聲音作文

時間：2023-02-27 16:05:28 聲音我要投稿

【精品】聲音作文九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】聲音作文九篇

聲音作文篇1

　　“繼續加油努力，不能放棄，或許你還能成功。”每當我遇到挫折時，這句話一直在我的耳畔響起，這也成了我的座右銘。

　　那天我考試失利，心情沮喪，回到家中滿是愁眉苦臉，脾氣也異常地暴躁，母親見我這樣也是無可奈何，讓我一個人靜靜。正當我沉浸在我的愁緒中時，父親的聲音突然響起：“走，我們去下盤棋。”面對父親向來的言簡意賅，我二話沒說就聽從了。

　　棋局開始了，一開始我似乎順風順水，有了那么一點自信，可下著下著，我開始思考得很艱難了，棋下得似乎寸步難行了，“不玩了，不玩了，我輸了。”我立馬繳械投降，可父親卻不放過我，說：“繼續繼續，你再看看，說不定有出路呢？”我睜大眼睛盯了半天也沒瞧出個出路，“沒有出路了，我認輸。”我心中好像更加失落了。“要不我們交換一下，你用我的棋，我用你的下，看看最終的結果。”我聽到父親這么說，我驚詫地抬起頭，對上了父親深邃的眼眸，里面充滿了智慧。下著父親的棋子看起來順暢多了，我沒有了之前的絞盡腦汁想，還想不出的.痛苦，看著父親用我的棋子下，一步一步竟有了一些起色。“啊呀，這步我想到了的。”我后悔著父親走過的棋子，我卻沒有走。想著我的棋也沒有那么難走嘛。

　　棋局結束了，我看著這棋盤，回想我的表現，愁緒更加濃了，也不知父親是想讓我放松一下，心情愉悅的，還是想讓我更加愁。父親對我說：“你看，我走的，你是不是也有想到，可你卻沒有走，記住，成功是要靠行動的，不能碰到一點挫折就放棄。”說完看了看我的書包，我心中猛然一震，好像明白了些什么，立馬抓起書包，回到房間，打開了燈，開始訂正試卷，寫作業了，耳邊響起父親的話“成功是靠行動出來的。”

　　正是父親的這句話，當我做作業想偷懶時，當我遇到困難放棄時，當我體育跑步堅持不下去時，它都會在我耳邊響起，它時常激勵著我，“不能放棄，你能成功”，一次次讓我努力尋找出路，找到解決問題的方法，讓我的成長之路更加地順遂。

聲音作文篇2

　　“世界上只有一位母親是好的，母親的孩子就像一座寶庫……”這首歌從小學開始就被人們傳唱，至今仍被人們銘記。但是我還是不明白為什么“只有媽媽好”，我認為爸爸也很好。

　　聽，那聲音是父親的悶哼聲。我記得在我上小學的時候，有一次我父親帶我去一個叔叔家。他緊緊地握著我的手，不讓我跑掉。然而，我還是找到了一個逃脫“魔手”的機會，去附近的墻上撿了兩個乒乓球。我一起床，就聽到“咔嚓”一聲。然后，不知怎么的，傳來了低沉的嗡嗡聲。我父親突然出現在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從我父親的背上掉下來。上面的顏色令人震驚。我仍然記得那個場景。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從不逃跑的習慣。

　　聽著，這聲音是我父親離開前的引擎。我上小學六年級的時候，父親因為工作需要，經“家庭委員會”批準，買了一輛摩托車。從那天起，發動機的聲音伴隨著我父親的離去。無怨無悔地撫養家庭和孩子。初中畢業后，我的父母擔心我騎自行車來回不安全，找了朋友在學校為我安排了一個宿舍。從那以后，我每周只回家一次。我記得有一周我回家的時候已經是下午6點多了。我看見我父親把他的行李放在客廳里。直到我問了才知道。原來我父親打算明天出去掙錢。我很高興在正確的時間回來。但是晚上，我媽媽偷偷告訴我:“你爸爸今天走了，但是今天是星期五，所以推遲了……”第二天，我起得很早，但只聽到了汽車引擎的聲音。他急忙跑了出去，但碰到了他的母親。我問為什么我沒有醒來，但是我媽媽說我爸爸不會讓我醒來的，因為我讀了五天書，一定累了.

　　聽著，那個聲音是我父親嘮叨的聲音。去年，由于對高考缺乏關注，我從頭開始。今年，我發現老人的嘮叨也很嚇人。我想我可能變老了。每周，當《新聞聯播》結束時，老人會為我手洗一袋牛奶。我一再建議我自己做這件事，但我的建議被保留了下來。雖然我不太喜歡喝牛奶，但我認為每周都回去是很甜蜜的。當他周日回到學校時，他的'父親勸他靠邊站，說這周的氣溫變化和他手機上的天氣預報——平時不會花一分錢。他父親認為中央電視臺的天氣預報只能預報兩天的天氣。他的父親在工作了幾天后，不得不請母親幫忙，他清楚地記得天氣預報。然后他勸我去縣城買些牛奶，多注意保質期。我曾經懷疑我父親是否被我母親感染了。

　　坐在這個沒有饑寒交迫，不會被風雨侵襲的教室里，回想起父親，我的心里涌起一股動力，讓我不斷奮斗。

　　聽，那聲音是我父母真愛的聲音。

聲音作文篇3

　　行走于竹林之間，清脆的竹子悄悄拔節聲，花開時，晶瑩的露珠在水面悄然滑落聲，風雨夜，心泉的汩汩流淌激蕩聲……不同的聲音打動著不同的心靈。讓生命在心靈地觸摸和品嘗中變得色彩繽紛，充滿活力。

　　鐘聲

　　每一次碰撞似乎總在告誡我們：日月如梭，光陰似箭，時間如白駒過隙轉瞬即逝。日子總是像從指間渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。而一次一次的碰撞在我們這些莘莘學子的心靈上劃下一道道痕跡，仿佛詔記著那些逝去的日子你錯過了什么。無為的人害怕聽到鐘聲，這種撞擊似是對心靈的一種煎熬，批判著你荒唐度日的所作所為，敲出了憤怒，敲出了不滿。勤奮的人自是喜歡聽到鐘聲的。“咚，咚”這種古老的回聲告訴你生命的.跳躍永不停息，似是心靈發出的有力扣擊，回應你日夜忙碌，勤勞的身影，敲出了歡快，敲出了愉悅。倘若你終日碌碌無為，聽聽那聲音，讓古老的鐘聲為你喚醒對夢想的執著，對美好的渴望。倘若你勤奮不息，聽聽那聲音，試著放松身心的疲憊，在聆聽中享受和放松。

　　海聲

　　大海有時候溫柔的似一位恬靜的少女，有時又似一匹暴躁的難以駕馭的野馬。它既可以托載著千帆航行，也可以傾間將它們葬于大海深處。入夜，海水翻滾著，拍打著，低吼著，仿佛要將往日的憂愁沖刷貽盡，留下歡樂和笑靨。輕輕的它又像慈母般撫摸著柔和的沙灘，萬籟俱寂，只有這海浪聲發出嘩、嘩的響聲，像是動人的催眠曲，催人入眠。生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……而人也會在接愛大風大浪的考驗之后變得更加堅強。倘若你缺乏鍛煉，意志不夠堅定，聽聽那聲音，讓巨浪拍打你的心田里的懦弱，使你更加堅強。

　　風聲

　　微風輕輕拂過人的臉，吹拂著你的胸襟，溫柔的如慈母般的慰藉。大愛無聲，微風正是給予我們這種難得的柔情，讓人感受到濃濃愛意。“呼，呼”狂風像一頭發了瘋的獅子在怒吼，發出震耳欲聾的聲音。大樹被這風刮的苦苦哀鳴，狂風而至是萬物反抗的莊嚴宣誓，是呼嘯而來的飛沙走石，吹打在人臉上像針刺一樣疼痛。生活何嘗不需要大風大浪？倘若你厭倦了毫無激情，索然無味的日子，聽聽那聲音，不妨懷著乘風破浪的心態去“重新開始”。

　　雨聲

　　古人愛詠風花雪月，“雨”自是詩人所鐘愛的對象。有人鐘情于綿綿細雨，搬一張凳子，攝一抹淡綠，看漣漪散盡，聽雨水在房檐上敲打出歡快的旋律，如同一首美妙的樂曲。扣人心弦。節奏歡快，時而高山流水，時而低回婉轉，讓人如癡如醉，一曲終了，回味無窮。有人鐘情于大雨，傾盆而下，像是能將心中不快沖刷干凈，往日陰霾連同這從天而降的晶瑩一起落下，消失。倘若你境遇不堪，聽聽那聲音，在等候雨后彩虹時迎來一段全新的心路歷程。

　　生活中有許多令人為之一顫的聲音，大自然中更是有千萬種動聽的聲音，學會尋找屬于自己的聲音，用心去感受，終會教給你些人生的道理。21世紀的今天，現代化社會迅速發展，信息高速更替，生活節奏日益加快，聽聽那些聲音，用明亮清凈的心靈學會傾聽，唯有聽聽那些聲音，才能讓人平靜下來，唯有那些聲音，才能讓人有返璞歸真的感覺。那聲音，才能讓生命更加色彩斑斕。

聲音作文篇4

　　聽，是媽媽的聲音……

　　清風拂過窗前，它聆聽著屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什么比這還動聽的呢！

　　女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐著，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴里模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地說，：“是什么？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的`小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，說道：“切記，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”

　　“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟著母親，只希望這樣摟著母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭發對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。

　　“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。

　　轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填著，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。

　　“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……

　　母親循循善誘的聲音，常在我心田……

聲音作文篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學開始唱，直至今日都還記得。可是我一直不明白為什么是“只有媽媽好”我覺得父親也很好。

　　聽聽，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學時，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時不怎么帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機會逃脫了“魔掌”去不遠處的`墻根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽見“咔嚓”一聲，然后不知怎地，傳來一聲悶哼聲，父親就突然出現在我跟前，然后就看見幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之后就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習慣。

　　聽聽，那聲音，是父親離開前的發動機聲。上小學六年級那年，父親由于工作需要就在“家委會”批準后去買了個摩托車。從那天之后，伴隨父親離開的就是那發動機聲。養家育兒無怨無悔。上了初中后，老爸、老媽怕我來回騎自行車不安全，就找朋友替我在學校安排了一個宿舍。從那開始，一周才回一次家，記得有一周回家后已經是下午六點多了，看到父親將行李扔在客廳，我問后才知道，原來明天老爸就要出遠門掙錢了。我暗自慶幸回來的恰是時候。可晚上媽媽才偷偷告訴我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個大早卻只是又聽見汽車發動機聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問為什么不叫醒我，可母親卻說，父親不讓，因為我念了五天書肯定累了……

　　聽聽，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由于對高考缺乏重視而從頭再來。今年，我發現，老頭子嘮叨起來也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每周回去，《新聞聯播》完了之后，老頭子都會親手沖一包奶給我。我曾多次提出要自己動手的意見都被保留了。雖說我不大愛喝奶，可每周回去都覺得也挺甜的。周日歸校時，老爸就在一旁叮嚀，說這一周氣溫變化，還有手機上的天氣預報——平時決不亂花一分錢的老爸嫌中央臺天氣預報只能預測兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時記干了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預報記得清清楚楚。而后又叮嚀到了縣上讓我買些奶，多注意保質期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！

　　體無饑寒地坐在這不會被風吹雨打的教室，回想起老爸我覺得心底又生出一涌動力，讓我不斷奮斗

　　聽聽，那聲音，是老爸媽的真愛之聲。

聲音作文篇6

　　我喜歡春雨的聲音。落在屋檐上滴滴噠噠的，它們仿佛在告訴我說：“春天來啦！春天來啦！萬事萬物煥發出新的生命啦！”

　　我喜歡大海的聲音。站在海邊聽見海浪拍打在沙灘上的聲音：“嘩！嘩！······！”它仿佛在告訴我：“親愛的`小朋友，快到我的懷抱里來，盡情地玩耍、嬉戲吧！”

　　我喜歡小鳥的聲音。早晨起床的時候小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，好像唱著一首好聽的歌曲，時而婉轉、時而歡快，仿佛也在告訴我：“小朋友快起床啦，上學不要遲到了！”

　　我喜歡蜜蜂嗡嗡的聲音。它仿佛在告訴我：“快過來看吧！這里的花多么漂亮、多么鮮艷啊！我們一定會多采點蜂蜜送給你們的。”

　　大自然里還有許許多多美妙動聽的聲音，我都非常非常喜歡聽。

聲音作文篇7

　　回憶過往，千萬種聲音在我的腦海里飛快逝去，徘徊在我心中的，卻始終是那個深秋的鋼琴聲。

　　秋冬季之間，萬物在成熟和沉睡間作選擇。空中薄薄的云，仿佛隨時會化作一片片雪花，降臨在這個靜謐的世界，給大地蓋上入眠的被子。

　　我享受這樣的時刻，一切還是秋天的模樣，初冬卻已經來臨；街道上的小攤還沒有撤走，客人卻不見一個；鳥兒的啼叫聲還是那樣婉轉，在這時卻格外刺耳。

　　似乎，太過于安靜了，我突然又想起夏天那一群光著胳膊膀子的孩子們在街上“游走”的情景。

　　我沿著路上的樟樹漫無目地走著。天色已晚，商店里外的燈都陸續亮起。拐彎走進一條小路，一股清流般的聲音流入心間，是鋼琴聲。它在路的前方朝我揮手，牽引著我來到它的身邊。那聲音不同這初冬的'漫長，它的音符像是蹦跳的小孩；不同這晚秋的成熟，它的節奏像是潺潺的小溪；不同這傍晚的深沉，它的音調像是山峰間的草木。似乎與景毫不映襯，卻又意外的融合在一起。忽的，小孩放慢了腳步，小溪流入了湖泊，草木不再隨風擺動，就這樣靜在那兒。這像是小時候童話里的美人魚變成人，每一步都像踩在刀尖上，小心翼翼。慢慢的，一個個音階都混在一起，一個還沒停，另一個又接起，好似藤蔓與枝條的纏綿，又是這路沒有盡頭的盡頭。讓人在這寒冷孤寂的時候放下心境，忘了自己。

　　琴聲戛然而止。一曲終。

　　一盞燈滅了，我走過去看，一架鋼琴的蓋子還未蓋上。世界又回來了，神思也回來了。

　　后來，天越來越涼了，該下雪了。我坐在窗臺上，看著冬天的第一場雪緩緩落下；感受到來自窗上流經指尖的一絲冰涼；聽著心中反復播放的那夜的琴曲，只是略有不同的是他永遠沒有盡頭，就像那條路。

　　或許它沒有激勵我，也沒有對我產生多大的影響。但回想起，在那時，竟是格外的美好。

　　回憶過往，聽過千萬種聲音。而這一曲，常在我心間。

聲音作文篇8

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”看著眼前古詩詞集，耳畔不自覺想起了結營儀式上的最后一首吟誦的詩。書上紅、黑、藍筆所標記的平聲字、仄聲字及批注都無時無刻不在提醒我，在古詩詞這條道路上，我定要走得更遠。

　　那是我初次接觸到真正的吟誦。我們的老師是我國最后一位私塾老先生的學生。他將他畢生所學傳授給了我們，“你們主要學習的是平江調，當然，其他的也會涉及到。現在我先讀，你們可以試著聽出那種韻味的，比如，國破山河——在，城春——草木深——，這就是平江調。”那聲音鏗鏘有力，停頓分明，時而短促，時而悠長。因平仄的不同音韻而被區別開來，那聲音帶著一股兒中國傳統的味道，別有一番韻味。吟誦的聲音有些像唱歌，又不是，每個字的調子都有各自不同的起伏變化，抑揚頓挫，好聽極了！

　　“子曰，學而時習之，不亦樂乎——這是普通話調，有點像說話的那種感覺，但也要加上調子。”老師親身示范著講解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷書，來回踱著步，就像古代教書先生那般。

　　自那以后，那聲音就常在我耳畔，我因此與它結了緣。

　　如今，我在奮力備戰古詩詞競賽。每當我讀起一首詩時，不由自主地便會用平江調輕輕吟出來，那樣的調子已深入我的大腦，揮之不去，甚至使我忘記了如何規規矩矩地用普通話朗誦，一不小心，朗誦出來的詩都帶了那么一點點調子。有次我與父母一同去吃晚餐，意外地發現餐館墻壁上寫著一首詩，其第一句便牢牢抓住了我的雙眼，“長江悲已滯，萬里念將歸。”我不禁微微張唇，吟誦了起來，那是我在那所學校學過吟誦后第一次嘗試著自己吟誦，以那中國傳統的曲調，初次感受那調子從我口中吐出的感覺，那是我吟誦入門的第一首詩。此時，老師那時而短促有力，時而悠長婉轉，時而慷慨激昂的吟誦聲源源不斷地在我耳畔響起，像細長的溪流，像寬闊無垠的'草原，像無邊無際的沙漠，又像連綿起伏的群山，那聲音仿佛取之不盡，用之不竭一般，如滔滔江水般要將我裹挾。我就這樣沉浸于古詩詞的意境中輕輕吟誦了起來。

　　那天的吟誦好像與往日有些不同，更帶來一種韻味，更為流暢，更是讓我將詩詞牢牢地刻在我的腦子里，猛地發覺，之前心不靜，一心只顧找回調子，卻忘了這平江調本身也是一種記誦詩詞的好方法。

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——”在我心煩意亂之時，那聲音又時常響起，仿佛是要撫平我那顆因急躁而亂跳的心，它自有一種安神的作用，不知為何，或許是因為我從中感受那種傳統的韻味，或許是因為我仿佛聽到了教書先生語重心長的文化引導，或許是因為我對中國傳統文化的深深折服，那聲音竟常在我耳畔回響。

　　我想，那中國特有的聲音，那傳統的韻味必將經久不衰，留在每一個中國人心中，中國傳統文化一定能夠深入人心，那中國傳統曲調一定能夠“聲”入人心！

聲音作文篇9

　　電臺里一首又一首情歌，柔軟而浪漫，這樣溫涼如玉的夜，時間的聲音是么？

　　可是，時間的聲音仿佛變成了思念，思念飄到了很遠……

　　時間的聲音，是小時候，爺爺牽著我的手有過鐵索橋時，木板發出的嘎吱聲。

　　爺爺去世快四年，我四年沒有見過、沒有喊過爺爺了，這樣一個稱呼，“爺爺”，我想說，我有些想你了。爺爺是上世紀四十年代的人，大概也經歷了那個年代所有的苦難，讓他成為節約到有些吝嗇的人，舍不得吃、舍不得穿、舍不得買藥、舍不得住院……這樣的男人，令我懼怕，膽怯，甚至是陌生。唯一的記憶，五歲，夏天傍晚飯后，他帶我去鎮上的.鐵索橋散步，看著橋上木板之間的裂縫，第一次緊緊攥著他的手說，爺爺，我會不會掉到河里？他指著走在前面的人說，“怎么會呢，我抓著你”。就這樣，我帶著膽怯與力量踩在了木板上，走完了晃晃蕩蕩的鐵索橋，走到了晃晃蕩蕩的青春尾梢。現在啊，小鎮街尾的鐵索橋沒了，木板的縫隙沒了，晃晃蕩蕩的嘎吱聲沒了，五歲時被我死死拽著的人，也沒了……

　　時間的聲音，是電話里奶奶不經意地說：“有時候，還真是感到孤單哩。”

　　奶奶的生活，老瓦房、黃土地、菜園子、鋤頭、背簍、豬、牛、雞……便是全部。爺爺去世后，她也曾去過鎮上，和兒女一起生活，可是，兒子女兒忙啊……她想說說話，可誰愿意聽她說誰家的豬又長肥了，誰家的雞前兩天被偷了，誰家的苞谷苗長得老高了……她想幫忙掃掃地，可女兒嫌她眼睛花了看不清；她想幫忙做飯，可她不會用天然氣；她想幫忙洗洗碗，可兒媳婦怕她洗不干凈；她想幫忙洗衣服，可她不會用洗衣機；她想看看孫子寫字，可男孩說“你又不認識字”……她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黃土地，回去向菜園子訴說。上周，給她打電話，她不經意地說“有時候，還真的感到孤單哩”。如果，有一天，我的頭發白了，眼睛花了，牙齒掉了，耳朵聽不清了，走路顫顫巍巍了，老伴離開了，生活只剩回憶了……會不會有人，聽我說一句，有時候，還真的感到孤單哩。

　　電臺里的女主播說：“找到你們那些年相愛的證據……”

　　可是，我還沒有為他們拍一張合照，還沒來得及找到他們相愛的證據……而時間啊，它悲愴地呼嘯而過，只在額前壓出一道又一道歲月的溝壑。

　　時間的聲音啊，你是什么？

　　你該是什么……

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