聲音作文

時(shí)間：2023-06-11 13:34:52 聲音我要投稿

精選聲音作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聲音作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選聲音作文4篇

聲音作文篇1

　　聲音傳遞的是感情，而我傾聽的卻是整個(gè)你。

　　——題記

　　趟過江南的溫柔小鎮(zhèn)，路過田間的飄香小路，看過戰(zhàn)場(chǎng)的熱血廝殺。我千萬里追尋你的聲音。

　　聽聽那聲音，是從江南水鄉(xiāng)傳來的溫柔瓷音，是在綿綿細(xì)雨中淋濕的憂傷。你用古樸的畫筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫。你用婉轉(zhuǎn)的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說那不變的等待。你說自己是無意惹了江南的憂愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執(zhí)著的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛情見證。

　　聽聽那聲音，有鄉(xiāng)間小路上昆蟲的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的是對(duì)家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰對(duì)家的想念？你背著吉他在飄著麥香的小路上為小鳥歌唱。你躲著蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現(xiàn)；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠(yuǎn)行的人將家裝在背包中，安心上路。

　　聽聽那聲音，是子彈脫殼后的'激烈敲打，是機(jī)槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》將我?guī)У搅藲埧釕?zhàn)場(chǎng)，在那里，只有滿地的焦慮與彌漫的銷煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著兄弟情，將滿身血污的戰(zhàn)友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰(zhàn)場(chǎng)前答應(yīng)了他一起回家鄉(xiāng)，你忘記了戰(zhàn)火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰(zhàn)場(chǎng)，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。

　　我追隨著你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過了田間的麥香，懂得了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì)聽聽那聲音。

聲音作文篇2

　　世間聲音千萬種，唯有箏聲牽引著我的心靈。

　　兒時(shí)，觀看過一場(chǎng)箏之大賽，一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》深深地印在我的腦海里：它聽起來氣勢(shì)磅礴，讓人仿佛感到臺(tái)風(fēng)來時(shí)的氣勢(shì)洶洶，而它的每一個(gè)音符都觸動(dòng)著我的心。之后，我便嚷著要去學(xué)古箏，媽媽扛不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。

　　當(dāng)我的指尖第一次觸上琴弦，我便知，我不是一個(gè)音樂天才，須比別人付出更多的努力。于是，老師每教我一個(gè)曲子，我回家都花大量的時(shí)間去練習(xí)。每當(dāng)聽到指尖下流淌出那悅耳的音符，我的心中都無比愉悅。

　　可時(shí)間一長(zhǎng)，新鮮感淡了，我開始冷落家里那臺(tái)古箏。曲子彈起來斷斷續(xù)續(xù)的，老師對(duì)我的訓(xùn)斥也越來越多，可我仍然無動(dòng)于衷。直至某天，座位旁的姐姐彈奏著《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，箏聲如潺潺流水般流淌出來，緩緩流進(jìn)我的心中，又一次激起我愛箏的情感。我重新起航，付出比之前更多的努力，我渴望著學(xué)習(xí)更多悅耳的曲目。

　　后來，學(xué)習(xí)重了，古箏由我生活的一部分變?yōu)殚e暇時(shí)放松的工具。隨時(shí)間推移，我變得能說會(huì)道，常與旁人熱火朝天地談?wù)搹椆~技巧，說出許多關(guān)于箏的專屬名詞。旁人眼里閃爍著的敬佩光芒滿足了我小小的虛榮心，我更加努力鉆研技巧，卻荒廢了練箏的時(shí)間。一天，鄰家小女道許久未聽我彈箏，想再聽聽我彈奏的曲子。我欣然應(yīng)允，帶上指甲彈奏，卻猛驚：指法竟生疏了許多，一首曲子彈奏得斷斷續(xù)續(xù)，十分不盡人意。余光瞥見鄰家小女臉上盡是失望的`神情，十分尷尬。不知為何，腦海里又回響起兒時(shí)欣賞的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的箏聲，似在警戒我“說而不做”的行為。我心中油然升起一股羞愧之情。

　　此時(shí)，學(xué)業(yè)雖重，我仍常去撫琴，聽著指尖下流淌出的箏聲，我沉醉其中，忘去了一天的疲憊。而那首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》則一直警戒著我做事要持之以恒。

　　遠(yuǎn)處的山頂飄蕩著一段段箏聲，我終有一天會(huì)穿越荊棘，到達(dá)那灑滿陽光、縈繞著箏聲的遠(yuǎn)方！

聲音作文篇3

　　人生路漫漫，成長(zhǎng)卻一直伴隨著我。那路上的風(fēng)景，正傳達(dá)著美妙激昂的聲音……

　　惟有成長(zhǎng)，我們才能真正地長(zhǎng)大；惟有成長(zhǎng)，心緒才能得到釋放；惟有成長(zhǎng)，才能懂得了人間的真善美；惟有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)好似一部話劇，演繹著我們的夢(mèng)想；成長(zhǎng)好似一趟旅行，踏遍萬山風(fēng)景；成長(zhǎng)又好似沏一杯清茶，有苦有甜有澀又甘；在成長(zhǎng)之中，唱出最美的聲音！

　　成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，它演唱著我們的每一次歡樂，每一次沮喪，每一次成功，每一次失敗，……，但它的聲音又總是那么奇妙，或許期終夾雜著某些青澀、懵懂。用那最純凈、最真實(shí)的聲音表達(dá)著我們的成長(zhǎng)。

　　出生時(shí)的那一句“哇”，嬰兒時(shí)的咿呀學(xué)語，兒童時(shí)的流利朗誦，現(xiàn)在的激烈背誦，無時(shí)無刻，我們都在用自己的畢生所學(xué)，唱出那專屬于自己的成長(zhǎng)贊歌，送給自己。人生只有一回，成長(zhǎng)就更加地短暫，為了以后，我們只有去努力拼搏。人的一生總是在不知不覺中度過的。而這一恍，十二年的光陰早已不見蹤跡，留下了記憶，留下了知識(shí)，這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，人的一生就好像一場(chǎng)戲，從沒有到有再到?jīng)]有，最終又或許等于零。當(dāng)我們離開人世，一切都回歸于零，而那一首成長(zhǎng)的贊歌也將煙消云散，但那過去了的，終將會(huì)成為最珍貴的.記憶。

　　成長(zhǎng)苦短，我們并不可以做到什么驚天動(dòng)地，也不能響切云霄。我就是一個(gè)曾來過地球的獨(dú)立的什么個(gè)體。帶不來什么，留不下太多，更不能帶走什么，也就是為了我們的那首成長(zhǎng)的歌，用盡了一生，也有可能獲得不到什么，但至少努力過，不曾后悔。

　　用自己的一切，去唱響那生命的贊歌。

聲音作文篇4

　　在偏僻的村子里，有很多父母親因?yàn)榇謇锇l(fā)展不大，掙的錢很少所以就做了一個(gè)很不可思議的決定—-都紛紛忍心拋下孩子，老人，跑到城里去為孩子讀書掙錢，養(yǎng)家。他們(她們）總以為心中時(shí)時(shí)為孩子掙錢就是為他們好，而那些孩子們，缺的卻是父愛、母愛，沒有了這些，他們便每天都像流浪子似的，東跑西跑。村子里只剩下了老人與孩子。我前不久就看到了揪人心的一個(gè)個(gè)事情。

　　一個(gè)四處都是山的村子，里面可以說都是老人與孩子，不知道的人以為村里的成年人都去當(dāng)兵了呢。一個(gè)孩子的可憐身世，讓我不禁淚落下，他是一個(gè)十多歲的男孩，從小他的父母就到城里掙錢，還是2年前回來過，一直到現(xiàn)在都沒見蹤影。然而那些留守兒童的話語，更讓我痛心，他們說，如果可以換回爸爸媽媽回到身邊的話，要怎么都愿意。思念爸爸媽媽那一頓痛扁，也不愿意孤苦伶仃；寧愿每天晚上有媽媽的'嘮叨，也不愿晚上睡覺做惡夢(mèng)；寧愿在學(xué)校受了同學(xué)欺負(fù)之后，回家被爸爸?jǐn)?shù)落，也不愿在學(xué)校發(fā)呆。啊，這就是他們內(nèi)心深處的聲音�。∪欢F(xiàn)在每天都父親懷抱里的幸福孩子相比，多么令人心酸呀。幸福的孩子，總是容易撒嬌；而山里的孩子，卻是那么倔犟、堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)囅胍幌�，如果那些留守兒童家里的家人不幸去世的話，孩子該如何處置呢？就算是推到親戚家里，他們也未必肯或經(jīng)濟(jì)不允許，這又該怎么辦？難道那些父母親也不會(huì)關(guān)心自己子女的安危嗎？說到底也是自己的親生骨肉啊，我相信那些父母親也是被逼無奈，雖然這樣但過年也要回家啊，不可以說是丟下一切不管。

　　我希望世界上的留守兒童可以越來越少，這樣的話，孩子也不會(huì)對(duì)父母有太多的誤會(huì)。同時(shí)孩子也要體諒體諒父母，有時(shí)候做某件事情也是被逼無奈。

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