【實用】聲音的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文9篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
小學的周末，午飯后晌午的時段是我的休息時光。打開手機，兩耳塞入耳機，吃著桌上的小熊餅干，特有的香氣隨著微風鉆入鼻腔，啊！真愜意！海的聲音是怎樣的呢？讓我們一起去聽聽吧！
《聽海》是一首慢歌，有多少人聽懂了海的聲音？這首曲子很有畫面感，有一種柔和委婉，夾雜著一些傷感也夾雜著一些宣泄的情感。歌手張惠妹用穩重的高音和深厚的情感唱出了海的聲音。
歌曲的開頭直接把我們帶入到了環境當中，與錄音不同，這音樂的神奇之處在于流動性，海的聲音不停地在響。我回想起來了，對，那是一個黃昏，我和家人來到海邊度假，海浪沖洗著我們的疲憊。我看著天空，空中布滿了火紅耀眼的火燒云。
我癡癡地望著——晚霞、海浪、沙灘……有什么比這更醉人的呢？海風“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地響，聲音不斷傳來。藍色的海與藍色的天空結合在一起，就像歌詞中的“夜夜陪著你的海，心情又如何”。
小時候陪我的海是快樂的，而現在海對我來說有些憂郁。我揪著一顆心，整夜都閉不了眼睛。
海，這寂寞又憂郁的海啊！
聲音的作文 篇2
下課的鈴聲“鈴鈴鈴”的響起了，同學們一陣歡呼聲，可以好好放松一下了。大家開始聊天，開始講話，有人甚至開始吵架了。一下子，教室變成了一個熱鬧非凡的菜市場，大家嘰嘰喳喳的忙著動嘴巴，好像要把上課的時候，憋著不能說的話，一口氣在下課說光光。
但是，快樂的時光是飛逝的，根本還沒講過癮，就又到了上課的時間了。
大家規規矩矩的在位子上坐好，椅子發出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來罵了，大家更安靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。
大家開始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時間，教室的聲音還是很豐富。
中午吃飯的時間到了，我聽到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的聲音，陣陣傳來。
同學們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時候，我們的耳朵還是可以聽到很多的聲音。
我喜歡學校的一切，也包括學校里的聲音，那是一種屬于團體生活的歡樂聲音，很無憂，很無慮。
聲音的作文 篇3
“起來！起來！”我睜開惺忪的睡眼，只見兩個消防栓張牙舞爪地向我走來，它們不由分說地把我捆了起來，扔到一輛大卡車上。
“什么怪夢？”我一邊嘟囔著，一邊揉了揉眼睛，卻看到我的身旁有一大群同學，他們的神色都十分緊張。消防栓開著卡車到了學校，給我們松了繩子，命令我們老老實實在操場上呆著。我看了看四周，My God! 大概全校同學都在這兒聚會了，同學們都紛紛猜測到底發生了什么事。
“綁架？” “打劫？”正當同學們議論紛紛的時候，教學樓拿起驚堂木使勁兒一敲，“不許吵鬧！” 然后莊嚴地說，“宣原告！”。
緊接著，一大群“生物”熙熙攘攘地走進學校。我們仔細一看，真是令人大跌眼鏡，他們哪里是生物？走到我們面前的是消防栓，警告牌，警示燈，電燈開關，水龍頭……。
我們這才明白，原來我們成了法庭上的被告，而消防栓它們走上原告席。這時，法官大人－－教學大樓說：“請原告述說理由。“
消防栓氣呼呼的走了上來：“昨天，我在墻壁上休息的時候，一個男孩把我碰醒了，還怨我弄疼了他，他竟然用石頭砸破了我的肚子，唉呦疼死我了！”一說完它便昏倒了，兩把椅子急忙把它抬去維修所了，
警告牌弟弟抽泣著說：“上個星期，學校派我在草地上站崗，可一個女孩不聽從我的勸告，因為她心情不好就對我又打又罵，看看這兒還有這兒都是她打的，嗚，嗚，嗚…… 我好冤枉啊！”
警示燈叔叔拉著自己的兒子一邊抹眼淚一邊哽咽著說：“上個月底，一個男孩被老師批評了心里不痛快，用腳把我的妻子踢成了胃穿孔，現在還躺在醫院呢！我和我苦命的兒子怎么活下去呀？你們說說呀！”
它們一個接著一個，講了兩天才講完各自的遭遇，教學樓憤怒地盯著我們說，“原告，你們有什么要申辯的嗎？”
同學們都被嚇壞了，大家哭著喊著想沖出學校：“我們沒有罪！放了我們吧！”可旁邊的小樹說：“尊敬的法官大人，您可別聽他們的，我的手昨天才被他們打折了呢！”
法官大人嘆了口氣，向天空打了個響指，天空中出現了一幅幅慘不忍睹的畫面：水龍頭“嘩嘩”無助地哭泣著；消防栓被一顆從天而降的石子兒擊中；一只大腳把警告牌踢得粉身碎骨……。我們頓時鴉雀無聲，法官意味深長地說，“你們還有什么可說的嗎？”回應他的是死一般的沉默。“最后判決，損害公共設施嚴重者判刑一年；輕者三個月；其余的一個星期。”
一個細細的聲音從人群中傳出：“法官大人，我們錯了。”同學們聽了，也齊聲說：“我們知道錯了，饒了我們吧，我們一定改！”法官心軟了，他征詢了陪審團成員的意見后宣布：“除了破壞嚴重者，其余同學都可以回家。但是請記著，如果下次再犯，決不輕饒！”
消防栓又把我們送回了家。自那以后，我們再了不敢破壞公共設施了，因為“白天不做虧心事，夜半不怕鬼敲門。”只要我們一動歪念頭，一閉眼就會看到那一幅幅畫面，聽到它們一陣陣的.哭聲…….。
……
聲音的作文 篇4
追隨自己發自內心深處的聲音，讓腦海中的一切煩惱與顧慮都化為浮云，認真地傾聽內心。
雨，淅淅瀝瀝地下著，窗戶外面已是一片漆黑，讓人感到冰冷而陰森。而此時的我，卻還坐在電子琴前不斷練習著。因為雨聲，使得我心煩意亂，看著琴譜上的音符，又好像是一只只烏黑的烏鴉，唱著難聽的歌曲。
這種聲音，就好像我此時正在彈奏的“樂聲”，刺耳得沒有一絲美感。可是，明天就要表演了，現在的我卻還彈得這么難聽。
我心中的顧慮如同洪水般向我用來，“要是明天又發揮不好，被老師和同學們取笑，我豈不是很沒面子？”心中一會被這個想法堵著，一會兒心又被另一種顧慮干擾“現在都已經這么晚了，如果打擾到鄰居休息又該怎么辦呀？”“可其實，我并不想表演，當時我為什么要說自己會呢？”“……”一個又一個的顧慮，使我整個身體像是被禁錮了似的，我好像都快喘不過氣來了。
就在我仍為表演揪心時，媽媽走進了我的房間，手里拿著一杯溫水，媽媽不緊不慢地把它放在琴旁，又緩緩坐下，對我說：“我知道，你現在一定很急，可是，有句話我想告訴你，‘心急吃不了熱豆腐’，這句俗語你總該聽說過吧，你應該拋下一切顧慮，聽從自己內心的聲音，再仔細些……”
媽媽意味深長的話讓我的心頭一暖，先前對雨滴的聲音感到煩亂，對自己的出窘感到但心，還有……這一切的一切，都化成了浮云，從我的心間飄過，讓我的心緩緩地冷靜了下來，細細地聆聽自己內心深處的聲音，專注地投入到每一個音符中，拋開一切顧慮，才能彈奏出最動聽的樂聲！
聲音的作文 篇5
昨天，我意外地在小區里聽到這樣的吆喝聲：“磨剪子嘞，戧菜刀嘞”老爺爺的聲音抑揚頓挫，洪亮而有力，那一聲聲的吆喝中，我仿佛感到自己身處在老北京的胡同小巷中，身旁是灰的瓦，腳下是黑的路，頭上是藍色的天，而磨剪子的老爺爺正騎著一輛墨綠色的自行車向我駛來，我對他笑，他也對我笑，等他的身影慢慢消失在灰色的小巷里，只有那一聲聲的“磨剪子嘞”縈繞耳畔。我想留住這聲音，因這聲音里有古老的情懷，有著一個美好的時代的烙印，這樣的聲音是有“味道”的，似一壇好酒，歷史悠長而回味無窮，這是歷史的味道，我想也是人文情懷的味道。
但是，這樣的聲音已經在這個喧囂的時代中消失很久了。現在我們聽到的聲音不過是馬路上汽車的轟鳴，電視里吵鬧的怪笑，公司里人們不懷好意的竊竊私語，家里人不滿的抱怨這樣的聲音似乎都是黑色的，只能讓人感到壓抑，感到窒息。我們在埋怨為什么這個時代只有汽笛的轟鳴，而樹梢上婉轉的鳥啼去向了何方？我們在希望聽到孩子們的歡笑，聽到淳樸的吆喝聲而不是樓上鄰居吵架，孩子哭鬧的聲音，甚至，我們在訴求，訴求電視新聞里不要再報道醫鬧事件，不要再報道礦工死傷
我們不滿于這個時代的聲音，懷念過去的聲音，卻不知道正是我們讓這個時代充滿了這樣的聲音，充滿了悲傷和怨氣。這些聲音是什么味道？是農民工伯伯汗水的咸澀？是失去了親人的家屬們淚水的酸楚？是得到不公正待遇的打工子弟憤怒的辛辣？還是地鐵上“低頭一族”的漠然的冰冷苦澀？
一個時代，可以有千百種聲音，一種聲音也可以有千百種味道，我不去希冀這個時代都發出一種美好向上的聲音，聽到的都是孩子們淳樸的笑聲，我只明白，我們不該讓老爺爺的吆喝聲消失，不應該讓自行車的鈴聲消失，不應該讓鳥兒們的鳴啼消失，不應該讓人們之間互道一聲“謝謝”的聲音消失。我們需要留住這樣的聲音，留住聲音背后人文情懷的溫暖的“味道”。
詩人穆旦在《隱現》中曾說：“我們有機械和制度卻沒有文明，我們有復雜的情感卻無處歸依，我們有很多聲音卻沒有真理，我們來自同一個良心卻各自藏起”，在這個科技快速發展，人情卻逐漸冷漠的時代，我們著實應該喚醒自己溫暖的心靈，不要讓某些冷冰冰的現實刺傷了我們原本熱情的心，也不要等待著，
讓良知最后宣判了我們心靈的“死刑”。我相信，這個時代一定仍會有聲音喚醒夢中人，讓我們再次體悟到，那聲音背后，溫暖人情的味道。
聲音的作文 篇6
聽聽,
春的聲音，
小河潺潺地流著,
“嘩啦啦”,
是小河歡樂的歌唱。
聽聽,
春的聲音，
春江水暖鴨先知,
“嘎嘎”,
是招喚春天的歌韻。
聽聽,
春的聲音
春風輕柔地刮著，
“呼——”，
聽對春天撒下的叮嚀。
聽聽,
春的聲音
春雨如紗般地下著，
“沙沙”，
送來一片贊美的歌吟。
聽聽,
春的聲音，
小草鉆出了地皮兒，
輕輕地，睜天了眼，
給春天增添了盎然生機。
聽聽,
春的聲音，
是孩子們朗朗地讀書聲，
穿過校園，透過云宵，
追趕著春的腳步。
春的聲音，
你聽見了嗎？
聲音的作文 篇7
我想寫一個溫暖的如同初春陽光般的故事，那里有湍急的溪水流過沖刷水草發出沙沙的聲響；那里有田埂上隨風擺動的狗尾巴草互相摩擦發出的嘶嘶的聲音；有風掠過稻田的聲音；甚至是那雪落下的聲音，都是我內心最柔軟的深處最美好的記憶。
這些牽動我心的聲音，與她的聲音一同憶起來，是那么的溫馨與和諧。
我很小的時候，姥爺種過幾年煙草，姥姥總是任勞任怨，父母在周末就總會去幫忙。大人們忙起來自然就顧不上我了，但我總會透過那高高大大的“煙草樹”，依稀聽見里面傳來的聲音：“在那呆著，別亂跑！”過一會，她總會從里面出來看看我，帶些稀奇古怪的小玩意給我，有時抓只小麻雀，有時用樹皮給我做個清脆的哨子逗我開心。姥姥的聲音，隨著那清澈的小溪水，伴著時光，緩緩地沿著一條軌道駛向遠方。
那年收成是很不景氣的，年幼的我問姥姥為什么人家種的煙草是黃色的，而咱家的是青色的。姥姥聽完也不回答，只是“咯咯”的笑。只是用溫柔的，細膩的聲音問我：“餓了沒？一會帶你回家吃飯好不好？”直到現在，我才可以勉強體會到她的笑飽含了多少的辛酸。
聽媽媽說起她的聲音，那可是很要強的。姥爺是地主出身，為了和他在一起，姥姥和家人很多年沒有說過一句話，說的話也是極冰冷的，這與我印象中的慈愛溫暖，似乎一點也沾不上邊兒。
我的印象里卻從來沒有她這么堅強的聲音，倒是有幾次，我是分明看見她的眼睛是紅腫著的，大概是從二姨走了之后。他的聲音變得溫和寬容。這令我想起以前的那條小溪，不知道如今是否已經干涸了呢？
前年陪她回了趟老家，姥爺還有幾片林子托付給一個朋友看管。一路上，她的眼神仿佛是燃燒著的，她的聲音似乎也沸騰了起來。他指著地下的一叢草問我：“記不記得小時候吃過地里的小蒜苗？”我搖搖頭。她又抬頭看看書上高高的喜鵲窩說：“你小時候就想弄只那個養著呢，你還愛拿根樹枝去撅溪里的黃泥玩。”說完，他、她半晌沒有再說話，我便對她說：“對啊，我記得你給我做過的哨子，可清脆了呢。”她聽完眼里放光，喜出望外。
時隔多日，往事已如煙，可是她的聲音卻依舊牽動我心。
聲音的作文 篇8
在生活中，人們往往會忽略一些重要的東西，然而人們也會忽略掉古人留下的一些傳統文化。
在以前的時候，鄉村商販那流利的吆喝聲是那樣的動聽。‘糯—米酒，糯—米酒！’每天清晨叫的最早，最投入，最動情的算是這賣糯米酒的聲音。
接著就是‘火燒粑—子！’‘發—糕—’等等生生不息，吆喝有不同的聲音，帶著不同的情調，蘊涵著極強的誘惑力和濃郁的鄉土風情，還會有賣玩具的商販吆喝著，介紹著說怎樣的好玩，給人動心的感覺。
那吆喝聲一年四季都悠揚的響起，不管刮風下雨，還是風和日麗，帶著不同韻味的叫賣聲，吆喝如歌，給寂寞的鄉村帶來了優美的音樂。
然而，現在的叫賣聲已被廣告取代，村子里再也沒有往日的熱鬧、生機，只顯得孤獨和寂寞。但是，偶爾還是會有賣豆腐的叫賣生在村子里響起。
現在這些吆喝聲已被忽略，即使出現也激不起人們的記憶，那些被遺留的傳統文化就這么簡單的被人們忽略了嗎？
不過，不用擔心的是，現在的人們已經意識到傳統文化的重要性，已經開始組織起有關吆喝的活動。希望這些吆喝聲能一直流傳下去。
人，赤條條的來到這個世界，卻又赤條條地離開，帶不走一片云，所以不要在忽略身邊的一切，讓我們的生活增添幾分色彩。
聲音的作文 篇9
清晨的微風吹來了，那朗朗的讀書聲飄過了喧鬧的城市，掠過了金黃的田野，回蕩在東方的上空。多么令人陶醉的聲音啊。攜帶著希望它洗凈了人們的靈魂，停留在了心中最純潔的一片空地，就如一瓢清水抹凈了心中的污漬那朗朗的讀書聲穿透了人們的心靈充滿了無限的希翼多么令人陶醉的聲音啊，它點燃了未來的篝火在人們的心中架起了通向輝煌的無形橋梁期盼。
希望,未來盡在其中多么令人陶醉的聲音啊像春天的小草，在祖國大地上蔓延，沁透人們的心脾多么令人陶醉的聲音啊。那朗朗的讀書聲就是閃耀的曙光。
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