留在心底的聲音作文推薦
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的留在心底的聲音作文推薦，歡迎大家分享。
留在心底的聲音作文推薦1
天地萬物，萬籟之音，各有千秋，但仍有些聲音讓我銘記于心。
讓我來
一次政治課上，老師讓我們看了個視頻。“你退后，讓我來”，這是位勇敢的戰士說的。他曾經在部隊是一位成績優異的好兵，如今卻成為失明的殘疾人。是什么原因讓他變成這個樣子的呢？部隊組織排雷戰隊去我國邊境地區排雷，他毫不猶豫地報了名。經過高度的訓練，認真的學習，他通過了考試，最終成為一名排雷軍。不幸的是，在那次排雷時，他觀察到隊友排的是一枚極大的雷，盡管他知道危害有多大，還是對戰友說“你退后，讓我來”。最終，不幸被炸傷。他把隊友護在身下，自己卻傷痕累累。那年，他27歲，風華正茂。
“你退后，讓我來”，這聲音留在我心底，觸動了我。
我要去
“我去”，“我也去”，“還有我”，一句句堅定的話語，是一群正值青春的孩子們做出的選擇。疫情當下，武漢急需支援，各個地方的醫生、護士都毫不猶豫地報了名。他們沖在最前線，抗擊疫情，為人民保駕護航。他們為了人民的生命，離開家鄉，離開父母，離開孩子，奔赴戰場。他們心中或許有無奈心酸，但更多的是勇氣堅強。他們每天高強度的工作，不僅要照顧病人，而且要保護自己不被感染。疫情當下，一群二十出頭的孩子們，披上白衣，逆行出行。哪有什么英雄，他們只是一群懷著熱忱的年輕人，不負青春，不負韶華。
“支援武漢，我要去”，這聲音留在我心底，打動了我。
抓住我
一場突如其來的暴雨，讓大家心神不安。鄭州，許多人被困在地鐵站、超市、學校……在慌亂之際，消防隊、救援隊等組織站了出來。其中一位人民警察讓我印象深刻，他一直在救援中高強度的工作，連續幾天幾夜都沒有休息，在水中浸泡得太久，以至于腿都腫了，但仍堅持救援，只為所有人民都獲救。他奮勇當先，舍己為人，勇敢堅定地對他人說“抓住我，抓住我”，他淡忘了自己的.體力已經嚴重透支，他淡忘了自己的機體在超負荷運轉，唯獨沒有忘記自己的責任和使命。他獻出了自己的生命，守護了人民的平安。
“抓住我，抓住我”，這聲音留在我心底，感動了我。
這些留在心底的聲音，觸動了我，打動了我，感動了我。這些留在心底的聲音，激勵著我，鼓舞著我。我向他們致敬，向他們學習。
留在心底的聲音作文推薦2
生活中，聲音無處不在，我聽過悅耳的歌聲，刺耳的噪聲，歡樂的笑聲，悲傷的哭啼聲……然而最令我難忘、留在我心底的卻是那沙啞的吆喝聲。
“來嘍，補鞋嘍……”“一大清早就在那里吆喝，煩死了！”我躺在床上，不禁抱怨起來。這種難聽的吆喝聲經常打擾我的美夢，我得前去一探究竟。思考一番過后，我便有了一個“好主意”。
我立刻從床上起來，洗把臉，隨便從鞋柜中拿了一雙已經不穿且有破洞的鞋，沖出家門，來到那個修鞋攤上。我看見那個老人在認真地補鞋，便走過去說：“幫我補一下這雙鞋。”同時，臉上裝出難過的表情。那老人抬起頭，他的面色是那樣蒼白，額頭上有幾道很深的皺紋，兩鬢是蒼蒼的白發。他笑了笑，說道：“這雙鞋你是怎么弄破的？”我只好支支吾吾地說：“是上體育課時不小心弄破的。”
他接著說道：“前面還有幾雙鞋，這雙鞋得明天才能修好，孩子，你先回家吧，明天再來拿！”我便離開，但出于好奇，我在不遠處悄悄看著那個修鞋老人，只見他拿起一雙很破舊的鞋，我心里想：這雙鞋可是不太好修，他怎么也得琢磨一會兒吧。可我沒想到，他只是稍微看了一眼那個破損的地方，就拿起針線開始縫補，很快便縫好了。接著，他又拿起布把鞋子上的灰擦干凈，三下五除二這雙鞋就干凈了，遠看起來就和新的一樣。看他那個認真的樣子，我心里有些過意不去，便離開了。
“來嘍，補鞋嘍……”第二天清早，熟悉的'吆喝聲再次喚醒了我。這時，我突然想起了，昨天在老人那兒還丟下了一雙鞋，便去修鞋攤上。老人仍在認真仔細地補著鞋，他看起來更消瘦了，臉色好像也更蒼白了。老人看見了我，便拿出我的鞋遞給我，我詢問老人：“多少錢？”老人擺擺手，說道：“這雙鞋只破了兩個小洞，就不收錢了。”聽完他的話，再看看老人蒼白消瘦的臉，我的心里有種說不出的滋味，拿著鞋慢慢地走開了。
回去的路上，我看著這雙鞋，仿佛看到了老大爺辛勞忙碌的身影。我的眼眶濕潤了，為自己捉弄他的行為而感到羞愧，同時被他的心地善良所感動。
“來嘍，補鞋嘍……”，老大爺那吆喝聲，深深地留在了我的心底！
留在心底的聲音作文推薦3
總有那么一些聲音，深深地留在了我的心底，伴隨著我成長……
一
寂靜的夜晚，我在為即將來臨的期末考試做著準備。“嗒、嗒、嗒”，一陣腳步聲從客廳向臥室而來。門被推開，奶奶飽經風霜的面龐出現在眼前，“餓了吧，我給你做了些面條，快吃吧！”奶奶手里那碗散著熱氣的面，在屋內明亮的燈光下，泛出了特別的光澤。還沒等我說話，奶奶就把面碗放在桌角，又輕輕走出了臥室。
寂靜的夜里，奶奶的腳步聲有些蹣跚，卻也能清楚地分辨出最終停留在了客廳，應該是在等我熄燈吧。
這每天夜晚叮囑我的聲音，怎會忘記？這伴隨著我成長的腳步聲，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
二
放學回到家中，就聽到了廚房里傳來的“噼里啪啦”的聲音，是媽媽正在做飯。
我停下腳步，站在廚房門前看著媽媽的背影。媽媽忙碌的間隙中扭頭沖我大聲說：“閨女，別急，稍等一下，馬上就好！媽今天有事回來晚了點！”一邊說，手里的動作卻不停，切菜、翻炒、盛盤……我剛想走過去，媽媽就阻止了我：“別過來，上一晌課了去坐那歇會兒吧！”
我站在那里沒有動，廚房里一片聲響：洗菜的嘩啦嘩啦聲、切菜的咚咚噠噠聲、炒菜的噼里啪啦聲，還有燉湯的咕嘟咕嘟聲……
這每天傳出來的鍋碗瓢盆聲，怎會忘記？這滲透著愛與真情的`聲音，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
三
“這次考試怎么樣啊？”對話框里是表姐充滿關切的詢問。
停了好久，我才回復了她的消息：“和上次比有些退步，現在是年級排名……”
“要相信自己，肯定會更優秀！”表姐的回復很快再次閃起。看到這句熟悉的話語，我的心里一陣感動。
上初中以后，我的成績就一直起起伏伏，不再像小學時穩居前列。面對上了人大的表姐，總是有些自卑。可她卻總是主動幫助我、鼓勵我，讓整天擔心自己被超越、覺得自己不夠優秀的我，逐漸變得自信起來，并堅信：未來的我一定會比現在更優秀！將來會成為最好的自己！
這熱情的鼓勵，怎會忘記？這給我自信的關心，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
如果你也有一些留在心底的聲音，那就好好地珍藏吧！認真傾聽這些留在心底的聲音，努力奮斗！
留在心底的聲音作文推薦4
世界上有千萬種聲音。但總有一種聲音藏在心底，等待著萌發。
小時，我經常住在太奶奶家，在家中的院子里跑東跑西，一會兒也不閑著，也因此，太奶奶總叫我“靈兒”，這名號雖聽著不怎么符合我的身形，卻已然成為了我的標簽。
上了學，我要搬回城里住，再也不能天天與太奶奶相見，漸漸地，時間一久，“靈兒”一詞也就慢慢失去了蹤影……
小學期間我還是沒改掉活蹦亂跳的壞毛病，經常被老師管教。上了初中，有體育課我本以為正好發揮我“活蹦亂跳”的強項，誰知道事與愿違。
初中每節體育課都基本會有體測，其中包括，跳遠、長跑、跳繩等一系列項目。其中長跑是讓我最為頭疼的一項。剛開始，跑1000米用了4分55秒，而班里早有同學跑進了3分，這一舉動也讓我對長跑失去了信心。本以為自己體能還不錯，誰知道這體育項目真不是靠“活蹦亂跳”就可以實現的。我整日百思不得其解，尋找各種訓練方法，仍然是原地踏步。
一天放學，我呆坐在操場正郁悶，耳邊忽又響起了“靈兒”的親切聲音，我轉頭看，原來是一個母親對孩子的叫聲，我恍然又想起了太奶奶，思想略有振奮。以后的每天早晨我都會起早去長跑，這次我改進了方法，采取計時訓練，又過了幾星期，我終于跑進了4分33秒，可離3分還遠遠不夠。
到了七年級下學期，我們要迎來體育中招考試，每個人都抱有十足的信心，而我卻底氣不足。一項，兩項，三項……終于到了長跑，我深吸了一口氣，開始出發，第一圈跑過，第二圈還行，第三圈勉強，第四圈心中生起了放棄的'念頭，第五圈，我實在撐不住了，但卻依然沒有停下，我跑著，風從耳邊刮過，我想起了小時候與太奶奶一起生活爬高上低的生活景象，想到了訓練時的疲憊樣子，我奮力沖起，直到過了終點……
“靈兒，不錯，加油”，我再次驚醒，才發現我成功了，4分2秒，我離滿分只是近在咫尺，我吶喊著，朝著天空吶喊著。那聲音已然是我早已想吐露的疲憊與這一刻的振奮。
留在心底的聲音，那些聲音有些已釋放，有些永遠地留下，它們在心底回蕩，回蕩著那些美好的記憶！
留在心底的聲音作文推薦5
有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶然入耳，就滲入心底，細細的濯洗著那些漫漫塵埃，讓心溫潤如初，流年滄桑，不得沾染。
周末早晨，瓦藍瓦藍的天空澄澈似一汪潭水，云朵一片片白凈輕盈，像白兔身上柔軟的細毛讓人忍不住想要抓一把試試手感，絲縷的陽光柔和地傾瀉在街道上，連最幽暗的小巷也難得露出了一點真容，照在路上，車上，锃亮的玻璃上，也照在我心里。一切都恰到好處地成為了我大好心情的添加劑，此時我正沉溺在快樂的太平洋里。突然，我便聽見一聲清脆的哨聲劃過，遠處的一位紅衣老人也映入我的眼簾——
這是一位怎么樣的老人！兩鬢微霜卻精神抖擻，那一道道梯田似的皺紋好像承載了太多的無以言表的快樂。她穿著志愿者的紅色制服，在陽光下仿佛一團柔和暖心的火。她正站在紅綠燈下指揮交通。細看之間只見那根根白發上都挑著滴滴晶瑩的露水，一個個被壓彎了腰卻仍努力直起身子，隨著她左右的扭動滾來滾去直到滴落在地，打起一小片塵埃。
我的.心也抖動了一下，隨即又聽見遠處一個個紅衣天使吹起了哨子，正指揮著行人們走過擁擠的馬路。他們熾熱的心并沒有被衰老消磨，而是用另一種方式傾瀉著熱情與寬厚。
那是一種怎樣的哨音，它有時一點一點，有時有一串一串，輕盈流利，在樹梢的譜表上點著音符。這哨聲那么清脆俏麗，在空中跳過來滑過去，編織成富有生機，動中有靜的清秀場面。這聲音持續著，像是蜿蜒向所有它可以到達的地方，讓這個小城的早晨忙碌又井然有序。空氣中繃著平緩而舒暢的節奏，像是時光永遠停在了這一點，完全不用為未來事態的發展做考慮，這哨音成為了安全的保障，老人們收獲的不僅僅是感激，也在這個忙碌，迅速，便捷易變的高速運轉的時代中的小城銘刻出了善良的痕跡。
我已經走了很遠，那清脆的哨聲也變得愈發縹緲，我想起政治課上的公益視頻：“熱心公益，服務社會。”是的，那陣哨聲和老人們的身影一定會讓更多人與你們同行。那陣清脆的哨聲已融入我的心里，我想若把這道聲音永駐心間，就會時刻提醒我多行善事，那樣奔赴茫茫前程，即使沒有光亮亦無所畏懼。
留在心底的聲音作文推薦6
翻開記憶的扉頁，在我的記憶中，有一些事總是在我的腦海里始終揮之不去。它們猶如幾只鈴鐺，搖起來清晰而又生動。而在這幾只鈴鐺里，都有一種聲音，有的低沉，有的響亮，有的活潑……
然而，就是那一只無比珍貴的鈴鐺，它還是那么的嘹亮，回憶起來時我始終記憶猶新。
小時候總是聽伙伴們嘰嘰喳喳地討論著大海，于是心中便萌生了一個愿望：我想去看海。
在一次暑假，終于有了一次機會，我親臨了大海。
只見東邊海天之際出現一條白線，聲如悶雷，疾風滾來，愈滾愈快，愈滾愈猛，及老近旁，就像爆炸了的冰山。傾倒了的雪堆，翻江倒海鋪天蓋地，奔騰翻卷指向堤岸沖來。啊，潮來了！它濺出清涼的浪花，發出嘩—嘩的聲音。那時海正起著早潮，暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷過來，那氣勢像千萬匹奔騰的戰馬對著敵人狂奔而來，不斷地激起那雷鳴般的轟轟聲。
浪借風勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脫離韁繩的烈馬；似無數條怒吼狂叫的蛟龍，嘩地撲向海岸。濺起一米多高的水浪，綻開萬朵晶瑩的水花，發出沙沙的聲音，好似千萬個音樂家在演奏。
我佇立在海邊松軟的沙灘上，凝望著大海，聽著海潮，我的心靈被震撼了。
中午，大海狂暴得像個惡魔，激起了泡沫，失去了節奏。海浪沖擊在岸上，發出了巨大的`轟鳴，轉眼在地上撞個粉碎，嘩地跌下去，像個頹然的野孩子。海浪起伏著剛平穩一點，又重聚力量啪的一下，又出乎意料地向石堤撲去，仍是敗下陣來只好無可奈何地緩緩退去。海浪嘩嘩作響緊緊地抱著被風吹上岸的海藻。在海邊嬉戲，任憑海水漫過腳掌，拾起那小小的貝殼，感受海的魅力。
躺在沙灘上，伴著海鷗的叫聲，又是一陣陣海浪的咆哮，在我的內心深處激情高亢地演奏著。傍晚，海變得安靜，像是在打哈欠。從遠處看一望無盡，而有時它就在你腳下輕輕訴語。
深夜玩了一天窩在床上，又是海潮，嘩嘩地在耳邊響個不停，我久久不能入睡。第二天清晨，鳥兒賣弄著清脆的歌聲，我坐在車后遠遠地望著大海漸行漸遠了……
有一種聲音在記憶深處——海潮之聲，永遠也抹不去的記憶。
留在心底的聲音作文推薦7
枝椏瘋長，盛夏正盛。
高調的烈陽耀著滿操場綠稍蕩漾。我望著風扇卷起微風，仿佛穿透時光，望見一個個蟬鳴聲聲的盛夏。
留在心底的聲音，是蟬鳴。
今年的夏天，我的家鄉極度高溫，蟬鳴都比往年來得晚。我時常望窗外，夏意盎然，耳畔卻只有風扇與埋怨。但中考沒有缺席，在暈眩的高溫里，誦聲充當了心頭蟬鳴的位置。
小中考前一日體育課。邁在操場上，耀目的陽光刺得睜不開眼，朦朧中聽見梧桐生長的。老師許也是念著太熱很快讓我們自由活動，隔壁班拿來復習資料坐在樹蔭下，讀書聲朗朗。
我靠在一棵樹邊，擔憂將至的考試，在隱約的誦聲里念著知識點，忽然間，我仿佛聽見了蟬聲。
在樹枝此起彼伏，悠揚明亮，熟悉地與記憶里的重合。似盛夏突然贈下一份禮物，我在漫漫蟬鳴為里尋到一股力量，清澈地如一泉清流涌進心間。蟬群在自己聲生命結尾為夏陽誦歌，這份對生命的赤誠一直在我的心底。
那是兒時的.一個夏夜，鄉間小道上幽靜神秘。我循著手電的光亮打量樹稍，那夜的任務是捉知了。
我知道一處茴香盛開的水灘，長滿著櫻草和盈盈的紫羅蘭，馥郁的金銀花，薌澤的野薔薇，漫天張起了一幅芬芳的錦帷。
憶起莎土比亞的仲夏夜之夢，那晚的林間，半分不遜詩人筆下的童話。
耳畔皆是蟬聲，但卻總找不到蟬的身影。眼看著我生氣要離開，爸爸突然拉住我的手，指指身邊樹干。
“你看！”
我望過去，一只小蟬剛蛻下殼，搖晃著欲飛向樹稍同蟬群一起歌唱。我忙讓爸爸抱我起來去捉它，但我卻拿了小蟬身旁的另一只，我聽見頭頂上方蟬群沒有停息的鳴聲，戀戀不舍。人們說，蟬蛻去外殼便將迎來生命的最后，它們用最后的明亮留給世間，獻給盛陽，也留在我心底。
蟬鳴在我心里一直是夏最赤誠的代名詞，它歌頌生命，總在每年最熱的時節遞給我生生不息的力量，在心底閃耀。
校園蟬鳴終于頂過烈日又一次盛放。它不僅傳著生命之音，更無時無刻不給我努力向前的希望的動力。對未知的中考，無形間已溢滿希冀。
考場上聞不見蟬鳴，但它已然留在我的心底，悠長地回響在我心里那片稀碎的銀川。
留在心底的聲音作文推薦8
十幾年來，我聽過的話語數不勝數，多如過江之鯽。但有這樣一句話烙在了我的心底——“相信自己，堅持下去！”
因為上初中了還不會騎單車，我沒少被同學們看笑話，于是一個風和日麗的上午，我和爸爸來到小區旁的空地上練習騎單車。
起初，我以為騎單車很容易，無非就是把腳放在腳踏板上，然后用力蹬不就完了。為此，我還專門叫上了一個好朋友，讓他來見證我也是會騎單車的。
剛開始，爸爸給我演示了一次。看著他騎車的樣子就像風一樣輕快，我再也按捺不住自己激動的心情，接過車子就騎了上去。可是不知道為什么，單車一到我的手里，就開始不停使喚，歪歪扭扭。“哎呀！”“嘭”的一聲，單車直沖向前，撞在了馬路牙子上，翻了。
我重重地摔在地上，單車甩在了一旁。我爬起身來，卻感覺到一陣刺痛，低頭一看，胳膊肘被地面擦破了，在一層灰土的.遮掩下滲出血來。好朋友在旁邊笑得直不起腰來：“你這么大的個子，車子還沒有你腿高，哈哈哈……”我又氣又羞，只感覺他平日里清亮的聲音，此時就像金屬剮蹭一樣刺耳，扭過頭再也不愿搭理他。
爸爸一臉焦急，快步跑過來，檢查了我的傷口后，舒了一口氣：“沒事兒，就是碰破了一點皮。”我看了看爸爸，又看了看膝蓋處幾乎要被地面蹭破的褲子，沮喪地說：“看來就像媽媽說的那樣，我是真沒有運動天賦啊，要不今天先這樣吧。”爸爸看了看我，和藹地說：“相信自己，堅持下去，你可以的。”說著，他把我扶了起來，“繼續加油啊！”
我只好重新騎上單車，可心中已有了陰影，手中的車把像蛇一樣靈活地扭動著，絲毫不聽我的指揮。毫不意外，我又一次摔了下來，而且比上次更嚴重。一股強烈的挫敗感涌上心頭，我打算放棄。但爸爸還是在旁邊勸說我，最后連朋友也來鼓勵我：“相信自己，堅持下去，你可以的！”
看著他們真誠的眼神，“好吧，來就來！”于是我又騎上了單車，慢慢地向前騎行。一米、兩米、三米……終于，我越來越熟練……“我，成功了！”我的心里一陣狂喜。
現在，每當我騎單車時，就會想起這句話——“相信自己，堅持下去！”而這聲音也將會一直留在我的心底！
留在心底的聲音作文推薦9
星辰燦燦，宇宙浩瀚，人海中總有個聲音像束陽光給予人力量，也永遠地留在了心底。——題記
矗立在這繁華而喧囂的世界，茫茫人海中，遇到挫折時是否有人鼓勵過你？當你成功時是否有人真心為你歡呼？當你失落時是否有人給過安慰？邁入陌生而向往的初中生活，這些聲音是否留在了心底，成為你駛向理想彼岸的夢想之舟呢？
初識她是在開學后不久，雖說已是九月，但午后依然燥熱。陽光透過淡淡的云層照耀著生生大地，反射出一縷縷金色的光芒，耀得人眼花，汗水也不易察覺地一滴滴順著臉頰滾落，我們在操場上迎光而立，頭頂藍天，腳踏大地，迎接著專屬于我們初中生活的隊列訓練。“稍息，立正，向前向后看，向左轉，齊步走，腳要抬高，頭要抬起……”，體育老師一聲聲堅定有力的口令中，不知不覺腰也酸了、腳也麻了，無意間眼神劃到她，她依舊挺拔地站立著，黑邊眼鏡的背后是一雙炯炯有神的大眼睛，那眼神中我似乎聽到了了堅強、剛毅的聲音，頓時有了一種山川河流般強大的力量，只一秒，我便甩掉了汗珠子，站直了身體。那個遇到艱難不能屈服的'聲音也深深地留在了我的心底，成為我以后前行的動力。
開學后，頗為緊張的學習環境壓得我有些喘不過氣來，上課偶爾走神時看到截然不同的她：手中的中性筆從未停歇，好似打印機一般瘋狂輸出，腦瓜好似電腦一般不停地傳輸著數據，時而抬頭聽講，時而低頭筆記；時而凝神思考，時而回答問題。下課后，當大家都處在瘋跑之時，她卻端坐在書桌前記背著各個學科的筆記。她有著這個年紀之外的成熟穩重，也有著值得我學習的自律自強，即便是武術操的練習她也是一絲不茍，一拳一式有板有眼。真幸運我能遇到這樣優秀的同學，雖然沒有說過話也沒什么交集，但她的一舉一動就像無聲的語言，時時鞭策著我，深深地留在了我的心底。這聲音就像一艘船在我迷茫時能為我揚起理想的風帆，就像一束陽光在我困頓時驅散我身邊的黑暗，給我光明與希望。
漫漫人生路，留在心底的這種聲音將伴我一路向前，不斷地鞭策我、鼓勵我。
留在心底的聲音作文推薦10
已至夏末，蟬鳴不減。
室內的空調呼呼作響，我癱坐在椅子上，無聊地翻著聊天記錄。輔導老師的信息出現在屏幕上：“同學們中午好呀！馬上就要上課了，沒做課后測的同學要抓緊啊！”我看了一眼便退了出來，內心的不屑簡直要寫在臉上：上這個課有什么用呢？再說了，我的成績已經很好了，難道還需要寫作業嗎？這么想著，倒也心安理得起來。突然間，手機開始抖動，刺耳的.音樂聲響了起來——老師打電話催作業了！想也沒想，直接點下了拒接按鈕。手指在鍵盤上跳躍著：抱歉老師，我正在上課呢。兩秒后，老師的語音傳來：“哦，好吧，上完課記得給我打電話。”我暗自竊喜……
沒想到我會退步得那么快。
我痛苦地拿著月考的試卷，走出了老師的辦公室。接近滿分的成績跌落到及格線上，像一道雷，直直的劈向了我。邁著沉重的腳步走進了教室，許同學興高采烈地奔向我，摟住我的肩膀，興奮地說：“看！我的成績進步了二十多分！哈哈哈哈……嗝……”我強顏歡笑著祝賀：“你真是太厲害啦！你那么聰明，進步也是應該的。”
微笑中透露一種無法言說的情緒，但他并沒有注意，仰天大笑著走遠了。夜深了，我躺著床上，聽著傷感的音樂，盯著眼前沾染著夜色的天花板。出乎意料地，輔導老師打來了電話，我并沒有掛斷，一個溫柔的聲音傳來：“能聽見嗎？你的月考成績怎么樣呀？”“我考的不好。”我用極小的聲音答到。老師的聲音中好像加了些許關心：“那你自己有沒有想過是什么原因呢？”“可能我笨吧。”我隨口一說，心中有一絲難過。“啊？可我覺得你自己沒有認真對待學習。”聲音中有幾分嚴肅。“崔老師的課后測你從來沒有做過，筆記你也沒發給我，你真的有認真對待這個課嗎？還有，學校老師講過的課你都有復習嗎？”我張了張嘴，卻沒有發出聲音。“我希望你可以認真對待，現在努力還來得及，不要被一次成績影響，要把虧欠的努力都補回來。好了，你早點休息吧。”嘟嘟嘟的聲音響起，電話被掛斷了。我忽然有種大夢初醒的茫然，老師的話卻在腦中回蕩著……
金秋時節，天高云淡。
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