實用的聲音的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文6篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
周末的早晨，天還沒亮，我還在做著美夢呢，隔壁家的公雞就“喔喔喔……”地叫我起床。我伸了個懶腰，好像聽到公雞在說：“小朋友，快起床，去公園跑步吧！”我趕緊爬了起來，穿好運動鞋和爸爸向公園跑去。
啊，我深深地吸了口氣，早晨的空氣真好呀！
“蹭蹭蹭”的腳步聲伴著我，一邊聽到了風吹過樹葉“沙沙沙”的聲音，原來是風姐姐在唱著動聽的歌謠呢，她是不是在練歌喉呢。我很喜歡聽她春天溫柔的小曲，可要是到了冬天，她狂嘯的女高音可真不敢恭維。嘿嘿，還是這樣好。
我開心地繼續往前跑。突然，傳來了一陣陣“嘰嘰喳喳”的聲音，抬頭一看，嘿！幾只美麗的小鳥歡快地從這棵樹飛到另一棵樹上，好像要和我一起賽跑，我加快了腳步，一邊跑一邊對小鳥說：“小鳥，我一定要贏你！”
我們互相追趕著。跑著跑到了小溪邊，小溪“嘩嘩嘩”地唱著歌，有魚兒躍出水面，好像輕輕地對我說：“加油！加油！我相信你一定能行！”我更加努力地往前奔跑著。這時，小溪邊傳來“呱呱呱”的聲音，我睜大眼睛一看，啊！是青蛙媽媽在草叢邊上獨唱呢，一大早就那么高興，小溪里一定有數不清的蝌蚪寶寶在玩耍吧。
正入迷間，突然烏云密布，漆黑的空中傳來了一陣陣“轟隆隆轟隆隆”的雷聲，啊，春雷耶，一年之計在于春，大地萬物等這聲春雷可等了好久了。陣陣的雷聲又好像在提醒我：“小朋友，小朋友！快回家，要下雨了！”我撒腿就跑，飛快地往家里奔，剛到家門口，傾盆大雨就“唰唰唰”地下起來了。好險��！
聽，雷聲、雨聲、風聲，動物的叫聲混合在一走，仿佛像開了一場精彩的演唱會，這春天的早晨，聲音多么動聽啊！
聲音的作文 篇2
擋著刺骨的寒風，我來到班，在不遠處隱隱約約可以聽見班里裝修的噪音聲。
來到班，那噪音逐漸變大，好像把整幢房子都震動起來。
我剛想到一個好題目，樓上的裝修聲“啪啪啪啪啪”，馬上把我的思路線切斷了。
緊接著，我又想出了一個好題目，樓上又“啪啪啪”，把我的思路踢出了九霄云外。
最后我絞盡腦汁，終于想出了題目，剛要寫開頭，樓上的啪啪聲又讓我不知道寫什么才好。
這讓我氣得滿臉通好，好像隨時都會爆發。
這可惡的噪音聲，不管是誰都想消滅掉，可這可惡的噪音聲并沒有消失，一直在我的耳畔旁回響。
我覺得做人啊，得抵擋這種煩惱的噪音聲，要不然隨時都不會平靜，其實何嘗不是我自己在影響著自己寫的發揮呢？
聲音的作文 篇3
生活中處處充滿著聲音，有優美的旋律，又感人的哭泣，還有那令人厭惡的咒罵。唯有那個聲音，讓我引以為傲。
有一次我從學校回家，看到了以為環衛工人老爺爺在打掃衛生。這樣的事太平常了，生活中處處可見，可是接下來的故事，讓人觸目驚心。
老爺爺不小心踩到了香蕉皮，滑倒了，“哎呀！一聲呼喚傳入我的耳中，我立即轉過身去，看見老爺爺扒在地上，他好像扭了腰，掙扎了幾次還是沒有能夠站起來。我靜靜地站在原地，觀看這一幕。
突然我的.頭頂上空盤旋著兩樣東西，等他們停下來我才看清，原來是一只惡魔和一個天使。天使對我說：“袁一朝，快去把爺爺扶起來。
惡魔拍拍我的肩膀說：“快走，不然媽媽會擔心的”。
雙方都各有說辭，糾結了很久，終于，我打敗了惡魔，朝爺爺奔去。
“爺爺，我扶您起來！”在我扶起老爺爺的瞬間，我感到無比自豪和驕傲，因為來爺爺夸我是一個善良懂事的孩子。
一句“小朋友，謝謝你�！弊屛业男闹袩o比激動，在寒冷的冬天，想起那個聲音，那句話，我的心都是暖暖的。
聲音的作文 篇4
同學們，你們喜歡聲音嗎？告訴你們，我就非常喜歡。因為聲音無處不在，我們每天都會聽到它，接觸它。比如說有歌聲、書聲、笑聲、哭聲，親人朋友們的安慰聲、鼓勵聲、批評聲、來自心靈深處的呼喚聲，大自然中的風聲、雨聲，樹林中的蟬鳴鳥叫聲……其中，一定有某種聲音讓你感到難忘，讓你回想起一段往事，讓你產生豐富的想象，讓你領悟到可貴的哲理……
早晨起床后，我喜歡小鳥的鳴叫聲，“嘰嘰喳喳”的，叫得真悅耳，它們在樹上跳跳走走，飛飛停停，快活的像神仙一樣，無憂無慮，我真羨慕它們呀！
來到教室，我喜歡同學們瑯瑯的讀書聲，讓我從中感受到讀書的樂趣，對一天的學習生活充滿信心。
上課時，我喜歡老師的聲音，當老師在課堂上用動聽的聲音講課時，讓我學習到了很多我不知道的知識，懂得了很多我不明白的道理。
回到家里，我喜歡爸爸媽媽的聲音，當我犯錯時，爸爸那嚴厲的批評聲，使我知道自己做錯了事，要及時改正。當我遇到挫折時，媽媽那輕柔的愛撫聲和鼓勵聲，使我有了戰勝困難的勇氣。
我一定努力學習，多利用課余時間去了解其它更多、更美妙更動的聲音。
聲音的作文 篇5
蕩世才華
特有的視角
我沒有
只是
溫暖的懷里
揣有一顆真誠無瑕的心
追求真摯浪漫的紅塵
似剔透的雨滴
又似山泉的靜流
生命盎然的小草
嫦娥蹬踏的明月
如，我寫出
被世人譽為詩的言詞
那是因為我在想你
在玩偶的角色里
在英雄的角色里
在溫柔、浪漫的角色里
在另一個“界”里
追尋你開心的理由
感覺敲擊鍵盤的時候
總是喜歡播放一曲
曾經，那是我們喜歡的音樂
賦予靈性的音符
在十指間歡快的跳躍
靜守的字符盤翔于耳畔
碎雨滴噠的日子
音樂
與你我相伴
喜歡這樣靜靜的與你相望
昔日的期盼
如今，何日能再現你微笑的容顏
黃昏緊逼
夕陽邊上的云彩里
殘留著斑斑點點的霞光
播撒在那座山的斜坡上
散漫在相思河的水面上
微風
夾雜河對岸的清香緩緩飄來
卻涼絲絲的
撩撥著我心里的疼痛
卻又輕撫我的傷口
難思的愜意回蕩在我的心頭
相思河畔
綠柳枝條在風里飄蕩
拾起一個石頭片
竟憶起兒時的游戲“打水漂”
激起的水花里
撒落著歡快呢喃的音符
仿佛在歌唱恒古的愛情歌謠
天色暗晚
薄云深外
幾箏斜雁
鳴于長空
楊柳昂頭處
又出現了久違的明月
月亮皎潔的光輝
占據了大地的空曠
我心中的黑暗
聲音的作文 篇6
雖然我沒有據說過陶行知爺爺，但他的名言在我心中無聲勝有聲，讓我受害很多。
作文難寫，在考場更是難寫。替了找到招考息文的“捷徑”星期地一大早，媽媽就鉆入了書店，半夜抱歸一大堆作文書。我綱瞪心呆地看著小山似的書，驚訝講：“媽媽，當初只剩下二個禮拜就中考了，你當不會讓爾望完他們吧！”“考場作文僅靠現場構念，能得高分嗎？這些皆是精口篩選的，你只有奇妙地吸取其中的一樣作文就不成答題了”。
我無可奈何地抱著“小山”籌備回房，媽媽晃搖手：“乖孩子，別甜著臉這么多書你瞅不完，要巧干�！蔽殷@奇地望著媽媽額頭上的汗珠，剛準備說，媽媽又說路：“你只要腦筋中預備多少篇范文，到時就能以不變應萬變了。我未經把每標書中的精品剪輯裝定成‘稀釋的精品’，你只管腹就言了�！蔽医还寢屖种械臅氐榈榈�，我的心，也是輕甸甸的。
媽媽的苦心果然不空費，小考作文“聲音”，恰好取我違的對于環保的范文吻折，我剛準備下筆“嫁接“，實現一篇“好作”，耳邊突然想伏老師的聲音：“考場作文必定要有真情真感，不能有假，更不能剽竊。”固然媽媽教過我怎么機動變通，不含出破綻，但從心面同意老師的話——寫作文要有真情名感。可現在是測驗啊，誰不想拿高分，我左左難堪……耳畔忽然想訖陶行知爺爺的聲音：“千教萬教教人求真，千學萬學學作真人�！蔽乙ба溃瑳Q然作沒有可能轉變我人生的決議：“我手寫我心”。魚跟熊掌不能兼得，我只能棄義，往偽存真了。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，陶行知爺爺的聲音為我敲響了警鐘，他回蕩在我的耳畔，教會了我如何做人，更鼓勵我盡力后退。
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