大學里成績還是很重要的，而你們本身就是一個很好的榜樣，遺憾的是，我的成績很差，雖然知道向你們學習，我也認真的復習看書了，但是成績總是很低，說來都有點不好意思。不過，求其上者得其中，求其中者得其下，我還是會努力的，因為我對我的智力還是有自信的，真的付出，未必就收不回來。而說你們是榜樣，不止是學習，當然還有感情，呵呵，你們知道的。

　　在相處的一年里，在為法聊付出的一年里，我學到了很多，結識了很多朋友，可能是我性格給人的感覺比較不安定，大家都覺得我比較輕松，吊兒郎當老沒正經，其實我本質是很傳統的，懂得付出，懂得細心，只是我不愿意讓那樣一種嚴肅的生活方式束縛著，給人的感覺也很累，所以，我喜歡有趣的生活著，哪怕被人誤解，只要大家輕松。說這些不是我自戀，也不是在辯解，我只是想說（終于該說企圖了），我是靠得住的，我想留在期刊部，我想再為這個雜志付出一年。

　　我有自信做好這個雜志。在過去的一年里，雖然咱們的法聊受眾面很小，幾乎也沒人仔細看，但每期出來我都是從頭到尾看過的，而且我也相信，能做到這樣的也不多。對一件事情有熱忱就會有執著，有執著才會全力以赴。我喜歡文字和文章，也喜歡寫，喜歡雜志，能自己主編一本雜志當然是一切和我有同樣喜好的人的共同愿望。而我為之努力過，歷練過，現在機會在眼前，我不想委婉，也不想謙虛，我覺得我有才情也有能力做得好這本雜志。

　　排版軟件經過練習已經會用，但是還需要摸索，PS也在學，很多細節也在注意，而能看得到的問題都不是問題，經過運用我會做好。對于這本被院里控制的學生刊物，作為學生卻很少仔細看，所以，我想，應該宣傳，最好炒作一下，讓我們的雜志不再約稿求人，而是讓大家都想投稿，都想以文章發在咱們的雜志上為光榮，這才是一個正常雜志的正常現象，而與之很相關的一個我們自身的問題，就是出刊周期過長，常常是同學們拿到這一本，不知道下一本什么時候出，我覺得，如果固定在一個時間必須出刊，也許會好很多。

　　除此之外，一本雜志的生命力，一本法學學生刊物的生命力，應該靠的是百家爭鳴的思想性和百花齊放的踴躍性，所以，如果我接手這本雜志，我首先會在這兩方面努力，擴大受眾面，增強吸引力和閱讀欲望。我想，作為前輩的你們，肯定也意識過這個問題，而我們都在不斷努力，雖不能至，然心向往之，我想的'就是，既然想做，就好好做，最重要的是，做好。

　　我不知道這樣赤裸裸的表達自己的想法在你們看來會不會是一種急功近利的欲望表現，不過，就像震哥說的一樣，什么主席部長只是個稱號而已，大家都是平等的，這也一直是我對學生會的看法。我在意的不是我們的部長副部長職位，這都不重要，最多說出來羨慕一下不知情的人，我在乎的是雜志的主編，我想做主編，這樣才能較大的實現自己的心愿受相對較少的限制來做好這本雜志。我在用心準備著你們的面試，接受質詢。

　　在一起相處都一年了，雖然只能留下兩個人，有點殘忍，但我還是想成為那留下來的一個人，不管是否如愿，我努力過，也對得起我的內心想法，豈能盡如人意，但求問心無愧。不過，話雖這樣說，我還是希望你們選擇我，不選我是雜志的損失，我覺得這是當仁不讓的事，不應該再假惺惺的謙虛，說我不想當主編那肯定是假的，我覺得我的付出和技術當得起這本雜志的主編。呵呵，這些話我覺得就是很真實，只是當面說不出，既然寫了，那就寫出來吧，還請你們包涵。

　　大三了，你們的學習都很忙，我們見面的次數也越來越少，寫這份申請書，就算做是表達一下相識一年的感情，而事實上我也確實是這么寫的，有些話我很早都想說但說不出口，我不想太那么矯情，申請就申請，呵呵，你們看了會知我的心意，我會好好努力的。

　　順祝

　　一切順利，考研如愿！

　　我們的雜志越來越好！

應聘申請書2

尊敬的負責人：

　　你好！我叫x，我是一名行將結業本科學生，所學專業是網絡工程，寫這封求職信給您，是因為我在x網站上看到了貴公司的“測驗工程師”職位，我想請您考慮一下我。看到這份職位描繪的時候，我感受該職位不只完美地符合了我的愛好，并且我自己也信任我有足夠的才干擔任這么的一個職位。大學四年的盡力與訓練，使我具有了一個有責任心、有耐性的人，也是一個尋求完美，留意細節的人，這么的一個性情與這職位剛好符合。我還具有一些天馬行空的想法，為自己具有藝術家的檔次而頗感驕傲，我期望不只為公司應用上我的技能腦筋，還能充沛展示我的藝術天資。在這么的一個充溢著熱心，充溢的奮發向上的公司里，我以為這是一個展示我才干最佳的渠道，我會在充溢著熱心去為它效勞。

　　此外，我不是一個無所不能的程序員，我也尚有缺乏的地方，我正在漸漸完善自己。我也曾為完成某一個功用，為了某個bug奮斗了很多個日日夜夜，我也曾為了編撰需求文檔，規劃文檔費盡心機。我埋頭苦干編寫出程序時，調試程序卻占用了我大多數的時刻，這讓我理解，軟件測驗是一份更賦有挑戰性的作業，這發現問題，解決問題的.進程更是讓我充溢了成就感，盡管毫無作業經歷的我，姑且缺少些實踐經歷，但是假如我參加漂亮傳說這個大家族，我會好好地去學習，去積累經歷，盡最大的盡力，用最短的時刻上手，我信任我有這么的才干，一起也期望您給我這么的一個時機。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

應聘申請書3

尊敬的校領導：

　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感激您百忙之中的閱讀。

　　滿懷著激動和期望向您遞呈了這份簡歷，應對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現我的風采。

　　我是xx大學xx系畢業生。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎；此刻是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。所以除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自我的外語水平，為加強和完善本事，我　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我十分地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的.榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的本事，證明您無悔的選擇！

　　我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最終真誠地多謝您的閱讀。

此致

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

應聘申請書4

尊敬的各位領導：

　　你們好！欣聞學校將在研究生中選拔學生任職本科專職輔導員，而我十分想從事學生輔導工作，熱愛輔導員這一崗位。下面請允許我就應聘理由和未來工作規劃進行簡要的陳述。

　　我叫，現就讀于專業。我于年月日加入中國共產黨，作為一名學生黨員，我具有正確的政治方向和較強的政治敏感性，平時刻苦學習科學文化知識，在學習和生活中起先鋒模范作用，努力提高為人民服務的本領。學習之余我幫助老師進行一些科研工作，由于工作踏實刻苦，得到老師的好評和認可。在學習之余我還積極參加一些社團活動：在青年志愿者協會工作期間曾多次組織一些有意義的活動，如向貧困學生捐贈冬衣，在學生生活廣場進行義務縫補等公益活動。在學生會期間我還經常幫助院辦的輔導員老師進行文件整理和資料打印工作。通過這些活動的鍛煉，我的組織和溝通能力得到了提高，體會到助人乃快樂之本。

　　我的性格也決定我能夠勝任輔導員這一工作。我是一個穩重和熱情的人，愛關心別人，有良好溝通能力和創新意識。輔導員的主要職責是管理學生的日常學習生活，作為輔導員應該關心和理解學生，與學生打成一片，讓他們深切體會到輔導員是他們的良師益友。通過自己言傳身教，亦師亦友的循循善誘，讓每個學生最大限度發揮自己的潛能。良好的溝通能力有助于針對性地解決工作中學生所引發的各種問題。改革開放的深入和社會的持續發展給學生工作不斷帶來新的挑戰，客觀上要求輔導員在工作中能夠與時俱進，開拓創新。為使學生思想政治工作卓有成效地開展，輔導員必須在實踐中不斷的摸索新的工作思路、工作方法，以保持學生工作的活力。

　　如果我能夠成功應聘，我將認真履行輔導員的職責，本著對學校負責、對學生負責的態度做每一件事。首先對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育，道德法紀教育，心理健康教育和職業發展規劃指導，輔導員具備一定的心理學素養有利于準確地把握學生的心理特點，更有效地開展思想政治教育工作，有利于及時把握學生的`心理動態，并及時采取措施加以正確的引導，有利于調節自身的工作情緒，克服心理焦慮和職業倦怠；引導學生形成正確的人生目標、價值取向、道德法制意識。要與學生同吃、同住、同學習，深入學生，通過與學生本人交談和間接了解，及時把學生的各種心理及行為動態，并及時采取措施予以正確的引導和幫助，使學生能夠健康成長。

　　其次要結合學生的思想、學習和生活開展日常管理。加強學生的學風建設，做好綜合測評、考核獎懲等工作；關心學習、生活上有困難的學生，做好幫困助學工作，特別要關心生理、心理方面有障礙和疾患的學生；加強與任課教師及學生家長的溝通，及時了解學生近況，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

　　最后要承擔有關課程的教學工作，指導學生黨團建設，要組織協調教育教學資源，豐富學生的課余生活，運用現代科學技術和手段，開展豐富多彩的教育活動如各種才藝比賽等，為學生的健康成長和德、智、體、美、勞全面發展營造有利的條件。同時還要積極與用人單位聯，努力提高學生的就業率。

應聘申請書5

尊敬的領導：

　　我叫xxx，男，出生于20xx年，現年xxxxx歲，xxxxx縣人，現居住xxxxx市xxxxx區xxxxx路。

　　我熱愛運動。中學時期，曾兼習散打三年，受過嚴格的體育訓練，身體狀況優。現就讀于xxxxx大學、行政管理專科，現已畢業。曾在xxxxx負責管理工作。善與人溝通，為人忠厚、耿直。在xxxx工作的'同時也負責學校車輛駕駛工作，駕駛證：C1，駕齡：xxxxxxxx年。自己有很強的責任心，從駕以來無事故。喜愛電腦，在學校工作時期，經領導批準，xxxxx網站由我負責管理、維護。

　　在不斷成長、不斷學習的過程中，也讓我養成了吃苦耐勞、努力奮斗、踏實穩重、的作風。把做好本職工作作為天職，追求個人不斷進步和企業不斷創新超越。

　　作為生在農村、長在農村的我，對xxxxx事業無限向往和崇敬，渴望成為xxxxx人，為xxxxx公司的發展奉獻自己的熱血和青春，

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

應聘申請書6

尊敬的領導：

　　您好!

　　首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份求職信。

　　我是一名即將于20xx年6月畢業的大學生，我的專業是社會工作，我的理想是作一名出色的社會工作者。

　　在校四年我努力學習，主修了社會學、計算機基礎、專業英語、高等數學、大學英語、心理學、公共關系、社會工作原理、法律、馬克思哲學小組工作等學科。我以非常優異的成績通過了所有的課程考試。我不僅具有很強的學習能力，在學習生涯中不僅掌握了扎實的專業理論知識。并且通過各種實習、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力。把聰明才智應用到工作中去，服務社會，讓效益和實踐來驗證自己，方可使自身的價值得以真正的體現。別人不能或不愿做的，我會義不容辭的去做好;別人能做好的，我會盡自己的努力做得更出色。

　　知識經濟的時代打的是人才戰爭，一個企業乃至一個國家人才素質的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發揮才智、技能的場所。我作為新時代的`弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀的挑戰，如果貴公司需要一位嚴謹、務實的職員;如果貴公司需要一位團結、合作的職員;如果貴公司需要一位創新、進取的職員，并且貴公司居于無限的發展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業精神一定會得到貴單位的承認和肯定。給我一次合作的機會，我會盡職盡責讓您滿意的。

　　最后，恭祝貴公司蒸蒸日上，并熱切期待您的回復。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應聘申請書7

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是輕工業學校機修的一名學生。

　　集美輕工業學校近幾年不斷加大對機械制造與控制和數控技術應用等重點專業的建設的投入，全校機電類相關專業實驗和實訓部門整合后，獨立建成校內機電專業實訓基地――機電實訓中心，并與浙江大學合作建立了“浙江大學現代制造工程研究所廈門集美輕工業學校數控培訓基地”；在這樣的學習環境下，無論是在知識本事，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。

　　在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了機械制造等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了很多書籍，不但充實了自我，也培養了自我多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

　　此外，我還進取地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自我。我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的'事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、提高。

　　收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，期望您能夠理解我誠懇的謝意！

　　祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

應聘申請書8

百旺中學崗位設置領導小組：

　　我是百旺中學一名教師，師德良好，愛崗敬業，于20xx年12月獲得中學一級專業技術資格，20xx年12月獲得中學一級任職資格，年度考核均為合格，繼續教育達到規定要求，根據我校崗位設置實施方案，我符合中級崗位任職條件，為此，我申請應聘中級崗位中的第十級崗位，謹請給予審批。

此致

　　申請人：

　　20xx年8月16日

應聘申請書9

尊敬的領導：

　　基于我近20多年班主任工作的經歷和取得成功的一些經驗，13——14年度我申請擔任本部六年級班的班主任。現就如何做好班主任工作談幾點認識：

　　1、加強與學生的聯系。

　　在現代教育中，班主任了解與研究學生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經濟高速發展的時代，學生表現出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解，才能增強工作的針對性，獲得教育的實效性。

　　2、加強與教師的聯系。

　　教師對學生的教育影響要做到一致，首先應形成一個集體，在這個過程中，班主任應起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯系，互通情況，共同研究，統一調整本班的教學工作。

　　3、加強與家長的聯系。

　　家庭教育是學校教育的起點和基礎，是塑造人的靈魂的'重要環節。在不斷深化改革的今天，社會呈現多元化格局，影響學生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯系中要側重于教育思想、教育觀念的指導，注重自身言行的示范性，雙方應密切關注學生的身心發展和變化，及時做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養健全人格，使學校、家庭形成健康育人的整體效應。

　　4、加強與學校的聯系。

　　學校除了管理育人、教書育人以外，還有服務育人的職能。班主任在協調“教學部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學部門”的育人功能，經常與有關科室溝通，廣泛聽取意見，進行綜合評析，共同探討學生教育的方式方法，達到共同管理，共同育人的目的。

　　此致

敬禮！

　姓名：

　日期：

應聘申請書10

尊敬的系領導：

　　您們好！

　　我是來自管理系文藝部的一名干事。現在申請學生會文藝部部長一職。我是個比較開朗的人，也是個善感的人，我愿意用我一顆充滿感激的心為大家服務，

　　什么是文藝呢？

　　文藝是文學加藝術的通稱，藝術由包括美術，音樂和雕刻。有時候大范圍的藝術也加上文學。藝術是美和實用性雙重結合的產物，因為美是人的需求之一，因而人也需要藝術，沒有藝術的生活是空洞的。但藝術又不是一成不變的，隨著社會的變遷，也許會有新的藝術樣式出來，但歸根結底，新樣式也必定還是美與實用性結合的產物。

　　那文藝部是做什么的呢？

　　這是每一個申請人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。說白了，文藝部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：

　　第一：玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業；

　　第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量！

　　如果我們將整個學生會機構比作一臺機器，那學生會的文藝部做為這臺機器的核心電腦應當處于怎樣一個級別昵？他可以是一臺268嗎？他可以是一臺586嗎？他可以是一臺奔騰嗎？他可以是一臺手提嗎？都不行，我認為他應當是一臺尚未發明的智能電腦。這智能二字，強調的`是高效率的統籌規劃和創造性的措施，以使整個文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。

　　我會以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活”為宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動。叫同學們充分展示才華和魅力。通過開展一系列豐富多彩的文藝活動，裝點著整個商業大學的各個舞臺，將歡聲笑語、鶯歌燕舞，注入點線之間的大學生活。

　　假如我能當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。

　　假如我能成為學生會文藝部部長，我要更進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，銳意進取，決不盲目從事，有計劃的工作。

　　假如我能成為學生會文藝部部長，我會經常與文藝部的所有成員談心，彼此交流對生活、學習的看法，努力做好文藝部的各項工作。

　　我知道，再多的豪言壯語也只不過是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我被當選的話，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的承諾。

　　在我任文藝部干事的這一年中，我的收益很多，現在在工作上總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，并且常常得到一些意想不到的效果。

　　所以在系提干之際我特向系學生會提出申請，競選文藝部部長一職。如果我的經驗不算豐富或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

　　希望學生會能不拘一格降人才，批準我的文藝部部長申請。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。

　　再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：XXX

應聘申請書11

尊敬的領導：

　　您好！當您看到了這份求職信時，我便看到了希望！

　　我從貴公司的招聘海報上得知公司需招聘——。扎實的理論基礎和嫻熟的操作技能讓我對勝任此崗位充滿信心。

　　我是一名——學院——級——制應屆——畢業生，所學應用——專業，自20——年—月入校以來，我學習了—年的專業課程。成績優異，思想上進。我很珍惜每一個學校安排實驗操作的機會，要求自己在理論基礎上不斷強化操作技能。性格的開朗活潑，思想的積極上進讓我的課余生活豐富多彩，我積極參加各種社團活動，認真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養了我的口語交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的'能力。

　　此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；——培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

　　通過了解，公司管理制度的嚴密，業務效率的客觀更加提高了我對工作的喜愛和熱情，真心希望我能為公司更大的發展盡一份力量，真心期待與您的見面。

　　當您放下這分求職信時，我已從心底感謝您。

　　收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

　　祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

應聘申請書12

尊敬的`先生：

　　您好。

　　我是廣東外語外貿大學人力資源管理專業應屆畢業的學生。目前在校內學生團體聯合會從事學生工作，曾在假期里進行實習工作，參加志愿者活動。

　　內附簡歷一份。

　　我希望能成為其中一名寶潔人。是否能有一次機會與您面談來展示我的能力何素質？

　　期待您的回答。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

應聘申請書13

尊敬的領導：

　　您好!首先真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

　　我是x學校的畢業生。我是一名來自農村的孩子，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏，不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸，未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情，滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材比有用，付出總會有匯報!

　　回首過去的這幾年大學生活，求學之路坎坷不平，嚴峻的就業形勢使我不得不懷著對知識的無比尊重，踏實認真地學習了烹飪烹調知識，以及食物雕刻和其它專業知識。

　　為了能夠找到一份適合自己專業的工作，我還參加了一些認證考試，比如英語等級考試。以便不斷礪煉自己成為現代社會所需要的實用性人才，更好的為貴公司創造效益，在學好書本的同時，積極地利用各種機會參加社會實踐活動。另外自己有濃厚的興趣，相信在以后的'工作中會發揮出我的全部潛力，實現自己最大的價值。

　　當今社會世人矚目的中國入世，切身相關的體制變革，沸沸揚揚的網絡共同紡織了我們這個時代的生活背景，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭。“物競天擇，適者生存”成為時代的主旋律。面對競爭，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，則是我多年的夢想。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應聘申請書14

　　尊敬的XXX崗位聘任領導小組：

　　我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫XXX， 1977年1月開始擔任小學各年級數學教學兼班主任工作。我現在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數學教學工作。

　　第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的青山完小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢：

　　一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。 從教三十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。三十幾年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，沒向學校提出要什么額外報酬。

　　二、有較為扎實的專業知識。

　　自1977年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大學專科學歷、普通話二級甲等證書和中學、小學教師資格證書，成為一名合格的小學數學一級教師。

　　三、有較為豐富的'實踐經驗和一定的工作能力及班級管理能力。

　　在35年的工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。

　　第二、在教學工作上，我將做到：

　　1、學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。

　　2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

　　3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

應聘申請書15

尊敬的人力資源部經理：

　　您好!感謝您在百忙中翻閱我的求職信!

　　我是x職業技術學院連鎖經營專業的應屆畢業生，20xx年7月我將順利畢業。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我大學三年的學習會使我能勝任這一職位。經過三年的學習我掌握了扎實的管理學知識并具有較好的科學文化知識與道德修養并且在校期間自己閱讀了大量的管理書籍和經濟類文獻，我可以熟練地進行office辦公軟件的操作，除此之外，我還具有較高的英語水平。我的專業基礎扎實，有良好的'理論知識背景和較強的動手實驗能力。

　　在大學期間，我參加過多次社會實踐活動，并曾在多家公司做過兼職工作。正因為此，使我在生產、銷售、管理方面積累了一定的經驗。我深知自己缺少了“名牌大學畢業生”這一光環，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己三年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業機會的實力，而未來的事業更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發展貢獻自己的一份力量。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

　　謹祝貴公司業績蒸蒸日上!

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

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