聲音的作文（優選）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文 篇1
冰涼的指尖劃觸過這無邊的漫漫長夜，路燈柔柔地打在掌上，帶來些許暖意。一滴水珠不知從何處落下,浸濕了我的愁苦。不記得是在何時透徹“仲夏之夜,滿天繁星”的詩意了,只覺得,那仿佛只是一場夢,只是一場遙不可及的夢!
在似乎時間都凝固了的天地之間,靜靜仰望著頭頂那漆黑的一片，尋找著，等待著，在失望與悔恨中，還是未能尋得我想要的那份真實。沒有星星，一顆也沒有！應該是天氣不好吧，安慰著自己，于是開始了一整個夏的尋找。仲夏之夜，滿天竟都是難以洞悉的空蕩，只見得遠方被霓紅燈染紅的半邊孤寂。曾經的曾經，有人告訴過我，在北方，頭一抬，滿天都是星星；偶爾的偶爾，媽媽對我說，小時候一抬頭，天上的星又大又亮，數不過來；而今的而今，頭一抬，勉強尋得的星卻是這般黯淡，仿佛風一吹，便會如微弱的燭光般熄滅，甚至灰飛煙滅。聽，除了蟬鳴，似乎還有一個沉默的聲音在嘆息：“誰弄臟了我的家，誰用烏煙遮住了我的眼，還我澄澈的天空！我拼命地搖著頭，想告訴自己，我聽錯了！我聽錯了！只是天氣不好，才找不到星星！
既然不愿相信黑暗中的聲音，那就去光明中尋找吧！
陽光明媚的`白晝，風和日麗，一切都是那樣恬靜美好。伸著懶腰，歪著腦袋，擺出一個閑適的仰望姿態。舉起的雙手在某個無名的瞬間，無聲無息地下垂，心就這么涼了。冷笑著問自己：天上那一團一團的，究竟算是什么呢？小朋友們口中“云朵像白棉花”的比喻看來并不適合這些邊緣為白，中央為灰的玩意兒，倒挺像是初學畫者的涂鴉。熟悉的吶喊在耳畔回響：我不想認識什么二氧化碳，不想研究什么溫室效應，只想要一個干干凈凈的家！
微涼的風帶著低沉的悲鳴，與我邂逅，唇角僅剩的余溫被這寒意掠奪而去。紙鶴在凄清中搖曳著，與我的心一同顫抖。
精神在無奈的邊緣徘徊。
思緒在抑郁的街頭流浪。
心靈在哀傷的角落呻吟。
吳均呀吳均，你筆下的“風煙俱凈，天山共色”也許將只是一個屬于歷史的傳奇了。也許若干年后，會有學生問老師：“一塵不染的高爽晴空在哪里呢？為什么我們看到的是灰色的天空？”杜牧啊杜牧，你筆下的“坐看牽牛織女星”也許將只能用另類的方式實現了。也許未來的某一天，會有孩子問媽媽：“什么是星星呀？”怎么，莫不是要讓孩子用望遠鏡去認識嗎？
也許，某些想像在我的腦海中形成得過于夸張了，可是某些哭泣卻是真實存在的。雙耳失聰的貝多芬可以譜出《命運交響曲》，無法聆聽的海倫凱勒可以學會說話，難道那些廠長們、企業家們就真的聽不見那屬于天的呼喚嗎？
聽，為你的心開一扇窗，側耳聽來，那沉默的聲音在咆哮：“還我純凈的天空！”
聲音的作文 篇2
今夏還在惦念著那位老人家嗎?為何久久不肯離去?知了知了，你們也在為那老人家歌唱嗎?為她那和藹的面龐，清晰的嗓音歌唱嗎?現在我還會走進那條小巷，回憶著當初那老人洪亮的聲音來撞擊我的身體，沖進我的心房。
那又是一個炙夏，太陽不停地伸吐著火舌舐著大地以及村莊。我坐在小巷子里納涼，卻怎么也躲避不了“火球”的進攻，無路可退。“賣豆花咯賣豆花咯--”這是一個我極為熟悉的聲音--陳婆婆在吆喝呢。不見其人先聞其聲，這是陳婆婆最為顯著的特點了。我咧開嘴笑著對小巷深處喊:“陳婆婆--”不用半功夫，陳婆婆擔著一擔熱氣騰騰的都花，瞇著眼笑著，蹣跚地都來。她一邊搖搖晃晃地走，一邊用手擦了下臉頰的汗水，一邊又用洪亮的聲音對我說:“今天又吃豆花啦，幾碗呢你這小鬼子。”著聲音的穿透能力可不是蓋的，在離我還算不太近的距離，我能感覺得到婆婆并不使力地說話，擔著聲音卻穩當地撞進的耳膜，仿佛婆婆就在咫尺。
“先一碗就好啦!”我頑皮地笑著。陳婆婆在我面前放下擔子，被太陽曝曬下的臉上有點兒脫皮，手上的關節刺眼地突出。陳婆婆微笑地端了一碗溫溫的糖水豆花給我，咧開嘴笑著說:“吃吧，吃了之后就不會熱啦!”我看著陳婆婆的嘴唇都裂了，像兩瓣干橘子皮一動一動地閉合又打開。我捧過裝著滿滿糖水豆花的碗，小心翼翼地送到嘴邊，卻如饑似渴地仰頭，一鼓作氣地把豆花全送進肚子里，滿足地打了個咯!陳婆婆看到我這般摸樣，都笑得直“咯咯”不停。我也有點不好意思，感覺臉有點發燙!“賣豆花咯賣豆花--”陳婆婆邊笑的同時也不忘本地隨口吆喝了起來，小巷里的四壁如同回音墻，把個個聲波用力地嘆氣，又用力地擊碎，再用力地傳播出去。人，也越來越多了，被這無比響亮的聲浪沖擊來的'，被這有償的磁性所吸引的。“賣豆花咯賣豆花--”
時光總是剝削般地統治著我們的日子，老人走了……這個炙夏，我坐在巷子里，等待著沒有吆喝聲的日子流逝，心底卻縈繞著一個恒古不變的聲音“賣豆花咯賣豆花--”
聲音的作文 篇3
春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業，男女老少……卻擁有共同的一個家----“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發愛的力量。這些好網友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學生的學校，這又是一所從學前班到高三13個年級的學校，這還是一所升學率極高的學校，這更是一所震撼心靈的學校。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的幸福。學校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節的別樣聲響。
為了讓更多的人認識、了解、理解、關愛特殊教育事業，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網友愛心團隊與特教學校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導等內容豐富多彩的活動。企業家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。
記得第一次與特教學校的'師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進他們，自己主動申請做了本次活動的聯絡人，也協助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！
生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學校的師生接觸中，總會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優質的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！
無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節的聲音，聽與不聽永遠不會一樣……
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