聽(tīng)什么的聲音作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的聽(tīng)什么的聲音作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)什么的聲音作文1
寂靜的日子里總聽(tīng)不到活力的聲音，但當(dāng)我們開(kāi)始為了理想而拼搏的時(shí)候，仔細(xì)聆聽(tīng)，一切的聲音都在記錄我們那份不肯放棄的執(zhí)著。
伴隨冬天一起來(lái)到的，是一年一屆的跳繩比賽。進(jìn)入新的集體，我迫不及待地想為這個(gè)班級(jí)做些什么，最終決定同好友婕一齊報(bào)名參加一帶一的跳繩項(xiàng)目。于是，因?yàn)楹涠偸恰叭藷熛∩佟钡牟賵?chǎng)，成為了我們經(jīng)常“光顧”的地方。
聽(tīng)，下課鈴又打響了……我們備好長(zhǎng)繩，啟動(dòng)計(jì)時(shí)器，爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)。一下，兩下……計(jì)時(shí)器毫不留情地響起，我們所跳的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只得再次練習(xí)。“啪、啪……”塑料繩抽打在干燥的地面上，像是想用它微小的力量打破牢固的大地一般。而我們聆聽(tīng)這樣的聲音，信念也如生根發(fā)芽般越加牢固——即使是難以打破的記錄，也一定有打破的那一天。
于是，操場(chǎng)上開(kāi)始不斷地回蕩著跳繩落地的聲音，每一下都敲擊著我們的心，也使我們不斷地收獲著進(jìn)步的快樂(lè)。伴隨著這樣的聲音，急促而略顯困難的呼吸聲可以被忘卻，在風(fēng)中被凍僵的手腳也可以忽略。我們抓緊時(shí)間練習(xí)，仍啟用計(jì)時(shí)器，嘗試著配合更加默契、速度再加以提升，在彼此相互扶持中提高合作能力，使我克服無(wú)聊與寒冷的一切因素是堅(jiān)持信念，而此時(shí)，信念正在綻出花苞。
正式比賽終于開(kāi)始了。賽場(chǎng)上，跳繩落地的聲音仍陪伴著我們，這一次聽(tīng)來(lái)更是踏實(shí)了許多。我們得到了料想中的成績(jī)，也堅(jiān)信這已是最好的回饋。此時(shí)，信念也已開(kāi)花結(jié)果。
沒(méi)錯(cuò)，跳繩落地的聲音，代表了永不放棄的信念，相信它會(huì)長(zhǎng)成果實(shí)吧，因?yàn)槔K兒落地聲，正不肯停歇地響起。
聽(tīng)什么的聲音作文2
聽(tīng)——
我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在哀鳴，如此悲哀，如此無(wú)奈。
聽(tīng)——
我聽(tīng)到流水在流淚，如此傷感，如此無(wú)奈。
聽(tīng)——
我聽(tīng)到古樹(shù)在嘆息，如此氣，如此無(wú)奈。
咚！一聲震天動(dòng)地的巨響阻止了這般悲哀，這般傷感，這般氣憤。過(guò)后，又是一陣嘆息聲。那是一棵古樹(shù)倒地的聲音，哦？是誰(shuí)在嗚咽？嗚咽聲一陣比一陣強(qiáng)，隨后就像野火一樣傳播的速度一樣，整個(gè)森林的角落都能聽(tīng)到這般傷感。嗚咽聲過(guò)后就是一片死寂。隨后還是清晨的像刀劃過(guò)空的霞色打破了這一寂靜。
沙沙，聽(tīng)風(fēng)聲穿過(guò)樹(shù)葉的聲音；唧啾，聽(tīng)黎明的第一聲?shū)B(niǎo)鳴。一切都顯得那常傷感。
嗡嗡，那是壓路機(jī)行駛而過(guò)的聲音，這里原本非常清靜，鳥(niǎo)兒歌唱得多么婉耳動(dòng)聽(tīng)。可這原本深幽的大森林，卻被人類(lèi)無(wú)情的侵犯了。人類(lèi)一心想擴(kuò)建土地，便亂伐樹(shù)木，造成了大自然減少而滾煙以及二氧化碳增多，隨時(shí)危害著人們的生命，而能拯救人類(lèi)的，只有大自然。
作為一棵樹(shù)的職責(zé)，就是為人們提供氧氣。
每天都可以聽(tīng)得鳥(niǎo)兒們的歌聲，一切是多么美妙啊！可自從人們?cè)谂赃呅拗顺鞘校阒荒苈?tīng)到喧鬧聲，它們就像大海的波濤猛烈得拍打石塊而碎裂的聲音；就像狂風(fēng)暴雨吹打在我身上一樣難受；就像沙塵暴時(shí)刮起的那飛沙走石般的風(fēng)一樣痛苦。為什么不讓我過(guò)過(guò)安詳?shù)娜兆樱且^(guò)那隨時(shí)令人擔(dān)憂的生活呢？我聽(tīng)得到雨點(diǎn)浙淅瀝瀝地打在我身上，于是我的眼淚奪眶而出，跟著那雨點(diǎn)向下流。我心里有一種說(shuō)不出的難受，就像沙子吹打在我身上時(shí)瑟瑟作響。
咚！又有一棵大樹(shù)倒在了我的身旁……
聽(tīng)什么的聲音作文3
清晨，一縷幽香隨陽(yáng)光灑入房?jī)?nèi)，尋香望去，乃是盛開(kāi)茉莉正在向陽(yáng)開(kāi)放。嬌艷欲滴的花瓣隨著微風(fēng)輕輕搖曳，我的思緒飛回到那個(gè)花香縈繞的早晨。
那天清晨，爸爸帶我去花店買(mǎi)花，正值初夏，花界的“各路神仙”都聚集于此，紅艷的一串紅、淡紫的滿天星、雍容華貴的牡丹、孤傲的藍(lán)色妖姬……無(wú)一不把自己最艷麗的外表展露出來(lái)。但我的視線很快被那一排潔白的茉莉花吸引了過(guò)去：飽滿的花朵佇立于厚實(shí)的葉子中央，排列緊密卻又不失風(fēng)雅的花瓣錯(cuò)落有致，仿佛是用生命在向人們展示自己的英姿。
“都過(guò)來(lái)看一看！瞧一瞧！今年特供的花哎！一年也就這時(shí)候能買(mǎi)到這么好的花哎！”花店店長(zhǎng)高聲吆喝著，看著自己精心培育的各色鮮花，他自豪的笑容在臉上也綻開(kāi)了花。
爸爸悄悄湊到我耳邊說(shuō)：“這年頭賣(mài)花的都這么吆喝，一定有什么貓膩。”我將懷疑的目光投向那些盛開(kāi)的鮮花和熱情地店長(zhǎng)，內(nèi)心不禁犯起了嘀咕：“該不會(huì)真是這樣吧？”
轉(zhuǎn)身之時(shí)，忽聽(tīng)到店長(zhǎng)焦灼的聲音：“哎呦喂，那盆爛根的茉莉讓誰(shuí)給拿走了？”回到人群中，看到店長(zhǎng)正在扒拉等待付款的顧客手中的花，他仔細(xì)地找過(guò)一盆又一盆花，目光炯炯有神，好似在尋找什么蛛絲馬跡，他小跑著在人群中穿梭，額頭間不知不覺(jué)有了一層不易察覺(jué)的汗珠。
“好了！就是這盆了！等等啊，我給您拿盆好的。”他將爛根的茉莉小心地放回桌子上的黑布袋里，又從高高的花架上拿下一盆嶄新的茉莉花，雙手交給顧客，還一臉歉意地說(shuō)：“哎，差點(diǎn)出大麻煩，對(duì)不住啊！可不能拿自己的買(mǎi)賣(mài)開(kāi)玩笑！”
我從繁花叢中捧出一盆茉莉，捧在手中端詳著：橢圓形的葉子筆挺油亮，包裹在中間的是一株含苞待放的茉莉花，清新的的香氣縈繞鼻尖，寓示著這顆隱藏著誠(chéng)信的茉莉花即將綻放。
“可不能拿自己的買(mǎi)賣(mài)開(kāi)玩笑！”在這渴望誠(chéng)信的'時(shí)代，我在花香中結(jié)識(shí)了擁有獨(dú)特花香的茉莉，它讓我聽(tīng)到了誠(chéng)信的聲音，感受到了誠(chéng)信的力量。
聽(tīng)什么的聲音作文4
沉醉于卷冊(cè)筆墨之間，淡淡書(shū)香伴于左右。沉思正凝望著的偉大詩(shī)篇，忽覺(jué)在這字里行間，詩(shī)意正緩緩流出，流露著詩(shī)人的肺腑之言，縈繞在耳邊，久久不絕
聽(tīng)，詩(shī)的聲音，是對(duì)親人的思念。長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。”靜謐的夜，籠罩在長(zhǎng)城上，也籠罩在思念遠(yuǎn)征之人的人心上。李白獨(dú)自一人，伴著淡淡月影走在長(zhǎng)安城中，這看似輕快的面容卻無(wú)比的凝重。這美好的夜晚，這皎潔的月光下，有多少人在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想念遠(yuǎn)方征人！李白發(fā)出了一聲悠長(zhǎng)的嘆息
聽(tīng)，詩(shī)的聲音，是對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”身為一名女子，木蘭的這一聲宣言，不知包含了多少勇氣對(duì)家的擔(dān)當(dāng)，對(duì)國(guó)的忠心，誕生了這名偉大的將士。穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，殺入敵軍，木蘭用行動(dòng)證實(shí)，報(bào)國(guó)不分男女。安能辨我是雄雌？”木蘭吶喊出的是家國(guó)情懷的最美表達(dá)
聽(tīng)，詩(shī)的聲音，是對(duì)命運(yùn)的曠達(dá)。人知太守樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。”不能支配命運(yùn)的歐陽(yáng)修，像許多同命之人一樣，罷去官職他們大多都已失去了生的希望，抑郁不堪。但歐陽(yáng)修沒(méi)有：滁州山間的小道上，他在與百姓歡聲笑語(yǔ)，亭中的桌椅上，還留著歐陽(yáng)修宴會(huì)的痕跡。他在人生低谷，卻還沒(méi)忘百姓的快樂(lè)。歐陽(yáng)修那發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)懷大笑，是與民同樂(lè)的體現(xiàn)，也是人生曠達(dá)的寫(xiě)照。
詩(shī)的聲音，或許沒(méi)有人能聽(tīng)到，但真正詩(shī)的聲音，并不是用耳朵聽(tīng)的，而是用心靈去感受，去體會(huì)的。詩(shī)人把獨(dú)到的見(jiàn)解與體會(huì)寫(xiě)成詩(shī)篇，正是要把自己內(nèi)心深處的聲音傾訴出來(lái)，而我們，正是這些聲音的傾聽(tīng)者慢慢合上卷冊(cè)，感覺(jué)心靈已被凈化。一種輕盈之感油然而生或許，他們內(nèi)心深處的聲音，我已經(jīng)聽(tīng)”到了吧？
聽(tīng)，詩(shī)的聲音，那是絕無(wú)僅有、沁人心脾的天籟。
聽(tīng)什么的聲音作文5
誰(shuí)說(shuō)詩(shī)平淡無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)詩(shī)古板陳腐？詩(shī)中有著萬(wàn)里江山，有著悲歡離合，更有詩(shī)人在其中譜下的曲調(diào)，等著有心人的共鳴。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。好友已然分別，流水潺潺，惹人凄涼。遠(yuǎn)處卻傳來(lái)熟悉的歌聲，竟是好友踏著步子唱著送別的歌，驚喜之情，溢然紙上。而那首送別的歌，繞在字間，縈在每一個(gè)品味此詩(shī)的人的耳畔。曲唱的是什么，或是相對(duì)飲酒的往事，或是相攜出游的時(shí)光，更唱的是朋友之間真摯的情誼。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”。月光如雪，白沙如霜，離家千里，聞笛思鄉(xiāng)。一闕笛聲，勾起這些邊塞將士對(duì)故園的懷念；一闕笛聲，寄出詩(shī)人對(duì)將士遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土戍守邊域的同情與贊譽(yù)；一闕笛聲，引出今人對(duì)古時(shí)邊城的無(wú)盡遐想。笛聲悠悠不盡，是城中樂(lè)人無(wú)意弄之，還是將士為寄托鄉(xiāng)情，臨月清吹。笛聲，讓一句思鄉(xiāng)之詩(shī)，多了幾分悠遠(yuǎn)，幾分蒼涼，讓這思鄉(xiāng)情，更能動(dòng)人心弦，令人不禁淆然淚下。
八百里分麾下炙，五士弦翻塞外聲”。出征在即，人喊馬嘶，炙肉飄香，軍樂(lè)齊鳴，好一幅秋征點(diǎn)兵圖。初聞此樂(lè)，令人蕩氣回腸，熱血沸騰；再聞此樂(lè)，已見(jiàn)金戈鐵馬，沙場(chǎng)浴血；三聞此樂(lè)，似見(jiàn)大破敵營(yíng)，班師回朝。可待讀完。
全詞，卻悟此樂(lè)是詞人一展胸中宏圖的渴望，是愿為國(guó)家赴湯蹈火的決心，是對(duì)昏庸政府振聾發(fā)聵的吶喊。軍樂(lè)何其壯，更襯其后可憐白發(fā)生”的悲嘆。品味此詞，讓人豪情萬(wàn)丈，便是這塞外聲。
再次縱觀詩(shī)海，有席上琵琶的不平之音，有水邊踏歌的真情，有城上蘆管的鄉(xiāng)情，有沙場(chǎng)軍樂(lè)的豪情，如同一個(gè)個(gè)音符，奏出文化長(zhǎng)河中一篇壯麗的樂(lè)章。
讓我們靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)詩(shī)的聲音。
聽(tīng)什么的聲音作文6
夜色深沉，憑欄而立，如何才能體會(huì)“舉杯邀明月”的情懷？如何才能理解“月是故鄉(xiāng)明”的心情？如何才能感悟“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧”的意境？其實(shí)，欣賞月光，不在于能否欣賞滿目的清輝，而在于能否靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)月光吟唱。月光如曲，聆聽(tīng)陶醉；月光如歌，聆聽(tīng)動(dòng)情……
聆聽(tīng)月光，醉人心弦。滿月如盤(pán)，溫柔的光輝完全洗盡了夜的黑，不管在什么季節(jié)都讓人覺(jué)得富有詩(shī)意。吃過(guò)晚飯，不必呼朋喚友，就一個(gè)人，找一個(gè)空曠的去處，全身放松下來(lái)。抬眼望去，皎潔的月光流瀉一地，當(dāng)然也從上到下把你籠罩進(jìn)去。一切的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟不僅顯得更加清晰，也隨著月光變得更加柔順。這時(shí)候你千萬(wàn)不要忽略了月光的聲音，聽(tīng)，它從邈遠(yuǎn)的天空傳來(lái)，盡管那么輕那么柔卻很有底蘊(yùn)，嫦娥的悲泣，吳剛的斧聲，似乎都隨著這月色傾瀉下來(lái)，在空曠的夜里流淌，回旋，清唱……
聆聽(tīng)月光，傾心感動(dòng)。新月如眉，盡管隱去了很多光亮，可也讓人多了許多想象。這時(shí)候，流動(dòng)的月光更像載船的小河，還輕輕地哼唱著歡快的歌，敦煌壁畫(huà)上的飛天應(yīng)歌而舞，用袖間抖落的花瓣歡迎神舟十號(hào)空中課堂的講師。淡淡的月光，娓娓的講述，在靜夜里那么讓人著迷。
聆聽(tīng)月光，忘卻煩惱。困在學(xué)校里的我，做完一天的功課，放眼窗外。夜晚，只要有月光，我心里就會(huì)變得無(wú)比喜悅。月光里，能聽(tīng)到歷史的聲音，曹操高歌“月明星稀，烏鵲南飛”抒發(fā)蓬勃的斗志，李白低吟“床前明月光，疑是地上霜”排遣濃郁的鄉(xiāng)愁，蘇軾輕唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”道出睿智的哲理，傾聽(tīng)他們的心聲，讓我忘掉了一切不如意。
習(xí)慣了聽(tīng)月，看不到月亮，聽(tīng)不到月光的聲音的夜晚，我就會(huì)變得煩躁不安。可是現(xiàn)實(shí)似乎越來(lái)越不如人意了，沙塵暴、霧霾……空氣污染越來(lái)越讓人擔(dān)心起來(lái)，看不到月光的時(shí)間也越來(lái)越多了，聆聽(tīng)月光的聲音，變成了難得的享受。什么時(shí)候，才能盡情盡興地在月朗風(fēng)清的夜里，好好地欣賞月光，聆聽(tīng)月光的聲音呢？
聽(tīng)什么的聲音作文7
聽(tīng)，不只是表面的聲音，更是一個(gè)人努力的汗水迸發(fā)的聲音。
那天，在外補(bǔ)課的我，站到家門(mén)口，就聽(tīng)到一串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音，本以為是外面的聲音，未曾想到，這噪音的制造者，是五音不全的爺爺。
哎，說(shuō)起他的五音不全，真是應(yīng)了那句話：別人唱歌要錢(qián)，他唱歌要命。唱得不好不是他的錯(cuò)，那些歌老掛在嘴上就是他的錯(cuò)了。說(shuō)到他吧，還振振有詞：“這是藝術(shù)，你們不懂，天才總是被凡人忽略的。”這不，他又打起葫蘆絲的主意。
看到他別扭地拿著葫蘆絲，看一眼譜，吹一個(gè)音，還容易吹錯(cuò)。無(wú)奈，我飛也似的鉆進(jìn)書(shū)房，關(guān)緊房門(mén)，生怕漏一絲縫隙，讓那可怕的音符溜進(jìn)來(lái)刺激我的耳朵。這時(shí)，我才感覺(jué)到，關(guān)進(jìn)房間學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事情。
中午，教葫蘆絲的大伯來(lái)家中作客，順便看看爺爺?shù)暮J絲技術(shù)有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。爺爺一下子沒(méi)有了食欲，將剛放下的葫蘆絲又拿起來(lái)，用手一個(gè)個(gè)將孔堵住，猛吸一口氣。嗬，我的天，原來(lái)能發(fā)出“中間力拉崩倒之聲”的不僅有《口技》中的口技者，還有爺爺，這聲音，簡(jiǎn)直驚天地、泣鬼神。眼睛還斜著譜子，恨不得要向二郎神借一只眼睛來(lái)看譜。我不停地看著時(shí)間，時(shí)間仿佛卡住了，不再前進(jìn)。
好不容易熬過(guò)去了，耳朵又重獲自由。可大伯卻鼓勵(lì)道：“吹得不錯(cuò)，才這幾天就能將一首曲子吹下來(lái)，不容易。”說(shuō)完，還手把手教，爺爺像個(gè)虛心的孩子，受到夸獎(jiǎng)后，虛心學(xué)習(xí)，可不容易嘛。他不容易，我們也不容易。
爺爺走火入魔了，骨子里那種倔強(qiáng)，與“不容易”斗爭(zhēng)著。
一個(gè)星期后，大伯來(lái)檢驗(yàn)成果了。爺爺自信地拿起葫蘆絲，熟練地堵住孔，雙眼閉合，輕吸一口氣，呼出一陣音樂(lè)。是爺爺吹的嗎？怎么這么好聽(tīng)！很快，一曲終了。我才緩過(guò)神來(lái)，時(shí)間走得飛快，把上周落下的路程補(bǔ)了回來(lái)。
看著大家豎起的大拇指，爺爺似一個(gè)害羞的男孩，靦腆地笑了。
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，它也會(huì)記住這努力的聲音吧！
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