聲音的作文

時(shí)間：2023-02-28 19:10:54 聲音我要投稿

有關(guān)聲音的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的聲音的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)聲音的作文7篇

聲音的作文篇1

　　世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的.聲音。

　　光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。

　　之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。

　　滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!

聲音的作文篇2

　　總是這樣，有來沒來的，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵起來了，吵得不可開交，連來勸架的人都不敢講話了。我們?cè)搅R越難聽，到后來氣到累了，睡著了。在夢(mèng)中浮現(xiàn)起我們之前的情景，二人之間感情的深厚，是人人羨慕的，從來不吵架，即使有小小的意見不合，在短短幾分鐘之內(nèi)也能夠馬上和好。

　　夢(mèng)醒了，回到了現(xiàn)實(shí)，我們還是在吵架，我想要跟你和好，我不想再吵了，吵架真的好累，但是先開口的人，就承認(rèn)了自己是軟弱的人，我該道歉，還是繼續(xù)保持現(xiàn)狀呢？這時(shí)，我隨手打開了網(wǎng)絡(luò)上一篇文章。那是在說一對(duì)夫妻為了小事吵架，兩個(gè)人都不講話，認(rèn)為先開口道歉的人就是承認(rèn)了自己的懦弱，但是兩人心中都希望和好。看到這里，就想到我們的吵架，好像這對(duì)夫妻一樣，心里都希望和好，但是卻不敢先開口，我繼續(xù)把文章看完。

　　那個(gè)妻子想到要怎么和先生和好了，妻子在家里翻找東西，把所有大大小小的柜子都找遍了，就是找不到他要找的東西，后來丈夫忍不住問說：“你到底要找什么東西？”“我要找你的聲音！”丈夫笑了，他們和好如初。

　　我上網(wǎng)敲了他的.聊天室跟他說：“唉，還記得那時(shí)候沒有吵架的我們嗎？”他說：“嗯，記得。”

　　“我們來演那時(shí)候的我們好不好？”我問著。

　　“嗯，好啊！我們回到當(dāng)初吧！這出戲，要演一輩子喔！”我們和好了，這次的吵架讓我們感情更深厚，找回了彼此友誼的聲音，希望這道友情筑的墻，永遠(yuǎn)也不會(huì)有坍塌的一天。

聲音的作文篇3

　　每天早上，小鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起床了，快起床了。”

　　太陽公公笑笑瞇瞇地和我一起走在上學(xué)的路上,小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌兒，仿佛在對(duì)我說：“早上好，你現(xiàn)在去上學(xué)了嗎？” 到了教室，上課鈴聲“丁零丁零”地響了起來，它在叫我們認(rèn)真地早讀，專心地上課。

　　中午,我放學(xué)回家。汽車不停地“笛笛”叫,說明塞車了。我到了家里，看見媽媽拿著菜刀,“嚓嚓嚓”的在菜板上切著菜,鍋里不時(shí)冒出“嗞啦嗞啦”的`聲音,伴隨著一陣陣菜香撲鼻而來,使人垂涎三尺.

　　晚上,蟋蟀在花叢里低吟淺唱,細(xì)細(xì)的諦聽,可以聽到花落草長(zhǎng)的聲音.

　　你猜猜生活中的聲音,是一首交響樂,還是一支小夜曲呢?

聲音的作文篇4

　　老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，猶如在黑暗中的一盞明燈；朋友親切的問候聲，猶如沐浴在陽光下燦爛盛放的花朵；父母語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲，猶如一株快要干旱的幼苗獲得甘霖滋潤(rùn)后重生……

　　然而父母那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲便是牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音。

　　記得我還是一個(gè)年幼而又天真的.小學(xué)生時(shí)，做事情總是處于“半桶水”的狀態(tài)，容易半途而廢，不能持之以恒。

　　我對(duì)父親提出了我要學(xué)習(xí)游泳。父親思索了一會(huì)兒，說道：“你確定你可以堅(jiān)持下去嗎？”父親沉重而又半信半疑的語氣令我動(dòng)搖了我想學(xué)游泳的想法，我便開始猶豫了。“既然想學(xué)就去學(xué)吧，要相信自己！”父親一邊說道一邊握緊我的雙手肯定地說道。這時(shí)我感覺到父親仿佛在向我傳遞正能量，他堅(jiān)定的語氣令我充滿信心，于是我決定去學(xué)游泳。

　　我懷著那一份信心與父親一同來到游泳館。父親嚴(yán)格地訓(xùn)練我，嚴(yán)格地規(guī)范我游泳時(shí)的動(dòng)作，當(dāng)我做的不規(guī)范時(shí)，父親便嚴(yán)厲地批評(píng)我，這使我的內(nèi)心感到無奈。每當(dāng)我停下來休息時(shí)，耳邊常傳來父親嚴(yán)厲的呵斥聲：“趕緊練習(xí)，不許停下來！”我也只好帶著厭煩與無奈繼續(xù)練習(xí)。

　　晚上回到家的時(shí)候，我走到父親身旁小聲而又帶有幾分害怕地說道：“明天我不去學(xué)游泳了。”父親此時(shí)沉默了一會(huì)兒，“還記得你決定學(xué)游泳前的那份堅(jiān)定與自信嗎？”父親問道。此時(shí)的我只是低下頭心中感到羞愧。“你是覺得今天訓(xùn)練得太辛苦了？覺得爸爸對(duì)你太嚴(yán)厲了？你不想堅(jiān)持下去。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親正說出了我一切心聲。“世上無難事，只怕有心人。只要你能堅(jiān)持下去，就一定能學(xué)會(huì)游泳。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天我如此嚴(yán)格的訓(xùn)練你，是希望你能有所作為，不要做每件事情都半途而廢。苦盡甘來，希望你不要放棄。”父親語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲牽動(dòng)了我內(nèi)心深處，我頓時(shí)明白了父親的用心良苦。之后我又重拾信心，再次下定決心要堅(jiān)持，直到學(xué)會(huì)游泳為止。此后，我依然隨著父親去到游泳館學(xué)游泳，經(jīng)過父親嚴(yán)厲的指導(dǎo)與我的堅(jiān)持不懈，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　直到現(xiàn)在當(dāng)我做每件事情想半途而廢的時(shí)候，我內(nèi)心深處便會(huì)傳來父親那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲與那一番耐人尋味的話。正是這一牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音一直伴我成長(zhǎng)，一直鼓勵(lì)著我做任何事情都要持之以恒，不要輕易放棄。

聲音的作文篇5

　　每天，當(dāng)我們行走在路上，便會(huì)聽到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥的鳴叫，車流的穿行，人群的喧嘩。但對(duì)我來說，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴(yán)峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無形鞭子，推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。

　　在我最先的印象中，老師的聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺(tái)上一站，將書本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開始了她的`長(zhǎng)篇大論，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到就業(yè)壓力劇增，從高中分?jǐn)?shù)線撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌(怯)，真擔(dān)心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺，一個(gè)字，苦。

　　后來，隨著我們的日漸長(zhǎng)大和懂事，老師的批評(píng)聲日漸減少，更多的是擔(dān)憂聲和鼓勵(lì)聲，可能老師的聲音聽得太多了，我經(jīng)常是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出，老師剛講完，我甚至一點(diǎn)也不記得剛才老師說了些什么。

　　但是，終于有一天，我理解了老師那嚴(yán)峻嗓音中濃濃的愛，聲音中帶著的一種無比的關(guān)切之情。

　　那是個(gè)寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風(fēng)呼呼，而感冒病毒也乘著寒風(fēng)傳遍了神州大地，很快，年老體弱的老師感冒了。

　　當(dāng)我得知老師感冒的“好”消息，簡(jiǎn)直樂壞了。“讓你整天說個(gè)不停，怎么樣，現(xiàn)在病了吧?我們可以少聽到你的嘮嘮叨叨聲了”

　　班會(huì)課上，老師滿臉通紅地出現(xiàn)在了講臺(tái)前。

　　“這個(gè)禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的表現(xiàn)不錯(cuò)……‘喝喝’，這……幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特好……，比如說，小A同學(xué)帶來了照相機(jī)，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學(xué)也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說著，說著……

　　從那以后，老師說的每一句話都會(huì)被我深深的記住，當(dāng)我得意忘形時(shí)，她的話會(huì)回蕩在我的腦海中，我會(huì)趕緊收斂我的驕傲;當(dāng)我想偷懶時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊去做事;當(dāng)我想氣餒時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊鼓起信心向前沖;那聲音，一次又一次……

　　啊!我最熟悉的聲音，老師的聲音，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

聲音的作文篇6

　　“嘩——嘩——嘩”，在我的美夢(mèng)中，突然聽到了這種聲音，我睜開惺松的睡眼，穿好衣服，朝廚房走去。我仔細(xì)一看，原來是媽媽在洗菜。這讓我想到了夏天我們一起去北京九龍洞漂流的事。

　　記得那天，在去漂流的路上，我看見在洞的旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著：此洞水深3米，洞長(zhǎng)1000米，請(qǐng)注意，不要在洞內(nèi)打鬧，后果自負(fù)。看了這個(gè)警告牌，我想一定要按牌上警告的.去做，要不然就會(huì)有很大的危險(xiǎn)。快要進(jìn)入洞了，我想著想著，就把這件事忘了。進(jìn)入洞里，我站了起來，一不小心，就掉進(jìn)了水里。媽媽手疾眼快，一把就把我撈了起來。爸爸看見了也來幫忙。一會(huì)兒，我被拉上來了，媽媽用力地喊著我的名字。不一會(huì)兒，我慢慢地睜開眼睛，我很開心，因?yàn)槲覜]有死。

　　每當(dāng)聽到這個(gè)聲音，我就會(huì)想起這件事，這件事給我留下了深刻的印象。