聲音的作文3篇（經(jīng)典）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文 篇1
一大清早，所有的聲音都在舞臺上準備就緒，一首精采的聲音交響曲，就要熱鬧登場了。
媽媽急急忙忙的叫著我們：“孩子們！快起床！要遲到了哦！”我們迷迷糊糊的跳下床，一窩蜂的擠在一起刷牙洗臉，這時聽見了弟弟睡不飽，大聲哭鬧的聲音。是誰這么早，就把客廳的電視機打開了呢？新聞氣象的播報跟廚房里準備便當盒的聲音，就好像在唱合唱似的，超級熱鬧呢！
爸爸發(fā)車，吆喝我們快點上車，砰砰砰砰的.關上車門，簡直就象是打擊樂的效果。
終于來到學校的北側門，熱心的老師幫我們開門，還親切的說著：“早安啊！”這是最愉悅的招呼聲了。
教室里，就像菜市場一樣，熱鬧強強滾，老師當導護，同學們聊天，講話的聲音此起彼落，就好像在比大聲似的。
打掃的時候，好多的掃把就像在一起跳舞，把桌椅整整齊齊的排好，所有的聲音，齊聲大放送，我的耳朵都快要受不了了.
就在這時，上課的鈴聲響了，就像一個指揮，用力的比了一個“安靜”或是“結束”的動作，一下子，什么聲音都消失了，哇！好安靜哦！
聲音的作文 篇2
聽，是誰在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒有思想的植物，也會懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的`想法將樹葉一片一片小心地拾起，我并不覺得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現(xiàn)，我這一生，究竟有多長，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數(shù)的人明白，生存于世，還要陶冶個人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個春秋的到來，意味著生命的周而復始，在一片綠野中，凄美的音調中裹著沁骨的寒涼，誰還在枯樹枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時，只在一念之間。
聲音的作文 篇3
那歲月流逝的聲音我有一只風鈴，我把它掛在陽臺上。風鈴是由幾根細線與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒有華麗的裝飾。可是每當風輕輕地吹起時，它就會發(fā)出很深沉的聲音，不像別的風鈴聲音那么清脆。聽了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時買到這只風鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來了這種悠長、深沉的'風鈴聲。
我順著聲音看過去，是一個老人在搖動這只風鈴。我走過去問她：“這風鈴賣嗎?”老人家回答說：“當然。”于是我便將這深山中的聲音帶到了繁華的都市中來。我聽著這風鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時光。一個朋友對我說：“風鈴本身沒有聲音，是風吹過給了它聲音，風本來沒有形體，是靠風鈴才把自己展現(xiàn)出來。”
我們的生命就如風一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒有“風鈴”，我們遍平淡的.地劃過這世間，或許只拂過了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。
想到這里，我悄悄地來到了陽臺上……將風鈴取了下來，輕輕地搖晃著……我閉上雙眼，再次體驗聆聽這天籟般的聲音。
我抬起頭，追隨著歲月劃過的痕跡。我一定要輕輕地搖動風鈴，不然會把風嚇跑，會把我生命的風嚇跑，他們就永遠不會來搖動我的“風鈴”了。——有了風鈴，歲月雖然流逝了，風雖然吹過了，但還是會留下美妙的聲音。有了風鈴，生命雖然逝去了，身軀雖然飄逝了，卻還有動人的痕跡。每一次起風的時候，我都會站在陽臺上，靜靜地聽著，那歲月——流逝——聲音……
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