實用的聲音的作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的聲音的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
一開始只是有點感冒，咽喉有些不適，是我自己作死，當天又上了四節課，那天下午聲音有些沙啞，還給學生開了一個班會。
然后就是周末，周末感冒更重，又強自打掃。周一嗓子開始全面淪陷。就是擠出一點點聲音，也覺得困難了。忽然發現美麗的聲音沒了，不可思議，啞然失笑。
就像突然換了一個人。聽著自己的聲音，如果沒有抬頭看人，學生必不會以為是我。據說，人與人的相認，大半是靠聲音和形態，而說的話卻在其次。
每一個人都夸我的聲音好聽，認為我不唱歌，真是浪費。雖然沒有音樂細胞，但也很自得的認為，確實如此。至少學生聽我上課，必然是如聽樂聲。
可是現在卻如蛇吐信子一樣發出嘶嘶的聲音，像壞了的收音機，不能發出正常的音調，像被割過喉的家禽。絕望、憤怒、傷心，各種情緒一擁而上。
這樣痛苦的日子，竟然延續了一周，靠著嗓子吃飯的人，每天用這種自己聽著也怨恨的聲音說話，傳遞的也是病態和不安吧。
第二周依然還沒有恢復，急迫之余，感冒卷土重來，眼淚、鼻涕、鼻塞，狠狠地吃了一天感冒藥，總算緩解。咽痛繼續，聲音卻有點放開了。
幸好五一快到了。
聲音的作文 篇2
世上有許多種聲音：有的聲音讓我熱血沸騰；有的聲音讓我感慨萬分；有的聲音讓我精神抖擻……但其中有一種聲音讓我永生感激！
在前一陣，班級舉行了數學的單元測驗，這是進入高中以來的第一次考試。對這次考試報以興奮的我在知道了消息后就在努力復習，生怕比別人差�？墒�，一天又一天的復習所得來的結果并不是我想要的。在得知分數以后，我失望了……
這天，我為了打發課余時光，一個人來到镕園休息、消磨時間。
在我獨自欣賞著鮮艷的花色時，一只金黃的蜜蜂飛了過來。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來加重，所以準備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個圈。這樣一來，我也沒去注意它�？稍趲酌腌娭�，那只蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻不在發出嗡嗡聲響地又飛了過來。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來采蜜。它的努力和不放棄令我對它產生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發現：在蜜蜂采蜜時它一定會發出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達到目的，絕不會放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。
這嗡嗡的聲音聽久了，使我對它油然而生一種發自內心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執著，不就是我現在所缺少的嗎？
想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數學書和數學輔導書，開始做起題目來。筆尖在紙上頻率極高地發出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……
聲音的作文 篇3
天籟應該是來自自然界的各種蟲鳴鳥叫，如果去仔細去感受，你會覺得這些屬于自然界的聲音才是真正的天籟。
在我自己的心里，我覺得天籟應該是可以讓自己的心靈受到撫慰，也可以讓自己冷靜下來，并放松心情來聽的，聽了以后還會留連忘返的聲音。在我的印象中，我的外婆有曾經唱過搖籃曲給我和我表姊聽，但是因為時間久遠的緣故，我已經想不起來好聽還是不好聽了。天籟有時只要我們聆聽，就會有消除壓力的效果，使自己不會太緊繃。
初一時，有一次我考試考不好，所以有點沮喪，但一聽到蟲鳴鳥叫聲后，又讓我心情變好了，也使我的沮喪心情消失了；因為那些蟲鳴鳥叫會使我放松心情，忘掉一些不開心的事，讓我變得比較不沮喪，并讓我重新燃起了希望。
天籟讓我學到，不論任何自然界的聲音，只要放松來聆聽，都可以說它們是天籟。難怪有人有時會走到森林放松心情，應該就是這個原因了吧！無論在哪里，我們只闔上雙眼仔細聆聽，都能聽見各種天籟之聲。
大自然所發出的天籟，有溪水潺潺聲，讓人感覺如此放松；各種蟲鳴鳥叫聲，令人感覺如此的澎派、熱情；看著顆顆似珍珠的雨滴滴落在屋頂，有如打起了鼓一般。
聲音的作文 篇4
“沙沙，沙沙”，你聽，多美。碧云天，黃葉地，天高云淡的日子里何不側耳傾聽，風吹過的聲音?當時光似飛梭一般遠去，留下的也許是雁陣的驚鴻，一管蘆笛悠遠的聲音。白云飄過，潔白的棉花團似的，也許馬上晴轉陰，裹攜來轟隆隆的雷鳴。果然，天公變臉，真快呵，不過更添一絲韻味了。
雨花兒似斷線的珍珠，一個勁兒地向下，也是“沙沙，沙沙”。你聽，多美!無論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，雨都被賦予了太多的文學氣息，太多的離情別緒，太多的凄凄慘慘。雨聲也混雜著太多的苦悶與失意。其實，在乎的不是小雨淅瀝，也不是飛揚的熱情，而是你聽雨的心境，多美。
仔細聽，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。聽，它是“巴山夜雨漲秋池”的思量，它是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈動，它是“空山新雨后，天氣晚來秋”的靜謐。就是這一串雨聲，比旭日高照更攝人心魂，比皎月當空更浪漫，你聽，多美。
雨聲，像吹拉彈唱的藝人，演奏出小橋流水，激揚出大江東去，浪淘盡，千古風流人物，競相重現。這是怎樣的一種氣勢如虹呵!雷公助陣，風蕭蕭，君不見東坡郎豪氣張,老發少年狂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”!你聽，多美，美在那赤膽忠心劍拔弩張，美在那雨聲似天外飛仙，看中華雄起，演奏起激越的'交響!多美，這美，穿越時空，攻陷萬千屏障，直搗黃龍，擊碎所有苦悶彷徨，心底透亮。
壯哉!這天籟之音，吹得人生不虛這一場。
下雨的日子里，最美莫過于雨聲和著悠然品茗了，在乎的，只是那一份安恬。說不清到底是喜歡“沙沙”的雨聲還是“刷刷”的轟鳴聲，也許二者皆有吧。雨總會停的，聲音也由強變弱，最后歸于靜默。你聽，多美!平和，舒暢。
不知在艷陽朗照時，是否還記得那柔情蜜意又熱情奔放的雨聲。不過陽光似乎也有它的聲音，就是所謂的物語吧，記不記得似乎不打緊。陽光的聲音如同在撫慰著被暴雨打得七零八落的殘花敗柳，輕輕地，你聽，多美!
萬物皆有聲，有的明朗，有的晦澀，潛下心來，你聽，多美!美在你的心境。
聲音的作文 篇5
汽車經過山谷，我往窗外望望，一條小溪從最底下流過，清脆的響聲振動著耳膜，我好像聽到了最原始，又最動聽的歌謠。對著一點一點變細的小溪和一點一點減弱的水聲長長地發呆。
媽媽推了推我“嘿，在干什么呢。”“啊……”我這才回過神來，應了媽媽的話，“我在看小溪呢�！碑斘医又巴饪慈r，小溪已經被綠色的山遮住了，我嘆了口氣，多么漂亮啊，真希望回來的時候也能看到。
我想看到它，再一次看到它。因為它那純粹的歌聲，已經牽動了我的心靈。我是不是，已經很久沒有聽到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒有存在過這樣的東西，即使有與它相似的，也是新小區里那做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西，它固然精致，可是已經失去了那種純真的氣息。整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區的喧囂，當我們已經走到了物質至上的時代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？
也許你被流行音樂傷感的旋律牽動；或許你被人與人之間噓寒問暖的聲音牽動；又或者，你被某個地方經濟崛起的聲響而牽動。但那小溪，只區區一條小溪的聲音牽動了我的心靈，指引我走向靈魂的歸隱處。
聲音的作文 篇6
我多年來的夢想終于就在今天實現了！
你可能會想：我多年來的夢想是什么，我告訴你：我的夢想是成為一個赫赫有名的電腦玩家！
因為今天我參加了一場電腦玩家大賽，在最后，要知道，支持人宣布勝利者是誰的時候，我的心可是怦怦的跳。此時，不光是我一個人心怦怦的跳，而是千千萬萬的人像我一樣，終于，支持人宣布勝利者——那就是吳航小學的五年（2）班的王文濱。我聽到后，跳了起來，臉笑開了花，手還擺出了“V”的手勢。我上臺領了證書，舉起獎狀。我既開心又害怕開心的是我已成為了一個赫赫有名的電腦玩家了，實現了我的夢想。害怕的是我知道媽媽一向不喜歡我玩電腦。
但是，我在回家的路上，花兒似乎都在為我開心，好像在說：“你真厲害，也實現了自己的夢想！”我回到家里，把獎杯和證書滿懷信心地拿把媽媽看，你可能還會想，你之前不是害怕媽媽嗎？我告訴你，因為我認為孩子得獎了，應該得到的是父母的表揚，所以我鼓起勇氣，把獎杯拿給媽媽看，可是事以愿為，媽媽還是不愿意我成為電腦玩家，還批評我說，讀書不好讀，扁去當什么萬人矚目的電腦玩家。聽后，我心想;媽媽，您為什么不讓我按照自己的夢想來做事，要知道，要別人去做不愿意的事，只會半途而廢，而如果讓別人按照自己的意愿去做事的話則可以事半功倍。
媽媽，請您不要老是批評我，讓我生活嚴厲批評而沒有一次表揚的世界，如同一個黑暗的世界。媽媽，請您偶爾表揚一下我，讓我生活的世界里增添幾份光彩吧？媽媽！
聲音的作文 篇7
春天，風姐姐來了，它用和風吹醒了大地，吹醒了小草，吹醒了世間萬物。
樹林間的山上有一個瀑布，風姐姐吹響了瀑布，瀑布開心極了，嘩嘩地流淌著，可真快樂！
風姐姐吹醒了小河，讓魚兒有一個優美的環境，小魚兒可高興了，它們在水里游來游去，真像一個舞女在翩翩起舞呢！
咦？小水珠從天上“滴滴噠噠”地落了下來。它滋潤了土地，給土地帶來了生機；它滋潤了樹苗，讓樹苗快樂地成長；它滋潤了小花，讓小花們開出了美麗的花朵；它滋潤了孩子們，希望孩子們成為祖國未來的棟梁。
夏天，風姐姐吹著一個酷熱的風，天氣越來越熱，樹葉都被太陽給曬焦了。風姐姐又帶來了大雨，天氣于是變涼 快了。
小草說：“風姐姐，謝謝你帶來了雨，讓我有了新生。”
樹葉說：“風姐姐，謝謝你的風，把葉子吹掉，讓我化成了肥料�！�
◎點評：有始有終，開頭起步高，結尾升華妙！
聲音的作文 篇8
走進大自然，我們到處都可以聽到水的聲音。
水，飛天可以化作云，落地可以化作雨，泣淚可以化作露，凝結可以化作霜，飄飄忽忽可以化作霧，紛紛揚揚可以化作雪。奔涌流動是江河，蔚藍無際是海洋。在這個世界上，水以無數種形態存在著，而水的聲音就變成處處演奏著的天籟。
雨是偉大的琴師。小雨是一曲靜謐安適的小夜曲。窗外傳來嘩啦啦的雨聲，連綿不斷，細密而悠長。伴著雨滴落下的脆響，在黑夜中散發著無窮的魅力。她創造了一種和諧安詳的境界，天地間的時光似乎定格，仿佛只有此時，此地，此景。暴風雨則是一曲激情澎湃的進行曲，一曲輝煌的圓舞曲。雨點猛烈地敲擊地面，顯示出鮮明的節奏感和不可抑制的激情。雷聲做伴奏，把曲子拉向高潮；閃電做背景，給曲子增添了幾分強大的氣勢和力量；風做主唱，吹動樹葉，花朵，小草，使其變成美妙的和聲。世界就被風雨的氣概所吞沒了。
雪落下的聲音如竊竊私語，柔和而又輕微。雪是嚴冬的精靈，雪落下的聲音是她輕輕扇動翅翼的聲音，宛若細細的鈴聲，微微的風聲，碎碎的珠玉相撞聲，蝴蝶振動翅膀時的聲音，春蠶吃桑葉時“沙沙”的聲音，雪的純潔無瑕不斷演繹著不同的美麗，雪落之聲也不斷創造出更空靈的境界。
河、溪是快樂的歌手，走多遠，唱多遠，一路傳來歡快的歌聲。喚醒嫩綠的小草，擁抱艷麗的花朵，滋潤鮮活的生命。唱到大江起巨浪，向海岸展示著攝人心魄的氣勢。
雨是琴師，奏出或激越或柔和的音符，雪是精靈，扇動翅翼滋潤萬物，河是歌手，亮開歌喉唱響心聲，海是神明，喜怒哀樂無常而擁有巨大的力量。
讓我們走進大自然，傾聽娓娓動聽的水的聲音。
【聲音的作文】相關文章：
海的聲音泉州的聲音作文02-19
有關聲音的作文熟悉的聲音04-09
關于聲音的作文：大海的聲音12-24
關于聲音的作文：自然的聲音05-22
作文：聲音06-23
聲音的作文07-19
聲音作文12-23
聲音的作文09-13
作文聲音07-25
聲音的作文06-15