什么聲音的作文

時間：2022-07-04 12:37:51 聲音我要投稿

什么聲音的作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的什么聲音的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什么聲音的作文9篇

什么聲音的作文篇1

　　抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。

　　鄉愁像小河，流水潺潺；鄉愁像白云，飄去飄來；鄉愁像春風，拂面而來；鄉愁像更像天空，籠罩心靈，永不忘懷。

　　偶爾想一下小時候的事，感覺還不錯，起碼沒有忘卻，一片空白。

　　在二年級的時候，經常會回家看看爺爺奶奶，那個時候家里還不是水泥路，完完全全都是花草和土混合的地，就像你剛走過一片土地，前面就是草地，剛走過草地前面又有幾重花，雖然不那么芳香，但卻感覺有了他們一路飄香。

　　在走過這條路后，會有一小片湖出現在眼前，湖邊是亂石灘，我和奶奶朋友的孫子常會在這里拾幾塊扁平的石頭來打水漂，有時候一玩就是一天，也不知道扔了多少塊石頭，奶奶經常也會在這里洗衣服，那時家中窮，沒有洗衣機，只能到這里來洗，洗衣服也是用木棍去敲打，加些洗衣粉，使勁的打，最后用水一沖就洗好了，在奶奶洗衣服的過程中會有魚從水面躍出，應該是因為奶奶太用力了，將聲音傳入了魚的耳中，然后躍出的吧，有這些景物陪伴，始終很暢快。

　　走過湖后還要走過一片樹林，崎嶇不平，小石子一把一把的，數目也不是太密集，但卻可以看到幾只動物，如刺猬松鼠兔子的，雖然都是小動物，但卻給這片小樹林增添了無限生機，爺爺有時會去這片樹林。拾些木柴當火燒，我便會跟著，幫爺爺拾柴，在這片樹林中偶爾會聽到鳥的叫聲和扇動翅膀的聲音，雖然是嘰嘰喳喳的聲音，但卻讓我感覺到路上輕松無比。

　　幾年過去了，那條小路也變成了水泥地，一路走來腳會疼好久，那片小湖也再也沒有魚兒躍出水面，哪怕我敲得很用力，這片樹林也一眼望到了盡頭，完全就是山地，爺爺和奶奶臉上的皺紋也越來越多，我也因為學業而不能常回家看看，人變，事變，都在變。

　　我每天幾乎都在想著小時候的家鄉，也是自從讀了這首詩，更讓我淚流滿面：抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。

什么聲音的作文篇2

　　世界本來嘈雜，既然無法使它靜下來聽自己，不如自己靜下來聽聽它。

　　最近天氣不穩定，又加上飲食不合理，我“成功”地將自己搞病了，弄得嗓子疼得要命，一個字都說不出來了。

　　早上，睡意朦朧的我被一陣響鈴給驚醒了，隨之而來的是“乒乒乓乓”的鍋碗瓢盆的聲音，空氣中彌漫開一陣陣飯菜香，耳邊又隱隱地響起打籃球的聲音。關掉鈴聲準備起床，才發現陽光早已透過厚厚的窗簾照了進來，到處充滿幸福的聲音。

　　中午，老師剛說：“放學！”我耳邊就傳來一陣催促聲：“快點收拾啦！快點快點！”我扭頭一看，正忙著收拾“戰場”的小宋，正朝我叫著。從出教室門，到學校門，總能聽到小宋在我耳邊“嗡嗡嗡”地說個不停：“今天上英語課都要笑死了，悅悅和彤子一直互懟……今天大課間跳繩的時候我還差兩個就一百八啦……”我抬起頭望著她，幾縷未能梳起的碎發在臉前凌亂，本就不大的眼睛更是笑得瞇成了一條線，她的嘴吧張得大大的，在我面前毫無掩飾，就像個孩子。我很想跟她分享自己的想法，可因為嗓子疼，只能在旁邊迎合著點點頭，笑一笑。

　　猛然間發現，小宋的話異常地多，可又覺得和往常一樣多。我抬頭看看天空，幾只燕子正在電線間來回穿梭，呢喃著不知在說什么；柏樹里也傳來“嘰喳”聲，越來越清晰，麻雀撲騰著翅膀在樹叢里打鬧；身邊熙熙攘攘的小學生，互相追逐打鬧，笑聲沖破了天際。我停下腳步，仔細看了看小宋，又覺得連她的呼吸都能聽得一清二楚：“快點啦！再堅持一會兒就到家了！”小宋見我停下了腳步，又笑著叫道。

　　下了晚自習回到家，夜已經有點深了。我一個人坐在臺燈前，靜靜地寫作業，偶然停下筆來便能聽到電流在電線里流竄的“嗞——嗞——”聲，風路過我的窗邊留下的“沙沙”聲。抬起頭望著滿天閃爍的繁星，感覺它們都在竊竊私語，像是想把什么故事講給我聽。

　　我第一次覺得世界的聲音是如此多彩，可以前又為何沒有這般感覺？或許只有自己安靜下來，不去打斷世界的講話，才會有如此發覺。世界原來是這么生機、快活、美妙。我不禁陷入了沉思。

　　世間萬物聲，只愿與君知。

什么聲音的作文篇3

　　在這個世界上，聲音是無處不在的。萬物皆用自己獨特的聲音豐富著世界，清脆的、婉轉的，是鳥兒的聲音；沙沙的、凄清的，是枯木的聲音；還有那悠悠的、回蕩著的，是歷史的聲音。

　　中國的歷史源遠流長，文物古跡數不勝數。博物館它不僅存放著文物，更承載著歷史，有太多文物靜靜地等候在展柜里，等待人們去揭開它們的面紗。走進甘肅省博物館，我被一尊青銅像深深吸引住了。那是一尊青銅馬，僅有手掌般大，雕刻卻十分精細。馬伸長脖子嘶鳴著，頭微微偏向一側，三足騰空，只一只腳踏在一只飛燕背上，正所謂馬踏飛燕”，身輕如燕，步伐矯健。銅塑身上一處處斑駁證明了它年代的久遠，我上下打量著馬兒，剎時，一道強光閃過，我耳邊響起了沙啞的馬鳴和強健的馬蹄聲，那是戰馬的嘶吼，歷史的嘆息。

　　那匹馬兒褪去了青銅外衣，換上戰甲，它擺動著銀白的鬃毛，轉身離去，我連忙跟上前。馬兒停在一位身披戰袍，頭頂紅冠的將軍身旁，花白的須發，深邃的眼光，滿額皺紋里藏著他內心的苦悶。他是一位久經沙場的老將，馳騁多年在邊疆，卻始終未能把家還。遠處，戰鼓敲響，敵人高舉長槍咆哮著，他握緊了手中的長槍，眉頭又皺了幾分，跟隨他多年的馬兒急躁不安的踏著馬蹄。老將軍翻身上馬，此時，他的目光里已沒有惆悵，更沒有畏懼，他深知自己的使命。他要騎在戰馬上，用手中的武器，保衛親人、保衛國家。馬兒仿佛理解了主人此時的心境，仰起脖頸長嘯一聲，便帶著主人沖向前線，身后大軍緊緊跟隨，一時間，廝殺聲四起。可我耳邊卻響起悠悠的笛聲，我知道，那時思鄉人的無奈，是歷史在為他們悲吟。我向戰場望去，那匹馬兒踏著輕快矯健的步子，同那位老將軍一并沒入了飛揚的塵土中，就這樣一點點，一點點消失在我的視野里。

　　回到現實，展柜中的馬兒仍嘶鳴著，那段歷史為它嘆息著。走出博物館，沙塵被一陣突如其來的狂風吹得到處飛揚，那位將軍消失在戰場，但是歷史卻不會就這樣被黃沙埋沒。恍惚間，我又聽到馬蹄聲、戰鼓聲，聽到悲涼的笛聲，那是歷史的聲音，從遠古悠悠傳來

什么聲音的作文篇4

　　我懷著僥幸的心理在一團悶熱中等了三分鐘，無所事事，也不知所以。時鐘仿佛也停擺了，四周陷于黑暗的寂靜。突然，在中庭里，裊裊縈縈，在花的陰影里，三個五個孩子扯著亮嗓。雖然看不真切，但窗外深邃的風景，仿佛是帶上編鐘余韻的飛鳥和花草，植入我置于黑暗中的心靈，讓我看見了黑暗隧道中閃爍著的全新的、溫柔的火亮。如果沒有停電，我一定是沉寂在那個虛擬世界中樂不思蜀，又怎么呼應自然的召喚，傾聽自己的聲音？

　　在黑夜我用手搭起一座小小的涼棚，仰望并聆聽著，浩瀚的天河嘩啦啦地從我的頭頂奔過。我把記憶的匣子慢慢打開。忽而發現，生與死，陰與陽，晨曦與遲暮，是一個無休止的輪回。我深深埋頭，又淺淺低頭，眼底有了清澈的潮濕。遠方，我的親人已等候多時，而我，只能從一張張泛黃的照片上，重復曾經的悲歡離合。我的心弦上爬滿了輕輕的夜語，夢開始的地方，總有一顆高大的親情樹，伸展愛的手臂，在天地間傳遞著竊竊的呼喚。此時，我打開鋼琴，查理德·克萊德曼的音樂彌漫整個空間，輕柔中蘊含愴然，時而跌宕，時而舒緩。《愛的紀念》很怡然、很悠遠。在這樣的境界中，所有的語言都已失色。每個精致的音符，都是我傾聽自己的聲音。心事，從音符中脫落。徘徊在季節的籬笆之外，我的心情會突然間淚雨紛飛，我的眼睛會突然間大雪彌漫，曾經一季又一季的浪漫會突然間開始衰老。回首飄蕩過的歲月，能夠無憂無慮而多愁善感的日子還有多少？如果能夠回到從前，一切都將重新上演嗎？

　　一切都安靜如初，我和爸爸媽媽在時間的長河里打撈著往昔的故事。記得這里不常停電，最近一次也時隔好久了。是的，那是個滿手握忘憂草的年紀，在父母營造的童話里，就像光良唱的那樣，幸福和快樂是結局。如今，我每晚在日光燈下完成那堆積如山的作業或是在臺燈下編織大段大段的文字，其實并未意識到，在成長中，我失去了什么。幸好停電了，才使時光和周圍的情境都變成值得追憶的部分；才使滿屋子都是安靜的味道；才使我能夠聽見自己的聲音；才使幸福的感覺，經過反復的摩擦、碰撞和動蕩，終于像平穩的呼吸一樣埋在體內安營扎寨。愿時間的'沙漏就此停止，停止吧……相信當黑夜如潮水般退去時，那些擱淺在心底的情感和聲音都會讓我的青春暗香浮動。傾聽自己的聲音高二（15）班婷潔“我是誰？我快樂嗎？我是否喜歡現在的生活？每一天的光陰對我而言是否珍貴而又充實?”每當聽到心靈的呼喚，我便告訴自己，做自己想做的事情。傾聽自己的聲音，要快樂的生活，做自己想做的事情。

　　對酒當歌，人生幾何？人生在世，每一天都是新的，都是彌足珍貴的，不僅僅是因為二十四小時的光陰一去不復返，更因為這二十四小時的光陰充盈著我太多的溫馨與甜蜜。因此要珍愛每一天，要快樂地度過每一天，做自己想做的事情。拋開學習的競爭壓力，我最想要做的便是用心去欣賞自然的美。清晨推開窗子，你供養的日光射進來，照在我的臉上、身上，以及房間的每一個角落。微風輕拂而來，夾雜著清新的青草味兒，貪婪吮吸著的我不禁心曠神怡。午后，躺在樹蔭下乘涼，透過樹葉的縫隙，太陽的斑點淘氣地擠進擠出，在樹葉的晃動下亦隨之舞起來，令我眼花繚亂；悅耳的蟬鳴聲聲入耳，浮躁的心也慢慢平靜下來，酣甜地進入夢鄉……夜晚，在廣袤無垠的星空下，我不禁感慨宇宙的無窮與自個的渺小。

　　繁星猶如寶石般鑲滿天空，像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著眼兒；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。留心自然的美，在體驗中，我感到生活的快樂，做自己想做的事，我感到富足。

什么聲音的作文篇5

　　有人說春天是一位魔法師，可我卻不那么認為，我認為春天是以為音樂家，作文春天的聲音。她用手中的指揮棒輕輕一揮，就會演奏出美妙的旋律。聽，這是春天的聲音——

　　“嘰嘰嘰，喳喳喳”清晨，我被這清脆的鳴聲吵醒。打開窗戶一看，原來是一圈小鳥在鬧春呢！我也情不自禁地開始聽了起來。小娘們說：“聽說春姐姐要來了。大家都在為春姐姐準備禮物呢！”“太好了，我們終于可以和春姐姐見面了。”另一只小鳥說，“我們準備什么禮物好呢？”“就準備我們的歌聲吧！”“好呀，好呀axv！”第二天，清晨，我再次打開窗戶。這時，小鳥們正練著嗓子，為了迎接春姐姐的到來。聽“嘰嘰嘰，喳喳喳”這正是我要尋找的春天的聲音。

　　“沙沙沙，沙沙沙”這是雨哥哥來了，小學四年級作文《作文春天的聲音》。我和小伙伴們興奮地不得了。一起唱著“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。種子，種子，快發芽，快發芽。哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，雨水真甜……”這歌聲陪伴我很長的歲月。那滋潤小苗的雨水，沐浴這萬物，撫慰著我們。誰說春雨“潤物細無聲”？我聽著這雨水的聲音“沙沙沙，沙沙沙”這正是我要找尋的春天的聲音。

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”小蜜蜂正在辛勤地采蜜，小蝴蝶正在小蜜蜂身邊歡快地跳舞。我走上前去問小蜜蜂，小蝴蝶：“為什么起的那么早？”它們異口同聲地說：我們來采蜜。“為什么？”它們說：“春天來了！”我聽著這聲音，這正是我要找尋的春天的聲音。

　　春天的到來使我心里滿懷喜悅。

什么聲音的作文篇6

　　我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。哦！我明白了，百靈鳥的聲音是讓我們發揚優點，機關槍的聲音是讓我們改正錯誤，這兩種聲音都是對我們的關心和愛護。我喜歡這兩種聲音，我喜歡劉老師的聲音。

什么聲音的作文篇7

　　我聽見一陣和諧美妙的聲音，那是誰的聲音呢？哦，原來是秋天的聲音。

　　樹葉與秋天約好了，當秋姑娘來臨的那一刻，樹葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽到了樹葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時，也聽到了秋姑娘那爽朗的笑聲。

　　小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒來臨時就已經給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個顏色的，因為大地媽媽喜歡穿套裝。秋姑娘見草兒們那么懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。

　　果樹與秋天約好了，在秋天時結出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進了果園：柿子樹上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹上的娃娃臉你推我擠，開心地笑著；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著什么。我想：她們應該在尋找著秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。

　　秋姑娘來到花園中看菊花。菊花們聽說秋姑娘要來了，就趕緊在已經開放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開心的笑了。

　　田野和松樹為什么是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設計的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。

　　秋，我聽見了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠，好遠……

什么聲音的作文篇8

　　聽到春風吹拂的聲音，我就知道春天的來了;聽到池塘里青蛙的聲音，我就知道夏天來了;聽到落葉的聲音，我就知道豐收的時節到了;聽到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來了。聽到奶奶的聲音，我就知道深愛自己的人來了。

　　從小，都是奶奶關心我照顧我，她無時無刻都愛著我，我也無時無刻充滿了對愛的感激。

　　在我上小學的時候，早上起來，一束溫暖的陽光照映進來。即將上學的時候，每天奶奶都會對我嘮叨一會兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來讓她平息。后來我長大了，我知道了奶奶的話不是無用的嘮叨，而是一種對我這個兒孫無私的愛。

　　我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受著這充滿愛的美餐，一邊聽奶奶說個不停：“紅領巾有沒有戴啊?早飯吃沒吃好啊?作業有沒有寫完啊?……”

　　這一類的話語，每天都會被奶奶循環使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時也不懂事的萌發一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終于忍不住了，義憤填膺地向奶奶說：“奶奶，請你不要再嘮叨了!”然后背起書包就跑向了學校。一連幾天過去，奶奶果然不再多說話了。而是默默地用行動幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。

　　直到那一天，早上沒有奶奶的嘮叨，仿佛平靜了許多。我坦然的走向了學校。可是就在這一天，我偏偏忘記了帶紅領巾，連寫作業的筆記本也沒帶。這時，天空又不合時宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來啦!這可怎么辦好?我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影!是奶奶!她渾身濕漉漉地來到班級，手里還拿著紅領巾和筆記本。此時，她的愛又依然如故：“沒有被老師批評吧?沒有被雨淋到吧?……”這是她特有的愛的聲音!我聽著，心里暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿愛的聲音!

　　我對自己曾經的行為后悔不已。以后，我一定會更用心地去聆聽奶奶愛的聲音。

　　奶奶，您對我無私的愛，我一定會珍惜。將來回報您更多的幸福。

什么聲音的作文篇9

　　上午，我正在做作業，突然一聲“叮呤”讓我放下了鉛筆，我想：這聲音像是鬧鐘，可我們的鬧鐘有著音樂，那可能是鄰居家的鬧鐘，也不是，因為鬧鐘聲有點兒輕，那肯定不是鬧鐘聲。我決定調查調查，一定要把這聲音找出來不可。

　　我先到爸爸媽媽的臥室里查找，我打開自己的百寶箱，掀開窗簾，移開桌子和椅子，看看角落，可是，就是沒有。這時，“叮呤”地聲音又響起了，我豎起耳朵仔細聽，好像是從廚房那兒響的，我便馬上跑過去一看，咦？沒什么奇怪的東西，我有些絕望的心情。

　　過了一會兒，那個聲音又在我耳朵響起，我一下子有了精神，精神大振的我又想去哪兒找這奇怪的聲音？對，是去自己房間找唄！于是，我走進自己的小房間，我東找西找，就是不知這奇怪的聲音在哪兒？忽然，一聲“叮呤”又響起了，我側耳傾聽，覺得我離這聲音已經很近了，我看看自己的左邊，發現了鬧鐘，我又懷疑上了鬧鐘聲，“叮呤”我又仔細聽了聽，似乎的確是鬧鐘聲。我連忙問媽媽：“媽，我鬧鐘聲換了嗎？”“當然”。

　　唉，這奇怪的聲音就是鬧鐘聲啊！

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