最動人的聲音作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的最動人的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最動人的聲音作文1
每逢佳節，我和爸爸媽媽都會到爺爺家看望爺爺。爺爺住的地方靜得很，是靜到風拂過耳邊都會有感覺的那種。所以，每當我輕輕走到爺爺房門前時，總能聽見“唰唰”的翻書聲，那聲音，直穿人心，仿佛在告訴我：爺爺歲數這么大了仍在讀書，而你呢？所以，每當我聽到這個聲音的時候，就隱隱有些愧疚。
“爺爺！爺爺！”我又一次在爺爺房門邊輕聲叫著，不敢打擾正在看書的爺爺。爺爺是一位地理老師，雖然現在退休了，但對地理仍情有獨鐘。這不，他正在看一本地理專著呢！
“唉！你們什么時候到的？”爺爺說著，臉上洋溢著幸福的笑容。
“剛到，我可以進來嗎？”
“當然可以啦。”
我走進房間，映入眼簾的便是兩個高高的書柜，大概一點七米左右吧。而里面，一排排書整齊地排列在書架子上，不僅有地理書籍，還有很多外國名著，小說之類的，有些甚至是英文版的。而這些書，都已經被爺爺翻得皺了角，有的還泛黃了，濃郁的年代味感染著我，不得不讓我有些吃驚。
在爺爺家里，書是很常見的，每個角落都會有一兩本書，甚至連衛生間也有一兩本雜志。可我意想不到的是，雜物房里有十幾個泛黃的紙箱，一看就存放很久了，有的紙箱上面還有一抹灰塵，我好奇地問爺爺：“爺爺，這都是些什么呀？”
“書呀。”
“這么多？假的吧。”
“不信你可以打開來看看。”
我拂去灰塵，打開一看，紙箱里全是書，有爺爺教書時用過的教材，有他讀過的專著……我甚至還發現一些爺爺教書時學生的.試卷和復習資料，這些爺爺都不愿意扔掉，太不可思議了。
“這……這些書你全都看過嗎？”
“當然，讀書破萬卷，下筆如有神。孩子，你也要多讀書，讀好書，這樣你的見識面才能更廣呀！”
“嗯。”我點點頭。
此時此刻，我又想起爺爺那不間斷的“唰唰”的翻書聲，那是一種極富情趣且悅耳的聲音——“唰唰”，我永遠不會忘記這聲音，更忘記不了爺爺的那番話，它時刻提醒我：多讀書，讀好書。我會讓這個聲音一直伴隨著我，永不停息。
最動人的聲音作文2
無垠曠野，漫漫草原。我行走在一馬平川的內蒙古大草原上。
目力所及，除了一望無垠的原野，便是空曠深邃。天色湛藍，耳畔沒有丁點聲音。不過，大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏，著實讓人心煩意亂。我戴上耳機，沉醉在清脆的鋼琴曲中，可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥，直刺心靈深處。
終于下車了，我們踏上廣袤的內蒙大地，心靈頓時感到無比舒暢。這里，一切都是平坦的，在天際與地平線交接處，團團如棉絮般的牛羊隱約可見，星星點點的白，仿佛是調皮的云兒開了個小差溜到人間，躲藏在草叢里玩起捉迷藏的.游戲。
如此美景，豈能沒有動人的聲音？傳入耳朵的恰恰是游客們的喧嘩聲，似乎充斥整個大草原。剛下車的游客們三五成群，拉拉扯扯，有說有笑，毫無秩序。任憑導游吊著嗓子全力叫喊，仍無濟于事。游客們拍照的還是拍照，聊天的還是聊天，該干嘛的還是干嘛。
遠方，傳來一陣急促的馬蹄聲，一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬。游客們就像哥倫布發現新大陸似的，趕緊舉起手中的相機對準她。她身著蒙古族的傳統服飾，左手持馬鞭，手腕上還戴著一串祈福用的手鏈，右手拉拽馬轡頭上的韁繩，緩緩停在我們前面。
各位來自遠方的貴客，請聽我說幾句。少女的聲音不大，卻如銀鈴一般悅耳動聽，游客們的嘈雜聲漸漸消散。首先歡迎各位來到我們美麗的內蒙古大草原，相信你們也看到了，這里景色旖旎，有如仙境。可是，您的嘈雜聲卻影響了這里的美麗，請看她用手指了指正向遠方逃竄的馬兒，我們的小馬都被您嚇跑了。她的面容不知何時綴滿陰云。
團里的一個小男孩嘟囔著嘴說：對不起，姐姐，我們不會再吵了。聽到這里，那位少女又發出銀鈴般的笑聲，揚了揚馬鞭說：沒事，只要您不打擾草原的一切生靈就可以了。說罷，她兩腿一夾，躍馬揚鞭，向遠方云朵般的羊群奔去：愿你們玩得愉快！最后一個快字拖得很長很長。盡管草原上沒有高山，可我感覺這個聲音一直在我耳邊回蕩。
之后的旅途，噪聲還真少了許多。我倚住車窗，凝望窗外碧綠的曠野，突然一聲馬鳴，我伴著它，漸漸入夢，夢中又響起那位少女銀鈴般的聲音。
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