（實用）聆聽窗外的聲音作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的聆聽窗外的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聆聽窗外的聲音作文1
由朱永新教師發起的新教育的六大行動中，營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構筑理想課堂、建設數碼社區。因為種種原因，一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事，為什么要聆聽窗外聲音？如何去聆聽窗外聲音？
古人云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”這樣的時代早已成為歷史，當今學子，必須要像宋代朱熹所說的：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”現代的教育要求我們為師者必須要關心國家大事，心系天下，心系蒼生，教育出來的學生才是真正的國家的人才，而不是讀書的機器，考試的高手!
真的很后悔，自己教課的'時候，因為不理解，所以沒能注意到這些問題，班里大多數學生來自農村，家庭條件不好的占相當大的比重，很多學生的父母，從事著繁重的低報酬的工作，為什么當時沒有讓這些家長為孩子們上一課。說不定就能激發孩子們努力上進的決心呢，更可以讓孩子們明白現在上學期間受的苦與大人們既要承擔家庭的重擔、體力的重壓，又要承受經濟的壓力與孩子的撫養的壓力相比，遠遠是微不足道的。有些家長，憑借自身的文化程度較高的優勢，在單位做一定的負責工作，為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報告，讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。
我想這樣的遺憾，也說不上遺憾，總比當了一輩子的教師，卻沒能為孩子們帶來一點有用的信息要強多了，身體好了以后，自己照樣可以領著一個班的孩子，過幸福完整的、精彩的教育生活。
聆聽窗外的聲音作文2
聽，窗外下雨了，小雨點敲打著玻璃，像是一個個小精靈在向我們訴說，訴說它們的喜怒哀樂，給我們帶來不一樣的感覺。
啦啦啦，它們在花草樹木的伴奏下唱起歡快的歌曲。而我，坐在房間里，聆聽著窗外的美妙樂曲。我仿佛來到了一個童話世界，太陽和月亮同時出現在天空，四季的花朵，同時綻放，四周的房子都是用巧克力和餅干制作而成，天空中好像飄著潔白的雪花，整個世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……
嘀嗒嘀嗒，我好像聽到小雨點哭泣的聲音了，我想：也許是它們因為偷偷溜出來玩，被太陽公公批評了吧！還是遇到什么不順心的事情了呢？我想對小雨點說：“小雨點，開心一點兒吧，如果是太陽公公批評了你，那他也是為你好。如果是遇到困難了，那我們就勇敢地去面對一切困難，沒有什么大不了的事情，我們每天都要開開心心的。”
嘩啦啦，小雨點好像聽懂了我的話，它們終于又回來了！小雨點來了，它們歡笑著，嬉戲著。它們又開始調皮了，有的'跳上了屋頂，坐著滑滑梯下來了；有的敲打著窗戶，為孩子們演奏歌曲；還有的在歡快地舞蹈。它們給我們帶來了歡樂，你聽，小雨點好像在催促著我們趕快出來和它們一起游戲呢。
此時的窗外傳來了伙伴們嘻嘻的笑聲，他們在和小雨點在做游戲呢，就連小動物們都來湊熱鬧，大家一起唱歌跳舞，就連四處的花草和樹木都變得生機勃勃。好一幅熱鬧的畫面。
下雨天，聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。
聆聽窗外的聲音作文3
今天，我們請來了“江南獅王”仇國良爺爺，給我們做有關民間藝術的講座。仇爺爺先放了一段視屏，內容是北獅表演。只見那兩頭獅子活靈活現，中間的女孩配合默契，還會踩在球上走。接著仇爺爺又放了一段介紹各種民間藝術品的視屏。首先是龍。龍是仇爺爺最擅長的技藝之一。他告訴我們，龍分為很多種，不同地區有不同風格的龍，制作手法、衣服也都不一樣，所以制作龍也不是一件容易的事。
龍介紹完之后，仇爺爺又給我們講了講獅。獅分為兩種，南獅和北獅，南獅精巧，北獅威武。表演舞獅還需要很多道具如球等等。仇爺爺很厲害，不僅會做龍和獅，還會做很多東西。如大頭娃娃、面具，甚至十八般武器也樣樣精通。在仇爺爺手下誕生的龍獅可真是有福氣。因為仇爺爺經常為一些大型活動做龍獅，比如他做的奧運龍曾在奧運會期間，在長城之上飛舞，在奧巴馬上任典禮上上海特奧會，澳門亞運會，他的龍獅也都一展風采。
最后仇爺爺語重心長地對我們說：“做民間藝術，文化知識也是十分重要的，沒了文化知識，如果別人請你做個八仙過海的'面具，你就可能做不出來，這回多么尷尬啊。”我以后一定要好好學習，把民間藝術發揚光大，讓全世界人民都知道中國民間藝術的的風采。
聆聽窗外的聲音作文4
在迎接世博的日子里，所有人，無論男女老少，都在為迎接世博做著準備，有的在進行世博知識考驗，有的在學雙語，還有的在要當世博志愿者……每當傍晚，我喜歡的清風就會承載著樓下那些充滿熱情的對話吹進屋子里來。“加油，加油!那個海寶的頭畫得有點歪，改一下，小雪。”不知從哪兒傳來了小孩們的加油聲，打破了黃昏的寂靜，雖然有點兒刺耳，聽起來卻讓人充滿了斗志。稚嫩的聲音里透出幾分緊張，聽聲音，他們好像玩得很開心的樣子。
我想，他們大概在進行繪畫比賽吧。“耶，我是冠軍，我贏了，我有世博會門票了，我可以去看世博會了，太好了!”等我回神過來，便聽見一個小女孩開始慶祝。也許現在，她正拿著世博會的門票，臉上露出無比燦爛的笑容。其他的小孩在旁邊跟著嘩啦啦地拍手叫好。好讓人愉快的一派景象啊!“我長大后要當世博會志愿者，像我爸爸一樣，為中國添光彩!”小女孩的聲音洋溢著驕傲與自豪，無限向往著自己的世博夢想。她邊講邊“呵呵”地笑著，好像全世界的幸福都被她收攏在掌心，充斥著她身體的每一個地方。那甜甜的笑聲似乎在空中舞蹈者。正當大家圍攏著小女孩的時候，“哐當--”從樓上傳來了一道關門的聲音。“莉莉，你要上哪兒去呀?”一個孩子問道。“嗨!你們好啊!我媽媽帶著我去參觀一個世博的展覽呢!”那個叫莉莉的女孩甜甜地回答，卻抑制不住內心的興奮。“哇，好羨慕你呀!”，“能不能也帶我去呢?”……傳來小孩們一陣羨慕，其中還夾雜著一點嫉妒。隨著腳步聲遠了，聲音就慢慢地消失了。
過了許久，不知是誰先打破了沉寂，樓下有傳來了一席談話聲。“爺爺，您看見了我的.那本《應急英語500例》嗎?”一個少年的聲音。“在我這兒呢!”他的爺爺答應著。又過了幾秒鐘，少年的聲音突然響起。“爺爺，您都快成“老古董”了，還學英語干什么呀?英語這么難學，您不是存心折磨自己嗎!”少年好奇的問道。“哎呀，話可不能這么說啊!”他的爺爺趕忙解釋。“咱們國家馬上要舉辦世博會啦，我當然要學好英語，那樣就可以用英語給外國游客介紹中國了。要知道，世博會也是中外文化的交流啊。”爺爺一字一頓地說，話語中帶著嚴肅。
他們的談話內容讓我有深刻的感觸，世博會對于中國，對于每個人，對于我，都是那么的偉大而神圣。我從未見過那些人，但是憑著他們的語言能夠想象出他們的相貌與性格，想象出他們對世博會的熱情與期待。我獨自靠在窗邊，聽見了風從窗外飛快吹過的呼呼聲。人們對于世博會的極大熱情與無限期待，和著這輕柔的風，鋪展在神州大地的每個角落。
聆聽窗外的聲音作文5
今天下午第三節課，我們班朱于良的媽媽給我們講述了火力發電的知識，讓我們懂得了很多，學會了很多。
朱于良的媽媽告訴我們，發電種類有很多，如電力發電、水力發電、風力發電、火力發電、核能發電等。今天，她給我們介紹的是火力發電，火力發電分為三大過程，從鍋爐到汽輪機，再到發電機。具體來說是這樣的：煤場供煤----煤斗---磨煤機磨煤---煤粉----鍋爐---加溫----從管道到汽輪機，通過轉動-----發電機發電---變壓器---輸入網絡。我還知道了水可循環使用，從汽輪機里排到凝汽器，再到冷卻塔，為凝汽器備水，加水，到低加，高加，到鍋爐，反復的利用水，就不會浪費，既節約了水源，又環保。
阿姨告訴我們不懂的問題就可以問，有一個同學問：停電是怎么回事呢？她給我們解釋說，停電是因為供電線路出現問題而造成的'。
通過這次家長進課堂活動，讓我們了解了許多知識，我們期待下一次，我們希望這樣的活動多進行，讓我們能聆聽到更多更精彩的窗外聲音。
聆聽窗外的聲音作文6
近日，海門市海南小學全體數學老師赴南京參加了一場視聽盛宴。第11屆《現代與經典》全國小學數學教學觀摩研討會，給老師們帶來了碰撞、帶來了反省、帶來了思索……，特別是與會名師生動的語言生本的課堂，別出心裁的練習設計，余音繞梁回味無窮。
華應龍老師從“數起源于數，量起源于量”出發，詮釋著《分數的再認識》，揭示幾十年來分數教學的誤區：重“1”輕單位，同時華老師“走自己的路，讓別人走得更好”的人生格言、“不同的聲音不一定是錯的，可以站在對方的角度想想”“會傾聽很重要”的諄諄教導、“可以想，也可以動手折”“既說了分子又說了分母”的學習方法滲透……無不體現著一個長者、智者、師者的風范。
劉德武老師“天下難事做于易”的.哲學課堂；張齊華老師“學生會了還需動手做一做”，知其然知其所以然的有效課堂；黃愛華老師“在快樂中學會某種本領的活動”，一次次掀起學生探究、體驗欲望的興趣課堂；賁友林老師的“學生在哪里？學生走向哪里？學生怎樣走向哪里？”的一課三問；徐長青老師的“簡約--數學教育的理性回歸”……所有的一切，都像歐享利小說特色“含淚的微笑”一樣發人深省。
聆聽窗外聲音，可以讓我們站得更高、走得更遠。相信海南小學的全體數學老師不枉此行，能在以后的工作中揚長避短，真正做到不抱棄、不放棄、有揚棄，師生共同享受教育的幸福!
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