聲音的作文錦集(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聲音的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
我喜歡黃鸝那動聽的聲音，我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音，但，我更喜歡老師那沙啞動聽的聲音。
當我進入中學時，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當老師走進教室時，我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞，從那時，老師給我們上了中學的.第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。
后來，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說不出話了，但那時，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對老師說聲‘老師你辛苦了，謝謝您，我的再生父母，我會永遠愛你。
聲音的作文 篇2
“聽，海苦的聲音！------”斷斷續(xù)續(xù)飄過來的歌聲，在這個靜的夜里越發(fā)顯得蒼涼、凄美，不禁使我想起這樣的一個故事：
在靠近大海的一個小村莊里，住著一對中年夫婦和他們美麗聰明的女兒。在平時三個人經(jīng)常會手拉手到海灘上散步，嬉戲，呼喊，還經(jīng)常對著大海說出自己的生活感受，這時大海已成為他們的生活中重要的一部分。
一個起風的秋日下午，他們?nèi)擞忠淮蝸淼酱蠛＿叄＿吷先撕苌佟Ｂ淙障窠疠x一般，撒在遼闊的沙灘上，海風時大時小，海的氣息濃濃的包裹著這個幸福的一家。海風吹起海水，層層漣漪。夫婦二人看著女兒從海灘上歡快地跑來跑去快樂玩耍，留下一串串 不規(guī)則的小腳印。
丈夫凝望著大海的盡頭，沒有表情的臉在晚霞的映襯下顯得那么的莊嚴，他邊隨著妻子漫步，邊若有所思又溫馨的望著妻子：“我們的'未來會是什么樣子呢？”妻子望了望丈夫，微仰著側臉，把臉轉(zhuǎn)過去，想了一陣，平靜地說：“誰知道呢！未來離我們太遙遠了吧，我們現(xiàn)在過好眼前的生活就行了唄！”聽了這里，丈夫遲疑了一下，略微點了一點頭，便不再說話，空氣中傳來的是寂靜。
第二天，丈夫外出去抓捕一批犯罪分子。在未來的許多天里，女兒在家總是纏著媽媽，讓媽媽帶著她去海灘上玩，還說：“爸爸是警察，不僅是英雄，去抓壞人，還給我買好吃的，經(jīng)常帶我去海灘上玩兒！”這時媽媽總是笑瞇瞇地拍拍女兒，仰起高傲的頭，用手輕輕地刮著女兒的鼻子，說：“我的女兒以后也會像爸爸那樣勇敢。然后又無奈地搖搖頭又忍不住拍拍女兒的頭。
這天下午，媽媽接到丈夫的一個電話，說自己的情況不好，那伙惡勢力太強大了，可能要晚些時候回去。媽媽只說了一句“嗯，知道了，你要小心點兒！我和孩子等你回來。”掛斷電話后，媽媽緊張的神情掛在美麗的臉龐上，女兒聽見媽媽隱隱的哭泣聲。
哪知道，就在爸爸給家里打完電話后，接到命令，要他火速趕到犯罪嫌疑人的居住地，實施抓捕任務，而就是在這次行動中，爸爸卻永遠地倒下了，再也沒有站起來，而手中還緊緊握著那把維護社會與正義的槍。
媽媽料理完丈夫的后事，沒有對女兒講明原因，就帶著女兒搬離了他們原來的家，只身一人把女兒帶大，再也沒有回到那個令人難以忘懷的海邊。
三十年后，當已是中年的女兒推著坐在輪椅上的媽媽，來到海邊的時候，海風吹散了花白的頭發(fā)，她們望著遼闊的大海，沒有說一句話，只是靜靜的注視著，注視著------
猛然間，媽媽好像想起了什么，耳邊仿佛又響起了丈夫當年的話：“我們的未來會是什么樣子呢？”一行熱淚從兩腮流了下來，凄慘地放聲痛哭起來，任女兒怎么相勸也不停止，她萬萬沒有想到，自己的未來近在眼前，并沒有想象的那么遙遠，過去的每一天、每一分鐘、每一秒都將成為歷史 ，哪怕是1秒鐘，都將是未來！
黃昏的暮色漸漸包圍了她們，女兒伸出手，指向大海的中央說：“媽媽，你聽這是海哭的聲音……
后記：
潮起潮落，是大海高一聲低一聲的哭聲，濤聲陣陣時大海隱隱約約的嘆息“大海不愿為誰流淚，更不愿為誰嘆息，它愿我們都能把握好自己的明天，還告訴我們：未來就在你的眼前！
聲音的作文 篇3
“天真的是藍的嗎？云真的是白的嗎？我真的有那么差勁嗎？”這是我第N次對自己說了。
我的字，是一個令我十分頭疼的問題，因為它總能給我?guī)碓S多不甚美好的記憶。
一次，語文老師讓我們自己將寫好的作文打成電子稿發(fā)給她。我蠢蠢欲動，但一想，六百多字，乖乖，不是小數(shù)目呀。所以就一直拖著沒有行動。幾天后，同桌興沖沖地跑來跟我講：“包子，其實打字不用那樣麻煩，你只要將作文拍下來，再提取其中的文字就可以了。”哇塞，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我正愁想不到好方法來解決這個問題呢。放學一回家，我就找出作文本，點開相應的程序，拍照、提取文字。咦，為什么我提取出來的文字和我寫的文字之間簡直就是云泥之差，天壤之別？我又重復試了幾次，同樣都是以失敗告終。難道是因為我的字太丑了？
還有一次，班主任讓我們出題目。之后他將它們復印下來，分發(fā)給全班同學，每發(fā)一張，大家都要竊竊私語地猜測是誰出的。終于到我的那張了，我滿懷自信地翻開它。哎呀媽呀，字實在太丑了，我都沒臉看了。不料，前面的A君還來補一刀：“這字肯定是你的，我一下子就認出來了。”我懂他的言外之意。“不能生氣，生氣就不好看，不能生氣……”我在心中默念了多遍，才壓制住了我內(nèi)心熊熊燃燒的怒火。
看來我的字丑是坐實了，那么下一步我要練字。
終于在多次認真地觀察別人寫字后，我明白了，寫字要有筆鋒。沒想到經(jīng)過我不懈地努力，反而自信變得越來越弱，可以說約等于零。
在一次作文課上，語文老師竟然說我寫字有進步，我至今還記得那句話：“你最讓我感動的.是你的字在短時間內(nèi)改善了很多，要繼續(xù)努力呀，你可以的。”這句話，重重叩擊了我那扇將要因心灰意冷而關閉的心門，使我那如一潭死水的心又重新活過來了。
天真的是藍的嗎？云真的是白的嗎？我想答案是肯定的。我應該要像海一樣不曾懷疑天的藍，像浪花一樣信任云的白，像老師信任我一樣，相信自己是可以的。
聲音的作文 篇4
小時侯，我有一個小花狗的儲蓄罐，我非常喜歡它，因為每當我向里面投進硬幣時，就會聽見那“叮”的一聲。啊！多好聽的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進儲蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進罐里便奏出一支支動聽的聲音。儲蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出最好聽的聲音。
今天，我又再幫媽媽做家務了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因為我明白，衛(wèi)生做完后，我又能聽到那最好聽的聲音了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢說：“乖，拿去吧。”然后又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢投進了小花狗觜里。
“咚”多么好聽的'聲音啊；
“咚”多么清脆的聲音啊；
“咚”多么溫暖的聲音啊。
這聲音伴著我渡過了五個春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢變多了。都是媽媽給的，是不是該送點什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過一道電光：“對，就是它。”我興奮地叫著。
說時遲，那時快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲蓄罐向離家不遠的精品屋奔去。我挑了一個音樂盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“最好聽的聲音！”我興奮地叫道。我抱著儲蓄罐，捧著音樂盒。來到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說：“小妹妹，一個音樂盒二十五元。”我打開小花狗儲蓄罐，一枚一枚地點出二十五個硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢，說：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點點頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊。”
阿姨便拿出紙盒，把音樂盒放進盒子里，又用包裝紙包好。
“給。”阿姨把包裝好的音樂盒遞給我。只見花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥π罟藓鸵魳泛酗w奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開盒子，只見里面是一個心型的音樂盒，打開蓋子會蹦出一位慈祥的母親與一個活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問。
我平淡地說：“媽媽，這是最好聽的聲音。”媽媽用水靈靈的眼睛望著我，笑了……
如今，我不再向媽媽要錢了。但我仍舊可以聽見那叮咚的聲音，因為我總是省下我的零花錢，年年給媽媽買音樂盒。雖然樂曲不一樣，但是它們都是最好聽的聲音！
聲音的作文 篇5
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著歌，揮動著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。
田野間的油菜花，迎風舞動，如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點點的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。
我們時不時會看見牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著太陽。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧!
欣賞著鄉(xiāng)間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著泥土氣味的微風臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的'身姿。
細看這一朵朵花兒，五個翹起的花瓣，像張開的小手。細長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數(shù)”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。
瞧!蝴蝶、蜜蜂都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。
那山，峰巒疊嶺;
那水，涓涓細流;
那花，清香典雅，絢麗多姿。
大自然的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛護它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!
聲音的作文 篇6
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像是樂章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨爭先恐后地下了起來，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對調(diào)皮的`老頑童也跑來奏熱鬧，時不時地伴奏一下。
雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風，頓時讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢帶來一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來雨也可以詩情畫意！
慢慢的，雨小了，瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
是誰在敲打我的窗戶？是誰在輕輕搖動風鈴？是誰在走進我的夢鄉(xiāng)？是它，晶瑩，明亮，小巧的雨珠。
渺小的雨珠，雖然得不到人們的喜愛，甚至讓有些人厭惡，但他們卻仍要不辜負生命的意義。不，這不僅是他們生命的意義，更是我們?nèi)祟惿囊饬x：生命雖短，但只要有純潔又光明的理想，且為之努力奮斗，幾秒鐘的生命，也會放出光彩與價值！我為他們驕傲，被他們感動。這就是雨的意蘊吧，我感悟著…體會著……
聲音的作文 篇7
伏案已有幾小時了，我拉開窗簾，推開窗戶，發(fā)現(xiàn)外面已下起了雨。雨劈劈叭叭的，我竟然未有所聞。也許，在這鋼筋混凝土的森林中，再要細聽這落雨聲也變得有點小奢侈了。但在那小弄深處的老宅子里，這時節(jié)即便是在酣夢中，也是能聽到這細細的雨聲的。
老宅子所在的小弄不寬，三四米的光景，路面是青磚鋪就的，不是很平，但很光，透著青亮。兩邊便是相望的各家了，都有三四進的樣子。黛瓦是一定的，粉墻可算不上。可能是有些年頭了吧，泛出了青灰色，還有點斑駁，透出點歲月的痕跡。即使不下雨，小弄也顯得濕濕的，潤潤的。定見過寫意的水墨畫吧，那感覺便是了。
“你這殺千刀的，又野到什么地方去了，看你這一身水的！”聽這聲音，不用猜，就知道又是哪家的`皮小子冒雨出去闖蕩，回家就挨了數(shù)落。象我這般的“憋房小姐”——老家人對宅女的戲稱，當然是躲在老宅子里，靜靜地聽這雨潤小弄的聲音的。
記憶中，小弄的雨不會太大。那蒙蒙的雨絲落中黛瓦房檐上，沙沙的，似秋風掠樹；飄在青磚路面上，淅淅的，如春蠶噬葉。雨絲散入小弄，幾乎無影，但那清音仿佛足以蕩滌世間的塵滓，潤君之肺，泌君之心。身處這煙雨的小弄，便仿佛脫出了這紅塵，凡間俗事，又于我何干？
“風到這里就是粘，粘住過客的思念。雨到這里纏成線，纏著我流連人世間。”《江南》的詞作者定是感受過小弄的雨聲吧。它確是粘住了我對老宅的思念，纏繞著我對小弄的流戀。
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